目錄七年級社會實踐活動內容 初中生社會實踐活動報告 中學生社會實踐例子50個 初三學生社會實踐活動 初中學生社會實踐活動100例
初中生可參加：
1、義工型：孤寡老人、社會福利、救助兒童、無償**活動。
2、調查型：調查家鄉、家庭、個芹橡好人的問題。
3、環保型：組織初中生學習環保工人技能與體驗，參觀環保綠植單位。
4、法律法規：學習交警如何維護交通秩序等。
擴展資料
其它初中生可參加哪些社會實踐活動：
1、參加一次愛國主義教育活動。通過參加一項“如纖愛國百分百”尋寶大行動，參觀各類紀念館、展覽館、革命遺址、烈士墓，參加夏令營，觀看一部愛國影視片，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”網站等各種形式，接受一次愛國主義教育和革命傳統教育。
2、開展一次青年志愿者服務活動。立足實際，開展助老扶幼、助困扶弱、服務“三老、清撿垃圾、保護環境、公益宣傳、秩序維護等各種形式的青年志愿者服務活動。做到既作貢獻，又長才干。
3、為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，或過生日、檢查身體等多種形式，進行面對面、心與心的交流，學會體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。
4、開展一次社會調查。通過對我縣或學生所在社區、鄉鎮等經濟社會發展現狀進行一次調查，引導學生了解社會，培養熱愛家鄉的嫌鉛情感，增強與人溝通的能力。并要求每位參加活動的學生（或每個小隊）撰寫一篇調查文章。
5、讀一本好書。通過讀一本好書(科普讀物、文學名著、童話、寓言或其它優秀文學作品均可)，做一本讀書筆記，寫一篇讀后感，培養良好的讀書習慣，學會從書中汲取人類文明的優秀成果，提高自身科學素養和人文素養，提高學習能力、創新能力和實踐能力。
6、參加一項文體活動。引導學生有意識地拓展一項素質技能，參加一項文化或體育類活動，通過參加各種形式的文體活動，提高學生審美能力和身體素質，養成健康的生活方式。
參考資料來源：——“六個一”實踐活動
初中生社會實踐活動有：
1、參觀活動，各類博物館，展覽館；
2、游覽活動，名勝古跡、名山大川、革命圣地、宴老伏公園；
3、動手活動晌攜，種花植樹、夏令營，體育活動、手工制作活動、衛生活動；
4、學習活動，組織的各種學習活動，知識競賽活動，文藝活動；
5、愛心活動，救災活動、敬老活含如動、各種獻愛心活動。
中學生社會實踐活動內容寫法如下：
1、參與社區管理，幫助社區報墻、發布法律、開展走廊清掃、垃圾撿拾等活動，備和拆清理綠化區傾倒垃圾。
2、清理社區墻上的廣告。
3、向當地居民分發報紙。
4、服務社區老人，為他們做家務仿棗。
5、收集當地垃圾并出售處置，將賺來的錢用于當地公共建設，并為該地區購買幾盆鮮花。
6、開展綠色環保活動。開展當地節水保護水資源宣傳活動，開展當地水資源調查，提出改進建議。我們棚皮對該地區的水污染進行調查、分析和建議。
7、開展閱讀學習互助活動，幫助和引導當地小學生閱讀學習。
初中生社會實踐活動有如下：
1、環保類：“植樹”“清掃鎮歷公共設施”“社區宣傳”等。
2、科普類：“參觀學習科研機構”“動手小發明”等。
3、愛心類：“幫逗祥扶老人”“義捐災區”“募集貧困兒童”等。
4、成長類：“義務勞動”“有償打工”“團隊協作活動”等。
5、立志類：“軍訓”“拓展訓練”等 。
6、義工類：孤寡老人、社會福利、救御指搜助兒童、無償活動。
7、調查類：調查家鄉、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調查后寫個感想和感受；家里的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，你的變化，家里的習慣都可以。
留校；
勤工儉學；
家教；
零工；
陶藝；
手工；
電腦；
戶外拓展。
社會實踐
假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學運肆生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。
意義
理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復敬悄逗興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。
工作原則
(1)堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。
(2)堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。
(3)堅持課內與課外相結合，集中與分散亮賣相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿于社會實踐的全過程。
(4)堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。
(5)堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。
