幼兒園荷葉主題墻?1、知道荷葉的用處很大,引導幼兒根據(jù)小動物的需要,想象荷葉有什么用,懂得幫助別人是很愉快的事。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,那么,幼兒園荷葉主題墻?一起來了解一下吧。
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是我為大家收集的幼兒園美術(shù)《荷花》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園美術(shù)《荷花》教案1
活動目標
1、學習用油水分離法畫荷花。
2、能結(jié)合夏天的特征,創(chuàng)造性地表現(xiàn)荷花的不同形態(tài)。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備
1、各色水粉顏料、油畫棒、調(diào)色盤、刷子、畫紙。
2、魔術(shù)道具(乾坤袋)、范畫、夏天背景圖、PPT。
活動過程
1、魔術(shù)情境導入,感受荷花的多種形態(tài),激發(fā)幼兒作畫的興趣。
(1)創(chuàng)設魔術(shù)師表演的情境,魔術(shù)師自我介紹后提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們喜歡夏天嗎?想不想現(xiàn)在就到植物園看看夏天的景色呢?
(2)表演第一個魔術(shù)“變夏天”,導入“夏天背景板”,引導幼兒欣賞并提問:“你都看到了什么?荷花有哪些形態(tài)?”并小結(jié)。
2、第二個魔術(shù)——荷花開了,示范講解“油水分離”畫法。
師:下面我要表演的魔術(shù)就跟美麗的荷花有關(guān),請欣賞魔術(shù)“荷花開了”。
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是我為大家整理的幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《池塘中的荷花》含反思,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、在繪畫荷花的基礎(chǔ)上,學會找畫面上是黨的地方添畫蜻蜓。(重點)
2、大膽嘗試用水暈染池塘中的'河水,體驗水溶性蠟筆帶來的美感。(難點)
3、感受色彩對比。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
【活動準備】
材料準備:畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。
認知準備:日常生活中認識荷花、荷葉。
【活動過程】
一、欣賞池塘中的荷花(幼兒作品觀察)
1、這是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花開了?
2、你最喜歡那幅畫?為什么?
小結(jié):要讓自己的畫面美麗,在繪畫荷花和荷葉時,不能都畫一樣的東西。花要有大有小,又高又矮,同樣荷葉也是這樣,這樣畫出來的畫面非常自然。
二、繪畫蜻蜓(重點與難點)
1、誰知道哪種昆蟲喜歡在池塘上空飛?蜻蜓低飛是什么現(xiàn)象?
小結(jié):蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來飛去,因為這里水氣很大。
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是我精心整理的幼兒園美術(shù)教案8篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動目標:
用即時貼
活動材料:
各種礦泉水瓶、飲料瓶、即時貼等。
活動范例:
裝飾好的花瓶
活動過程:
1、教師出示空瓶,引導幼兒如何讓這個瓶子變的漂亮。
2、出示裝飾好的花瓶,激發(fā)幼兒裝飾的興趣。
3、教師講解示范進行裝飾
利用即時貼的特點,剪直線、曲線進行線條的裝飾;
用幾何圖形進行點綴。
4、幼兒操作,教師指導。
5、講評:圍繞裝飾的整體效果,色彩的搭配。
6、用繩子將花瓶掛在活動室。
活動反思:
優(yōu)點:
1、教師能根據(jù)即時貼的特性,引導幼兒發(fā)現(xiàn)它的特點,用簡單的方式剪直線,在直線的基礎(chǔ)上剪曲線。
2、幼兒在學會了如何運用即時貼的基礎(chǔ)上,在創(chuàng)作過程中,膽子也大了,得心應手,很多幼兒在線條、圖形的要求基礎(chǔ)上,能用動物形象進行裝飾。
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗝佬g(shù)活動圓圓的荷葉教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、知道荷葉的用處很大,引導幼兒根據(jù)小動物的需要,想象荷葉有什么用,懂得幫助別人是很愉快的事。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
1、活動前先觀察過池塘里的荷葉和荷花,知道荷葉又大又圓,是翠綠色的。
2、背景圖,實物荷葉一張。
活動過程:
一、看看說說
——請你們猜猜這是什么花的葉子?
——荷花的葉子叫荷葉,荷葉是什么樣子的?它是什么樣色的?有什么作用?
二、聽故事《圓圓的`荷葉》
——完整的講故事一次,提問:是誰向青蛙要荷葉的?它們要荷葉有什么用?
——分段講故事。
小結(jié):小雞、胖熊、小兔、小鳥、螞蟻、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一張荷葉,用它包飯、做帽子、做雨傘、做屋頂、做搖籃、做小船、做飛機場。
活動目標:
1、學習用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。
2、嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向。
3、體會對比顏色搭配的樂趣。
4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
幼兒用書人手一冊。一盒蠟筆。
活動過程:
一、欣賞兒歌《荷花娃娃》,感知荷花與荷葉的顏色。
教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙,問:這是什么?它們是什么顏色的'呢?
二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。
1、個別幼兒示范涂色教師:你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎?怎樣給它穿衣服呢?
教師用同樣的方法請另一個幼兒示范給荷葉涂色。
2、討論涂色的方向教師:他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的?他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢?讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗大膽地表達自己的看法。
三、幼兒嘗試平涂
1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服,那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。
以上就是幼兒園荷葉主題墻的全部內(nèi)容,告訴幼兒魔術(shù)表演結(jié)束了,一起離場。 幼兒園美術(shù)《荷花》教案2 【活動目標】 1,在繪畫荷花的基礎(chǔ)上,學會找畫面上是黨的地方添畫蜻蜓。(重點) 2,大膽嘗試用水暈染池塘中的河水,體驗水溶性蠟筆帶來的美感。(難點) 【活動準備】 材料準備:畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。 認知準備:日常生活中認識荷花、荷葉。