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小班教育教學隨筆,教育隨筆 小班

  • 幼兒園
  • 2024-01-01

小班教育教學隨筆?小班教師教育隨筆1 隨著午睡起床音樂的響起,小朋友們紛紛起來,忙著穿衣穿褲。小班的孩子經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活,自理能力明顯提高了許多,大部分幼兒會自己動手快速地整理好衣服,準備吃餐點。那么,小班教育教學隨筆?一起來了解一下吧。

教育隨筆 小班

篇1:雨雨終于問老師好了

班級里孩子大部分都是獨生子女,性格脾氣個不一樣,有的活潑,有的沉穩(wěn),但是大部分孩子在家里和在幼兒園里表現(xiàn)的都不太一樣;有時候往往就把家里任性、執(zhí)拗的一面表現(xiàn)出來。

班里就有這樣一個小姑娘,比較內(nèi)向害羞,平時不太和老師主動交流,特別是早晨入園時候,對于向老師問好也總是說不出口,但是她知道去主動找小朋友聊天:你今天去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱們一起玩滑梯吧!我在旁邊看著,心想:她不是個內(nèi)向的孩子。

下午放學時,我對所有小朋友說:明早入園早上主動問老師好的小朋友有獎勵,第二天早晨,所有小朋友都興致勃勃地問老師“早上好”,也得到了一個禮貌小粘貼。她也不例外,她在老師的耳朵邊上小聲的問道:“老師早上好”,雖然只是老師一個人能夠聽到,但是雨雨終于開口問好了!這是一個很大的進步!隨即我也回應一個早上好為她粘上禮貌小粘貼的同時,又對她說了一個悄悄話“如果下午放學跟老師說再見,我會很開心的,”她沒說話但是點點頭答應了。

我相信這個小姑娘以后會更棒的,早上不僅大聲跟自己班里老師打招呼,還會跟其他老師打招呼的!

篇2:背著小書包的孩子

本學期,小班的x老師歇婚假,我在小班幫忙。

小班教育隨筆200篇常規(guī)

【 #親子教育#導語】孩子在每個年齡段需要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,制定不同的學習計劃,以及能力的培養(yǎng)。兩者結(jié)合才能使幼兒心智同步發(fā)展。這就需要教師因材施教,進行總結(jié),那么,幼兒園小班教育隨筆怎么寫?下面 考 網(wǎng)為大家分享了小班教育隨筆與反思【五篇】,供您品鑒。

【一】膠水沒了所想到的

新學期剛開始,秋姑娘就踏著輕盈地腳步走來了,我告訴孩子們:“美麗的秋天來了,我們把活動室打扮得漂亮些好嗎?”孩子們說:“好!”于是孩子們情緒高昂地圍在一起,用自己親手制作的果子和綠葉布置我們班級。這時,家俊急切地喊道:“老師,我們沒有膠水了。”我只好請別的老師去領(lǐng)膠水。等候的時候,家俊又喊了起來“老師,你快看,海濱在干嗎?”大家都圍過去,只見海濱一手拿著綠葉,一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的背面涂抹,再粘到地上。他抬起頭,得意地說:“我的辦法不錯嗎?”小朋友都喊了起來,“好什么?真臟”看著這一系列動作,雖然我也覺得有點惡心,卻沒有批評他,而是說:“你們說,膠水沒有時,還可以用什么代替呢?”孩子們七嘴八舌地站起來說:“可以用面粉加水,在火上煮成糨糊,還可以用面條……”我夸獎了每個發(fā)言的孩子。

我在想,孩子在嘗試的過程中可能會有一些不恰當?shù)姆椒ǎ覀儜鯓诱_引導他們呢?批評和訓斥都是不正確的做法,及時引導孩子去觀察、去辨別、教孩子辨別什么是正確的、什么是錯誤的,什么是不可用的東西。

幼兒園教育隨筆小班50篇

小班幼兒教師教育隨筆(15篇)

在現(xiàn)實的學習、工作中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?下面是我為大家收集的小班幼兒教師教育隨筆,希望能夠幫助到大家。

小班幼兒教師教育隨筆1

為進一步豐富幼兒戶外體育活動內(nèi)容,提高幼兒戶外體育鍛煉興趣,利用廢舊資源,為幼兒制作了有趣的戶外活動玩具。

戶外活動時間到了,孩子們拿著各種各樣的自制的活動器械,高興的跳啊、蹦啊,走到廣場上,聽著優(yōu)美動聽的音樂,玩出不同形式的花樣,一會兒打保齡球、一會兒跳房子……。看著孩子們玩得開心、投入,我有使不完的勁。

在全園開展廢舊材料利用時,家長也為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。我們幼兒園小六班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟、花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、彩虹傘、小高蹺、足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動器械,都是家長抽時間,用他們勤勞的手為我們制作的,大大的調(diào)動了幼兒參與活動的興趣。

這些自制戶外玩具得到充分的利用,既節(jié)約了經(jīng)費,又發(fā)揮了廢舊物品回收再利用的價值。同時,激發(fā)了幼兒的興趣,有利于發(fā)展孩子的身體動作,促使孩子身心更健康地得到發(fā)展。

小班教育筆記《不推椅子》

小班教師教育隨筆15篇

在平時的學習、工作中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆可以觀景抒情,可以睹物談看法,可以讀書談感想,可以一事一議。那么,怎樣才能寫出好的隨筆呢?下面是我為大家整理的小班教師教育隨筆,希望能夠幫助到大家。

小班教師教育隨筆1

隨著午睡起床音樂的響起,小朋友們紛紛起來,忙著穿衣穿褲。小班的孩子經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活,自理能力明顯提高了許多,大部分幼兒會自己動手快速地整理好衣服,準備吃餐點。

這一天,只有甜甜還半瞇著眼睛依然躺在床上,盡管小朋友在一旁催她,但她還是沒有起來。這時,我忽然想起了以前給孩子們講過的一個故事慢吞吞的小蝸牛,便走到甜甜的床邊,自言自語地講起小蝸牛因動作慢總誤事的片段。我問甜甜:“你喜歡這只慢吞吞的小蝸牛嗎?”甜甜沒有正面回答我,而是不假思索地說:“我才不做那只小蝸牛。”一邊說,一邊叫我?guī)退┮路2灰粫海鹛鹁透吲d地跑出了午睡室。

餐點過后,區(qū)角活動的時間到了,孩子們按照自己的意愿開始游戲。只見甜甜一手抱著娃娃,一手給娃娃“喂飯吃”。子怡說:“這是我的娃娃,我來做媽媽。”說著就把娃娃奪了過來。甜甜說:“是我先拿到的,應該我做媽媽。”就這樣,她倆開始爭執(zhí)起來,甜甜搶不過子怡,便轉(zhuǎn)頭向我求助。

幼兒園小班教師教學隨筆

【 #親子教育#導語】幼兒園教育教學能夠發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。下面是由為大家整理的“小班教學隨筆簡短大全【五篇】”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1.小班教學隨筆簡短大全 篇一

兩歲半的貝貝是新來園的孩子,她短發(fā),皮膚黑黑的,眼睛小小的。第一天來園,就伴隨著雷鳴般的哭聲。我們哄她,抱她,用小紅花吸引她,效果也不大,她仍哭哭停停,嘴里喊著“奶奶”。

我正給小朋友喂著早飯,在家吃過早飯的貝貝來到我身邊,又開始哭了:“啊啊…”我一邊給小朋友喂飯,一邊安慰道:“貝貝不哭,我給你母親打電話讓她早點來接你。”貝貝還在哭,很著急的樣子:“啊…啊…”我問:“你要小便嗎?”貝貝更著急了,“啊啊”地哭喊著。我也著急了,貝貝到底是怎么了?難道是要小便嗎?于是,我放下飯碗,拉著貝貝的手,快速向廁所跑去,當我扶著她上了廁所,幫她脫下褲子,一看,她已經(jīng)把大便拉褲子里了。“貝貝,要拉臭臭為什么不告訴老師呢?”我一邊說,一邊和其他老師一起給她換洗、收拾。

第二天,貝貝一樣哭,一樣喊“奶奶”,一樣拉臟了褲子。

以上就是小班教育教學隨筆的全部內(nèi)容,1.小班教學隨筆簡短大全 篇一 兩歲半的貝貝是新來園的孩子,她短發(fā),皮膚黑黑的,眼睛小小的。第一天來園,就伴隨著雷鳴般的哭聲。我們哄她,抱她,用小紅花吸引她,效果也不大,她仍哭哭停停,嘴里喊著“奶奶”。

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