目錄晨談活動小班內容 小班晨談活動有哪些內容簡單 小班幼兒晨間談話100篇 晨談小班內容 晨談小班晨談主題
一般情況每天的晨談內容都不一樣，可以根據當時的節假日進行晨談，可寬液轎以根據天氣慎肆情況或季節情況進行晨談，可埋咐以根據當天要上的活動進行課前豐富，可以根據早上的鍛煉發生的情況進行晨談，也可以根據某一件事進行晨談，沒有規定一定要談什么，只要有一固定內容都可以。
晨間活動后對孩子進行的集體或個人的談話活動，這就是晨間談話。“一日之計在于晨”，所以，晨談是幼兒園一日活動中的一個重要環節。
但在實際工作中，可能有很多老師都忽視了這一點，有的教師把這一環節作為教學準備時間；有的教師則延長了晨間活動的時間，取消了已制訂的晨談計劃；還有的教師會隨意敷衍幾句，談話內容并非計劃所訂。老師們會覺野念皮得每天晨談變得無話可說，總是把內容定為：點名+請值日生，或粗略概括幼兒晨間活動時的表現+提出希望。久而久之，這種乏味的內容削弱了晨談的功效，不僅是幼兒，連教師也覺得索然無味，于是形成了惡性循環。
自從認識到這一點后，幼兒園就針對性的開展幾次教研活動。把如何充分發揮晨間談話最大的教育功能，作為我們追求的目標。我們也做了一些嘗試，我們的做法及體會是：
一、晨談要選擇合適的話題
1、以選擇幼兒感興趣的趣事為主的話題
不同年齡段的孩子，生活經驗和被他們關注的內容都有所不同，所以晨談的內容要根據本高消班幼兒的特點，因人、因時、因事制宜的進行形式多樣、生動活潑的交談。內容要從幼兒的興趣和近日生活的共同點出發，切入點要小而有趣，這樣才能引起幼兒的關注。
如“我喜歡的小動物”、“我喜愛的玩具”等這些話題都是小班幼兒熟悉喜愛的，有一定的經驗基礎，才使幼兒交談起來有話想說，有話要說?！拔业暮门笥选?、“我的名字”、“快樂的國慶”等這些話題又是中班幼兒所熟悉和喜愛的。
如：在中班的一次晨談中，我們結合主頌差題“三八婦女節”開展了我幫媽媽做事情的活動，當我說：“誰會幫媽媽做事情，做了些什么事情？”孩子們大多數都七嘴八舌，紛紛向老師報告自己幫媽媽做了什么事情，給我印象最深的是小園說：“我媽媽的手不小心扭到了，很疼，早上我幫媽媽穿衣服了?！毖哉Z間自豪之情自然流露，使沒有幫媽媽做事情的孩子受到了教育，第二天也開始學習幫媽媽做事情了。當我聽到家長向我反映孩子近段時間特別關心媽媽的行為舉動，我的心里都高興極了！
2、以培養幼兒良好行為習慣為目的的話題
晨間談話時也可以滲透孩子生活習慣方面的教育。給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養成飯前便后勤洗手的習慣，勤洗澡換衣等等。如：長假后，發現小班孩子們的進餐習慣退步了，大部分的孩子進食量小，而且自己不主動獨立進餐，總等著老師喂的現象非常嚴重。因此，我們利用晨間談話向孩子們講述“我是好寶寶”的故事，鼓勵孩子們自己獨立進餐，不要大人喂，吃完自己的飯菜。很快經過兩周的時間孩子們早上回園的情緒穩定多了，哭鬧的現象少了。如話題為：我會穿衣了，孩子們大多數都會自己穿衣服，七嘴八舌，紛紛向老師報告自己的穿衣經過，言語間自豪之情自然流露；少數沒有自己穿衣的孩子受到教育感染，第二天也努力試著自己穿衣，并且向我說起自己的穿衣經過。
晨間談話的內容非常多，可以按當日情況而定，小班晨間談話內容：
1、老師介紹自己，介紹一些小朋友，介紹幼兒園名字，本班名字等。
2、認識本班活動室內的擺設等。
3、也可以講些啟橋小故事，引導小朋友喜歡在幼兒園學習，游戲。
4、讓小朋友自己介紹自己。
5、也可讓能干的小朋友唱歌，念兒歌，別的小朋友螞虧看了這個小朋友這么能干，會更加喜歡這兒。
6、晨間談話也未必要坐著談話，也可以玩些安靜的小游戲，如教他們一些語言游戲。
活動目標：
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發現生悶旁神活中的多樣性及特征。
1、以選擇幼兒感興趣的趣事為主的話題
不同年齡段的孩子，生活經驗和被他們關注的內容都有所不同，所以晨談的內容要根據本班幼兒的特點，因人、因時、因事制宜的進行形式多樣、生動活潑的交談。內容要從幼兒的興趣和近日生活的共同點芹凱出發，切入點要小而有趣，這樣才能引起幼兒的關注。
2、以培養幼兒良好行為習慣為目的的話題
晨間談話時也可以滲透孩子生活習慣方面的教育。給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養成飯前便后勤洗手的習慣，勤洗澡換衣等等。如：長假后，發現小班孩子們的進餐習慣退步了，大部分的孩子進食量小，而且自己不主動獨立進餐，總等著老師喂的現象非常嚴重。
因此，我們利用晨間談話向孩子們講述“我是好寶寶”的故事，鼓勵孩子們自己獨立進餐，不要大人喂嫌激喚，吃完自己的飯菜。很快經過兩周的時間孩子們早上回園的情緒穩定多了，哭鬧的現象少了。
3、以豐富幼兒知識開拓幼兒視野為主的話題
愛玩是幼兒的天性，游戲是孩子的最愛。所以為了培養幼兒想說、鉛饑敢說、會說的習慣，讓幼兒在游戲中學習。
我們玩了說反詞、接詞、成語小秘密等語言游戲，還經常出些腦筋急轉彎，謎語，知識問答類的題目，啟發開動幼兒的小腦筋，訓練幼兒的思維能力。及時獎勵愛動腦筋的幼兒，激勵默默無聞的幼兒，養成愛動腦筋的好習 慣。
半小時。
晨談橘毀前時間把握在三十分鐘左右是最好的，既可以把相關事項講清楚，又不會因為時間過長而耽誤接下來的活動。
幼兒園晨談的主要目的是為了一天接下來的活動能夠順利展開，并且幼兒園每天早圓清上都會有晨談，所以晨談時間不宜過長余沒。
