幼兒園闖關故事？(1)(圖一)在觀察、相互交流中了解闖關任務一:管子變長棒(師:你能看懂第一關任務嗎?) (2)幼兒操作。(重點:兩根小棒一樣長。數數每根小棒有幾個管子?) (3)交流比較。那么，幼兒園闖關故事？一起來了解一下吧。
大家好，我是芬妮，因為覺得口才需要有人專門指點并加以練習，我選擇了Tom教練的訓練營，并下基鋒決心努力往教練級別靠攏，于是報了躍遷班。
不知不覺報名口才訓練班已經一個多月，本來按教練的建搏穗晌議，該在一個月內把故事關闖完的，沒想到一晃族廳就晃多半個月去了。
這期間，可以說自己拖延癥又患了，但是拖延不是理由，只是個結果，要來反思這個中的原因，真的是慘不忍睹，要不是助關教練的幫助，也許我還會拖延一陣子。當時的豪情和一鼓作氣的決心，旁觀者看來，也許就是所謂的“三分鐘熱度”。
在21個小故事的闖關當中，自然經歷了從一開始追求完美、只要有一點卡就重錄，一個小故事，經過了十幾遍的重錄，到后來給自己三遍機會錄制，到第二遍就錄完提交，甚至在通關時還是有點卡，都被通過了，自己都覺得是不是臉皮厚了很多。其實是自己想太多了吧？
在練習過程中，也曾迷茫過，究竟現在的目標是什么？幾個教練都給了不少意見，畫面感、生動性、主題升華，這個一直困擾著自己，在闖關的時候甚至在直播的時候，還一直在自我指責這些怎么講不好，但是后來經過Tom的指點迷津，自己一下子恍悟過來，直播時的點評，其實是自己可以練習，但不是現在的目標，現在的目標，做到流暢就好了，一點卡殼也不影響，要的是把故事完整地講下來，所以后來也有點像完成任務一樣地打卡、完成通關。
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢悔春？下面是我為大家整理的智勇大闖關幼兒園中班體育游戲教碧數耐案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動來源】
在日常的跑步活動中，我發現孩子跑步的基本動作不夠協調，缺乏擺臂的意識，聽口令不夠專注，跑步時喜歡東張西望。如何讓幼兒在自我的感受體驗中獲得跑的動作要領?如何增加跑的難度，發展幼兒跑的能力?帶著對這一系列問題的思考，結合我班的實際情況，我巧妙地設計了本次活動，將跑作為本班的體育教學內容，力圖提高幼兒跑的速度、靈敏性以及耐力等身體素質，有效地增強幼兒腿部的肌肉力量，發展幼兒跑的能力。
【活動目標】
1.在游戲中練習快速跑，并初步掌握快速跑的.動作要領：能雙眼注視前方，曲肘協調擺臂，快速地跑動
2.遵守游戲規則，練習時不怕累，能堅持。
3.積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
【活動準備】
材料：音樂;紅黃藍綠球各四個，紅黃藍綠貼畫20個，彩旗幼兒：對磁鐵的特性有初步了解。
活動目標：
1、使幼兒知道青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪。
山跡巖2、學習用團點、勾線的方法畫出小蝌蚪的形狀。
活動準備：
1、《小蝌蚪找媽媽》掛圖。
2、州虧作業紙，棉簽、顏料。
3、青逗御蛙、蝌蚪、金魚、大白鵝、烏龜、鴨子等頭飾若干。
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班教案《闖關》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案《闖關》1
【活動目標】
1、在探究管子不斷變形的過程中，豐富幾何形體等相關數學經驗。
2、愿意交流不同發現和解決問題，體驗與同伴合作游戲、相互競爭的快樂。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
【活動準備】
經驗準備：幼兒有玩管子的經驗；
教學準備：課件、紅黃藍綠四種顏色的管子若干（直管、十梁搭字管、彎管）教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等；
【活動過程】
一、啟發幼兒回憶玩管子積木的經驗，激發參與興趣。
1、幼兒交流經驗，在相互分享中激發玩管子的興趣。
師：小朋友，框里是什么積木？平時你能用管子積木變出什么好玩的？
2、交代分組情況。
師：今天，我們要分組來玩“管子變形闖關”游戲。首先按管子顏色分四組。
二、動手動腦，在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關數學經驗，促進合作能力的發展。
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是我幫大家整理的幼兒園大班健康活動教案闖關，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康活動教案闖關1
目標：
1．通過系列赤腳體育游戲發展跳、跨、跑及身體平衡能力。
2．樂于參與運動，創新玩法。勇于挑戰自我。
3．與同伴協商配合，有序參與活動。
準備：
1．教師用的一個裝有豆子的可樂瓶，幼兒人手一只可樂瓶。
2．幼兒分成四組，每組活動區的可樂瓶上分別貼上不同的標記(如圖)。
3．幼兒運動時的背景音樂。
4．場地布置(如圖)。
過程：
一、熱身運動1．師(幼兒人手持一只可樂瓶入場。教師出示裝有豆子的可樂瓶)：可樂瓶會唱歌，你們想聽嗎?
2．播放音樂，教師用可樂瓶配打節奏。
3．師：可樂瓶不但會唱歌，還會跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂的伴奏下，師幼一起用可樂瓶做準備操。)4．師：剛才我們的小腳又蹦又跳，現在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂瓶進行腳部按摩：
①"洗洗腳"。
以上就是幼兒園闖關故事的全部內容，1、使幼兒知道青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪。2、學習用團點、勾線的方法畫出小蝌蚪的形狀。活動準備：1、《小蝌蚪找媽媽》掛圖。2、作業紙，棉簽、顏料。3、青蛙、蝌蚪、金魚、大白鵝、烏龜、鴨子等頭飾若干。
