幼兒園走廊掛飾吊飾圖片？4、先把綠色紙條兩端對(duì)好，在兩邊分別放上對(duì)黃色與紅色紙條。5、然后用訂書機(jī)訂好，這樣一個(gè)部件做好，在以同樣的方法一共做六個(gè)。6、取黃色紙條用筆蕊卷成一個(gè)圓形，用雙面膠粘好。7、分別將花形按順序組合好，然后用繩從花形上面中間穿過，即可用來做掛飾。幼兒園走廊吊飾的作用：1、那么，幼兒園走廊掛飾吊飾圖片？一起來了解一下吧。
1、植物主題環(huán)創(chuàng)
在班級(jí)中用輕黏土做一個(gè)小花盆，種上自己喜歡的花花草草，創(chuàng)意百分百哦。
用即時(shí)貼做一棵簡單的字母樹，孩子們可以每天在這里進(jìn)行操作，很實(shí)用吧。
教室的門用彩色紙做一棵椰子樹，可以讓孩子們制作很多大椰子哦。
2、主題墻主題環(huán)創(chuàng)
新學(xué)期創(chuàng)意主題墻——讓家長和小朋友感受到幼兒園的熱情吧。
月亮主題墻——中秋快要到了，你聽過月亮的故事嗎？神秘的故事吸引著每一個(gè)小朋友，布置這樣一面“月亮”主題墻，讓幼兒近距離的接觸民族文化吧。
季節(jié)主題墻——能夠感受到季節(jié)的變化對(duì)于幼兒來說是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，所以一面能夠讓幼兒感受到季節(jié)特征的“季節(jié)墻”是很重要的哦。
3、動(dòng)物主題環(huán)創(chuàng)
可愛卡通貓和青蛙王子，很美的意境，已經(jīng)被帶入童話世界了。
4、區(qū)角主題環(huán)創(chuàng)
益智區(qū)——鮮明的顏色讓幼兒很輕易的辨別區(qū)域功能，并讓幼兒從視覺上充分的感知色彩。
娃娃家——暖暖的色調(diào)，讓孩子們來感受家的溫暖吧。
娃娃家對(duì)于小班的幼兒來說有著較大的教育價(jià)值，對(duì)于剛剛?cè)雸@的幼兒，娃娃家不僅能夠穩(wěn)定幼兒焦慮的情緒還能夠提高幼兒的自理能力。
需要。走廊吊頂通常是幼兒園著力打造的公共環(huán)境，每學(xué)期以不同的面貌呈現(xiàn)出一個(gè)幼兒園的教育價(jià)值、藝術(shù)追求甚至品質(zhì)，吸引幼兒園小朋友們的注意，所以幼兒園一樓二樓過道需要搞吊飾。幼兒園原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。它是進(jìn)行學(xué)前教育的學(xué)校。
1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中折射本土文化
幼兒園的環(huán)境應(yīng)呈現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情，這是我們的在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的一大特色，從材料器具的使用以及呈現(xiàn)在墻面上的裝飾，都可以體現(xiàn)出幼兒園所處地域的風(fēng)土人情以及地方特色。如 A樓二樓的竹文化吊飾就是收集我們高縣常見的竹制品：蒸籠、筲箕、簸箕、蒲扇進(jìn)行涂色、用中國結(jié)裝飾，最后貼上小朋友的作品制作而成的。三樓的江南風(fēng)情吊飾則用的是幼兒園幾年前跳舞的油紙傘，放在資料室沒派上什么用場，久了就廢掉了，我們把它拿出來做吊飾，錯(cuò)落著掛在走廊上，加一些老師和小朋友用卡紙共同剪出的螺旋形彩條，又構(gòu)成了一道鄉(xiāng)土風(fēng)景線。還有一樓的木飯瓢組合成葡萄，辣椒、大蒜、金瓜串看到這些吊飾，具有獨(dú)特的高縣韻味，這些東西都源自于老師、幼兒及他們家庭的收集，結(jié)合主題活動(dòng)“美麗的高縣，我愛你”的開展。創(chuàng)造了一種獨(dú)特的本土文化。有的老師來自鄉(xiāng)村幼兒園，你們那里擁有獨(dú)特的鄉(xiāng)土資源，高粱桿、玉米棒、竹筒、竹枝、竹制品等材料比較好收集，發(fā)動(dòng)家長和幼兒帶一些到學(xué)校，教師多動(dòng)動(dòng)腦筋，利用這些材料來布置環(huán)境，比如用竹枝造型，在墻上貼成一棵歡樂樹，小朋友畫上自己最開心的事，剪成樹葉的形狀貼上去，又比如用竹片、高粱桿組合成房子，這些布置必然會(huì)給你們的幼兒園增添獨(dú)特的環(huán)境氛圍。
很好。
在人的發(fā)展過程中，環(huán)境起著十分重要的作用，對(duì)幼兒具有特別重要的意義，幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)，是在環(huán)境的潛移默化中進(jìn)行，是一種有組織，有指導(dǎo)的環(huán)境教育。
讓我們一起探索幼兒園主題墻設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，打造一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的教育空間。設(shè)計(jì)覆蓋主題墻、區(qū)角環(huán)創(chuàng)、生活類環(huán)創(chuàng)、吊飾、家園聯(lián)系欄、樓梯走廊環(huán)創(chuàng)以及班級(jí)的其他環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)诔錆M自然與藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長。
在主題墻的創(chuàng)設(shè)上，我們選用樹枝、麻繩、農(nóng)作物、硬紙板、干花、草編帽、樹葉與格子花邊布等輔助材料，為整個(gè)主題墻邊框與內(nèi)容框架添上獨(dú)特的裝飾。主題墻的邊框采用花邊布裝點(diǎn)，或以麻繩與樹葉結(jié)合創(chuàng)造出各種造型的邊框。主題墻的內(nèi)容框架可以使用成品的牛皮紙或格子布作為底板，邊緣點(diǎn)綴干花、樹枝、樹葉等自然元素，營造出田園的自然氣息。
區(qū)角環(huán)境的整體創(chuàng)設(shè)注重墻面、區(qū)域吊牌以及進(jìn)區(qū)規(guī)則的裝飾。科學(xué)區(qū)的“科學(xué)屋”用麻布或牛皮紙做底邊框，用樹枝圍起來，科學(xué)屋三字用灰色幼圓字體裝飾，區(qū)域墻面邊緣用樹葉和樹枝做點(diǎn)綴，讓孩子們?cè)谔剿骺茖W(xué)的過程中感受到自然的魅力。角色區(qū)的布置則根據(jù)不同主題如花店、愛心醫(yī)院、農(nóng)家樂和傣鄉(xiāng)韻味，以及美工區(qū)、語言區(qū)、編織區(qū)和益智區(qū)等，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)與輔助材料的運(yùn)用，讓孩子們?cè)诮巧缪莺退囆g(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)田園風(fēng)的美。
生活環(huán)創(chuàng)方面，利用松樹樹枝與麻繩、干花等自然元素，打造溫馨而有創(chuàng)意的喝水墻、全勤小明星與運(yùn)動(dòng)小明星展示區(qū)域，以及天氣驛站等。
以上就是幼兒園走廊掛飾吊飾圖片的全部內(nèi)容，4、冰激凌 汽車 六月，炎炎夏日，做一款甜蜜清爽的夏天主題墻也是很有必要的。超酷的冰激凌車，裝飾走廊最合適。5、動(dòng)物主題墻 不管是什么動(dòng)物，對(duì)于幼兒園設(shè)計(jì)或者環(huán)創(chuàng)都是非常適合采用的主題之一！可愛的小動(dòng)物，可以變出很多不同的主題。6、時(shí)間主題墻 時(shí)間、日歷都有著提醒和引導(dǎo)幼兒的作用。
