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幼兒園生活管理周記錄，幼兒園生活管理周記錄表填寫

幼兒園
2023-06-16

目錄
幼兒園大班生活管理記錄
幼兒園生活管理周記錄表填寫
大班生活管理工作記錄
幼兒園生活管理周記錄表大班
幼兒園生活管理周記錄中班

幼兒園大班生活管理記錄

幼兒園中班每周班會記錄內容如下：

防溺水主題班會記錄

時間：2023年x月x日

地點：xxx

主持：xx

會議內容：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解雀頌溺水頃搏鄭安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動過程：

1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、水渠游泳。不能獨自或結伴到池塘邊，集水池釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、老師談銀拿談事例，并由學生扮演

本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。

幼兒園生活管理周記錄表填寫

幼兒園中班一周計劃一

1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。

2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

4、在各項活動中，能遵守游戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。

5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關系，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。

7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。

8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認識氣溫表

區域活動：

1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的為主。并注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。

2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分脊檔跡享快樂與成功，并把有些關鍵性經驗加以提升。

角色游戲：

1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在游戲中發展想象力、創造性提供條件。

2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。

3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標志學習紅蠢困旗操取暖用品安全過冬

制作安全標志環境與材料

1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新櫻并年禮物、識字卡片等材料。

2、墻面環境：我和冬天做朋友、新年布置

家長工作

1、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。

2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。

3、注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染

大班生活管理工作記錄

幼兒園周計劃范文匯編7篇

時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是我整理的幼兒園周計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園周計劃篇1

本學期，認真貫徹《寧波市托幼機構考核細則》標準，對照要求內容進一步落實各項制度，做好各項工作，發現存在的問題及時進行整改。

一、指導思想：

認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障幼兒健康成長。認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項衛生保健和保育工作，不斷健全幼兒園各項常規制度。

二、工作目標：

1、加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故的發生，做好意外損傷事故的預防和處理工作。

2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡，伙食盈虧不超過2%。

3、嚴格按照《寧波市幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在鄞州區婦保所及鎮兒保科醫生指導下，規范各項衛生保健工作，使保健工作做得更加規范。

4、落實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

三、具體措施

（一）做好幼兒一日生活常規的培養

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室空氣消毒等。平時做到每日一小掃，每周一大掃，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所圓寬無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

3、在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而宜，因人而宜采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習慣的培養。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。幼兒進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根余做據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

4、根據鄞州區婦保所要求做好幼兒的衛生保健工作，消毒按時到位，做好對多發病、傳染病的防范工作，特別是紫外線燈管每周一次的擦灰工作并記錄。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規的管理，繼續抓好對幼兒生活常規的檢查與評比工作。

5、合理安排飲食，每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。和食堂人員也要經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。做好膳委會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。

（二）重視幼兒戶外活動，幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，確保幼兒2小時以上活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服，教師做個有心人。

（三）強化安全防范意識，確保幼兒安全。

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真豎腔衡做好晨檢工作，做到一問二看三摸四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每月堅持讓家長清洗（或暴曬）幼兒的被褥，進行消毒。

（四）保教措施經常化

1、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。

2、期初做好幼兒預防接種的統計查驗工作。

3、及時了解疫情，發現情況及時報告，做好早預防，早發現，早報告，早診斷，早隔離，早治。采取及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格徹底的消毒。對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預防措施。

4、向家長宣傳在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所去。

5、加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。

6、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。

7、落實健康教育的內容，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

（五）家長工作

采用多種方式同家長加強聯系，爭取家長配合，定期召開家長會，經常向家長宣傳幼兒衛生保健知識。建立健全兒童接送制度，幼兒接送嚴格使用接送卡，以防止發生幼兒接錯、丟失現象。如發現家長未帶接送卡的讓家長簽字確認方可接走，如發現陌生人持卡的教師要細心詢問，以免誤接。

四、具體工作安排：

3月份：

1、清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等；

2、配合衛生院做好新生入園查驗接種證工作；

3、穩定新生的情緒，初步培養幼兒的衛生保健意識；

4、制定出各項保健工作計劃；

5、做好各部門的財產登記工作。

4月份：

1、把好晨檢關，做好春季傳染病的預防、防治工作。

2、保育員做好常規消毒工作，食堂人員做好食品安全工作，防止食物中毒的發生。

3、開展食品衛生檢查。

4、保健常規工作（體弱兒管理、營養分析、保健知識宣教、公布幼兒衛生、午餐、午睡、出勤率等）。

5、對全園幼兒進行身高、體重的檢查。

5月份

1、針對家長開展一次“有關秋季衛生常識，做到家園配合，控制秋季流行性疾病的傳染”的衛生講座；

2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園；

3、根據上月的營養膳食情況，調整本月的食譜；

4、組織全園教職工學習衛生保健知識；

5、做好體弱兒及特殊幼兒管理和實施工作；

6月份

1、進一步向幼兒宣傳衛生保健知識，召開教師座談會，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序；

2、根據營養分析的情況，調整菜譜；

3、每天做好常規化的保健資料記錄。爭取資料全面化、真實化、規范化；

4、檢查各班戶外活動開展情況；

5、根據檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關的衛生保健知識；

7月份

1、查看各項資料的填寫情況；

2、測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布；

3、檢查并整理園內的每個角落；

4、各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防寒保暖工作；

5、整理資料，做好衛生保健工作總結；

6、做好放假前的安全教育；

7、做好各種資料存檔工作。

幼兒園周計劃篇2

悠閑的寒假生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了19名新生，現在共有幼兒45名。通過大班半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，

認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的`生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：三八節，勞動節，兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合六一開展“兒童節”親子游園活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境

下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！

幼兒園周計劃篇3

本周上課發現了許多的問題，上托班課程的時候都會以課本為內容，將課本內容變為小故事呈現在小朋友面前，剛開始大家都聽得認真，幾分鐘之后有些小朋友開始注意力不集中，

只玩自己手里的玩物或者打開書看書，不再聽老師講課，直到回答問題時什么都不知道，回答的也只是和本節課無關的，像其他課老師都會用光盤、課件、實物展示課程內容，會立馬集中幼兒的注意力，會產生強烈的好奇心，小朋友都喜歡看動畫片，所以看到課件就會抓住幼兒的心理，以達到上課的效果。由于大班幼兒入園才兩個多月，一些習慣的培養不到位，再加上孩子的自控能力較差，注意力很容易轉移。還是我們在教學方面有欠缺，小大班幼兒生活經驗還不豐富，參與活動時注意力很容易分散游戲是他們最感興趣的一種活動形式，符合幼兒好動的特點，所以今后我會以游戲為形式上好托班課程，通過幼兒自身的參與、表演、感受與同伴、老師一起玩的快樂，學習知識，不再坐著聽課而是親身參與激發他們的興趣，讓他們全身心的投入到學習中。

幼兒園周計劃篇4

一、指導思想

20xx年3月25日是第十八個全國中小學安全教育日，為認真貫徹上級文件精神，推進“安全文明校園”的創建活動，結合我園實際，決定將3月25日至3月29日作為安全教育周，扎實推進平安校園的創建工作。本次安全教育周旨在提高師幼的安全意識、掌握安全知識、提高應對突發事件的避險自救能力，整治校園安全隱患，保證幼兒園教育教學工作健康有序的開展。

二、活動主題

普及安全知識、確保生命安全

三、活動時間

20xx年3月25日—29日

四、學校安全教育工作領導小組

組長：許珍珍

副組長：程芹應曉紅

組員：王淑群、金翠、梅東方、周太福、各班主任

五、活動安排

1.舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話。

2.開展一次安全緊急疏散演練。

3.各班利用家園聯系欄和網站出一期安全教育專刊，向家長宣傳安全教育知識，并請家長們積極配合幼兒園做好幼兒的安全教育與管理工作。

4.在校園內懸掛安全教育標語。

5.各班利用安全教育課和每日安全教育五分鐘的時間進行道路交通安全、樓道、飲食、戶外活動安全的教育。重點加強對飲食安全、戶外活動安全、預防各種流行傳染病等知識的宣傳和教育。

6.組織觀看安全警示片的錄相。

7.幼兒園安排一次消防隱患、消防器材大排查。

六、活動要求：

1.各班級要按照此方案強化幼兒的安全教育和行為指導，組織幼兒認真參與緊急疏散演習，將安全教育工作做得更細致。

2、各班主要把安全教育作為本周班級常規教育的重點，有步驟有針對性地對幼兒開展專題教育，真正做到安全知識入腦入心，提高幼兒的安全意識和避險能力。

3、學校安全教育領導小組要結合本次安全教育日及教育周活動，開展自查自糾，確保幼兒在安全的環境中健康成長。

幼兒園周計劃篇5

周主要教育目標

1、遵守游戲規則,正確地走、跑、跳,練習平衡。

2、喜歡聽故事,愿意模仿故事中的對話。知道小猴愛吃香蕉和桃子。

3、能根據老師的提示,伴隨音樂碰觸同伴的相應部位。

4、學習數數量為1-3的物品。

5、了解一些常見樹葉的特征,并進行分類。

6、學習穿脫鞋和襪子,并能把鞋子擺放整齊。

7、安全教育:上下樓梯扶著扶手靠右走、一個跟一個走,不推也不擠。

周一周二周三周四周五

晨間鍛煉晨間接待:小蝸牛爬呀爬晨間接待:小螞蟻鉆山洞晨間接待:《騎小車》晨間接待:小青蛙跳跳跳晨間接待:小蛇走

上午第一次活動

語言活動:故事《小猴過生日》(三)音樂活動:律動《碰一碰》(一)語言活動:故事《小猴過生日》(四)音樂活動:律動《碰一碰》(二)數學活動:《按數點物》(二)

第二次活動戶外游戲:《滑滑梯》體育活動:《鈴兒響叮當》球類區:《大皮球》戶外活動:《小白兔吃青草》戶外活動:滑滑梯

第三次活動數學活動:《小熊百貨店》(一)手工活動:《海豹頂球》手指游戲《拍紙皮》生活活動:《鞋寶寶找朋友》

科學活動:《送樹葉寶寶回家》

下午第一次活動識字游戲:字寶寶你好《我》體育活動:抓尾巴美術活動:《小蠟筆跑圈圈》識字游戲《我》社會活動:《一起玩》

第二次活動律動:《禮儀歌》戶外活動《騎小車》戶外活動:《我們都是木頭人》律動:《禮儀歌》游戲活動:《貓捉老鼠》

家長、社區工作

1、天氣轉冷,請幫孩子準備1個圍兜放在書包。

2、引導孩子使用禮貌用語:您好、再見、謝謝、請、對不起。

3、請引導孩子自己穿脫鞋襪、穿脫褲子。

日常生活指導

1、鼓勵幼兒愿意與同伴分享玩具。

2、學習上廁后自己穿脫褲子。

3、提醒幼兒洗手時不玩水,能用正確的洗手方式洗

幼兒園周計劃篇6

一、指導思想：

2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強有力的保障。

二、活動時間：20xx年2月18日至2月21日

三、主要活動內容：

1.各部門、各班保教人員對各自負責的區域進行一次安全檢查，針對門、窗、欄桿、圍欄、教室、臥室、活動室、儲藏室、電腦室可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。

2.由幼兒園檢查組、對全園設施設備進行一次安全大檢查，針對玩具、大型器械，消防器材、校園重點部位可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。

3.要求教師在周計劃、教案、家園聯系欄及校園網站上充分體現安全教育內容。

四、后續工作

活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強幼兒園師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環境。

幼兒園周計劃篇7

一周總要求：新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

2.25(星期四)

綜合：開學天

目標：

1、感受開學天與老師，同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

體育：球門叮當響

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。

2.26(星期五)

綜合：搓元宵

目標：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感受元宵節的快樂。

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標：

1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。

幼兒園生活管理周記錄表大班

幼兒一日生活管理

幼兒一日生活管理，一日生活組織和實施的質量與幼兒的學習和發展具有重大的關系,所以每個幼教工作者都需要認真考慮該采取何種措施來提升幼兒一日生活的質量.了解更多幼兒一日生活管理

幼兒一日生活管理1

晨間接待

1、微笑迎接,親近幼兒,互道“早、好”。

2、關注幼兒情緒及健康狀況,引導幼兒自由選擇活動內容。

3、與家長簡短的交接或交流,應站在活動室門口,并隨時觀察其他正在活動的幼兒。

4、觀察幼兒能否自己掛好外套或換棉背心。對于年齡小或能力弱的幼兒適當幫助及鼓勵。

游戲活動

1、觀察選擇的活動及基本活動情況(材料的操作、同伴的交往),觀察幼兒時注重保持一定的距離。想好引導幼兒的話再進行適當的指導。

2、在觀察中逐步醞釀:交流的內容,操作臺的擺放,交流時的位置,確保交流的順利。

3、師生共同收整用玩具,培養幼兒良好的生活習慣:物歸原處、清理整潔等。

生活活動(盥洗、點心)

1、教師站在盥洗室與活動室(或用點心處)的銜接處,以最大視角的觀察幼兒,注重安全。

2、培養幼兒良好的衛生習慣:提醒幼兒有秩序地盥洗、擦自己的毛巾、內衣塞入褲,并幫助能弱小的孩子做好保育。

3、培養幼兒良好生活習慣:自己倒豆漿、輕放杯子、用毛巾擦嘴。

學習活動

1、認真做好活動前預備:熟記教案、背出教材、教學具的預備(要根據具體的活動內容作好相關預備)。

2、關注教學活動的時候孩子的座位,讓每個孩子都能看到、聽到。

3、幼兒若要操作、游戲,操作用的桌子或是游戲的場地都應方便幼兒的活動。

4、事先要預備好所有教具,錄像、照像、電視、電腦等電器都要事先充電、試用一下。

5、過程中注重動靜交替,吸引孩子的注重力。對于“神游”的幼兒,嘗試用眼神、表情、語言、手勢予以提醒。

6、注重培養孩子的良好姿勢,不吃手、不挖鼻子等。

戶外體鍛

1、事先檢查幼兒的服裝、鞋子是否合適鍛煉(鞋帶)

2、做好幼兒保育工作及生活習慣培養:脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水,夏天或秋初帶太陽帽。

3、保證運動器械的安全,在活動開展前進行安全使用的指導。

4、觀察幼兒基本活動狀況:鍛煉行為鋒侍猛是否安全,遵守規則的情況、能力弱的幼兒。

5、引導幼兒嘗試不同的活動材料、活動方式,動靜交替,。

6、照顧體弱幼兒,調整運動量。

7、操節活動中:

有示范性:節奏準確,動作有力。

調動幼兒的整體精神面貌。

適時提醒、糾正個別幼兒的動作。銀橋

8、集體游戲中:

熟悉游戲的內容、組織形式與規則,預備好游戲器具。

仔細觀察幼兒的規則意識與行為,一旦達成,必須遵守。

9、培養幼兒良好生活習慣:移動性運動器械整理的方法,擺放整潔、物歸原處等。

自由活動

1、觀察幼兒的交往情況,喜歡什么玩具,是否愛惜,有與同伴交換玩具的意識與行為嗎。

2、可參與幼兒活動,進行個別溝通、交流。

3、提醒幼兒飲水。

4、活動結束后保管好自己或朋友的玩具。

勞動

1、勞動的預備(剪刀、鏟子、水壺等)。

2、引導幼兒觀察植物的生長變化,激發熱情。

3、適當分配任務,培養幼兒責任心。

4、做好幼兒保育工作(卷袖、洗手等)。

5、培養幼兒良好生活習慣:擺放、雜物垃圾的處理等。

生活活動(餐前預備、午餐)

餐前預備基本同點心前的盥洗

午餐

1、簡單引導幼兒觀察菜肴,了解營養,熟悉不同的食物,引發食欲。

2、觀察幼兒用餐情況,照顧生病忌食的幼兒。

3、培養幼兒良好用餐習慣:安靜用餐、自己動手、不挑食、做到碗、桌面、地面的“談裂三”凈。

4、培養幼兒良好生活習慣:能用完自己的午餐,輕輕放碗、飯后漱口、擦臉等。

戶外散步

1、關注幼兒餐后情況,發現異常及時與衛生老師聯系。

2、引導幼兒安靜活動、不奔跑。

3、散步時可適當引導幼兒進行戶外自然景色的觀察(樹、花、天空、白云)。

交接班

1、告知來園人數、介紹幼兒上午活動情況,及部分幼兒情況(體弱兒、病患兒及情緒不佳者等)。

2、填寫交接班記錄。

生活活動(午睡、起床)

午睡

1、幼兒睡前的盥洗。

2、做好“兩開兩關”:脫衣前、穿衣前關窗;午睡時、穿好衣服后適當開窗。

3、檢查幼兒睡覺時候手上有否小物件,確保安全,防止異物進鼻、口。

4、教會并鼓勵幼兒自己疊放衣、褲、鞋。

5、幫幼兒掖被子,教師要不斷巡視幼兒睡眠狀況,觀察體弱幼兒的呼吸情況(哮喘、鼻炎、感冒),冬天避免被子遮住嘴巴,夏天注重開窗通風。教師在幼兒未睡之前不能做其他事情。

6、觀察提醒睡姿的自然、舒適與安全。

起床

1、培養幼兒的自我服務能力,鼓勵幼兒自己動手穿衣服。適當幫助能力弱的幼兒穿衣。

2、組織穿好衣服的幼兒進行盥洗,并提醒不在午睡房奔跑嬉鬧。

3、幼兒出午睡房后,要開窗通風。

午操

1、調動幼兒的整體精神面貌。

2、適當進行一些放松性的小運動量活動。

離園活動

1、開展一些幼兒喜歡的桌面游戲,并關注幼兒的活動情況。

2、防止冒領。

3、做好家長接待工作,可向家長簡單介紹幼兒一日活動情況,體弱幼兒。不可隨意告狀。

4、提醒幼兒不要遺漏物品,互道“再見”。

5、最后教師離開時勿忘關窗、門、燈。

幼兒一日生活管理2

幼兒園一日活動管理要求

優化幼兒一日活動，加強對教育教學工作的管理。樹立“一日活動即課程”的思想，將保育和教育滲透在一日活動中的各個環節，引導幼兒個性健康發展，促進幼兒智力發展，培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

（一）班級管理

1、尊重愛護幼兒，嚴禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

2、準時下班級帶班，注意觀察幼兒，一旦發現幼兒有異常，應及時向園內相關部門或領導匯報。

3、工作期間教師不得接電話，不帶手機進課堂，做到緊跟、勤查、多講。

4、在組織活動中，若發生意外事故，要及時采取措施進行處理并上報領導。

（二）活動準備

1、應采取靈活多樣的教育方式。在活動中要遵循幼兒的年齡特點和個體差異，采取集體、小組、個別以及動靜交替等形式，培養幼兒的學習興趣，激發幼兒學習的主動性、積極性和創造性。同時為幼兒提供安全、豐富的各類活動材料，在每一次活動中確保幼兒有充足的操作材料，讓幼兒在實踐中提高各項技能。

2、應重視游戲的開展。為幼兒創設游戲條件，保證游戲時間，確立幼兒園以游戲活動為基本活動的思想。

3、開展各種活動應以幼兒為主體。活動中教師應以幼兒發展為出發點，成為材料的提供者、活動的觀察者、引導者和幼兒的合作伙伴。采取恰當的方式給予指導和幫助，激發幼兒積極思維、主動探索和解決問題的能力，同時要積極引導幼兒與同伴分享快樂，培養與人共處的能力。幼兒活動中的座位視教育教學活動的需要擺放桌椅，并經常交換幼兒座位。

4、充分發揮現代化教育教學技術和手段的作用。讓教育緊跟時代的要求，開闊幼兒眼界，增強教育活動的實效性。

5、課前準備好上課用的教具，如：自繪的圖畫、卡片、或手工制作等。絕不能空手進活動室，不能只是口頭向幼兒講述知識。上課用的教具要保存好，以備查用。

6、活動前提醒幼兒收拾好玩具、入廁，做好教育活動的身心準備。

7、教師的服飾應便于組織幼兒的活動，帶班不穿高跟鞋，不穿超短裙。

（三）備課制度

1、堅持超周備課制度。備好課是組織好教育活動的前提，教師要認真鉆研教材，充分理解教材內容，按照素質教育要求，從整體上理解教材的編寫意圖和教育理念。根據教學實際科學地處理并創造性地使用教材，結合實際寫出詳細教案，每周五前完成下周教案，并經保教主任審閱。

2、擬定主題教學活動安排。掌握主題活動具體內容及要求，合理確定課時、教學內容、重點和難點，設計教學方法。每周向家長公布教育教學內容。

3、教師應充分理解、分析、熟悉教材內容，科學設計教育活動方案。示范動作要熟練、準確。教育活動方案于前一天寫好，要認真詳細，步驟齊全，書寫整齊，突出重、難點。

（四）教育活動

1、按照《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，結合幼兒園的實際制定課程方案，開展各項教育活動。嚴禁教學內容“小學化”。

2、根據幼兒發展水平和生活經驗、興趣，靈活調整目標、內容。每學期對課程方案的實施進行探討，使方案更為科學，發揮最大的教育效益。

3、自覺遵守活動時間，應根據幼兒的年齡特點，把握好時間，不隨便延長。

4、養成幼兒自己收拾學具，取放物品輕拿輕放的習慣。

5、課后對整個教學過程、幼兒學習情況及時做好個案記錄和教育整體效果記錄，要求教師在教案后寫出教學反思，以總結經驗，積累資料，不斷改進教育方法。

（五）計劃與總結

1、幼兒園、教研組、教師學期初應根據《綱要》要求和上級教育部門的教學工作安排意見，結合幼兒園實際、本班幼兒發展水平，制定全面、具體的學期教育教學工作計劃。

2、詳細制定幼兒園課程實施計劃，包括：學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃四種。

3、學期結束，幼兒園、教研組、教師根據教學計劃的執行情況和教育教學的實際，寫出學期教學工作總結或專題總結。

（六）教研工作

1、充分發揮教研組作用。教研組在幼兒園的保教管理組織中處于貫徹落實幼兒園保教管理工作各項要求的執行層，要充分發揮其承上啟下的中介和橋梁作用。

2、教師應按時參加園內的教研活動及業務學習，提高保育員和教師的理論水平。

3、教師應大膽進行教育、教學研究和改革，

4、幼兒園有健全的教研網絡體系：班級教研、年段教研、園本教研。

5、要結合實際有針對性地開展經常性教研活動。班級、園每兩周一次教研活動，教研活動要做好記錄。（記錄要求：有時間、內容、教師發言）。

6、定期開展保育和教育的實踐觀摩、交流活動。教師每人每學期應講一節園內公開課，成績作為教學能力評價的依據之一。除此之外，教師要敞開課堂，互相觀摩，互相學習。鄉鎮中心示范園每學期要向一定范圍的幼兒教師開展示范教學活動。

7、按規定完成個人聽課任務。園長每學期聽課15節，主管教學的副園長每學期聽課20節，教師要根據工作實際互相交流聽課。各園要有統一的聽課記錄本，聽課記錄要詳細，并對所聽活動課給予中肯評價。

幼兒一日生活管理3

幼兒園班級一日生活管理

《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒園應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。幼兒園的工作是具體繁雜的。幼兒園的一日生活包括：主題教育教學活動、游戲活動，還有生活常規活動等多種多樣的活動。其中的生活常規活動又包括：入園、早操、盥洗、進餐、喝水、如廁、午睡、離園等很多瑣碎零散的`工作。這些生活常規環節在成人看來雖然微乎其微，不值得一提，不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好生活習慣和學習習慣不可缺少的重要環節。

班級是幼兒園實施保育教育任務的主要陣地。孩子的健康成長在很大程度上直接取決于班級工作的管理。教師要善于在幼兒一日生活的各個環節中，向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育。我認為作為一名合格的幼教工作者，不但要能靈活地組織好孩子的教育教學活動，更重要的是能做好幼兒一日生活常規管理工作。

一、要辯證地處理“愛”與“嚴”，施愛與施教相結合

有一句話大家都知道：“親其師，才能信其道。”營造溫馨、寬松的家庭式氛圍，讓幼兒有一個愉快的充滿愛的學習生活環境。幼兒是非對錯觀念淡薄，知識經驗儲備少，沒有獨立的生活能力，需要我們在生活上的悉心照顧，行為習慣上的耐心引導，更加渴望得到老師情感上的關心和愛護。每當有新生，教師都要提前做好工作，詳細詢問了解孩子的家庭環境、教育條件、家庭成員、個性特點、身體狀況、在家表現等等，入園后做到親切、關懷、熱愛每一個孩子，一切為了孩子。

讓孩子們從每日每時每刻和老師的友愛相處體驗中，潛移默化地接受道德品質和習慣的熏陶；通過與老師的相處去體味人世間的冷暖，萌發關心他人、熱愛人生的積極態度。但教師要把握好“愛”與“嚴”的關系，理智地去關愛孩子，不偏愛溺愛，把教育目標和內容更多地蘊藏在關愛孩子，引導孩子的行為之中。“愛”而不嚴，多用語言、表情、動作去感染孩子，一句發自內心的贊美之詞，一個充滿鼓勵信任的眼神，一個絢爛的笑臉，都會使孩子感受到你的愛。孩子感受到像母愛一樣的溫暖，他們就會對老師充滿愛，無怨無悔地接受老師的教導，使每個孩子在老師愛的哺育下健康茁壯地成長。

二、平等協商，精誠合作，與同事共同管理班級，增進班級管理能力

在幼兒園這個群體里，同事之間存在著需要密切配合的互補關系，即能以自己的長處彌補他人的短處，使每一位教師的長處得到充分的發揮，避免其短處對工作的影響。班級管理工作大家要有協商，有計劃，共同實施，交流反思，然后共同解決和總結。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”幼兒園的班級管理工作，雖然事務繁雜，但大家通過討論協商，就能在集體的智慧下對班級的管理工作達成一致意見，大家朝著同一個方向去努力，這樣班級管理才能收到事半功倍的效果。

三、做好班級的教育教學管理，提供適合幼兒年齡的教育

最好的教育就是適合孩子年齡發展特點的教育，不同的年齡段應提供相應的教育。班級教學過程管理是對教學活動開展所涉及的各種要素及活動的管理。如具體的教學活動對象、教學活動方案的設計、教學活動方式的選擇、教學活動材料的準備、教學活動環境的創設、教學活動過程的突發事件等。因此，教師在班級管理中，首先要對自己班級的孩子要有一個清晰的了解，選擇最適宜的教學活動方式，設計好每一個教學活動環節，提供各種教學活動材料，以便更好地促進幼兒的發展，達到教育教學的優質效果。

四、培養幼兒良好的行為習慣，讓幼兒學會管理自己

制定共同遵守的生活常規。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”但是注意幼兒的生活常規應符合幼兒的生理、心理特點，有利于幼兒的身心健康成長。既能養成遵守一定的行為規則，養成遵守紀律的習慣，又能輕松愉快地活動，培養活潑開朗的性格。如果老師只是愛孩子，而沒有常規，沒有正確的教育引導，班級就會像一盤散沙不成形。幼兒一日生活常規要做到一環接一環，動靜交替，井井有條。常規要做到一切為了孩子著想，處處方便幼兒。

在一日生活常規中培養幼兒良好的思想品德和行為習慣。常規一經訂立就要共同遵守，老師也不例外，要求孩子做到的，自己首先做到，要求孩子不做的，自己絕對不做，因為教師的榜樣表率作用，對孩子影響是巨大的。生活常規確定后，還應做到全面管理和個別照顧相結合，注重個體差異，既要照顧全體幼兒，同時對體弱多病或有生理缺陷的幼兒，給予特殊關照。還要注意糾正個別幼兒的不良習慣。

五、家園同步教育是關鍵，家長工作都是班級管理的一部分

可以通過家園聯系欄將一些教育方法、育兒經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確地引導、教育幼兒；利用走廊、窗臺、墻壁陳列幼兒的手工作品、活動相片等，供家長接送孩子時閱覽；利用班級QQ群、微信群和家長交流幼兒在幼兒園的情況。不定時地上傳一些幼兒一日活動的圖片或，家長通過這些了解了幼兒在園的學習和表現，并且家長之間也互相交流，拉近了家園之間的距離。讓家長了解到，只有積極地參與，才能使班級管理得更好，從而提高保教質量。