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小班歌曲春天,小班春天歌表演

  • 幼兒園
  • 2023-04-21
目錄
  • 小班春天歌表演
  • 幼兒歌曲《春天》
  • 完整兒童小班歌曲春天
  • 小班歌唱活動(dòng)《春天》
  • 小班音樂《春天》ppt

  • 小班春天歌表演

    作為一棗山名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是我精心整理的幼兒園春天的教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園春天的教案 篇1

    認(rèn)知目標(biāo)

    通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

    技能目標(biāo)

    帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花。

    情感目標(biāo)

    萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

    活動(dòng)重點(diǎn)

    萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美

    準(zhǔn)備

    貼板一塊、黑色記號(hào)筆一支

    導(dǎo)入

    1.交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

    2.教師帶領(lǐng)幼兒外出3.邊散步邊尋找美麗的花

    ①小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎?它叫什么名字?

    ②看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?

    ③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺?

    ④去聞聞花的香味

    4.教師用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。

    5.返回幼兒園

    6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?

    幼兒園春天的教案 篇2

    目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

    2、提高有的表達(dá)能力。

    3、能大膽的表述。

    準(zhǔn)備:

    春天的圖片;到戶外觀察春天等。

    過程:

    1、出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,圖片上有什么?

    2、引導(dǎo)幼兒找春天的秘密,

    1)先在室內(nèi)找;

    2)再到戶外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說出來。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來。

    3、開闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說的不一樣。

    4、帶幼兒到戶外觀察。

    5、記錄:尤尤:“毛毛蟲”掉下來,就要長出新葉子了。

    逗豆:楊樹上的毛毛蟲掉下來了!

    超超:我姥姥家那邊的桃花開了。

    祉君:草娃娃長出“頭發(fā)”啦!

    懷瑾:我去公園看見有桃心的花開了。

    宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。

    妞妞:我種的小種子發(fā)芽了。

    可可:燕子從南方飛回來了。

    新宇:春天天上有小鳥在飛。

    洋洋:小樹發(fā)芽了,要長出新葉子了。

    格格:外面的小草綠了。

    6、把幼兒說的話貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來,有種成就感。

    7、回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

    反思:

    通過這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關(guān)愛與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

    幼兒園春天的教案 篇3

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解故事內(nèi)容,初步感知春天的基本特征。

    2、通過活動(dòng),提高幼兒的閱讀的興趣和能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    故事PPT;春娃娃的信封一個(gè);《春天的故事》的圖書人手一本。

    活動(dòng)凳源中流程:

    一、出示春娃娃的信,引起興趣,師:"小朋友們,春天到了,春娃娃給我們送來了一個(gè)禮裂孫物,看看她為我們準(zhǔn)備了什么禮物?"

    師:(拿出一本圖書)"哦,原來春娃娃為我們送來了圖書,看看里面還有一個(gè)好聽的故事,你們想聽嗎?"

    二、欣賞故事

    1、聽故事,看PPT,初步了解故事內(nèi)容:

    2、再次聽錄音,讓幼兒帶著問題有目的地聽故事:

    三、閱讀活動(dòng):發(fā)給幼兒人手一本圖書,幼兒邊按頁數(shù)有序地翻看圖書邊聽錄音故事學(xué)講,進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。

    四、經(jīng)驗(yàn)提升:根據(jù)最后一頁春天的禮物在都有哪些,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面上的景物,用簡單的語言說一說。

    幼兒園春天的教案 篇4

    一、目標(biāo):

    1、理解故事內(nèi)容,萌發(fā)對(duì)春天動(dòng)植物變化的興趣。

    2、積極參加角色扮演,體驗(yàn)互相關(guān)心的心情和熱愛大自然的情感。

    二、準(zhǔn)備:

    1、《幼兒畫冊(cè)》、掛圖和故事錄音磁帶。

    2、展示臺(tái)。

    3、相關(guān)角色的頭飾。

    三、過程:

    1、教師引導(dǎo)幼兒觀察表現(xiàn)春天和冬天的兩幅圖,啟發(fā)他們比較其不同之處,重點(diǎn)觀察人和小河、草地、鳥、花等的變化。

    2、教師介紹故事名字后,播放配樂故事錄音。

    3、第二次播放故事時(shí),結(jié)合圖片,按故事內(nèi)容的順序提問:

    ①這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?你是從哪聽出來的?

    ②小動(dòng)物是怎樣打電話的?誰給誰打的電話?它說了些什么?

    ③你發(fā)現(xiàn)在春天到來時(shí),哪兒變了?(啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)編成小動(dòng)物打電話的情節(jié),豐富故事內(nèi)容。)

    ④小動(dòng)物喜歡把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴,你有新發(fā)現(xiàn)時(shí)能告訴小朋友嗎?你怎樣告訴他們?

    4、提供頭飾、電話等道具,指導(dǎo)幼兒分別扮演角色,用打電話的形式表演故事時(shí),為減少記電話號(hào)碼的困難,引導(dǎo)幼兒從這幾個(gè)電話號(hào)碼中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,也可讓幼兒自己用數(shù)字卡排列電話號(hào)碼,放到電話旁。

    幼兒園春天的教案 篇5

    一.目標(biāo):

    1.樂意參加了解春天的活動(dòng),有探索的興趣。

    2. 在系列的觀察、探索活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長活動(dòng),知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長過程的關(guān)系。

    3.有初步的環(huán)保意識(shí)――知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円獝圩o(hù)它。

    二. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書籍。

    2.發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本,放大鏡。

    3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等),記錄本。

    4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。

    5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。

    三.家長工作:

    1. 介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,配合事項(xiàng)(家園之窗)。

    2. 平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書籍或資料。(與家長交談,指導(dǎo))

    3. 請(qǐng)家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1―2種小動(dòng)物,進(jìn)行觀察與管理。

    活動(dòng)(一)植樹節(jié)

    目標(biāo):

    1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

    2.知道春天是萬物開始生長的季節(jié)。

    過程:

    1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

    (可啟發(fā):為什么把植樹節(jié)放在春天?)

    2.帶幼兒到操場上,感受春天(尋找、發(fā)現(xiàn)、感受)。

    3.交流自己感受到的春天。

    活動(dòng)(二)主題畫――我看見了春天

    目標(biāo):

    1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語言表達(dá)出來。

    2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來臨了。

    過程:

    1. 談話:交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

    2. 鼓勵(lì)幼兒用圖畫的形式記錄下來,并用語言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

    3. 布置墻面:我看見了春天。

    幼兒園春天的教案 篇6

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒欣賞布拓印畫《春天的樹林》,感受綠色樹林的美麗,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

    2、初步學(xué)習(xí)用布拓印的方法作畫,體驗(yàn)不同材料繪畫活動(dòng)的`樂趣。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、布拓印畫《春天的樹林》。

    2、錄音機(jī)、配樂散文磁帶(音樂選用《愛琴海》)。

    3、幼兒繪畫紙、廢報(bào)紙(墊在繪畫紙下)、油畫棒、水粉顏料(檸檬黃、草綠、翠綠)、拓印用布團(tuán)、抹布等。

    活動(dòng)過程:

    一、感受作品的美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

    1、展示作品《春天的樹林》,引導(dǎo)幼兒感受作品的造型美和色彩美。

    ①畫上有什么?看上去怎樣?你覺得畫上畫的是什么季節(jié)呢?

    ②這幅畫上的樹林用了哪些顏色?什么顏色用得最多?

    ③這幅畫上的樹桿是怎么畫的?看上去覺得怎么樣?

    ④看到這幅畫你會(huì)想到什么?

    ⑤小結(jié):這是一幅春天樹林的畫,看上去很寧靜、很美。樹桿的線條比較直、有力,看上去像人一樣很有精神。春天,樹木都長出了新葉,嫩嫩的、綠綠的。小草也長出來了,一片嫩綠。整幅畫用了很多的綠色,有的綠色較深,看起來像老樹葉;有的綠色淺一些,像長出不久的新葉;有的還是檸檬黃色的,像剛長出的嫩芽。樹林好像很深,可以一直走進(jìn)去,給我們一種想象:這美麗的樹林深處還會(huì)有什么呢?……春天的樹林是多么的迷人。

    這一環(huán)節(jié)通過展示作品,引導(dǎo)欣賞。老師以提問啟發(fā)幼兒思考、議論,讓幼兒對(duì)這幅畫的表現(xiàn)手法有了初步的了解。老師的小結(jié)幫助幼兒理清思路,進(jìn)一步加深體驗(yàn),更深地理解作品的美。在思考和議論的過程中發(fā)展了幼兒的語言智能。同時(shí)通過欣賞《春天的樹林》的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,發(fā)展自然觀察者智能。

    ⑥配樂散文欣賞《春天的樹林》:

    小朋友,剛才我們認(rèn)真地欣賞了這幅畫,現(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛,讓自己走進(jìn)畫里,邊聽邊用心去感受一下春天樹林的美(播放配樂散文《春天的樹林》錄音)(附配樂散文)。

    通過配樂散文所創(chuàng)設(shè)的意境美:舒緩優(yōu)美的音樂,如詩如畫般美麗的樹林,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種身臨其境的感覺。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受作品的寧靜和諧美。同時(shí)還給幼兒提供了想像的空間:樹林里還會(huì)有什么?激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。欣賞完配樂散文時(shí),孩子們陶醉了,情不自禁地發(fā)出了贊嘆:“啊!太美了!”通過配樂欣賞優(yōu)美的音樂,不僅讓幼兒心情愉悅,同時(shí)也提高了幼兒的音樂智能。

    二、師生共同創(chuàng)作,體驗(yàn)不同材料繪畫的樂趣。

    小朋友,剛才我們讓自己走進(jìn)了畫里,欣賞美麗的樹林。你們是不是也想自己動(dòng)手把春天美麗的樹林畫出來呢?用什么方法畫最好又最有趣呢?讓我們?cè)囋囉貌纪赜〉姆椒ǎ苍S能畫出更加迷人的樹林。

    1、示范布拓印的繪畫方法:

    ①用棕色(或深色)油畫棒畫樹干、樹枝,要用力一點(diǎn),盡量畫濃一點(diǎn)。

    ②用布團(tuán)蘸水粉顏料拓印,輕輕拍在樹干和樹枝周圍。先用檸檬黃,再用草綠色,最后用翠綠。每種顏色要集中一點(diǎn)。印的時(shí)候要拍(不能拖),顏料印完后再蘸色繼續(xù)印,直到畫紙印滿。

    2、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意。

    ①先用油畫棒畫樹干、樹枝,要盡量用力畫濃些。

    ②蘸色時(shí)先淺后深(檸檬黃——草綠——翠綠)。

    三、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅:

    展出幼兒作品,組成大幅《春天的樹林》。以游戲“去樹林散步”,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,春天樹林的美麗和迷人,體驗(yàn)成功的喜悅。

    分析:本活動(dòng)通過啟發(fā)提問的方式給予幼兒以線索的啟迪,充分發(fā)揮了幼兒的觀察力、藝術(shù)想象力和語言表達(dá)力。讓幼兒看、想、說《春天的樹林》,聽舒緩優(yōu)美、引人入勝的配樂散文。讓幼兒眼觀、耳聽和心領(lǐng)神會(huì)地去理解作品、感受作品,發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,身臨其境地沉浸在美的享受中。孩子們?cè)谛蕾p時(shí)表情是陶醉、神往,欣賞結(jié)束時(shí)發(fā)出了由衷的贊嘆。這一切大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。

    繪畫材料的選用,非常適合表現(xiàn):利用油畫棒、水粉油水分離的特殊效果和布團(tuán)印畫產(chǎn)生的油畫感覺,增添了畫面效果,讓幼兒產(chǎn)生極大的興趣。繪畫活動(dòng)發(fā)展了幼兒的視覺——空間智能和運(yùn)動(dòng)智能。當(dāng)大幅《春天樹林》展現(xiàn)在孩子們面前時(shí),每個(gè)孩子都感受到了成功的喜悅,讓身心獲得了極大的滿足,整個(gè)活動(dòng)自始至終都讓人感到是一種美的享受。

    附: 配樂散文

    春天到了,春姑娘來了,她給大地帶來一片綠色。在一個(gè)晴朗的星期天,我來到郊外的小溪邊,看見一片綠色的綠林,這里的草地像一大塊綠色的毛毯。我慢慢地躺了下來,聞著綠葉和青草的香味,我想樹林深處會(huì)有可愛的小動(dòng)物嗎?會(huì)有白雪公主美麗的小房子嗎?……我靜靜地、靜靜地躺在草地上,聆聽遠(yuǎn)處小溪叮叮咚咚的流淌和小鳥歡快的歌聲。微風(fēng)吹來,樹枝輕輕搖擺。

    草地,樹林……一切是那么安靜,那么美,啊,春天太美了!

    幼兒園春天的教案 篇7

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的樹。

    2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

    3、嘗試用畫波浪,直線,初步感覺色彩的組合美。

    4、培養(yǎng)幼兒想象力,激發(fā)幼兒更多的興趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、基本大樹的圖片。

    2、一幅美術(shù)作品《春天的樹林》。

    3、繪畫紙,油畫棒。

    4、一段抒情的音樂。

    教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

    教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

    教學(xué)流程:拿出準(zhǔn)備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)大樹--展示《春天的樹林》--激發(fā)幼兒創(chuàng)造力--繪畫《春天的樹》--結(jié)束活動(dòng)。

    活動(dòng)過程:

    一、開始部分

    1、在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

    2、展示大樹的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹。

    3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹的不同。

    二、基本部分

    1、展示美術(shù)作品《春天的樹林》,提問畫上都有什么。

    2、講解植樹造林對(duì)我們有什么好處以及提問小朋友們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的家園。

    3、由教師示范畫一棵大樹。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

    三、結(jié)束部分

    小朋友們今天真認(rèn)真聽講,都畫出了自己喜歡的畫,老師也很滿意,小朋友們,你們是最棒的,為自己鼓鼓掌吧。

    活動(dòng)結(jié)束:放一段歡快的音樂由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

    幼兒園春天的教案 篇8

    小班音樂活動(dòng)《春天》

    執(zhí)教教師:瞿仙英

    設(shè)計(jì)意圖:

    適逢春天大自然一片生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的景象,是個(gè)充滿希望的季節(jié)。《春天》這首歌曲,節(jié)奏歡快,意境優(yōu)美,從兒童的角度詮釋了春天的美。此時(shí)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)應(yīng)景應(yīng)時(shí)。幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽的表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,我主要想通過這次活動(dòng)激發(fā)幼兒感受春天美好的意境,表達(dá)對(duì)春天的美的喜愛,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    學(xué)唱歌曲,并能完整的演唱出來。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、黑板一塊,花兒、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等頭飾若干。

    2、《春天》音樂CD/磁帶

    活動(dòng)過程:

    一、圖片導(dǎo)入法。

    1、讓幼兒了解春天的主要特征,感受春天的美。

    2、師:小朋友們,你們看到花園里有什么啊?

    二、教師通過圖片引導(dǎo)幼兒引入歌詞,理解歌詞

    1、花園里天氣怎么樣?什么都開了?誰對(duì)著我們彎彎腰?

    2、根據(jù)歌詞的內(nèi)容,教師與幼兒共同創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

    三、示范唱歌并讓幼兒學(xué)唱

    1、分解逐句教唱,并梳理創(chuàng)編的動(dòng)作,對(duì)于大膽表演的幼兒

    給予肯定和鼓勵(lì)

    2、教師帶領(lǐng)幼兒完整地進(jìn)行表演唱

    3、教師與幼兒共同隨伴奏(陪班教師)演唱歌曲1-2遍。

    4、游戲鞏固法,教師扮演大灰狼,將幼兒分組表演蝴蝶、蜜

    蜂、小白兔唱著春天的歌一起出去玩。在歌曲結(jié)束時(shí)(配

    班教師彈奏鋼琴伴奏)小動(dòng)物迅速回到自己的座位上,以

    免被大灰狼捉住。

    四、結(jié)束部分

    教師帶

    領(lǐng)幼兒在音樂聲中一起到教師外去感受春天的美

    活動(dòng)延伸:

    課后教師可再上第二課時(shí),讓幼兒充分表演唱或在藝術(shù)角投放《春天》的歌譜,讓幼兒開展區(qū)角游戲。

    教學(xué)反思:

    《春天》是一首節(jié)奏歡快,意境優(yōu)美,比較受幼兒喜歡,活動(dòng)中我通過圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞擯棄傳統(tǒng)反復(fù)跟讀、枯燥的記憶法,讓幼兒自主學(xué)習(xí)理解歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作相對(duì)較難,活動(dòng)中不盡人意,但基本達(dá)到我預(yù)設(shè)目標(biāo)。孩子們的表現(xiàn)讓我感受十分喜悅!

    幼兒園春天的教案 篇9

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過聽聽、畫畫、編編、講講,感受春天的美麗。

    2、大膽表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受,體驗(yàn)合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。

    3、理解散文詩內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

    4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。

    活動(dòng)指導(dǎo):

    一、創(chuàng)設(shè)情景,引出主題。

    請(qǐng)幼兒看屏幕。

    提問:你們看見什么?這里漆黑一片,猜猜看這是在哪里?聽了散文詩,你們就知道了。

    二、感受理解散文詩。

    1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問:散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請(qǐng)你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?

    2、再次完整欣賞散文。

    重點(diǎn)提問:誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?

    為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?

    紅色是甜甜的嗎?理由。

    顏色會(huì)跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?

    3、討論:小熊知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對(duì)嗎?為什么?

    過渡語:原來,春天還有許許多多的色彩。

    三、春天的畫筆幼兒繪畫。

    1、教師提示:在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒,有紅色系、黃色系、藍(lán)色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色,你就去找這種顏色做朋友。請(qǐng)你用接色的辦法,把春天的色彩畫下來。

    2、幼兒操作。

    提示語:請(qǐng)你一邊畫一邊想:你請(qǐng)誰來告訴小熊春天的顏色呢?

    四、討論創(chuàng)編。

    1、請(qǐng)幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量,準(zhǔn)備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?

    2、鼓勵(lì)幼兒討論、商量、合作、大膽表達(dá)表現(xiàn)。

    五、分享交流:

    請(qǐng)幼兒一組一組的表演。

    活動(dòng)反思:

    這個(gè)春天特別美每年的春天總是悄悄地來,悄悄地走,而今年的春天留給孩子們的是一種美,一種無處不在,立體的美。

    在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我刻意將草莓園的紅色系與我眼中的綠地的綠色系大塊面的呈現(xiàn)在孩子們的面前。在其他小角落布置成各種色彩。如:喝豆?jié){區(qū)域橘黃、草綠;蔬菜探險(xiǎn)棋的紫色墊子綠色棋盤;桌子上彩色的裝飾;櫥柜上印象派畫家的作品以及孩子們作品的展示。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既和諧,又美麗的環(huán)境中游戲。

    在教學(xué)中也充分考慮到色彩給孩子們的視覺沖擊。例如:從一片漆黑→閃出白色字幕《春天的色彩》→綠色系→紅色系→白色系→孩子們的畫。讓孩子們無時(shí)不在感受視覺美的沖擊。

    班德瑞的《春》散發(fā)著一種靜靜地、清新地春天的氣息,靜靜地欣賞會(huì)讓人覺得舒適、平靜。它的美不易察覺,于是我把它當(dāng)作我班活動(dòng)的背景音樂(包括為散文配樂)。

    散文詩《春天的色彩》為孩子帶來語言美。散文詩本身就通過優(yōu)美的語言為孩子們呈現(xiàn)了一幅幅色彩的畫面。而教師有表情的配樂朗誦更讓孩子們感受到了聽覺美。

    在美的環(huán)境中游戲、學(xué)習(xí),孩子們也用各種美的方式表達(dá)著自己對(duì)春天美的理解。

    孩子們用美麗的畫筆表達(dá)自己最喜歡的春天的色彩。

    孩子們用美美的聲音朗誦出自己創(chuàng)編的散文。

    孩子們用精彩的表演表達(dá)自己創(chuàng)編的散文。

    春天的色彩之所以豐富多彩,因?yàn)樗怯猩模覍⑦@點(diǎn)融入散文詩中,為孩子們創(chuàng)編散文提升了難度。因?yàn)樗麄円私獯禾烊f物變化的特征,才能進(jìn)行有效的創(chuàng)編,并通過提問幫助幼兒重點(diǎn)理解。如:為什么小草說春天是嫩嫩的綠色?紅色是甜甜的嗎?白色會(huì)跳嗎?為什么?為幼兒創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上孩子們編出:

    太陽告訴小熊,春天是暖暖的紅色;毛毛蟲告訴小熊,春天是扭來扭去的綠色;油菜花告訴小熊,春天是清香的黃色;浪花告訴小熊,春天是滾來滾去的藍(lán)色;紫藤花告訴小熊,春天是一串串的紫色。

    針對(duì)能力不同的幼兒作出不同的指導(dǎo),提出不同的要求:

    藍(lán)色系組的幼兒一開始三人共同創(chuàng)編了一個(gè):浪花告訴小熊,春天是美麗的藍(lán)色。我先肯定孩子們的散文,再對(duì)組中能力最強(qiáng)的琪琪說:浪花是怎樣的?琪琪回答說:浪花是滾來滾去的。我馬上接著說:那浪花還可以告訴小熊春天是怎樣的藍(lán)色呢?聰明的琪琪馬上編道:浪花告訴小熊,春天是滾來滾去的藍(lán)色。我的肯定,鼓起了單能的火花,他想了一會(huì)說:黃老師,還可以使深深淺淺的藍(lán)色。因?yàn)樵诤5资巧钏{(lán)色,在海灘是淺淺的藍(lán)色。

    黃色系組孩子能力相對(duì)較弱,他們共同編了:芒果告訴小熊,春天是甜甜的黃色。于是我又將問題拋給了看表演的幼兒:還有怎樣的黃色呢?孩子們馬上回應(yīng)到:檸檬是酸酸的黃色;向日葵是香香的黃色每位幼兒都十分樂意將自己創(chuàng)編的散文表演給大家看。孩子們體驗(yàn)到了創(chuàng)編的樂趣。

    幼兒歌曲《春天》

    幼兒園小班歌曲推薦

    ★幼兒園小班歌曲推薦--七彩的太陽

    春夏秋冬的太陽是什么顏色?

    冬天的太陽是火紅的,它能把冰雪融化帶走嚴(yán)寒。

    秋天的太陽是金色的,它把大地披上了一層金色的外衣。

    我希望夏天的太陽是綠色的,他能為人們帶來一絲清涼。

    春天的太陽是什么顏色?它是赤橙黃綠青藍(lán)紫,

    噢!春天是七彩的太陽。我的小手真能干

    ★幼兒園小班歌曲推薦--英語兒歌《走路》

    輕輕走,輕輕跳,cat(小貓)走路靜悄悄,

    搖呀搖,搖尾巴,dog(小狗)走路搖尾巴,

    蹦蹦跳,蹦蹦跳,rebbit(小兔)走路蹦蹦跳

    慢呀慢,慢吞吞,panda(熊貓)走路慢吞吞。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--袋鼠

    袋鼠媽媽,有個(gè)袋袋,袋袋里面,睡個(gè)乖乖,乖乖和媽媽相親又相愛。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--吃飯歌

    我的小手真能干,自己來喂自己飯。吃青菜,剝雞蛋,身體健康多可愛。

    ★幼兒園小班歌曲前叢推薦--喝水歌

    我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯,多喝水身體棒。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--穿衣歌

    我的小手真能干,自己的事情自己辦。穿衣服,脫鞋襪,勤勞聰明人人愛。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--愛玩具歌

    我的`小手真能干,樣樣玩具我喜愛。你不爭,我不搶,愛護(hù)玩具當(dāng)模范。正虛

    ★幼兒園小班歌曲推薦--小 青 蛙

    小青蛙眼睛大,綠衣裳寬嘴巴。它是捉蟲小能手,看見蟲子吃掉它。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--我是環(huán)保小衛(wèi)士

    你拍一我拍一,不能隨便丟垃圾。你拍二我拍二,愛護(hù)花草是好事。

    你拍三我拍三,不能隨地來吐痰。你拍四我拍四,公共設(shè)施莫涂字。

    你拍五我拍五,防風(fēng)放沙多種樹。你拍六我拍六,不讓清水白白流。

    你拍七我拍七,節(jié)約用電要牢記。你拍八我拍八,保護(hù)動(dòng)物人人夸。

    你拍九我拍九,廢舊電池不亂丟。你拍十我拍十,我是環(huán)保小衛(wèi)士。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--爭當(dāng)節(jié)水小能手

    小朋友來洗手,洗完手關(guān)龍頭。莫讓清水白白流,爭當(dāng)節(jié)水小能手。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--不倒翁

    不倒翁,咪咪笑。坐在那里不睡覺。

    輕輕用手推一推,它沖你呀左右搖。

    ★幼兒園小班歌曲推薦-- 比小手

    小手小手洗一洗,小手小手搓一搓,

    小手小手擦一擦,小手小手拍一拍,

    小手小手伸出來,比比誰的小手白。

    ★ 幼兒園小班歌曲推薦--春天到

    春天到,春天到。美麗的花兒開放了。蝴蝶翩翩在舞蹈。小鳥喳喳在歡笑。

    小小青蛙上下跳。春天春天真正好。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--新童謠

    打花巴掌拍嘿正月正,家家戶戶掛紅燈。打花巴掌拍嘿二月二,拉起手來結(jié)伙伴。

    打花巴掌拍嘿三月三,文明禮貌要當(dāng)先。打花巴掌拍嘿四月四,舉辦奧運(yùn)頭一次。

    打花巴掌拍嘿五月五,保護(hù)環(huán)境多種樹。打花巴掌拍嘿六月六,清潔衛(wèi)生要洗手。

    打花巴掌拍嘿七月七,努力學(xué)習(xí)爭第一。打花巴掌拍嘿八月八,人人遵守交通法。

    打花巴掌拍嘿九月九,果皮紙屑不亂丟。打花巴掌拍嘿慧清櫻十月十,我們大家全來齊。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--小傘花兒

    下雨拉!冒泡拉!小傘花兒都開拉。赤橙黃綠青藍(lán)紫,我采一朵笑哈哈!

    ★幼兒園小班歌曲推薦--去旅游

    小朋友們手拉手,高高興興去旅游。這邊瞧,那邊瞅,美麗北京看不夠。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--坐花轎

    新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧。小寶寶,坐花轎,一搖一擺樂陶陶。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--穿衣脫衣

    我是一個(gè)好孩子,自己穿衣穿褲子。還會(huì)穿鞋穿襪子,媽媽伸出大拇指。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--穿衣服

    一件衣服四個(gè)洞,寶寶套進(jìn)大洞洞。腦袋鉆出中洞洞,小手伸出小洞洞。

    小紐扣,鉆洞洞,一二三,鉆出來。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--哈巴狗(歌表演)

    一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大門口 吃完肉骨頭

    眼睛黑油油 尾巴搖一搖 想吃肉骨頭 向我點(diǎn)點(diǎn)頭

    ★幼兒園小班歌曲推薦--梨寶寶

    秋天到了,真熱鬧。梨樹結(jié)出梨寶寶。梨寶寶,見了我,個(gè)個(gè)爭著讓我抱。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--大西瓜

    大西瓜,圓又圓。綠皮裹著紅肉瓤。小寶寶,大口嘗。吃到嘴里甜又香。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--秋風(fēng)吹

    秋風(fēng)吹,樹葉搖。片片葉子落下來。好象蝴蝶在舞蹈。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--五指歌

    一二三四五,上山看老虎,老虎不在家,看見小松鼠,

    松鼠有幾只,讓我數(shù)一數(shù),數(shù)來又?jǐn)?shù)去,一二三四五。

    ★ 幼兒園小班歌曲推薦--春天

    春風(fēng)吹,暖洋洋。草兒綠,花兒香。柳樹穿上綠衣裳,小蜜蜂,采蜜忙。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--寶寶來園第一天

    寶寶來園第一天,各個(gè)表情不一般。

    有的臉上掛淚水,有的抱著媽媽腿。

    有哭有鬧還有叫,都需老師抱一抱。

    再過一段看一看,寶寶笑得真燦爛。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--寶寶鳥

    天上小鳥吱吱叫,托兒所的寶寶哈哈笑。

    小朋友們做游戲,我們是快樂的寶寶鳥。

    ★幼兒園小班歌曲推薦--洗洗頭

    嘩啦啦,嘩啦啦,寶寶快來洗頭發(fā)。

    香香的頭發(fā)飄呀飄,我們寶寶多可愛。


    完整兒童小班歌曲春天

    名字就叫啟脊春天啊 這是仔絕下念旁姿載地址哈http://www.babyphoto1.com/yinyue/music_s.wma

    小班歌唱活動(dòng)《春天》

    1《春天在哪里》

    《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國兒歌,是一首深受孩子們喜愛的歌曲,由望安作詞,潘振聲作曲。

    2《春天的秘密》

    《春天的秘密》是一首兒童歌曲,適合年齡為1-6歲的寶寶。

    3《四季兒歌》

    《四季兒歌》嫌閉臘是2008年1月1日由新時(shí)代出版社出版的圖書,作者是賴松廷,該書主要內(nèi)容是以芹滑四季為題材的兒歌。

    4《春天的陽光》

    《春天的陽光》這首兒歌描述了,在春天這個(gè)美好的季節(jié)里,可以播種希望,正所謂的是一年之計(jì)在于春,春天的時(shí)間很短暫,也很美態(tài)孫好,是首不錯(cuò)的兒歌。

    小班音樂《春天》ppt

    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是由我為大家整理的“精選通用幼兒園小班音樂教案春天”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

    精選通用幼兒園小班音樂教案春天(一)

    活動(dòng)目標(biāo):

    1. 感受歌曲優(yōu)美的旋律。

    2. 根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。

    3. 體驗(yàn)表演的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.課前帶幼兒外出散步,感受春天美好的景色。

    2.春天的圖片。

    活動(dòng)過程:

    1,談話導(dǎo)入。

    (1)引導(dǎo)幼兒春天的特征,知道春天天氣暖和,衣服穿得少,花開了,小樹發(fā)芽綠了,小動(dòng)物們出來了。

    師:在公園你看到了什么?小樹變成了什么顏色?

    (2)總結(jié)幼兒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),引出歌曲。

    2.學(xué)唱歌曲。

    (1)教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。

    (2)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞。

    (3)幼兒輕聲跟唱。

    提示:引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句,用活潑、跳躍的方法唱后兩句。

    3.歌表演。

    (1)鼓勵(lì)幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動(dòng)作。

    (2)幼兒自由進(jìn)行唱編表演。

    小班音樂教案:小鴨小雞(唱唱做做)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,唱準(zhǔn)休止符。

    2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動(dòng)作。

    3.體驗(yàn)表演以及與同伴共同參與活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。

    活動(dòng)過程:

    1.節(jié)奏練習(xí)。

    (1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。 師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫?

    (2)按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲,感受休止符。

    2.學(xué)唱歌曲。

    (1)教師范唱、提醒幼兒聽清楚歌詞內(nèi)容。 師:小雞 、小鴨是好朋友,它們?cè)谝黄鸶墒裁矗?/p>

    (2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

    (3)幼兒跟唱,注意唱準(zhǔn)休止符 。

    (4 )幼兒有表情地一邊歌唱,一邊表演 。

    3.歌表演。

    ( l )鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作 。

    (2 )幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。

    (3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演。

    精選通用幼兒園小班音樂教案春天(二)

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),初步理解第一段歌詞,學(xué)會(huì)跟唱。

    2、萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    各種小動(dòng)物的頭飾,事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察。

    【活動(dòng)過程】

    一.韻律活動(dòng):《春天》

    1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

    2、幼兒坐到位后,請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物;

    3、請(qǐng)幼兒聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

    二、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

    1、教師再次彈奏歌曲旋律,請(qǐng)幼兒自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

    2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》

    三、新授歌曲。

    1、教師清唱歌曲的第一段,請(qǐng)幼兒你聽到些什么?

    2、教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫;

    3、教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

    4、教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦x遍;

    5、在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動(dòng)作。

    【活動(dòng)延伸】

    建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動(dòng)物,植伏局物的變化,引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作模仿。活動(dòng)開始天氣真正好!我做興奮狀對(duì)孩子們說:“今天,太陽公公想看看小朋友是怎么上課的,可是太陽公公進(jìn)不來啊(轉(zhuǎn)為無奈狀)?”孩子們大聲呼吁:“那我們到外面去好了!”來到戶外,和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。

    精選通橋頃用幼兒園小班音樂教案春天(三)

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、樂意參與輪唱的活動(dòng),并學(xué)習(xí)用生動(dòng)的表情進(jìn)行演唱。

    2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方缺消讓法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。

    3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

    【活動(dòng)過程】

    1、律動(dòng):豬小弟。

    2、練聲曲:小烏鴉。

    指導(dǎo):

    A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

    B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。

    3、歌曲:春天。

    指導(dǎo):

    A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

    B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

    4、表演輪唱:春天。

    指導(dǎo):

    A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的表情進(jìn)行演唱。

    B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動(dòng)。

    C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的`演唱,輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)行演唱。

    5、律動(dòng):蝴蝶飛。

    【環(huán)境材料】

    柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

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