目錄有直接上中班的寶寶嗎 國外著名幼兒園 為什么不建議孩子上幼兒園 國外幼兒園幾歲開始上 國外引進的幼兒園叫什么
看看中國的幼兒教育，中國的幼兒園，園長希望自己的幼兒園是最棒的，家長希望自己的孩子可以上的幼兒園，那么估計很多人會好奇“外國幼兒園是啥樣？”那么本篇文章介紹了英國、德國、新西蘭、日本四個國家的幼兒園，看看他們的幼兒園有何獨特之處。
日本幼兒園：練體能，培養自理能力曾赴日參觀過日本的幼兒園的園長老師們，當對日本早教中對孩子自理能力的培養印象深刻。日本幼兒園一個班有10—30個人，但班主任就只有一個。一個人照顧、管理30個孩子，想想都替老師捏把汗。但日本孩子從3歲上幼兒園起，自理能力就是一項重要的學習內容。到了午飯時間，孩子們要自己把小桌子和小椅子從教室門外搬進教室里擺好；中班的孩子要求能夠獨立換衣服；到了大班，平日的雜務就全都交給孩子們完成了。
至于體能，即便是到了春寒料峭時，女孩子們還是一水兒的小短裙。幼兒園也會提倡、鼓勵家長們給孩子“少穿一件衣服”，甚至每天進園的第一件事兒就是脫了鞋襪穿上寬松的游戲衣，到器械完備的體育場上自由活動將近2小時。而且這些運動確實有“野蠻其體魄”的效果，除了滑梯、秋千等幼兒游戲器械，還有單杠、平梯等對兒童力量要求較高的器械。另外，日本的孩子從幼兒園就學著踢足球，到了大班就要參加校際足球賽。
在一天幼兒園生活中，兒童喝的全是涼的直飲水；午飯是父母準備的便當，基旅在5月份（氣溫20攝氏度左右），幼兒的午餐已不再加熱，而是直接吃冷食。日本人希望以此可以鍛煉兒童的腸胃功能、增強他們對環境的適應能力。
作為早期教育的內行，最羨慕的是“日本幼兒園的節日真多啊”，幼兒園過節可不是放假，而是帶著小朋友了解這些節日、習俗、并依此為主題舉辦各種活動。“咱們提倡主題教育，其實節日就是很好的主題。”
德國幼兒園：混齡編班，設有“安靜角”
德國幼兒園招收0～10歲的兒童，包括0～3歲的嬰幼兒、3～6歲的幼兒和6～10歲的小學生。幼兒園對于小學生來說，類似于中國的“小飯桌”：中午放學后，到幼兒園用餐；下午放學后，到幼兒園來做作業；做完作業可以在幼兒園玩游戲。通常幼兒園每個班墻上都有一張核指表格，記錄著每位小學生放學時間、所在學校、聯系電話等，便于班上老師對他們進行管理。
德國幼教工作者認為“混齡編班”有利于幼兒之間的互相學習，以及發展幼兒的社會交往能力：大小孩子在一起，大孩子會感到很驕傲，同時知道愛護小弟弟、小妹妹，而小孩子也可以向大孩子學到很多東西。
盡管區角游戲在各國的早教中已經非常普遍，德國還是有自己別具一格的地方——在幼兒園里，孩子們除了可以看書，可以參與教師組織的集體活動，可以獨立玩玩具，還可以選擇獨處。
每間教室都有一個獨立的小空間叫做“安靜角”。安靜角里一般有一個柔軟的墊子，上邊有很多布質的、柔軟的娃娃和形象有趣的靠墊。不想參加團體活動的幼兒可以到這個角落靜靜地坐著；淘氣的兒童也可以在這里翻跟頭、發泄多余的精力。
安靜角的設計除了尊重幼兒獨處的需要，還為教師了解孩子提供了可觀察的表征。當一個幼兒頻頻走進安靜角改鋒配時，他已經用行為發出呼聲——他需要心理幫助。
在尊重孩子個性的方面，德國幼教做得非常徹底，除了安靜角的設計外，孩子還擁有對于午餐和午睡的決定權——一些幼兒園會提供三個午餐時間：中午12:00、下午1：00、下午2：00，由幼兒自己決定何時用餐。到了午休時間，如果幼兒躺下去20—30分鐘仍未睡著，他就可以起來出去玩。小時候經歷過在幼兒園的小床上輾轉難眠、又不敢做聲的人是不是非常羨慕？
英國幼兒園：保護孩子的好奇心和自尊心英國幼兒園安排的所有教育內容都與孩子的活動緊密相連。比如在科學課上，要想讓孩子認識沙子、水泥、石灰的特性，教師就帶領孩子給花圃砌花墻。通過砌花墻的勞動，孩子們學會了怎樣按一定的比例攪拌沙子、水泥和石灰；了解了這些材料的特性；還學會了一些簡單的勞動技能和有關平衡、水平、垂直等的概念。要讓孩子獲得電的知識，教師會在桌上放置電線、蜂鳴器、高能電池讓孩子們自己嘗試著連接線路，接對了，蜂鳴就會嘟嘟地響；接不對，他就要自己想辦法、找竅門，直到把線路接通。
同樣，英國孩子在幼兒園也可以自由選擇活動；由于政府的資金投入夠大，他們的選擇也更多，除了常見的看書、畫畫、搭積木，還可以玩水、玩電腦。英國每所幼兒園的每個班級里，都有一臺計算機；和家里隨手丟給小孩的iPad不同，學校的電腦提供各種教育游戲，并可以繪畫。
有時老師也會順應孩子的好奇心，創造看似荒謬無聊的游戲。有一次，以為幼兒教師打開新購置回的玩具給孩子們玩，他們卻被外包裝鼓著小泡泡的防震塑料袋所吸引，教師就用剪刀把塑料剪開，給每個人分了一小塊捏著玩。有人問這樣做的教育目的是什么？老師淡淡一笑說：“讓孩子聽著泡泡一個一個被捏破時劈哩啪啦的聲音，這種感覺很開心！”
另外，英國教育者在保護兒童自尊心方面也很有一套。在一所小學（附設托兒所）舉行的慶豐收大會上，小朋友們都拿來了與豐收有關的許多物品，如水果、蔬菜、面包等，交給校長一一陳列在大廳里。這時有個孩子送上一個水龍頭，在場的其他孩子都笑了起來。只聽校長和藹地說：“水龍頭看起來似乎與豐收無關，但它可以洗蔬菜、水果、洗手，洗許多東西，能使東西變得干凈，水龍頭出現在豐收會上很合適。”經校長這么一說，發笑的孩子不笑了，被笑的孩子顯出非常自豪的樣子。
新西蘭幼兒園：教會孩子如何玩在新西蘭，上課時間就像插播的廣告，一般在用上、下午茶和午餐前，讓孩子們聚攏了坐在地上，老師利用不同教具根據不同年齡的孩子來進行簡單的字母、數字、歌曲、動作的教學。這個時間通常就是10—20分鐘。
此外就是自由自在的室內和戶外活動，新西蘭的幼兒園就像一個小世界。室外有滑梯、秋千、花園、沙坑，還有水槽、攀巖、木工車床、三輪車等等。室內通常分為幾個區域，類似中國幼兒園的區角游戲。比如過家家用的“娃娃家”里從烤箱、冰箱到蔬菜、面包，從洋娃娃、各種服飾到兒童推車都有。除了常見的娃娃家、小圖書館、積木區、拼圖區等，還有自然角，上面放有各種天然制品，包括貝殼、火山石頭、鵝卵石、樹葉、干花、樹皮等等。
對于新西蘭的小孩子，只有一個是必修課，就是美術。室內老師和室外老師都要負責各自范圍內的美術課，讓小朋友們嘗試用不同的方式、不同的作畫或者完成其他的“藝術品”。畫畫時，孩子們都會帶上專門的圍裙，所用的顏料也都是可水洗的。有意思的是，90%的亞裔孩子小心翼翼地保護自己的身體和衣服不掛彩，而其他孩子則絲毫不在乎把自己的手上、臉上、身上都整得五顏六色。
美國幼兒園的課程設置有：閱讀、搏宴鋒語文、算術、社會祥橋科學(包括歷史及地理知識)、自然科學和拼音，體育課是幼兒園的主要課程之一，中班就開始設置計算機課程。以上課所使用的教室和場地全部是現代化設備。在美國幼兒園食品的品嘗、營養的吸收也是這兒的一門重要科目。讓孩子們在吃的快樂中懂得集體生活的重要性，因為吃飯給孩子提供了語言交流的機會，同時讓孩子體會到食物的形狀、顏色、氣味以及用餐的規矩等。
意大利瑞吉歐幼兒教學體系是一個影響世界的幼兒教育體系。幼兒表達自我和彼此溝通道手段，以及教師判斷幼兒理解程度的標志，不應只是語言符號，還應包括動作、手勢、姿態、表情、繪畫、雕塑等等百種語言。瑞吉歐沒有固定的課程計劃，項目活動始于教師對幼兒的詢問，發現幼兒的興趣，解決真實生活中的問題。
肯定是中國的幼兒園教育的更好汪敏，并且會讓孩子們懂得一定道理會變得非常有品質，也會變得很有能力，很有禮森陵祥貌，從來不會欺負別人此搏。
美國的幼兒園分兩種，五周歲以上的可以上免費的公立幼兒園，而五周槐困沒歲之前的只能上私立幼兒園，這邊叫daycare或者preschool，一般學費是比較高的。因此，孩子五歲之前，很多美國家庭會選擇在家帶孩子。
我們孩子因為只有三歲多點，而鉛納我又要每天去實驗室，只能考慮送去幼兒園。對比了周圍幾家，學費大概每月1200刀左右，有些需要帶午飯，有些則包括了早飯和午飯。幼兒園里班級的劃分一般以6個月或1年為標準，每個班有固定的人數限制，老師和學生的比例大概在1:7左右。
入學的時候，園方會要求家長提供簽證材料、住房信息、孩子的體檢報告和疫苗記錄。體檢報告需要醫生簽證字，這個一般由家庭醫生來填。
這邊的體檢非常簡單，不需要抽血化驗，只是簡單地詢問下家庭病史，有無過敏，測量身高體重等，但是去體檢中心，費用一般要200刀左右。我們當時去了UNC學生義診的地方，可以免費體檢。
疫苗記錄需要從國內帶翻譯件過來，這邊也都會認，不過有些疫苗來這邊之后是需要補打的，所以也需要去打疫苗的地方提前預約一下，去的時候記得帶上保險。有很多地方給孩子打疫苗尺做是免費的，可以多打聽一下。
另外，幼兒園還會讓家長填一些關于孩子喜好，習慣，特殊要求等，總之會比較全面地去了解孩子的情況。我們最后選擇的幼兒園有專門的中文老師，還是教一些簡單的漢字，可見現在國外對于學習中文是越來越重視了。
幼兒園還有個規定是每天午飯必須家長準備好帶過去。一開始我很不理解，畢竟每天準備午飯要花費不少時間和精力。園長給出的理由是希望孩子吃著媽媽親手做的午飯，保持和家庭的聯系。第一天送孩子去幼兒園的時候，他哭得很厲害，結果我自己我也沒忍住，很是舍不得。后來想到他中午還能吃到我做的午飯，心理上確實感覺好多了。帶午飯這件事也算是人性化的設計，我想這點背奶的職場媽媽一定有體會。
最后附上紀伯倫的《致我們的孩子》
你的孩子，其實不是你的孩子。
他們是生命渴望自身的兒女。
他們通過你出生，卻并非來自于你，
雖然他們和你在一起，卻不屬于你。
給他們你的愛，而不是你的思想，
因為他們有自己的思想。
給他們的身體提供住房，但不要禁錮他們的心靈，
因為他們的心靈屬于明天，屬于你做夢也達不到的明天。
你可以努力將自己變得像他們，
卻不要設法把他們變得像你，
因為生命不會后退，也不會停留在昨天。
你是發射孩子生命之箭的弓，
弓箭手在無窮之路上瞄準目標，
他用盡力氣將你來開，好讓他的箭射得又快又遠。
讓你在弓箭手掌中的彎折令他愉悅吧，
因為他既愛那飛著的箭，也愛那堅穩的弓。
英語原文：
Your children are not your children.
They are the sons and daughters of Life's longing for itself.
They come through you but not from you,
And though they are with you, yet they belong not to you.
You may give them your love but not your thoughts.
For they have their own thoughts.
You may house their bodies but not their souls,
For their souls dwell in the house of tomorrow, which you cannot visit, not even in your dreams.
You may strive to be like them, but seek not to make them like you.
For life goes not backward nor tarries with yesterday.
You are the bows from which your children as living arrows are sent forth.
The archer sees the mark upon the path of the infinite,
and He bends you with His might that His arrows may go swift and far.
Let your bending in the archer's hand be for gladness;
For even as he loves the arrow that flies, so He loves also the bow that is stable
1、日本幼兒園：位于日本立川的Fuji幼兒園，是圍繞著一顆櫸樹建造的。
2、英國幼兒園：英國多塞特郡的森里里，有一座小木屋，它的名字叫做The Elves and Fairies Woodland Nursery——精靈和仙女的森林幼兒園。
3、巴黎幼兒園：這座夢幻般的建筑，是法國巴黎的幼兒園。
4、以色列特拉維夫的幼兒園：內部有各種游戲小建筑，充分激發孩子的想象力和創造力。
5、澳大利亞的幼兒園：打掉所有的墻壁，給孩子創造了一個寬敞明亮的場所，足夠孩子安全和自由地奔跑。
6、瑞典的幼兒園：這個位于斯德哥爾摩的一所幼兒園，利用充足的自然光和獨特的建筑方式，給孩子創造了一個有趣的環境，可以鼓勵和激發孩子們的創造力。
7、泰國曼谷的幼兒園：這個建筑的主要目的，是為了幫助孩子找到對游戲空間的新認識。
8、丹麥的幼兒園：幼兒園由一至三層的五間小屋組成，全部猜模鬧配有綠色屋頂和屋頂花園。
9、拉脫維亞的幼兒園：教室周圍環繞著一個大型公園，為孩子提供與大自然的親密聯系。
10、中國天津的Loop幼兒園：整個的建筑空間是一個環形，建碼喚筑以白穗罩色墻壁為主，墻面上開設了大小不同的類似飛機窗口一樣的窗戶，不同功能的窗戶被刷上了不同的顏色，讓人能容易地分辨出房間的使用功能。
