目錄初三數(shù)學(xué)中考模擬試卷及答案 初三計(jì)算題100道及答案 初三上冊(cè)化學(xué)期末試卷及答案
以下是為大家整理的關(guān)于初三化學(xué)試題及答案精選的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一部分 選擇題(共40分)
一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
注意：每道選擇題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)用鉛筆在答題卡上作答。選錯(cuò)、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
1.下列不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色 B、酸、堿溶液使指示劑變色
C、植物油與甲烷都很難溶于入水 D、濃硫酸能使紙張、衣物、木材炭化變黑
2.下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是
A、火藥爆炸 B、二氧化硫在空氣中造成酸雨
C、鐵釘在潮濕空氣中生銹 D、汽車(chē)輪胎充入過(guò)量空氣爆炸
3.四個(gè)小燒杯中分別盛放下列物質(zhì)，在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)減少的是
A、濃鹽酸 B、NaOH固體 C、濃硫酸 D、CaO固體
4.下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是
5.具有還原性的固襪扒灶態(tài)單質(zhì)是
A、一氧化碳 B、氫氣 C、二氧化碳 D、碳
6.冬天使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是
A、N2 B、CO C、CO2 D、CH4
7.鐵是目前產(chǎn)量的金屬，下列關(guān)于鐵的說(shuō)法正確的是
A、煉鐵的過(guò)程是把單質(zhì)鐵中的雜質(zhì)除去 B、鋼就是鐵
C、生鐵是含少量碳的鐵合金 D、被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
8.化石燃料是不可再生的能源。下列屬于可再生的能源是
A、天然氣 B、煤 C、石油 D、乙醇
9.瓦斯(主要成分是CH4)存在于煤礦井下，是我國(guó)煤礦事故的“頭號(hào)殺手”。當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?/p>
A、背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒 B、選擇合適通道迅速逃生
C、站在原地不動(dòng) D、近地有水時(shí)應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中并用濕毛巾捂住口鼻
10.在20℃時(shí)向硝酸鉀飽和溶液中加入少量的硝酸鉀固體后充分?jǐn)嚢瑁铝袛⑹鲋姓_的是
A、攪拌可增加硝酸鉀的溶解度 B、溶液質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量增大 D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
11.央視曾報(bào)道：不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過(guò)程中，添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測(cè)，這種茶葉中告扮鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指
A、元素 B、分子 C、原子 D、離子
12.在配制一定溶此碧質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，正確的操作順序是
A、計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解 B、溶解、稱(chēng)量、量取、計(jì)算
C、計(jì)算、溶解、稱(chēng)量、量取 D、溶解、計(jì)算、稱(chēng)量、量取
13.下列名稱(chēng)與化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是
A、氫氧化鋇BaOH2 B、硫酸鐵FeS C、硫酸亞銅Cu2SO4 D、氯化鋁Al(Cl)3
14.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是
A.它們表示四種元素 B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C.②③④表示的元素是稀有氣體元素 D.①④表示的是陽(yáng)離子
15.將金屬A、B、X投入稀硫酸中，只有B無(wú)變化;另取X投入到金屬A的化合物的溶液中，看到X表面有銀白色物質(zhì)析出。則金屬A、B、X的活動(dòng)性順序排列正確的是
A、A>X>B B、B>X>A C、X > A > B D 、B>A>X
16.某元素R的含氧酸化學(xué)式為H2RO4，則R的化合價(jià)為( )
A. +7 B.-6 C. +6 D. +8
17.根據(jù)你所做過(guò)的家庭小實(shí)驗(yàn)，下列各項(xiàng)能夠?qū)щ姷氖?/p>
①食鹽溶液②碳酸鈉溶液③酒精溶液④糖水中 ⑤固體食鹽
A、①② B、①②③④ C、①②⑤ D、②③④
18.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是
A、有溶質(zhì)析出的一定是該物質(zhì)在該溫度下的飽和溶液 B、稀溶液肯定是不飽和的
C、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D、澄清的溶液就是無(wú)色的溶液
19.為保護(hù)金屬資源下列做法不可行的是
A、在金屬表面涂油漆防止金屬銹蝕 B、回收利用廢舊金屬
C、利用優(yōu)質(zhì)塑料制品代替金屬 D、禁止開(kāi)采金屬礦藏。
20.下列說(shuō)法中正確的是
A、碳的單質(zhì)都呈黑色且有吸附性 B、酸和堿中都一定含有氫元素和氧元素
C、堿溶液里一定含有氫氧根離子 D、稀釋濃硫酸時(shí)只需將水倒入濃硫酸即可
第二部分 非選擇題 (共60分)
二、本題包括7小題，共45分。
21.(每空1分 共12分)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
⑴海洋中含量最多的氧化物_________，人的胃液里含有的一種酸 ，
某氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)為+l價(jià)，該氧化物是 ，
天然氣的主要成分 ;
⑵2個(gè)氫分子 ， 硫離子 ， 4個(gè)亞鐵離子 ，
2個(gè)銨根離子 ，氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ;
⑶地殼中含量最多的金屬是 ，金屬共同的物理性質(zhì)是(答兩點(diǎn)) 、 。
22.(每空1分 共8分)
⑴阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色。該汁液能否做酸堿指示劑 (“能”或“不能”);
⑵在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少，而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是 ;
⑶區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用 ，生活中使硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是 ，凈水效果的方法是 ;
⑷高錳酸鉀易溶于水，難溶于汽油，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與 性質(zhì)有關(guān)，
食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與 性質(zhì)有關(guān)，
硝酸鉀在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多。說(shuō)明物質(zhì)的溶解性還與有關(guān)。
23.(每空2分 共4分)
⑴用氧化物X測(cè)定空氣受CO污染的程度，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X +5CO==I2+5CO2 則X的化學(xué)式為 ;
⑵剛打開(kāi)雪碧飲料瓶，觀察到有大量的氣泡冒出，過(guò)一會(huì)后停止。若再想瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣泡，可采取的措施是(答兩點(diǎn)) 、 。
24.(第⑸小題2分 其余每空1分 共6分)如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
⑴P點(diǎn)的意義是 ;
⑵從A與少量B的混合物中提純A，可用 法實(shí)現(xiàn);
⑶三種物質(zhì)的溶解度滿(mǎn)足A > B >C的溫度范圍是 ;
⑷t3℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，再回到t3℃時(shí)，析出晶體最多的是 ;
⑸t1℃時(shí)，200gA的飽和溶液中含溶質(zhì)A g。
25.(4分)為了使石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，在開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而更加潮濕。試寫(xiě)出上述變化過(guò)程中有關(guān)的化學(xué)方程式。
26.(7分)某質(zhì)量的鋅粒與100g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g。鋅粒的質(zhì)量為 g，稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)類(lèi)型是 。
27.(4分)任何物質(zhì)都有其兩面性：有利和有弊。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)完成下表(各舉一例)：
物質(zhì)名稱(chēng) 有利的一面 不利的一面
二氧化碳
氫氧化鈉
三、本題包括3小題，共15分。
28.(3分)三種無(wú)色無(wú)氣味的氣體A、B、C分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。某化學(xué)興趣小組分別點(diǎn)燃每種氣體后將產(chǎn)物D通過(guò)下圖裝置，然后再稱(chēng)量甲、乙的質(zhì)量：
①若只有甲的質(zhì)量增加，則點(diǎn)燃的氣體是___________ __________;
②若只有乙的質(zhì)量增加，則點(diǎn)燃的氣體是____________ _________;
③若甲、乙的質(zhì)量都增加，則點(diǎn)燃的氣體是_____________________。
29.(6分)甲、乙、丙三同學(xué)在探究鐵與鋁在溶液中的活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
操 作 現(xiàn) 象 結(jié) 論 與 理 由
甲、 乙同學(xué)將鐵片、
鋁片分別加入到等
體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)
的稀硫酸中 開(kāi)始時(shí)鐵片比鋁片反應(yīng)的
劇烈，過(guò)一會(huì)后，鋁片比
鐵片反應(yīng)劇烈的多，直到
金屬片消失。 甲同學(xué)：鐵比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
理由是：開(kāi)始時(shí)鐵片比鋁片反應(yīng)的劇烈
乙同學(xué)：鋁比鐵活動(dòng)性強(qiáng)
理由是：過(guò)一會(huì)后，鋁片比鐵片反應(yīng)劇烈
丙同學(xué)將鐵粉與
鋁片也加入到等
體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)
的稀硫酸中 鐵粉自始至終比鋁片反應(yīng)
的劇烈 丙同學(xué)：鐵比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
理由是：鐵粉自始至終比鋁片反應(yīng)的劇烈
回答：結(jié)論正確的是 同學(xué)，但該同學(xué)的理由說(shuō)的不完整，請(qǐng)你說(shuō)明開(kāi)始鋁片比鐵片反應(yīng)慢的原因 ;
丙同學(xué)的錯(cuò)誤是 。
30.(6分)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是稀硫酸和澄清的石灰水。請(qǐng)你任選兩種方法對(duì)它們進(jìn)行鑒別。
所選試劑 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象與結(jié)論
方法一
方法二
參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分 選擇題(每題2分 共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A B D B C D C B A A C B C C A A D C
第二部分 非選擇題 (共60分)
二、本題包括7小題，共45分。
21.(每空1分 共12分)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
⑴ H2O; HCl; N2O; CH4;
⑵ 2H2; S2-; 4Fe2+;2NH4+; MgO (寫(xiě)Mg得0分)
⑶Al(或鋁)，導(dǎo)電、有金屬光澤(或傳熱、有光澤、延展性等合理答案均給分)
22.(每空1分 共8分)
⑴ 不能(答“否”不扣分)
⑵ 鐵比金、銀、銅的化學(xué)性質(zhì)活潑(或金、銀、銅比鐵穩(wěn)定等合理答案均給分)
⑶ 肥皂水，煮沸，蒸餾。(中間的空答“蒸餾”不給分)
⑷ 溶劑; 溶質(zhì); 溫度
23.(每小題2分 共4分 第⑵小題每個(gè)措施得1分)
⑴ I2O5
⑵ 加熱、振蕩(或蓋上瓶蓋后用注射器抽氣、用熱毛巾捂住飲料瓶等)
24.(第⑸小題2分 其余每空1分 共6分)
⑴ t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相同
⑵ 冷卻熱飽和溶液;(或冷卻結(jié)晶、降溫結(jié)晶、結(jié)晶等，寫(xiě)出具體操作步驟只要合理均給分)
⑶ t > t2℃
⑷ A
⑸ 40 (答40g不扣分)
25. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C+O2 CO2
說(shuō)明：每個(gè)方程式2分。方程式中無(wú)條件(錯(cuò)條件或漏條件)、漏氣體或沉淀符號(hào)、沒(méi)等號(hào)、沒(méi)配平、包括書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等出現(xiàn)1個(gè)(含1個(gè))以上的扣1分;化學(xué)式錯(cuò)得0分)
26. 13g; 14.6%; Zn + 2HCl== ZnCl2 + H2↑， 置換反應(yīng)。
說(shuō)明：最后一空1分，其余每空2分 共7分。方程式中漏氣體或沉淀符號(hào)、沒(méi)等號(hào)、沒(méi)配平、包括書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等出現(xiàn)1個(gè)(含1個(gè))以上的扣1分;化學(xué)式錯(cuò)得0分;條件寫(xiě)“常溫”或“室溫”不扣分)
27.(每空1分 共4分，合理答案均給分)
物質(zhì)名稱(chēng) 有利的一面 不利的一面
二氧化碳 滅火或制飲料等 溫室效應(yīng)(或使地表溫度升高等)
氫氧化鈉 用于制肥皂、制洗滌劑、造紙、
紡織、印染等舉一例即可 有腐蝕性(或燒傷皮膚、衣物等)
三、本題包括3小題，共15分。
28.(3分) ① H2; ② CO; ③ CH4。(寫(xiě)名稱(chēng)均可)
29. 乙 ，
鋁片表面有一層致密的氧化膜，阻礙了鋁與稀鹽酸反應(yīng);
反應(yīng)物的顆粒大小不同
(每空2分 共6分)只要要點(diǎn)正確，合理的敘述給分)。
30.(每空1分 共6分)
所選試劑 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象與結(jié)論
方法一 石蕊試液
各取少量于兩支試管中，分別滴加2滴石蕊試液 變紅色的為稀硫酸，變藍(lán)色的為石灰水
方法二 二氧化碳?xì)怏w
各取少量于兩支試管中，分別通入CO2 變渾濁(或答混濁)的為澄清石灰水，無(wú)變化的為稀硫酸
所選試劑還可以是酚酞、金屬鋅、鐵等試劑，只要對(duì)應(yīng)的操作、現(xiàn)象及結(jié)論敘述得當(dāng)，合理答案均給分，開(kāi)放性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生大膽答題;若試劑錯(cuò),則后面對(duì)應(yīng)的空也不得分。
特別說(shuō)明：
1、 每個(gè)學(xué)校閱卷的內(nèi)容相同，若有問(wèn)題，由題組長(zhǎng)(即各校科組長(zhǎng))組織本校教師
討論，只要大家意見(jiàn)一致即可。
2、 開(kāi)放性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生大膽答題，只要知識(shí)要點(diǎn)基本答出且看得出學(xué)生對(duì)于知
識(shí)是明白的，即使表述上有點(diǎn)問(wèn)題如別字、病句等可以不扣分。
有思想的人，不會(huì)因不同意見(jiàn)而焦慮。他有一種特別的開(kāi)放意識(shí)與開(kāi)放心態(tài)，對(duì)于任何不同的聲音，他能認(rèn)真聽(tīng)取縝密思考，同時(shí)又對(duì)自己相信的東西始終保持一份警惕。下面給大家分享一些關(guān)于初三語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、文言文(40分)
(一)默寫(xiě)。(16分)
1.造化鐘神秀， 。(《望岳》)
2. ，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)
3.然后知生于憂(yōu)患， 。(《孟子》)
4.露從今夜白， 。(《月夜憶舍弟》)
5.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，作者既是祝福別人也是寬慰自己的兩句是： ， 。
(二)閱讀課內(nèi)文言文，完成第6-10題。(12分)
行路難(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
6.“直萬(wàn)錢(qián)”中“直”的意思是 ;“濟(jì)滄海”中“濟(jì)”的意思是 。(2分)
7.對(duì)詩(shī)歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。”停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化
B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。”詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了高揚(yáng)豪邁的氣概。
C.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”詩(shī)人在心境茫然之中，忽然想到歷史人物的經(jīng)歷又給自己增加了信心。
D.“行路難，行路難，多歧路，今安在?”回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，詩(shī)人再一次感到前路崎嶇、歧途甚多，因而發(fā)出慨嘆。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭，俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，波水聲。
②凡所應(yīng)有，無(wú)所不有，芹芹雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
③于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
8.上文選自課文《 》，作者是 (朝代)的林嗣環(huán)。(2分)
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。(3分)
人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
10.下列理解不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.第①段寫(xiě)了人們深夜救火前后的情形。
B.第②段表達(dá)了作者對(duì)藝人表演的贊美。
C.第③段寫(xiě)了賓客的肖像、心理和動(dòng)作。
D.選文表現(xiàn)了藝人表演惟妙惟肖、讓人如臨其境。
(三)閱讀課外文言文，完成第11-14題。(12分)
東方朔設(shè)嫌清畢奇相救
漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔正簡(jiǎn)曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之。”乳母如其言。朔在帝側(cè)曰：“汝宜速去!帝已壯矣，豈念汝乳哺時(shí)恩邪?尚何還顧!”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。
[注釋]①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎(bì)：固執(zhí)任性。③愍(mǐn)：哀憐。
11.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(4分)
(1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( )
12.對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
慎勿言，但屢顧帝
A.(你)謹(jǐn)慎地不要說(shuō)話(huà)，只要多次回頭看皇帝
B.(你)千萬(wàn)不要說(shuō)話(huà)，但要多次回頭看皇帝
C.(你)千萬(wàn)不要說(shuō)話(huà)，只要多次回頭看皇帝
D.(你)謹(jǐn)慎地不要說(shuō)話(huà)，但要多次回頭看皇帝
13.選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請(qǐng)細(xì)讀選文，摘錄文中詞語(yǔ)填空。(2分)
乳母 、乳母求救、東方朔 、武帝免罪。
14.根據(jù)文意，對(duì)漢武帝赦免乳母的行為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.說(shuō)明他容易受人左右。
B.說(shuō)明他是念及舊情的人。
C.說(shuō)明他被東方朔所激。
D.說(shuō)明他最終以私害公。
二、現(xiàn)代文(38分)
(一)閱讀下文，完成第15-18題(18分)
真正有思想的人，必然是內(nèi)心強(qiáng)大的人
①一個(gè)有思想的人，不會(huì)在乎旁人的誤解，也不會(huì)在乎世俗的偏見(jiàn)。因?yàn)樗膬?nèi)心就是一個(gè)完美的世界，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是內(nèi)心強(qiáng)大的人。
②有思想的人，不會(huì)因不同意見(jiàn)而焦慮。他有一種特別的開(kāi)放意識(shí)與開(kāi)放心態(tài)，對(duì)于任何不同的聲音，他能認(rèn)真聽(tīng)取縝密思考，同時(shí)又對(duì)自己相信的東西始終保持一份警惕。因此，他不會(huì)拒絕不同的聲音，也不會(huì)一聽(tīng)到不同的聲音就焦慮不安，甚至改變自己的想法，他會(huì)用邏輯、常識(shí)、直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)及科學(xué)的方法再檢驗(yàn)一次。
③有思想的人，通常是不合群的，卻能以自己的方式，引導(dǎo)社會(huì)朝著正確的方向前進(jìn)。他們往往被貼上“標(biāo)新立異”“唯恐天下不亂”的標(biāo)簽，甚至被稱(chēng)為“神經(jīng)病”。或許他們并不會(huì)有任何反抗社會(huì)的行為，而是選擇保持沉默，而沉默往往導(dǎo)致他們逐漸被邊緣化。
④但是，事實(shí)已經(jīng)證明，很多在昨天看起來(lái)還危險(xiǎn)的思想，在令天卻變成了常識(shí)。在歷史長(zhǎng)河中，所謂有“偏執(zhí)”思想的人，往往是這個(gè)社會(huì)的清醒者，是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的第一反思者。哥白尼用畢生的精力去進(jìn)行天文研完，以驚人的天才和勇氣揭開(kāi)了宇宙的秘密，把“地心說(shuō)”送進(jìn)了歷史的垃圾堆，奠定了近代天文學(xué)的基礎(chǔ)。伽利略被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”，是為維護(hù)真理而獻(xiàn)身的不屈不撓的戰(zhàn)士，恩格斯稱(chēng)他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說(shuō)，創(chuàng)立新說(shuō)的巨人之一”。
⑤有思想的人，崇尚獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)，在中國(guó)這片土地上，也有這樣一個(gè)群體，背負(fù)著來(lái)自民眾的誤解與毀謗，默默地承受著社會(huì)的壓力，卻持之以恒，始終朝著他們的理想而奮斗。梁?jiǎn)⒊弑M一生努力喚醒國(guó)民;魯迅棄醫(yī)從文，用孤獨(dú)的聲音“吶喊”：張志新即使被割喉，也要“像小草一樣”凄厲地“歌唱”……正是這種獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)，才使得他們?nèi)绱颂亓ⅹ?dú)行。他們以自己深刻的洞察力與判斷力，對(duì)社會(huì)提出一種屈原式的“弱者“的絕
唱。他們“拯救”了很多人的思想與認(rèn)知，他們因此注定被當(dāng)時(shí)的社會(huì)離棄，因?yàn)槊總€(gè)人觀察事物的高度、深度和廣度不盡相同，而能夠達(dá)到最優(yōu)的，水遠(yuǎn)只是極少數(shù)人。
⑥印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“我最后的祝福，要留給那些知道我并不完美，卻依然愛(ài)的人”，這句話(huà)是獻(xiàn)給他自己，也是獻(xiàn)給同類(lèi)，正是這樣一群“神經(jīng)病”，承擔(dān)著社會(huì)良心的功能，才使得這個(gè)世界不至于完全崩塌，他們付出了所有的年華與生命，在生命的年輪上或許只有“榮譽(yù)”二字能夠?qū)λ麄兊墓陋?dú)予以安慰，對(duì)他們的價(jià)值予以承認(rèn)。
15.第②段加點(diǎn)詞“聲音”在文中的意思是 (2分)
16.文章的中心論點(diǎn)是 ，作者是從
(1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)。”三個(gè)方面來(lái)論述的。(6分)
17.下面這段文字放在文章哪一段合適?請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)
弗朗西斯·福山這位新保守主義的代表者，在發(fā)表《歷史的終結(jié)》之后成為眾矢之的;在發(fā)表《政治秩序的起源》之后，他又被視為“野心極大的哲學(xué)家”，面對(duì)社會(huì)輿論的種.種非議，福山為了保持獨(dú)立，選擇刻意遠(yuǎn)離喧囂的社交。
18.下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是( )。(4分)
A.內(nèi)心強(qiáng)大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是內(nèi)心強(qiáng)大的人。
B.哥白尼和伽利略的偉大，在于他們對(duì)人們?cè)绣e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)破舊立新。
C.真正有思想的人，他們觀察事物的高度、深度和廣度，很少有人能達(dá)到。
D.對(duì)于那些承擔(dān)著社會(huì)良心的思想家，我們要承認(rèn)他們的價(jià)值。
(二)閱讀下文，完成第19-22題(20分)
不懂事的孩子
①與朋友去櫻桃園摘櫻桃，朋友帶上了他的兒子。男孩一年前迷上攝影，朋友給他買(mǎi)了一部很便宜的二手單反機(jī)，男孩天天把相機(jī)背在身上，妝模作樣地?cái)z影。今天也沒(méi)有例外。
②說(shuō)是“攝影”，其實(shí)就是照相。誰(shuí)也沒(méi)有把他當(dāng)回事，包括我和朋友。朋友說(shuō)，給兒子買(mǎi)相機(jī)，只為他別時(shí)時(shí)煩他。
③可是男孩很當(dāng)回事。那天，除了摘攖桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但給櫻桃“咔嚓”，給朋友“咔嚓”，還給我“咔嚓”。
④回去的路上，男孩向我要QQ號(hào)碼，說(shuō)要把照片傳給我。但是我并不想把QQ號(hào)碼給他，不僅因?yàn)槲业腝Q好友即將滿(mǎn)員，我還得加些編輯、作家以及出版社的朋友，還因?yàn)椋舆@小屁孩干什么呢?
⑤我騙他說(shuō)，我從來(lái)不用QQ。
⑥那你用微信嗎?他問(wèn)。
⑦不用。
⑧電子信箱吧!他不屈不撓，給我一個(gè)信箱，我把照片傳給你。
⑨說(shuō)實(shí)話(huà)我對(duì)那些照片沒(méi)有絲毫興趣。幾乎每次去野外玩，甚至與朋友吃一傾飯、喝一杯茶，都會(huì)有朋友用相機(jī)或者手機(jī)給我拍上一堆照片。有時(shí)候，會(huì)湊上去看看，虛偽地夸獎(jiǎng)一番。大多時(shí)，我連湊上去看看的興趣都沒(méi)有。
⑩似乎現(xiàn)在，早已沒(méi)有人把照片當(dāng)回事。
?但男孩當(dāng)回事了，我覺(jué)得他挺煩。
?于是，我一邊聽(tīng)著語(yǔ)音書(shū)，一邊把我不常用的那個(gè)信箱告訴了他。他仔細(xì)記好，然后向我承諾，三天之內(nèi)，必把照片傳給我。
?回去以后，我就把這件事情忘掉了。可是兩天以后，我接到男孩的電話(huà)。他問(wèn)我，收到我傳給你的照片了嗎?
?我說(shuō)，這兩天我挺忙，沒(méi)空上網(wǎng)，等晚上我抽空看看。
?我覺(jué)得這個(gè)男孩越來(lái)越煩了。
?第二天，男孩再一次打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我照片拍得怎么樣，有什么不滿(mǎn)意的地方。我說(shuō)，我還沒(méi)有來(lái)得及看呢。男孩開(kāi)始沉默，我認(rèn)為他肯定是覺(jué)得我太忽視他以及他的照片。于是，馬上說(shuō)，現(xiàn)在就看。
?打開(kāi)信箱，卻沒(méi)有見(jiàn)到他發(fā)來(lái)的照片。電話(huà)問(wèn)他，他說(shuō)，幾天前就發(fā)過(guò)去了啊。將信箱核對(duì)一遍，原來(lái)是他少記了一個(gè)字母。已經(jīng)無(wú)法考證是我說(shuō)錯(cuò)了還是他記錯(cuò)了，我認(rèn)為我說(shuō)錯(cuò)的可能性更大一些。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，他在專(zhuān)心地記錄，我卻在一心二用。
?重新把信箱告訴他，我已經(jīng)煩不勝煩了。這孩子怎么這樣不懂事呢?不過(guò)幾張照片，即使我在信箱里看完，也會(huì)直接刪除，值得他三番五次地追問(wèn)嗎?幾張照片而已，怎么把這個(gè)熊孩子禍害成了這樣?
?我再一次把這件事情忘記。直到兩天以后，執(zhí)著的男孩再一次給我打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我照片收到了沒(méi)有，效果怎么樣。到這時(shí)，我已不僅僅是厭煩他，簡(jiǎn)直覺(jué)得他是個(gè)傻子了。幾張照片真的有這么重要嗎?哪怕他是一個(gè)孩子。
?似乎我只能欺騙他了。我說(shuō)，都看到了，挺好。他問(wèn)我，那張蹲著的好，還是那張站著的好?被他問(wèn)得心慌，只好繼續(xù)撒謊，說(shuō)，站著的好。他再問(wèn)，臉上的陰影，是不是影響了照片效果?我說(shuō)，沒(méi)有，挺好。他再問(wèn)，有一張我做了后期處理，是不是做得痕跡太重?我說(shuō)，不，真的挺好。男孩沉默了一會(huì)兒，突然說(shuō)，你沒(méi)看吧?
?我很羞愧，為我對(duì)一個(gè)孩子的謊言。盡管當(dāng)時(shí)我發(fā)誓說(shuō)我真的看了，只是不會(huì)評(píng)論。但那時(shí)，我的臉肯定紅了。放下電話(huà)，我想我應(yīng)該看看他給我拍的那些照片，盡管我相信那些照片會(huì)拍得很差，但是，起碼在我下次見(jiàn)到男孩的時(shí)候，可以坦然地與他談?wù)勀切┱掌?/p>
?那些照片果然拍得很差。構(gòu)圖、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它們?cè)讲睿以綗o(wú)地自容。
?突然想，在這個(gè)孩子面前，其實(shí)我和我們，才更像不懂事的孩子吧?
19.改正錯(cuò)別字。(2分)
A.妝模作樣 B.不屈不撓 C.三番五次 D.一踏糊涂
有錯(cuò)別字兩項(xiàng)是(填字母)：( )( )
正確的寫(xiě)法是： 、 。
20.是以“照片”為線索安排故事情節(jié)的，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。(6分)
男孩與“我”探討照片
21.第③段畫(huà)線句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)你做簡(jiǎn)要分析。(6分)
22.如果把題目《不懂事的孩子》換成《照片的故事》，你覺(jué)得哪一個(gè)更好?請(qǐng)先從感情色彩的角度進(jìn)行比較，再結(jié)合文章進(jìn)行思考，寫(xiě)出你的理由。(6分)
三、綜合運(yùn)用(12分)
今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，某同學(xué)在浙江紹興參觀了陸游紀(jì)念館。結(jié)合以下材料，完成題目：
【材料一】陸游紀(jì)念館里主要陳列有陸游的著作、手跡和碑帖等。
【材料二】陸游出生在父親攜家赴任的旅途中，故取名為“游”;依《列子·仲尼篇》所述“務(wù)外游，不如務(wù)內(nèi)觀”，故取字務(wù)觀。
【材料三】“務(wù)觀堂”兩側(cè)抱柱聯(lián)：“禹跡閱遺蹤，猶傳臨水驚鴻句;燕然尋夢(mèng)路，未死冰河鐵馬心。”言簡(jiǎn)意深，很好地概括了陸游悲劇的一生：家，愛(ài)侶仳離的悲痛;國(guó)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。家國(guó)兩難，至痛至深。
【材料四】人們?cè)跁?shū)寫(xiě)牌匾時(shí)，依然保留了從右到左的書(shū)寫(xiě)方式，尤其是在傳統(tǒng) 文化 意蘊(yùn)較深的場(chǎng)合。
23.這位同學(xué)在紀(jì)念館內(nèi)，不可能看到的詩(shī)句是( )。(3分)
A.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 D.欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
24.材料三中對(duì)聯(lián)的下聯(lián)和我們學(xué)過(guò)的陸游詞作《 》相關(guān)，“鐵馬冰河心”可以理解為 (4分)
25.這位同學(xué)在參觀時(shí)，聽(tīng)到身旁一位游客指著牌匾(如右圖)在嘀咕“到底是堂觀務(wù)，還是
務(wù)觀堂?有什么含義?”如果你有機(jī)會(huì)跟他們解釋?zhuān)銜?huì)怎么說(shuō)?(5分)
四、寫(xiě)作(60分)
26.題目：一切皆有可能
要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章;
(2)不要透露個(gè)人相關(guān)信息;
(3)不得抄襲。不得使用本試卷中出現(xiàn)的材料。
參考答案
一、文言文(40分)
(一)16分
1.東臨碣石
2.決眥入歸鳥(niǎo)
3.少年不識(shí)愁滋味
4舍生而取義者也
5.政通人和，百?gòu)U俱興
(二)(12分)
6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)對(duì)西湖美景的喜愛(ài)、贊美
7.(4分)C
8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)飲酒(3)(2分)運(yùn)用比喻寫(xiě)出景物特點(diǎn)
(三)(12分)
9.(2分)(1)停(2)吃
10，(3分)若石隱居在冥山的北面。(關(guān)鍵詞“于”“陰”)
11.(3分)D
12.(4分)(每空2分)老虎會(huì)吃人，貙也會(huì)吃人，對(duì)于隱要常備不懈(或者“不能只知其一不不知其二”
現(xiàn)代文(40分)
(一)(18分)
13.(2分)其貌不揚(yáng)(或者“外表不引人注目")
14.(4分)淀粉含量高 蛋白質(zhì)含重高(與谷物相似) 脂合含量低 膳食纖維豐富 富含多種微微量元素(只需要寫(xiě)出4點(diǎn)即可)
15.(4分)C
16.(4分)⑥這段文字通過(guò)列數(shù)字，作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)了使用同樣數(shù)量的淡水資源，土豆比其它糧食的能量以及營(yíng)養(yǎng)更多，與第⑥段“種植土豆在可以保證糧食產(chǎn)量足夠的同時(shí)，減少地球淡水資源的消耗”段中心相符。
17.(4分)其一承接文章標(biāo)題，以設(shè)問(wèn)的方式引發(fā)讀著對(duì)本文的閱讀興趣;其二，引發(fā)人們對(duì)人口增長(zhǎng)導(dǎo)致后果嚴(yán)重性的思考;其三，引發(fā)讀者對(duì)土豆作用重要性的思考(寫(xiě)出兩條即可。每條2分)
(二)20分)
18.(4分)響蓮得知爸爸意外工傷，家境窘困。 響連上學(xué)路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨綢繆的意思。
19.(4分)響連的媽媽已經(jīng)下崗兩個(gè)月了，爸爸又突然意外工傷，響蓮家里的日常生活捉襟見(jiàn)肘(越來(lái)越貧困)
20.(3分)DECAB
21.(6分)第⑦段從第三者視角寫(xiě)蹬布的過(guò)程、難度和報(bào)酬等，寫(xiě)出蹬布工作的難度與其報(bào)酬不相匹配;第⑧段從響蓮的敘述視角，寫(xiě)了響蓮爸爸蹬布的艱難過(guò)程，由此激發(fā)了響蓮對(duì)父母感恩之情。
22.(3分)C
三、綜合運(yùn)用(10分)
23.(1)(5分)D;因?yàn)锳組中的入物都是中國(guó)古代想家，B組中的人物都是外國(guó)著名音樂(lè)家，C組中的入物都是外國(guó)著名作家，D組中的人物，函蓋了古今中外的文學(xué)家，且是學(xué)生教材中出現(xiàn)過(guò)的人物，因此，D比較符合文學(xué)社特定的環(huán)境需要，也與學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷相符。
(2)(4分)CDFH(順序不論)
(3)(3分)示例:文學(xué)，是打開(kāi)人們生活視野的一扇門(mén)(有表達(dá)文學(xué)和生活關(guān)系的意思2分，在此幫礎(chǔ)上有修辭，1分)
四、寫(xiě)作(60分
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一、積累與運(yùn)用(30分)
1．根據(jù)拼音及語(yǔ)境，用正楷字體寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)
宿遷駱馬湖風(fēng)景區(qū)景色怡人，嫵mèi（ ）多姿，一泓曲水wǎn （ ）如錦帶，如飄如拂，別有一種清新俊yì（ ）的神韻。四面八方的游客紛至tà（ ）來(lái)，是投資者的溫馨家園。
2.選擇下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：（ ）(3分)
A.他倆同窗十二年，一直相敬如賓，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楝嵤鲁尺^(guò)架。
B.在美好環(huán)境有我一份活動(dòng)中，許多單位的干部都傾巢而出，參加衛(wèi)生大掃除。
C.在進(jìn)行散文創(chuàng)作的初期，由于有親人、朋友和讀者的真誠(chéng)幫助與鼓勵(lì)，他才能連篇累牘地寫(xiě)下去，最后集成了這厚厚的一本。
D.美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)不幸失事，這無(wú)疑是人類(lèi)在太空探索史上的又一重大損失，但我們不能因噎廢食，動(dòng)搖探索茫茫太空的決心。
3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。
B．燈月交映、水波粼粼，宿遷的夜景令人心曠神怡。
C．深入開(kāi)展迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。
D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
4．詩(shī)文默寫(xiě)（10分）
①窈窕淑女， 。 (《詩(shī)經(jīng)》)
② ，悠然見(jiàn)南山。 （陶淵明《飲酒》）
③茍全性命于亂世， 。 (諸葛亮《出師表》)
④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 （李白《行路難》）
乎正⑤山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑥苔痕上階綠， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑦水何澹澹， 。 (曹操《觀滄海》)
⑧ ，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子·密州出獵》）
⑨傷心秦漢經(jīng)行處， 。 （張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
⑩ ，萬(wàn)鐘于我何加焉？ （《孟子·告子上》）
5．詩(shī)歌閱讀題（4分）
游山西村
陸 游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)。
① 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村一句蘊(yùn)涵了什么哲理？請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)劇＃?分）
答：
②有人評(píng)價(jià)說(shuō)這首詩(shī)除了山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村一句，其他詩(shī)句都是多余的，沒(méi)有寫(xiě)的價(jià)值。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答：
6．語(yǔ)文綜合實(shí)踐題（6分）
（1）很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三某班展開(kāi)了激烈的辯論，正方主辯以有理（數(shù)理化）走遍天下為論點(diǎn)展開(kāi)論述。
①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：
（2分）
②請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。（2分）
（2）許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過(guò)目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。
有一則宣傳臭豆腐的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。
①請(qǐng)解釋臭名遠(yuǎn)揚(yáng)中臭字的含義。（1分）
②請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里？（1分）
二、閱讀理解（60分）
（一）閱讀下面的兩篇文言文，完成7--10題（15分）
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，悄鄭百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨啟頃頌，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。
--《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 》
【乙】貞觀九年，太宗謂侍臣曰：往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝①意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜②，惟欲清凈，使天下無(wú)事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根③不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎?
--《治國(guó)安民 》
【注釋】①煬(yáng)帝：楊廣，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤懇懇不疲倦的樣子。
③本根：本，樹(shù)干；根，樹(shù)根。比喻國(guó)家的基礎(chǔ)和根本。
7.解釋下列句子中的加點(diǎn)字（4分）
（1）人恒過(guò)，然后能改 （ ）
（2）入則無(wú)法家拂士 （ ）
（3）征求無(wú)已 （ ）
（4）遂得徭役不興 （ ）
8.翻譯（4分）
（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
譯文：
（2）此皆朕所目見(jiàn)。
譯文 ：
9. 《格言聯(lián)璧》中有一聯(lián)：天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之。文中困于心，衡于慮，而后作一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請(qǐng)用自己的話(huà)做簡(jiǎn)單說(shuō)明。（4分）
答：
10．唐太宗使百姓安樂(lè)的措施是什么?(用文中句子回答)。（3分）
（二）閱讀下面文章，完成下列11--14題。（12分）
種出石油
①據(jù)科學(xué)家粗略估算，全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锟蛇_(dá)300億噸以上，只要將這些植物進(jìn)行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前。全球綠色植物儲(chǔ)存的能量，大約相當(dāng)于8萬(wàn)億噸煤或800億噸石油。可以說(shuō)，植物是一座巨大的儲(chǔ)油庫(kù)。
②科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國(guó)科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從其體內(nèi)提取類(lèi)脂化合物以化學(xué)的方法進(jìn)行處理，從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)引導(dǎo)性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先，它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過(guò)程中，一般不會(huì)形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利。
③眾所周知，石油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔铩Ｌ热裟軌蛞赃m當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜?lái)，我們就可以得到所謂的綠色石油。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)的卡爾文教授，在一個(gè)人工石油植物種植場(chǎng)，種植了一種名叫尤加利的樹(shù)木。這種樹(shù)木的莖和種子中均含有這種可燃物質(zhì)，1000平方米土地每年產(chǎn)5桶綠色石油，每桶成本僅20美元，而當(dāng)時(shí)每桶石油的價(jià)格是30美元。他的成功，推動(dòng)了全球的石油植物研究。
④資料表明，美國(guó)現(xiàn)已擁有一個(gè)上百萬(wàn)平方米的能源植物速生林，英國(guó)已批準(zhǔn)興建一個(gè)石油植物園，瑞士已經(jīng)制定出一個(gè)利用植物石油取代全國(guó)半數(shù)石油消耗量的計(jì)劃。可以說(shuō)，用不了多久，人類(lèi)將種出石油。
11.閱讀本文后，石油為什么可以種出來(lái)? （2分）
12.種出來(lái)的石油有哪些優(yōu)越性? （2分）
13.為了說(shuō)明植物能源開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，文中第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（4分）
14.本文第②段中畫(huà)線句子的加點(diǎn)詞能否刪去?為什么? （4分）
（二）閱讀下面文章，完成下列15--19題。（15分）
家 園 落 日
莫懷戚
很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。
說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁矗?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛(ài)。
這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。它的顏色也是變化的--我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦，一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國(guó)。或許因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。
說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。
在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。
我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車(chē)貪看丘陵落日。
那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了：紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤(pán)。
農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。
當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)，喂，看哪！
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐?tīng)儆幸惶煲粋€(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭耍掀聲r(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂(yōu)慮而已。
這個(gè)起伏田野的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富--曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?
最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。
家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話(huà)題！
家園的感覺(jué)何以如此說(shuō)不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶--我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。
關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說(shuō)：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：
那才是我的太陽(yáng)啊！
15．本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
16．文章寫(xiě)了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。(3分)
17．文章的開(kāi)頭作者寫(xiě)道：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心，作者這樣說(shuō)的理由是什么?(3分)
18．作者在描述家園落日時(shí)，就落日本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹(shù)木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要作者這樣寫(xiě)的用意。(3分)
19．文章倒數(shù)第三自然段說(shuō)家園就是家園，而文章最后又說(shuō)那才是我的太陽(yáng)啊。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話(huà)的理解。(4分)
（二）閱讀下面文章，完成下列20--24題。（18分）
人，總要仰望點(diǎn)什么
李興濓
①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。人，總要仰望點(diǎn)什么，向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂。
②仰望，就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說(shuō)，它是一種精神昂揚(yáng)的生存姿態(tài)，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開(kāi)、泉水噴涌。仰望，能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳，由此獲得感動(dòng)，從而與崇高無(wú)限契合。
③一位俄羅斯老畫(huà)家在林間散步，他仰望頭上一輪滿(mǎn)月從樹(shù)梢后緩緩露出，突然體會(huì)到一種無(wú)以倫比的飽滿(mǎn)和圓潤(rùn)，一種難以言表的壯麗和博大，他感動(dòng)得哭了起來(lái)他看到了大自然最完美的藝術(shù)！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國(guó)的雪花披在他的肩頭。
④哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河。每當(dāng)我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色的天空時(shí)，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)便油然而生--仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來(lái)
⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領(lǐng)，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來(lái)，感悟到崇高，支撐起富于意義與價(jià)值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥(niǎo)鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動(dòng)。黎明的曙光猶如萬(wàn)支金箭，點(diǎn)燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的輪廓。一輪朝陽(yáng)從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿(mǎn)，噴涌，流動(dòng)，一個(gè)熠熠發(fā)光的世界點(diǎn)亮了我的眼睛！我透過(guò)那濃密的樹(shù)梢，遙望遠(yuǎn)方的木船己掛起了潔白的帆--那迎風(fēng)搖曳的希望之帆，正顫動(dòng)于朝陽(yáng)之中。
⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來(lái)，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚(yáng)起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開(kāi)一道巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺(jué)自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類(lèi)那一點(diǎn)可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個(gè)更高的.存在！
⑧人，總要仰望點(diǎn)什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹(shù)，一朵小花只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí)，一股莊嚴(yán)神圣的力量，一個(gè)崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會(huì)從你內(nèi)心涌起！
（文章有改動(dòng)）
20.文中多次寫(xiě)到人，總要仰望點(diǎn)什么，作者這么說(shuō)的理由是什么？聯(lián)系全文回答。（4分）
21.指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）
（1）人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。
（2）仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
22.閱讀文章③④段，分別指出俄羅斯老畫(huà)家和哲學(xué)大師康德仰望天空時(shí)的感受是什么。請(qǐng)摘錄文中詞語(yǔ)回答。（2分）
23.文中第⑦段說(shuō)：仰望大瀑布，人類(lèi)那一點(diǎn)可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？你對(duì)這句話(huà)怎樣理解？（3分）
24.文中第⑧段說(shuō)，當(dāng)我們仰望一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹(shù)，一朵小花這些事物時(shí)，內(nèi)心會(huì)涌起波瀾和漣漪。請(qǐng)從中選擇一個(gè)（除示例之物外），描寫(xiě)該事物并表達(dá)你的感悟。（5分）
【示例】
事物：一朵小花
描寫(xiě)：那是春天最后開(kāi)放的花朵，堅(jiān)持守望在峭壁上，任憑風(fēng)吹雨打，忍受月夜的孤獨(dú)，不肯離去。
感悟：這為春天最后守望的花朵，是用艷麗展示堅(jiān)持拼搏的崇高。
三、作文（60分）
25．走過(guò)藍(lán)天、大地，走過(guò)草原、沙漠，走過(guò)溪流、叢林，走過(guò)鄉(xiāng)村、城市，走過(guò)街道、人流，走過(guò)我們留下了或深或淺的足跡，也就有了那么多的人、事、物見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)、成熟。
請(qǐng)以走過(guò)為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。
注意：
(1)圍繞話(huà)題，可以記敘經(jīng)歷，敘說(shuō)故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)情感。
(2)文體不限，不少于600字。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。不得抄襲。
(4) 無(wú)題目、有錯(cuò)別字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分。卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整、美觀適當(dāng)加分。
九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷語(yǔ)文參考答案
1.媚 宛 逸 沓2.D 3.B 4.略
5①這一句說(shuō)明事情到了最糟糕的時(shí)候往往出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。聯(lián)系實(shí)際只要符合詩(shī)句所含意義即可。（意思相近即可，哲理2分，聯(lián)系實(shí)際1分）
②這是一道開(kāi)放性試題，觀點(diǎn)鮮明、說(shuō)理詳細(xì)即可。（1分）
6⑴①無(wú)文（語(yǔ)文歷史等文科）寸步難行。(意思對(duì)且簡(jiǎn)潔即可給分)
②第一、語(yǔ)文是，學(xué)好語(yǔ)文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來(lái)龍去脈。(意思相近突出語(yǔ)文重要性 即可給分)
⑵①臭指臭豆腐。
②通過(guò)雙關(guān)和對(duì)比，突出臭豆腐的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可給分)
7.（1）犯過(guò)失， （2）同弼，輔弼， （3）停止 （4）興起，發(fā)生
8．（1）略，（2）這些都是我親眼看見(jiàn)的。
9．是下聯(lián)的意思。微禍給人帶來(lái)內(nèi)心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起有所作為，這正是福人之處。（1+3=4）10．夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事，遂得徭役不興，年谷豐稔。（3分）
11.因?yàn)椴簧僦参锒己袠O為可觀的類(lèi)脂化合物，從中可以提取人造石油。
12.點(diǎn)出成本低、利于環(huán)保即可。
13.運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法，說(shuō)明了這種綠色石油的成本低，產(chǎn)量高。
14.不能刪去。因?yàn)橹耙延锌茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然油物質(zhì)，前蘇聯(lián)科學(xué)家是在這個(gè)基礎(chǔ)上證實(shí)了這一發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步表現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1+3=4分）
15．答案：本文以落日為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)。評(píng)分：本題2分，每一問(wèn)答對(duì)得1分。
16．答案：文章寫(xiě)了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：
①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，
④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。
評(píng)分：本題3分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分。概括出3點(diǎn)即可。
17．答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛(ài)。
評(píng)分：本題答對(duì)得3分。
18．答案要點(diǎn)：從全文看落日只是行文的線索，作者愛(ài)家園落日的根本用意在于愛(ài)家園，因而把描寫(xiě)重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛(ài)家園的情懷。
評(píng)分：本題3分，意思對(duì)即可。
19．答案要點(diǎn)：對(duì)家園的熱愛(ài)、依戀是一種與生俱來(lái)、生死如一、永難割舍的情感，是無(wú)法也不需要用生硬的道理說(shuō)清楚的。家園就是我心中的太陽(yáng)，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的強(qiáng)烈的思想感情。
評(píng)分：本題4分，意思對(duì)即可。
20．仰望能使人發(fā)現(xiàn)崇高，追尋崇高。（4分，答發(fā)現(xiàn)崇高追尋崇高各給2分。答向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂給1分；答仰望，能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳，由此獲得由此獲得感動(dòng)，從而與崇高無(wú)限契合給1分；答仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園給1分；答當(dāng)你仰望時(shí)，一股莊嚴(yán)神圣的力量，一個(gè)崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會(huì)從你內(nèi)心涌起給1分，其他表述意思符合也可酌情給分）
21.（1）沉迷于對(duì)眼前利益的追逐。
（2）富于意義和價(jià)值的生命世界。（4分，每小題2分，（1）小題答安于現(xiàn)狀，缺乏對(duì)崇高的追求也給2分，
（2）小題答高高在上的精神品格給1分，意思符合即可）
22.飽滿(mǎn)和圓潤(rùn)、壯麗和博大 肅穆、崇高莊嚴(yán)（2分，每點(diǎn)1分）
23.在偉大的自然面前，人們才能體會(huì)到個(gè)人的榮辱得失異常渺小，無(wú)足輕重。（3分，體現(xiàn)與自然對(duì)比之意給1分，體現(xiàn)個(gè)人渺小之意給2分，意思符合即可）
24.略（5分，舉出事物給1分，描寫(xiě)合理給2分，寫(xiě)出相應(yīng)感悟給2分）
25.略
