中班單雙數(shù)公開課教案?幼兒園中班認識單雙數(shù)教案1 活動目標 培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力;培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。能正確區(qū)分20以內(nèi)的單、雙數(shù);活動準備 小魚頭飾若干 1——20 數(shù)字卡片 活動過程 1、老師扮演魚媽媽,3個幼兒扮演魚寶寶,那么,中班單雙數(shù)公開課教案?一起來了解一下吧。
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是我整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案單數(shù)、雙數(shù),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園數(shù)學(xué)教案單數(shù)、雙數(shù)1
設(shè)計意圖:
數(shù)字對幼兒來說是空洞枯燥,但幼兒對生活中的物品充滿了樂趣,于是我將一個個的數(shù)字融入幼兒的生活,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,讓幼兒通過自己的親身經(jīng)驗來感受單、雙數(shù)的概念、并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù),本次活動設(shè)計的主導(dǎo)是讓幼兒在游戲的情景中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
依據(jù):《指南》提出成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等等。
活動目標:
1、通過幼兒嘗試操作,能熟練區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備:
1、課件、音樂《小樹葉》、玩具小火車。
2、幼兒分組操作材料(樹葉、小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋)依據(jù):《指南》指出5-6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排序規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律;同時,教師應(yīng)充分運用廢舊品,讓幼兒在有效的探索中充分發(fā)展。
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是我收集整理的《認識單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《認識單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案1
活動目標:
1、感知、理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義。
2、在親身游戲及與白板教學(xué)人機互動的過程中掌握單雙數(shù)。
3、能積極參與討論,大膽動手操作白板課件。
活動準備:
電子白板 幼兒操作卡 夾子
活動過程:
1. 游戲“找朋友”,理解單雙數(shù)的含義。
導(dǎo)語:“小朋友們,你們喜歡玩游戲嗎?老師請一些小朋友來玩找朋友的游戲,兩個兩個找到好朋友,看看是不是都能找到好朋友” 。
2. 通過動物兩兩配對,來驗證單雙數(shù)。
導(dǎo)語:“小動物也想來玩找朋友游戲啦,有誰啊?它們是單數(shù)還是雙數(shù)?
(利用遮蓋幕布遮擋動物圖片,激發(fā)幼兒游戲的興趣。并用放大鏡功能將局部放大,讓幼兒目測數(shù)群,再利用白板的拖動功能為小動物兩兩匹配,來驗證數(shù)字“5、6、7”是單數(shù)還是雙數(shù)。)
3.區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。
導(dǎo)語:“這兒有一些小動物,它們迷路了,想請我們小朋友來幫忙,把單數(shù)的小動物送到單數(shù)的家里,雙數(shù)的小動物送到雙數(shù)的家里。
作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?下面是我整理的幼兒園中班教案《10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)》,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案《10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)》 篇1
活動目標
1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動準備
超市購物活動場景,1—10的數(shù)字卡片若干,音樂,幼兒分組操作材料。
活動過程:
1.情境導(dǎo)入,引起興趣。
聽音樂開火車到超市,瞧,我們已經(jīng)來到了數(shù)字超市,你們開心嗎?
2.在情境中體驗、感知10以內(nèi)的單雙數(shù)。
(1)提問:數(shù)字超市都賣什么東西?它們的數(shù)量是多少呢?
(2)它們的擺放有什么規(guī)律?
(3)小結(jié):兩兩一排,有的都能找到好朋友,有的不能都找到好朋友。
那像這樣兩個一排,有一個找不到好朋友的數(shù)有個好聽的名字叫單數(shù)。13579
而兩兩一排都能找到好朋友的數(shù)有個好聽的名字叫雙數(shù)。
幼兒園教案認識單數(shù)和雙數(shù)
教幼兒園的小朋友認識單數(shù)和雙數(shù)應(yīng)該怎么教呢?下面是我為大家收集的關(guān)于幼兒園教案認識單數(shù)和雙數(shù),歡迎大家閱讀借鑒!
活動目標:
1. 通過活動使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念,并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2. 讓幼兒在活動中感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
3. 在活動中培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,能積極主動地進行探索活動。樂意與同伴合作開展游戲活動。
活動準備:
1. 教具準備:1―10的數(shù)字卡片,動物圖片若干,長方形車廂圖片。
2. 學(xué)具準備:數(shù)字卡片1―10,動物圖片,車廂圖片。
3. 作業(yè)紙,玩具,蠟筆。
活動過程:
一.預(yù)備活動。
師幼互相問候,走線,線上游戲。
(1)問候,走線。
師:小朋友們好,(老師好)今天呢陳老師會帶你們玩許多好玩的游戲,請你們把你們的小腳輕輕的踩在蒙氏線上,調(diào)整一下自己的位置,我們一起聽著優(yōu)美的音樂來走線吧!(要求:要腳尖親腳跟,注意是親自己的腳跟不是親別人的腳跟啊,雙手插腰,眼睛平視前方。注意不要掉到河里喲,會感冒的。變換手的動作)(老師隨時調(diào)整幼兒姿勢,并給予表揚)
(2)線上游戲。
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班認識單雙數(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班認識單雙數(shù)教案1
活動目標
培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力;
培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
能正確區(qū)分20以內(nèi)的單、雙數(shù);
活動準備
小魚頭飾若干 1——20 數(shù)字卡片
活動過程
1、老師扮演魚媽媽,3個幼兒扮演魚寶寶,邊游邊說:小魚游,小魚游,向上游,向下游,找個朋友一起游。有一個幼兒沒找到朋友,3這個數(shù)字有一個名字就叫單數(shù)。
2、請6個小朋友做游戲,最后都找到了朋友,6就叫雙數(shù)。
3、找出10以內(nèi)的單雙數(shù)。
4、游戲:抱一抱。(進一步熟悉單雙數(shù))老師出示數(shù)字卡片,幼兒說出是單數(shù)還是雙數(shù),如果是單數(shù),就自己抱;如果是雙數(shù),就同桌抱。
5、活動遷移:找出20以內(nèi)的單雙數(shù)。
6、游戲:抽獎。幼兒任意抽取數(shù)字卡片,說出單雙數(shù),是雙數(shù)就中獎了。
活動延伸
回家和爸爸、媽媽探討0 是單數(shù)還是雙數(shù)。
以上就是中班單雙數(shù)公開課教案的全部內(nèi)容,幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶 篇1 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字寶寶》 活動目標: 1、在認識數(shù)字0——9的前提下,將他們排序。 2、在比較觀察中,了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。 3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。