幼兒園音樂區材料？幼兒園音樂區投放的材料有錄放機，手鼓，三角叉，沙錘，小鋼琴等各種樂器，民族服裝，各種頭飾。幼兒園音樂活動的選材新課程背景下幼兒園的音樂教學，是在整合教育的理念引領下，將音樂活動、音樂元素融合在幼兒的一日活動中。那么，幼兒園音樂區材料？一起來了解一下吧。
一、選材要孝雀符合幼兒音樂表現能力，幫助幼兒積累相關的主題經驗。
主題背景下的音樂活動，不僅僅是一種活動形式，而是通過音樂促進幼兒的全面發展和音樂能力的提高，在這樣的理念支持下，我們要充分挖掘主題教學的價值，用不同的方式選擇適宜(活動材料的適宜、年齡特點的適宜)的音樂活動內容，滿足幼兒音樂表現。
二、 活動目標應體現教育性、操作性、適切性，亦要體現發展音樂素養的特質。
1.教育性
幼兒園音樂巧枯早活動的目標定位是否準確，首先就要考慮活動目標是否對幼兒有教育價值。那么什么樣的目標才對幼兒有教育價值——主題目標中的核心價值，綱要指南中的基本經驗應是我們的首選，它將對孩子的終身發展有益。
2.操作性
音樂活動的目標不但有助于教師把握幼兒發展和活動的敗信方向，明確幼兒經驗的提升點；還可幫助教師有目的、有計劃地觀察幼兒。因此了解活動的主要特質，制定具有專業性的可操作性的目標，才能進一步體現集體教學活動的價值。
3.適切性
教育活動的目標應考慮幼兒的最近發展區，從本班幼兒的實際出發，符合幼兒的年齡特點，考慮幼兒接受的可能性，過高、過低于幼兒的年齡特點，或不符合幼兒的興趣與需要，都將影響活動的效果。
4.音樂性
我們的音樂活動目標除了情感、認知外，應該有音樂素養培養的目標。
一、創設的環境應具有趣味性
幼兒在音樂區里進行的活動與他們的生活經驗緊密相關，因此與幼兒生活緊密聯系的音樂和材料也是他們最感興趣的。首先，在音樂區里教師應為幼兒選擇貼近他們生活的音樂乎胡。如最近一段時間，幼兒對《喜羊羊與灰太狼》《巧虎》動問片很感興趣，教師可以在音樂區活動時間播放一些該動問片的歌曲，這些富有趣味性的歌曲將激發幼兒參加音樂區活動的熱情。其次，為幼兒準備趣味、豐富的音樂區活動材料。如在樂器方面，教師可以提供豐富多樣的“樂器”，現成的打擊樂器，如圓舞板、碰鈴等;生活中的各種用具(桶、筷子、杯子等)，此類“樂器”具有多變性，敲打不同的部位可能發出不同的聲響，所以非常吸引幼兒，能激發他們進一步深入探究的興趣;自然材料，如小木塊、小石頭、貝殼，這些也都能成為幼兒演奏的“樂器”。這些材料要經常更新，以保持幼兒長久的興趣。
二、創設的環境應具有層次性
教師創設的音樂區環境應考慮如何潤物細無聲地激發幼兒的活動，并體現一定的層次性，使環境創設符合幼兒的發展水平。也就是說，音樂區環境中所呈現的材料要由易到難，由淺入深，能引導幼兒在活動中循序漸進地獲得發展。有趣、新異的區域環境并不一定都能產生積極的教育影響，只有當創設的環境處于幼兒的最近發展區，對幼兒形成適宜的挑戰，才能達到事半功倍的效果。
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班音樂教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂教案 篇1
活動目標：
1．進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學習一步一點組合的舞蹈動作。
2．嘗試創編舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
3．在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
4．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5．啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。
活動準備：
自制新疆帽若干（幼兒人手一頂）、電腦錄制音樂拿亮《達板城的姑娘》。
活動過程：
1．律動入室，帶動孩子的積極性。
2．學習新疆舞，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
（1）教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈里的？今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎？請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎？
（2）進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。
作為一名人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園音樂活動教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園音樂活動教案 篇1
設計意圖：
在區域活動中，我們發現孩子們喜歡用樂器，自己嘴巴里哼哼來為歌曲伴奏，能力強的孩子有時候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是觀眾的角色。《蜜蜂做工》這首歌曲節奏明朗輕快，唱起來朗朗上口，是孩子們最喜歡的歌曲之一。因此，我設計本次活動，希望能通過小組合作的方式，讓幼兒在游戲中，孩子們主動學習打擊樂，使每一個孩子都能體驗成功的快樂。
活動目標：
1、復習歌曲，感知歌曲的節奏。
2、嘗試用樂器進行打擊樂活動。
3、樂意與同伴合作，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、蜜蜂指揮棒一根。
2、音樂區的打擊樂材料。
活動過程：
一、導入部分：
1、教師：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是一只勤勞的小蜜蜂，小朋友們好啊，聽說你們學了一首關于我的歌曲，請你們唱出來給我欣賞下吧！”
2、教師：“小朋友們唱的很好，那你們有沒有發現其實這首歌里還有一個秘密？”
二、再次欣賞歌曲，感知音樂的節奏變化。
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園音樂活動教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園音樂活動教案 篇1
一、活動目的
1．啟發幼兒探索生活中的各種聲音，引起幼兒對聲音的注意和興趣。
2．知道有聲和無聲，能區分聲音的快與慢、強與弱等特性。
二、活動準備
1．錄音機一臺，各種聲音磁帶一盤、音樂磁帶一盤。
2．小手鼓一面。
3．圖片若干張。
三、活動過程
(一)游戲跟著指揮做
游戲目的：集中幼兒注意力，培養靈敏的反應能力。
游戲做法：孩子和老師一起圍坐成一個圓圈。根據老師指揮手勢的不同，孩子們變換不同的動作。如老師雙手放在地上，幼兒就拍地；老師雙手放在膝蓋上，幼兒就停止動作；老師在胸前屈臂平抬雙手，
幼兒就拍手等等，動作規則可以自編。
(二)聲音在哪里
1．通過上面的游戲，幼兒的注意力都集中于教學活動中。這時老師放錄音，讓幼兒仔細、安靜地聆聽。錄音中放出的是各種聲音，如不同動物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車的聲音等。
傾聽后，讓幼兒說出是什么發出的聲音，并模仿。然后，出示與這些聲音有關的圖片，幼兒聽錄音時，能迅速指出錄音對應的是哪張圖片的內容。
以上就是幼兒園音樂區材料的全部內容，幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標: 1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步,學習一步一點組合的舞蹈動作。 2.嘗試創編舞蹈動作,體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。 3.在舞蹈過程中,體驗舞蹈的樂趣及快樂。
