小班起床目標？最勤快的和最懶惰的 森林里有一只紅色的大公雞。每天早晨，當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲地叫著：“嗝兒——嗝兒——嗝兒！嗝兒——嗝兒——嗝兒，起床了！”森林就在公雞的叫聲中睡醒了。那么，小班起床目標？一起來了解一下吧。
小班陸配州早操目標及指導要點：
1、讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高早蔽柔韌性身體素質。
2、使幼兒加快血液循環，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件。
3、激發幼兒活潑、愉快的情緒。
4、讓幼兒提高操節動作質量，為入小學做銜接準備。
相關信息：
早操是對幼兒進行全身協調活動的鍛煉，通過賣缺早操可以增強幼兒體制，發展幼兒基本動作，培養勇敢自信等優良品格和活潑開朗的性格。
從生理學、衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有著很重要的意義。
活動目標：
培養幼兒對活動的興趣是幼兒園的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
“一日之計在于晨”，在此時進行適當的活動，既可以提高幼兒肌體對外界氣溫變化的適應能力，又可以激發和恢復幼兒肌體主要器官的機能，利于發展幼兒身核型體素質和基本的活動能力，使幼兒精力充沛、精神愉快地開始一天的生活，促進幼兒身心健康發展。
活動內容：
1、小型建構活動
每個幼兒園、每個班都有許多小桌面積木，如果不給予指導，無要求地讓孩子們玩，孩子們在日復一日的無口的和單調中便會失去其興趣。比如玩花片，老師必須要教給孩子基本的技能技巧，如橫接、豎接、圈接、螺旋接等；必須教給孩子簡單造型的搭法，如小花、飛機等。
2、手工活動
這類活動對小班孩子尤其適合，因為他們年齡小，手的小肌肉發展非常欠缺，需要通過不昌數斷的練習加以提高。可以拿一些舊報紙讓孩子撕撕、剪剪、貼貼，畫一些簡單的造型讓孩子涂涂色或進行捏泥活動等等。
3、閱讀活動
幼兒園課程的配套教材、幼兒從家里帶來的圖書，都是可以利用的資源。孩子在自己看、自己說、交換看、相互說的當中學到了知識、也發展了能力鍛煉了膽量。
活動目標： 1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。 2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備： 1、圖片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一個。 3、圖畫紙。 春弊活動過程： 1、講故事《最勤快的和最懶惰的》： 2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？ 3、聽一聽、學一學公雞是怎么叫的？數一數公雞叫了幾聲？ 手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早； 食指醒來了，刷牙，刷刷牙； 中指醒來了，洗臉，洗洗臉； 無名指醒來了，梳頭，梳梳頭； 小拇指醒來了，一起做早操！ 4、出示早晨、晚上的圖片： 5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導幼兒觀察畫面上都有什么？ 6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，教師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行游戲。 7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創造聲音，并說一說聲音象什么。 8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮） 常言說，早睡早起身體好。但是，這種說法到底有哪些科學根據呢？最近日本厚生勞動省的研究小組證實，與常熬夜的人相比，早睡早起的人精神壓力較小，其精神健康程度較高。
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是我精心整理的起床以后做什么幼兒園小班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動的順序。
2、初步養成幼兒生活自理能力。活動重點：教幼兒掌握起床以后生活活動的順序。活動難點：初步培養幼兒生活自理能力。
活動準備：
故事。
活動過程：
一、談話導入。
1、每天早晨我們起床以后，都要干些什么事情呢？（穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等）
2、穿衣的時候你知道要先穿什么嗎？老師今天還帶來一個麗麗起床后的故事，我們一起來聽一聽。
故事：一天早晨，麗麗一覺起來，太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空，麗麗該起床啦，可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什么衣服，后穿什么衣服，我們小朋友能幫幫她的'忙嗎？先告訴她穿衣服的順序嗎？
二、基本部分。
1、引導幼兒說出正確的穿衣順序。
教師：請幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服，先穿什么，后穿什么？
2、請幼兒說一說。
教師小結：早晨起床返氏后，應該先穿內衣（毛衣），再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最后穿外套。
一、活動目標
培養幼兒早睡早起的良好生活習慣。
二、活動準備
(一)太陽、月亮的手偶或圖片。
(二)幼兒用書的圖片。
三、活動過程
(一)教師結合幼兒用書出示掛圖，引入教學主題。
1.教師：小朋友，你們看誰在睡覺啊？
2.教師：小豬在做什么？
3.教師：小豬在什么時候睡覺？
教師引導幼兒說小豬在月亮升起來時睡覺。
4.教師：小豬什么時候起床？
引導幼兒說太陽升起來時小豬起床。
5.教師：小朋友和小豬一樣每天月亮出來就睡覺，太陽出來就起床上幼兒園。所以小朋友都是好孩子。
(二)教師引導幼兒知道要早睡早起身體好。
1.教師：早睡早起精神好，對身體有好處。晚睡晚起對健康不利。
2.教師：小朋友都要養成早睡早起的好習慣。
(三)游戲：“早睡早起”。
教師：今天月亮姐姐和太陽公公要和小朋友做一個“早睡早起”的游戲。
教師出示月亮手偶或圖片，小朋友蹲下做睡覺狀。教師出示太陽手偶或圖片，幼兒起立伸懶腰。
四、活動建議
講故事：《最勤快的和最懶惰的》。
活動材料：
【故事】
最勤快的和最懶惰的
森林里有一只紅色的大公雞。每天早晨，當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲地叫著：“嗝兒——嗝兒——嗝兒！嗝兒——嗝兒——嗝兒，起床了！”森林就在公雞的叫聲中睡醒了。
以上就是小班起床目標的全部內容，起床：教師：1、拉窗簾、午檢，了解幼兒健康情況，給幼兒起床信號，提出起床要求。2、指導幼兒按順序快速穿衣物：襪子鞋子。3、提醒幼兒入廁。4、指導幼兒自己整理被子、睡墊。教育內容：1、培養幼兒做事迅速、不拖拉的好習慣。
