初三上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖？只含有一個未知數(shù)（一元），并且未知數(shù)項(xiàng)的最高次數(shù)是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程 。一元二次方程經(jīng)過整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）。其中ax2叫作二次項(xiàng)，那么，初三上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖？一起來了解一下吧。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫教程 一、百度搜索【GitMind】,進(jìn)入,選擇”免費(fèi)使用“ 二、點(diǎn)擊【新建腦圖】創(chuàng)建空白思維導(dǎo)圖。 三、點(diǎn)擊【主題】,選擇主題風(fēng)格。點(diǎn)擊【自定義】可自由設(shè)計(jì)主題。 四、點(diǎn)擊【布局】,選擇【思維導(dǎo)圖】。 五、選中中心節(jié)點(diǎn),按下【Tab】鍵添加下級節(jié)點(diǎn)。按下【Enter】鍵添加同級節(jié)點(diǎn)。按下【Delete】鍵刪除節(jié)點(diǎn)。 六、雙擊中心節(jié)點(diǎn),輸入中心關(guān)鍵詞,雙擊二級節(jié)點(diǎn)可依次二級節(jié)點(diǎn)文本。同理,在二級節(jié)點(diǎn)后也可添加三級、四級節(jié)點(diǎn)。 七、點(diǎn)擊【文本】修改節(jié)點(diǎn)顏色、背景、字體大小等等。點(diǎn)擊【稿沖仿關(guān)系線】添加關(guān)系線。點(diǎn)擊【附件】可添加圖片、鏈接以及備注等。 八、數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖制作完成后,點(diǎn)擊【導(dǎo)出】可導(dǎo)出JPG、PNG圖片以及PDF文檔。 網(wǎng)上的這方面的東西很多,可以參考 幾何畫板教程 第一章用作圖 第一節(jié)幾何畫板的啟動和繪圖的介紹 1、啟動幾何畫板:單擊桌面左下角的【開始】按鈕,選擇【所有程序】|【GSP4.05】應(yīng)用程序后,啟動幾何畫板。 如圖1所示,是打開一個幾何畫板文件的截圖。 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么制作如下： 方法一、借助思維導(dǎo)圖新建空白思維導(dǎo)圖MindNow 1、搜索思維導(dǎo)圖軟芹毀件MindNow進(jìn)入，電腦端，運(yùn)行后點(diǎn)擊開始創(chuàng)作； 2、新建空白思維導(dǎo)圖，選擇需要的導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)，一共有12種可以選擇； 3、確定主題，例如為：五年級上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，然后開始新增更多子主笑首蔽題即可； 4、調(diào)整導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)樣式，切換導(dǎo)圖主題風(fēng)格，添加圖標(biāo)附件概要等，美化思維導(dǎo)圖； 5、最后可以直接點(diǎn)擊右上角的按鈕，保存或者導(dǎo)出制作好的思維導(dǎo)圖。 方法二、直接套用精美導(dǎo)圖模板 1、進(jìn)入MindNow，直接選擇模板中心進(jìn)入； 2、在模板中心輸入數(shù)學(xué)等相關(guān)關(guān)鍵詞搜索，即可快速看到相關(guān)的思維導(dǎo)圖模板； 3、選擇查看需要的導(dǎo)圖模板，然后點(diǎn)擊立即使用，進(jìn)去進(jìn)行編輯和優(yōu)化就可以啦！ 方法三、在word里面繪制數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 1、打開碰州一個Word空白文檔，點(diǎn)擊插入-思維導(dǎo)圖，可以新建思維導(dǎo)圖，也可以搜索相關(guān)模板進(jìn)行制作； 2、選中明模板后，直接點(diǎn)擊立即使用，再進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化制作就可以了。 初三數(shù)學(xué)一元二次方程思維導(dǎo)圖如下： 一元二次方程，只含有一個未知數(shù)（一元），并且未知數(shù)項(xiàng)的最高次數(shù)是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程經(jīng)過整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）。其中ax2叫作二次項(xiàng)，a是二次項(xiàng)系數(shù)；bx叫作一次項(xiàng)，b是一次項(xiàng)系數(shù)；c叫謹(jǐn)孫作常數(shù)項(xiàng)。 一元二次方程的解 （1）一元二次方程的解（根）的意義：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值稱為一元二次方程的解。一般情況下，一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根（只含有一個未知數(shù)的方程的解也叫做這個方程的根） 。 （2）由代數(shù)基本定理，一元二次方程有且僅有兩個根（重根按重?cái)?shù)計(jì)算），梁冊根的情況由判別式△=b2-4ac判定。 擴(kuò)展資料： 判別式利用一元二次方程根的判別祥渣鏈?zhǔn)剑ǎ┛梢耘袛喾匠痰母那闆r 。 一元二次方程的根與根的判別式有如下關(guān)系： ①當(dāng)時，方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根； ②當(dāng)時，方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根； ③當(dāng)時，方程無實(shí)數(shù)根，但有2個共軛復(fù)根。 上述結(jié)論反過來也成立。 參考資料：：一元二次方程 對于圓，相信大家一定不陌生。初三數(shù)學(xué)圓的學(xué)習(xí)我們可以通過數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖來更好的掌握。下面滑模我精心整理了初三數(shù)學(xué)圓的思維導(dǎo)圖，供大家參考，希望你們喜歡! 初三數(shù)學(xué)圓的思維導(dǎo)圖歸納 初三數(shù)學(xué)圓：圓的定義 第一定義 在同一平面內(nèi)到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合叫做圓[1] (circle)。這個定點(diǎn)叫做圓的圓心。 圓形一周的長度，就是圓的周長。能夠重合的兩個圓叫等圓。 圓是一個正n邊形(n為無限大的正整數(shù))，邊長無限接近0但永遠(yuǎn)無法等于0。 第二定義 平面內(nèi)一動點(diǎn)到兩定點(diǎn)的距離的比，等于一個不為1的常數(shù)，則此動點(diǎn)的軌跡是圓。 證明：點(diǎn)坐標(biāo)為(x1,y1)與(x2,y2),動點(diǎn)為(x,y),距離比為k,由兩點(diǎn)距離公式。滿足方程(x-x1)^2 + (y-y1)^2 = k^2*[ (x-x2)^2 + (y-y2)^2 ] 當(dāng)k不為1時,整理得到一個圓的方程。 .幾何法：假設(shè)定點(diǎn)為A,B,動點(diǎn)為P,滿足|PA|/|PB| = k(k≠1),過P點(diǎn)作角APB的內(nèi)、外角平分線,交AB與AB的延長線于C,D兩點(diǎn)由角平分線性質(zhì),角CPD=90°。由角平分線定理：PA/PB = AC/BC = AD/BD =k,注意到唯一確定了C和D的位置，C在線段AB內(nèi),D在AB延長線上,對于所有的P,P在以CD為直徑的圓升敏上。 如何整理初中九年級的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖？數(shù)學(xué)是主要課程之一，很多人都曾經(jīng)因?yàn)閿?shù)學(xué)這門課程而頭疼，因?yàn)閮?nèi)容比較多且需要很強(qiáng)的理解性，所以很多人都因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)不好而導(dǎo)致成績不好，那么有沒有一個好的或者方法能夠幫助我們學(xué)好數(shù)學(xué)呢？思維導(dǎo)褲猛隱圖就是一個好的方法，通過思維導(dǎo)圖的整理我們能夠?qū)?shù)學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行羅列，從而幫助知段我們抓住重點(diǎn)，進(jìn)而吃透這門學(xué)科，那么究竟該如何使用呢？下面我們就一起來看一下使用思維導(dǎo)圖整理的初中九年級的知識框架圖吧！ 九年級數(shù)學(xué)：圓(由知識思維導(dǎo)圖整理) 九年級數(shù)學(xué)：投影與視圖(由知識思維導(dǎo)圖整理) 九胡廳年級數(shù)學(xué)：正多邊形和圓(由知識思維導(dǎo)圖整理) 九年級數(shù)學(xué)：銳角三角函數(shù)(由知識思維導(dǎo)圖整理) 看完了九年級數(shù)學(xué)的思維導(dǎo)圖是不是覺得特別簡單呢？其實(shí)數(shù)學(xué)本就是一個邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，只要你能夠理清楚問題的根本在哪里，然后解決掉問題就可以了，而思維導(dǎo)圖創(chuàng)立之初就是為了幫助人民整理思維的，跟數(shù)學(xué)這門學(xué)科還是比較契合的，好了，關(guān)于初中九年級的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖整理就到這里了，希望可以幫助到你~ 以上就是初三上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的全部內(nèi)容，1.連接圓心和圓上的任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，字母表示為r(radius)2.通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，字母表示為d(diameter)。直徑所在的直線是圓的對稱軸。數(shù)學(xué)九年級上冊23章思維導(dǎo)圖
測量三年級上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖
九上二次函數(shù)思維導(dǎo)圖
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫九年級
