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四年級下冊期未考試作文,四年級下冊期末考試必考作文

  • 四年級
  • 2023-04-17
目錄
  • 四年級語文作文考試題目
  • 四年級期中考試作文
  • 四年級下冊必考作文
  • 四年級下冊期末考試重點(diǎn)作文
  • 四年級上冊語文考試作文題目

  • 四年級語文作文考試題目

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是我收集整理的四年級期末作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級期末作文 篇1

    見過我爸爸的人都說他年輕帥氣。他的頭發(fā)短短的,又黑又密,只不過偶而會有幾根白頭發(fā)調(diào)皮地鉆出來,但是一點(diǎn)也不影響爸爸的帥。兩道濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,瞪起眼睛時(shí)會令我望而生畏。高高的鼻梁,微微上揚(yáng)的嘴角,一看就知道他是個(gè)樂觀的人。

    為什么說是小爸爸呢?別看我爸爸已經(jīng)三十多歲了,但是他的心態(tài)仍然像個(gè)小孩似的。他經(jīng)常做一些連我都覺得幼稚的事,而他卻會玩得興高采烈的。記得有一次,他在家陪我,然后興致勃勃地畫了一拿伏幅畫。他很得意地問我:“你看爸爸畫的好不好?這是兩個(gè)國家正在交戰(zhàn),這些小人就是士兵,他們正在打仗?!蔽乙豢矗滩蛔」笮?,對爸爸說:“這哪是士兵打仗呀,我看就是螞蟻打架?!卑职致犃宋业脑?,也跟我一起哈哈大笑起來。

    我的爸爸就是這樣一個(gè)童心未泯的人,我愛我的小爸爸!

    四年級期末作文 篇2

    噓,別出聲,現(xiàn)在正在進(jìn)行英語期末考試。

    全班同學(xué)都在專心致志地檢查卷子,不過,我已經(jīng)檢查好了,坐在我前面的王婉寧大概已經(jīng)勝券在握了(哎,誰叫她英語這么好呢)東張西望,臉上還帶著些許笑意。我朝陳騰看去,呃哼,這丫頭居然握著自動筆在畫漫畫,鉛筆在紙上不停地涂抹,發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲,還滿投入的嘛。

    陳天宇像屁股上長了刺一樣,一刻也不肯安分,他東扭扭西扭扭,眼睛像掃描儀一樣360°全方位掃描。他左顧右盼,似乎在找什么東西。突然他的目光朝我掃來,我急忙護(hù)住可憐的日記本。噢,幸好沒被發(fā)現(xiàn),我還是觀察陳騰吧!

    只見陳騰眉頭緊皺,咬住嘴唇大筆一揮,頓時(shí)勾起了我的好奇心,她究竟在畫什么??!

    等到鈴聲一響,我立刻迫不及待地朝陳騰的四和院跑去。大喝一聲“陳騰,你在畫畫對不對?”陳騰正襟危坐,也大喝一聲:“你也在畫畫嘛。”我笑笑:“陳騰,我在寫日記!”陳騰立馬搶過我手里的日記本,津津有味地看了起來,她一邊瀏覽一邊評價(jià):“哇,你的日記真長,也不看看我的……”陳騰的聲音頓時(shí)引來了一群“蜜蜂”——吳雙琦姐弟和李嘉誠。見他們在那兒左看右看的,我便站在一邊樂呵呵地當(dāng)旁觀者。鬧了半天,我居然忘了陳騰的畫!

    今天真是快樂的一天呀!

    四年級期末作文 篇3

    我們班有一位幽默的老師,她就是從三年級開始教我們數(shù)學(xué)的林老師!

    想見識一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上,常常遇到算上下車人數(shù)的問題,每遇到這類題型,林老師就會說:“要求原來的人數(shù),就得把上車的人趕下去,下車的人給揪回來。”這句話一出,我們也不管是在上課,都開心地大笑起來。當(dāng)然笑過之后也就記住了答題的方法。

    林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回,我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測試》,趕緊翻看成績,“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個(gè)笑臉。呵,上次是“good”,這次是笑臉,下次說不定又會變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次,我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò),林老師在“良”的旁邊寫上了:“怎么這么粗心啊,離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心:下次作業(yè)千萬要細(xì)心!我也問過同學(xué),他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來,我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正?,F(xiàn)象啊!

    有時(shí),我們會在課間去問林老師題目,她也會用幽默的話語回答,常逗得我們哈哈大笑。其實(shí),林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你,發(fā)現(xiàn)了嗎?

    四年級期末作文 篇4

    俗話說,六月天,孩兒臉,說變就變。有一次羨伏放學(xué)了,剛剛還是晴朗的天空,瞬時(shí)間變得烏云密布,接著,“嘩啦嘩啦”,傾盆的大雨從天而降。我站在校門口,看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被家長接走了。

    望著天漸漸暗下來,我的心慌了,心想:媽媽會不會來接我呢?正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑回家,雨簾中一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,“媽媽!”我驚喜地叫了一聲,連忙跑上前。媽媽急忙把傘遮在我頭上,兩人同遮一把傘走回家。突然,媽媽打了個(gè)噴嚏,我抬頭一看,原來媽媽怕我淋到雨,把傘都遮在我的頭上,而自己身上的衣服卻被雨水淋透了,全身微微發(fā)抖。

    我著急地把雨傘傾向媽媽那一邊,可媽媽又悄悄地傾回來。到家后,媽媽因著涼感冒了。我心疼地望著媽媽,流出消派攜了感激的淚水。我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。

    四年級期末作文 篇5

    今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個(gè)有趣的'游戲,好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

    講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動,不許叫,誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!

    游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個(gè)很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個(gè)運(yùn)動員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個(gè)小模特……

    周老師對著我們做鬼臉,她一會兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。

    后來,王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個(gè)笑了出來,這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)教室。

    這個(gè)游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。

    現(xiàn)場感十足

    寫話極具現(xiàn)場感,那快樂的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動作、那神情,實(shí)在是太生動、太形象了!

    四年級期末作文 篇6

    幸福是什么呢?這個(gè)問題的答案有很多。幫助別人是幸福的,獲得幫助是幸福的,擁有好朋友是幸福的。然而我覺得,勞動是幸福的。

    有一次,晚上的作業(yè)很少。我早早地寫完了,休息了一會兒,我拿起一本書,想要看。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)家里非常臟,而媽媽正在掃地。我沖過去,拿起掃帚,對媽媽說:“媽媽,您辛苦了,歇一會兒吧,讓我來吧!”我接替媽媽掃起了地。不知掃了多久,才掃完了地。我累得腰酸背痛,可是我覺得心里很幸福。

    還有一次,我是值日生。我早早地來到了學(xué)校。剛把書包放下,連口氣都沒來得及喘就拿起了掃帚,去我們班的值日區(qū)掃地了。我掃完地,又拿起拖把下樓去洗。我們班在五樓,而專門洗拖把的地方在一樓。下樓洗完拖把上來開始拖地,拖完了地又去擦墻……我從2點(diǎn)10分開始,一直忙活到快2點(diǎn)30才結(jié)束。雖然我很累,但看到干凈的值日區(qū),我感到很幸福。我覺得勞動是幸福的。幸福,永遠(yuǎn)要靠自己的努力和勞動來獲得。

    四年級期末作文 篇7

    帶著純真的笑臉,帶著求知的激情,帶著成長的渴望,同學(xué)們又一次迎來了期末考試。

    “希望老師千萬別在辦公室里,千萬別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄,要知道老師昨天才強(qiáng)調(diào)我這個(gè)語文課代表作業(yè)不能遲交,而我今天就撞到了槍口上,想都不用想等待我的是什么!

    呀!太好了,辦公室里一個(gè)人也沒有,我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放,好,完工了,輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí),只聽“砰”的一聲,老師的茶杯與地面來了一個(gè)親密的接觸――碎了,我一下子呆住了,心里只有一個(gè)念頭閃過,那就是闖禍了,我拔腿就往門外跑去。

    回到教室,心里緊張極了,七上八下,腦海里一個(gè)聲音在說:“你怎么辦,他可是新來的老師,他要是知道是你打碎的,以后可沒你好日子過了?!绷硪粋€(gè)聲音又說:“怕什么。辦公室里那么多人進(jìn)出,他怎么知道是你打碎的,管它呢。”我坐在那里,六神無主,這邊耳朵好象有人在說:“坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說:“你干脆來個(gè)負(fù)荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個(gè)耳光。

    事情過去了兩三天,一直風(fēng)平浪靜。好幾次,我碰見了老師,都想告訴他真相,可話到嘴邊,又咽了回去。老師也是若無其事的樣子,但我越來越心煩,越來越沉不住氣,思想斗爭也越來越強(qiáng)烈。“做了錯(cuò)事,卻不敢承認(rèn),還算什么好學(xué)生?”我下了決心,向辦公室走去。

    我到了辦公室,正好老師也在,我壯著膽子,走到老師跟前,說:“老師,你的杯子是我打碎的?!崩蠋煷蛄苛宋覂裳?,說道:“哦,我早知道了?!薄笆裁?,老師早知道了?!蔽翌D時(shí)手足無措,臉漲得通紅,吞吞吐吐地說:“老師,我......我不是故意的,請你原諒我?!?/p>

    老師微笑著說:“傻孩子,這有什么?!?/p>

    我心里一下子輕松了,覺的這幾天真是度日如年,是啊!老師怎么會怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑。星期二的時(shí)候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自己的文具。老師說著,我就記錄下來:鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

    下午,我們班的同學(xué)有一半到三年級一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準(zhǔn)備考試。先考語文再考數(shù)學(xué)。一會兒,語文試卷發(fā)下來了,我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過得可真快呀!一會兒就下了第二節(jié)課。

    四年級期末作文 篇8

    光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。

    今天,是期末考試的日子,一大早,我就起床了,吃了早飯后,懷著緊張的心情來到了學(xué)校。我看了看手表才七點(diǎn)半呢!校園里早已擠滿了人。連平時(shí)遲到的同學(xué)也等候在考室外面了呢!

    8點(diǎn)整,語文考試開始了。教室里靜悄悄的。同學(xué)們端端正正地坐在座位上答卷。你看那一張張稚氣的臉,神態(tài)可不一樣:沉著的,緊張的,坦然的當(dāng)看到作文題:《六一節(jié)》。父親節(jié)》(各選一樣)時(shí)那表情倏地又起了復(fù)雜的變化。我答完卷后,兩眼緊盯著卷子,生怕漏了每條線索考試結(jié)束了。我對這次語文考試滿懷信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后,我先看了一遍,然后才開始答卷??勺詈笠坏李}卻把我難住了。我咬住筆頭,苦苦思索了一陣,頭痛地把考卷退到一邊,一手拖著下巴,一手搔著頭皮,緊皺眉頭。經(jīng)過反復(fù)思考,我在紙上刷刷地寫著,臉上露出勝利的笑容。做完題目后,我認(rèn)真地檢查了幾遍,把不確定的題目抄下來。時(shí)間到,收卷!監(jiān)考老師說。

    走出考場,我找了幾個(gè)同學(xué)對答案,結(jié)果挺讓我滿意的。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯印N以撚袀€(gè)愉快的暑假了。我美滋滋地在心里盤算著。

    四年級期中考試作文

    在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我精心整理的四年級下冊作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級下冊作文 篇1

    弟弟,我一直有許多話想對你說,有的是關(guān)于你做的不足的地方,口頭上不好說你,我只好用這種方式來讓你認(rèn)識自己的不足。

    弟弟,我多么想對你說:“請不要上課開小差。據(jù)我所知,你有時(shí)在課堂上開小差。雖然你的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但是上課開小差既是對老師的不尊重,還影響了同學(xué)。”

    弟弟,我多么想對你說:“請你不要隨便給別人起外號。自從你返培有一個(gè)長著卷頭發(fā)的新同學(xué)轉(zhuǎn)來你的班級,你常常叫他‘卷毛羊’,弄得別人多不好意思啊!還有一次,我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做,你就大叫:‘蚊子,快來快來,我有一題不會!’我聽了之后,我頓時(shí)火冒三丈,連看書的心情都沒有了?!?/p>

    弟弟,我多么想對你說:“弟弟,雖然你的小毛病多得像星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是你的優(yōu)點(diǎn)也不少。例如:你學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真,而且不懂就會問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。

    其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價(jià)自己。你要自信地面對一切,不要自卑也不要自負(fù)。我希望你能把優(yōu)點(diǎn)保持,并且改正你的缺點(diǎn),把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)合格、優(yōu)秀的學(xué)生。

    四年級下冊作文 篇2

    就在前幾個(gè)星期,我和張雨夢一道去了我奶奶家,那兒可是地地道道的農(nóng)村呢!

    這不,我和張雨夢一到那,就吵著要去山上玩。奶奶拿我們沒辦法,只好帶著我們上山啦!“哇噻!這是什么花?這么漂亮!咦?這花咋長成這樣?”張雨夢一邊走一邊發(fā)出感嘆。不知怎么的,平時(shí)爬著挺累的山,今天卻覺得格外地輕松!

    “要不,咱們?nèi)フQ豆吧?”奶奶問我們?!昂冒?!”我們改變方向,朝蠶豆田走去?!巴?!好多蠶豆呢!”我和張雨夢奔向蠶豆田。奶奶在后邊大聲提醒我們:“摘肥的,瘦的不好吃!”“知道了!”我們回應(yīng)。我們這邊摘幾個(gè),那邊摘幾個(gè)。不久,小籃子便裝滿了。我們向前走去,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了幾棵掛著紅櫻桃的櫻桃樹,那櫻桃可大可紅了,看著就覺得好吃。我把手伸過去打算摘幾個(gè)嘗嘗。奶奶忙叫住我:“不能摘,不能摘!那是別人的!我們可不能摘!”哎!沒辦法,我只能“望櫻止渴”或世姿了。在回家的路上,我們還挖了幾棵小筍,就因?yàn)檫@幾棵小筍,我還差點(diǎn)滾到大坑里去呢!

    回到家,我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍,玩起了“竹子餐館”的游戲……

    四年級下冊作文 篇3

    今天,考試試卷發(fā)下來了。

    上午發(fā)的是語文試卷,我看見了自己的語文試卷,非常高興,因?yàn)槲掖蛄?8分。我高高興興地上講臺領(lǐng)了獎(jiǎng)品。老師又評講了試卷。說后,就放學(xué)了。

    下午我到學(xué)校,數(shù)學(xué)試卷發(fā)衫絕下來了,我也很高興,因?yàn)槲掖蛄?5分。我又領(lǐng)了一份獎(jiǎng)品,老師就評講了試卷。可后來我看見王帥奇的分?jǐn)?shù),他是97。5和99分,我很不開心。心想:下一次一定要超過他。

    回家后,爸爸和媽媽看見我的成績不錯(cuò),媽媽就獎(jiǎng)了我2元錢,爸爸獎(jiǎng)了我5元。

    四年級下冊作文 篇4

    動物王國里我最喜歡的是小猴子,它那活潑、機(jī)靈、可愛的樣子,給我留下極深的印象。只要我到動物園,一定要去看望它們。每次去看小猴,我總是要從家里拿些個(gè)大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。

    今天,我又來到猴山,心里有說不出的高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍,在山上竄來竄去,它們混身上下都是棕色的絨毛,那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光,還真有神。小嘴巴卻不閑著,一會兒吃點(diǎn)花生,一會兒吃點(diǎn)糖。圓圓的腦袋旁邊長著兩個(gè)靈敏的耳朵。小猴非常瘦小,尾巴像個(gè)鉤子一樣卷著。一會兒用尾巴掛在樹上,頭朝下,反反復(fù)復(fù)蕩來蕩去,它覺得這樣真開心。我從口袋里拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖,立刻來了精神,各自從自己的“崗位”上跑下來,爭先恐后,互不相讓。為了一塊糖搶來搶去,最后被一只動作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的顧不上撕糖紙,迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里,手舞足蹈地又跑來,好像說:“糖甜極了!你能再給我一塊嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又扔給它一塊糖。忽然,從猴群中出來一只大猴,把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了,就沖上去跟大猴打了起來。這時(shí),大猴在山上山下竄來竄去,累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱,急起直追。大猴趁小猴不注意,迫不及待地把糖放進(jìn)了嘴里,有滋有味的吃著,小猴一看糖吃不著了,只好自己去玩兒,它“嗖”的一下,踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著,我真為它捏把汗,擔(dān)心小猴子掉下來。過了一會兒,小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來蹦去,好像一個(gè)芭蕾舞小演員,正在翩翩起舞……

    時(shí)間不知不覺地過去了,我戀戀不舍地離開了猴山。從遠(yuǎn)處望著那些可愛的猴子們,我默默地說:“小猴子們以后我經(jīng)??茨銈儯鄮┨枪⒒ㄉ屇銈兂詡€(gè)夠!”它們好像知道了我的心聲。它們也望著我。忽然,我看見了剛才吃糖的小猴子,沖我擺擺右手。我也沖它擺了擺手。

    四年級下冊作文 篇5

    說起我的爸爸,有時(shí)很關(guān)心我 ,可有時(shí)卻很嚴(yán)厲。

    我的爸爸長著一雙碩大的眼睛,嘴唇紅紅的。

    這次期末考試考的不好,在回家的路上我心里一直慌慌的,因?yàn)槲铱荚囈豢疾缓冒职志蜁蛭??;氐郊依?,爸爸知道我的成績很生氣,剛要舉起手來,可是又放了下來,好像心里很傷心,他對我說:“以后要好好學(xué)習(xí)呀!不要辜負(fù)我對你的期望”。

    我的爸爸不光擔(dān)心我的學(xué)習(xí),而且很關(guān)心我的健康。有一次,我生病了,爸爸一

    四年級下冊作文 篇6

    暑假里我在公園里玩的時(shí)候,看見凳上有一個(gè)籠子打開一看,里面有一只可憐的小狗,我真想把它拿回家去,但是我怕假如我把小狗拿走了,小狗的主人會著急的尋找,我還是放在這里吧!就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)小狗身上有一封信信上說:"如果你喜歡這只小狗的話,就帶它回家吧!因?yàn)槲覜]有時(shí)間養(yǎng)這只小狗,所以就放在了凳子上,希望看見這只小狗你們會喜歡,你們一定要好好的照顧它哦!看了這封信,我決定把小狗帶回家,必想一定要好好的對它

    我把小狗抱回了家,馬上跑回自己的房間里,我正想給小狗取名的時(shí)候,媽媽打開了門,我馬上把小狗截到了床底下去了,但是不好小狗不小心叫了一聲,卻被媽媽聽見了,媽媽說:"怎么有小狗聲?"其實(shí)媽媽早就知道有一只小狗。" 媽媽讓我拿出那只小狗,我也把那封信給媽媽看了一下后來我和媽媽一起給小狗取了一個(gè)有意義的名字叫"惜惜"這個(gè)名字可愛吧!'

    有一次,我?guī)е?惜惜"一起到公園里散步。因?yàn)槟翘礻柟饷髅模鞖夥浅:?,我們跑著跑?惜惜"卻趴下了,可能我沒有經(jīng)驗(yàn)照顧好小狗吧!過了幾天惜惜過真生病了。

    后來我就給惜惜找了一個(gè)新的主人,我每一個(gè)星期去看它一次,這樣多好?。?/p>

    四年級下冊作文 篇7

    一天下午,天氣非常悶熱,我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花,突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子?!拔伵5降资且嫦x還是害蟲?”“為什么爬行的時(shí)候會留下一條長長的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

    于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問題。

    “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的.大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。通過這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。

    四年級下冊作文 篇8

    大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。

    有一次我生日的時(shí)候,我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些,背上的殼長著六角形的紋路,好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后,它就跟我一起玩,它給我?guī)砹撕芏鄻啡?。不僅吃飯、玩耍時(shí)跟它玩,而且我總喜歡睡覺時(shí)抱著它入睡。

    有一次,我放學(xué)回家時(shí),它可能是見到我很高興,便迫不及待地爬出了我給它做的“家”,那時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊,我竟不小心踢了它一腳,把它踢得四腳朝天,它躺在地上,不停地?fù)u晃著它的四只腳,想奮力地翻身,可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘,它仍然沒有翻過身來,我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊,用爪子抓我的腳,用舌頭舔舔我的鞋面,睜著圓滾滾的雙眼凝視著我,似乎在說:“謝謝你,小主人?!?/p>

    從這件事中,我明白了一個(gè)道理:人生活在世上,要幫助別人,要做一些對別人有益的事情。這樣才會得到來自別人的感謝,自己又會更加開心。

    大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。

    有一次我生日的時(shí)候,我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些,背上的殼長著六角形的紋路,好像一個(gè)小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后,它就跟我一起玩,它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ2粌H吃飯、玩耍時(shí)跟它玩,而且我總喜歡睡覺時(shí)抱著它入睡。

    有一次,我放學(xué)回家時(shí),它可能是見到我很高興,便迫不及待地爬出了我給它做的“家”,那時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊,我竟不小心踢了它一腳,把它踢得四腳朝天,它躺在地上,不停地?fù)u晃著它的四只腳,想奮力地翻身,可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘,它仍然沒有翻過身來,我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊,用爪子抓我的腳,用舌頭舔舔我的鞋面,睜著圓滾滾的雙眼凝視著我,似乎在說:“謝謝你,小主人。”

    從這件事中,我明白了一個(gè)道理:人生活在世上,要幫助別人,要做一些對別人有益的事情。這樣才會得到來自別人的感謝,自己又會更加開心。

    四年級下冊作文 篇9

    溫暖的春天又來了,媽媽帶我到西湖邊玩。

    我看見柳樹姑娘光禿禿的枝條上已經(jīng)冒出了嫩綠色的新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似扎滿了漂亮的蝴蝶結(jié),微風(fēng)吹過,柳枝輕輕劃過湖面,一定是愛美的柳姑娘在用西湖水洗滌她的長發(fā)吧,正如古人說的:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”

    沿著西湖一路走去,一株桃樹一株柳,你不讓我,我不讓你,都顯示出一片生機(jī)勃勃的景象。紅的像火,綠的似玉,色彩明麗,倒映水中。

    啊!小草也偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的,遠(yuǎn)看去,湖邊一大片一大片滿是的,如果你輕輕躺在上面,一定不會刺到你。嫩綠的草坪像一塊無暇的厚絨毯,偶爾有幾處點(diǎn)綴了一些紫色的小花,好像是特地繡上去的。

    春天的西湖真是美如畫啊!正像蘇軾寫的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!?/p>

    四年級下冊作文 篇10

    成熟的麥子低著頭,那是教我們謙虛;滿路的蜜蜂在花叢中穿梭,那是教我們勤勞;弱小的草兒能刺穿巖石,那是教我們堅(jiān)韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示,需要我們用心去觀察,去思考才能領(lǐng)悟。

    未成蝶的蠶,不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲,從口中吐出,慢慢裹住自己。吐絲很累,但她毫不猶豫,只是為了有朝一日,能破繭化蝶,朝天飛去。然而,就在她破繭而出的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃,丑陋。她驚異了,蠶竟成了娥!化蝶竟是一場夢!她的魂飄向了天空,她的心變成了蝶!執(zhí)著的蠶教會了我不懈追求。

    比如月亮,陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散;比如大海,潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏,生生不息;再比如螞蟻,為了生存而合作互助,雖然分工不同,但是團(tuán)結(jié)一心。

    她們教會我懂得親情,懂得合作,懂得互助。

    上學(xué)期期中考試,我沒有考好,惆悵失落,漫無目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了,但仍可以看到的脈絡(luò),她一樣也曾年輕過。面對即將逝去的這片落葉,我不禁一陣惋惜。然而,葉落就一定要悲傷嗎?不,生老病死是大自然不變的規(guī)律,枯葉落了,才會長出新葉。此時(shí)我豁然開朗,面對失敗,收拾心情,從新出發(fā)!

    枯黃的葉子教會我笑對坎坷!

    你看那日出日落,仿佛剛剛旭日初升,轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏?;ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼化為死寂的干枯!

    在歲月的長河中,人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促,若能使她放出光彩,便可稱上永恒。所以,在這有限的生命中,我們要珍惜每一分,沒一秒。做有意義的事,讓自己的人生變得更有價(jià)值!

    四年級下冊必考作文

    最敬佩的一個(gè)人要求:在你的身邊有許許多多的人,那些人總有你數(shù)鋒敬敬佩的特點(diǎn),請寫一個(gè)你最敬佩的人,寫出你為什么敬佩他(她),寫出自己的真情實(shí)感,要求沒有錯(cuò)別字,400字以上。我的________要求:生活是五彩繽紛的,有歡樂也有憂愁,只有你用心去搜集,一定能采集到一個(gè)個(gè)美麗動人的故事。選取生活中的一件事,寫出自己的真情實(shí)感。把題目補(bǔ)充完整,填寫在橫線上;要求語句通順、連貫,400字左右作文題目:感謝提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情,四年級作文題目大全。2.作文題目:我惹了禍提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?3.作文題目:我戰(zhàn)勝了提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。B組1.作文題目:有趣提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。2.作文題目:真好提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,四年級作文大全《四年級作文題目大全》()。3.作文題目:我喜歡吃提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。C組1.作文題目:我的雙休日提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。2.作文題目:真開心提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“薯慎得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游基或”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。3.題目:文明在我的身邊提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。

    四年級下冊期末考試重點(diǎn)作文

    在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙壠谀┳魑?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級期末作文 篇1

    期末考試后,我忐忑不安的心終于放下了。(因?yàn)樽晕腋杏X良好)過了兩天,我實(shí)在忍不住了,便發(fā)了個(gè)信息給班主任。過了好一會兒,老師才發(fā)來短信。看到了這可怕的分?jǐn)?shù),我不禁張大了嘴巴。這可是我最差的分?jǐn)?shù)!我在心里想著。媽媽見事不對勁,就從我手里拿走了手機(jī)?!笆裁?,語文考了9 . ,數(shù)學(xué)只考了9 !”媽媽大吼起來。她的臉上充滿了驚訝。眉毛都打起了結(jié)。我們沉默了一分鐘,媽媽才冷笑著說:"你不是自我感覺良好毀早謹(jǐn)嗎,這就是你的好成績?”“不知道。”我胡亂的說?!澳悴恢勒l知道啊?!薄澳阍趺磿恢??”“你怎么可能不知道?”……唉!我發(fā)現(xiàn)只要是我失敗了,媽媽就會變的很嘮叨。

    “滴滴滴,滴滴滴。”媽媽的手機(jī)又響起來了。我拿來一看,原來是一個(gè)信息。我打開一看,哎呀,不好!我英語也只考了9 !糟了,‘火山’就要爆發(fā)了。我心里害怕的想。果然,媽媽氣的混身發(fā)抖。大叫:“黃……舒……琦(本人的真名),你給我過來!”我從床上溜了下來。媽媽馬上劈頭蓋臉的罵過來:“你這個(gè)笨蛋!說,為什么考的這么爛?”我小聲的說:“不知道”“哼!你看看人家黃雨晴,嘖嘖,那叫一個(gè)好,無論什么比賽都是一等獎(jiǎng)?!蔽也环庹f:“那是因?yàn)樗倪z傳基因好。”媽媽氣的說不出話來。于是便使出她的殺手锏——冷笑。媽媽冷笑著說:“那我也要把你變得好?!蔽倚南耄捍笫虏幻睢9?,媽媽不留情的說:“哇咔咔咔咔(好像老巫婆)那你就在暑假里補(bǔ)數(shù)學(xué),英語……”我真想可惜不行。唉!我這個(gè)署假會過的很慘很慘?。?!

    四年級期末作文 篇2

    纖基今天可是學(xué)校慶祝元旦的好日子。早上我們已經(jīng)觀看過"班班一排戲"精彩的節(jié)目,還分享了美食,下午就是伙伴節(jié)了。

    終于盼到了下午,我和周舒馨便出發(fā)了。

    操場上真是人山人海,玩的項(xiàng)目也非常多,有"趕小豬"、"愛的傳遞"了、"珠行萬里"……弄得我眼花繚亂。

    我們先玩珠行萬里,我隨意看了別人玩,覺得很簡單,便玩了起來。

    同學(xué)們井然有序地排成"一"字隊(duì),我也急忙跑了進(jìn)去,把管子接了上去。前端的同學(xué)小心翼翼地把球放下了,這個(gè)小小你球開始了它的"旅程"。不停地經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的管道,終于,那個(gè)球向我的管道越來越近了。

    只見那只球慢吞吞地滾向我的管子,好像故意和我作對似的,好讓我把球掉下,引來同學(xué)們的指責(zé)。

    這個(gè)想法就像導(dǎo)火線一樣,一股火氣涌上了我的心頭,把導(dǎo)火線點(diǎn)燃了,我不耐煩了,把管子傾斜了一下,就這樣,球飛快地滾到了另一個(gè)管子內(nèi)。哼,你這個(gè)球跟我斗還太嫩了點(diǎn),我輕輕松了口氣,便把管子放到了末端,再次等待球的到來。

    "快,快點(diǎn)?。㈥?duì)長的話在我耳邊響起。同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注,動也不敢動一下,緊張的氣氛到現(xiàn)在都沒停止,不信們瞧:有的同學(xué)眉頭緊鎖,好像在思考如何配合;有的同學(xué)笑容滿面,好像已經(jīng)想了一條計(jì)策;有的同學(xué)眼神恍惚,好像沒抱那么大希望。

    隨著時(shí)間的延長,同學(xué)們的動作也越來越嫻熟。

    "啪""啪""啪"管子發(fā)出的聲音是那么協(xié)調(diào)有序!同學(xué)們不慌不忙,滿臉輕松,但動作還是很嚴(yán)謹(jǐn),完全沒有亂。

    最后,我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每一項(xiàng)游戲都非常好玩。在這么多游睜正戲中,我模模糊糊懂得了:團(tuán)結(jié)力量大!

    四年級期末作文 篇3

    又是一個(gè)期末,學(xué)校里的莘莘學(xué)子頂著暑氣,在教室里“苦讀詩書”。小升初,對于我們這群已經(jīng)“冒煙”的學(xué)生來說,更是“火上澆油”啊。

    ——楔子

    大家好,我是“期末復(fù)習(xí)正當(dāng)時(shí)”六月特輯節(jié)目的記者h(yuǎn)appy,本期,我們的主題是“學(xué)生們的復(fù)習(xí)法寶”。

    六月的天驕陽似火,在這個(gè)悶熱的天氣,迎來的不僅是暑所帶來的浮躁,還有的是令人難安的期末,如何“克服”學(xué)習(xí),“征服”期末成了學(xué)生們的首要問題,那么今天,我們就請“嘉賓”來談?wù)勊齻兤谀┑膹?fù)習(xí)方法吧。

    0 && image.height>0){if(image.width>=700){this.width=700;this.height=image.height*700/image.width;}}">

    “請問,您怎么看待期末?”我問C。

    見C理了理思路,侃侃而談:“我認(rèn)為學(xué)生其實(shí)并不需要將期末想象的那么嚴(yán)重,又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰(zhàn)’,其實(shí)完全沒有必要,只要將該掌握的掌握了,其余大部分時(shí)間我認(rèn)為可以干一些其他有意義的事。”

    “那么您的意思便是復(fù)習(xí)并不重要?”我問C。

    “有的學(xué)生將期末看得非常恐怖,又是背書,又是做題,每天沒有合理的安排自己的休息,而導(dǎo)致到了期末身體反而不好了。期末不復(fù)習(xí)當(dāng)然也是不行的,但是一天到晚扎在書堆里并不是復(fù)習(xí)最好的方法?!盋搖頭晃腦的津津樂道,并不時(shí)推了推要滑落鼻梁的眼睛。

    有句俗語說‘一天之計(jì)在于晨’,早晨的記憶力最好可以用來記東西,而晚上做可以做做習(xí)題。比如每天晚上可以挑點(diǎn)近段時(shí)間正在總結(jié)歸類的習(xí)題做做,將錯(cuò)的改正,然后晚上早早睡,第二天早上將昨晚做錯(cuò)的語法點(diǎn)和錯(cuò)因記清楚,保證以后不再犯。知道吧,學(xué)習(xí)也是要掌握方法的?!盋鄭重其事的說到。

    C總結(jié):考試前后要注意休息,保證考試時(shí)身體不會不適,從而直接影響到期末成績。復(fù)習(xí)不需要過量,掌握學(xué)習(xí)方法很重要。尤其是查缺補(bǔ)漏。

    “現(xiàn)在又是一個(gè)小升初的季節(jié),您認(rèn)為小升初應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?”我又問L。

    L是一個(gè)英語數(shù)學(xué)好的不得了的學(xué)生,看看她在這個(gè)問題上怎么看。

    L:“我同意c的看法,復(fù)習(xí)的確是要方法的,但不學(xué)有哪里來的成績?我認(rèn)為到了期末復(fù)習(xí),更不應(yīng)該眉毛胡子一塊兒抓,走到哪兒算到哪兒,應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,為自己列一張計(jì)劃表?!?/p>

    譬如:

    科目

    主攻

    方法

    數(shù)學(xué)

    公式、代數(shù)、圖形

    找出平時(shí)常出錯(cuò)的加強(qiáng)練習(xí)

    英語

    語法:詞法、句法

    多聽 多說 多寫

    “列好計(jì)劃表還有。就一對一的付諸行動,針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行攻克,而且英語應(yīng)該多聽多說多寫,掌握三個(gè)‘多’,保證英語成績不愁?!盠喘了口氣,繼續(xù)說到。

    “并且,我建議,從現(xiàn)在開始每個(gè)人可以準(zhǔn)備一個(gè)小本?!闭f著L從手提袋里拿出了一個(gè)陳舊的本,“這個(gè)本可以作為糾錯(cuò)本來用,將自己原來考試錯(cuò)的地方抄在本子上,每次期末考試,首要功臣便是這個(gè)本子,將這個(gè)本子上的內(nèi)容在心里糾錯(cuò)之后。保證你成績在手,學(xué)習(xí)不愁?!?/p>

    L的學(xué)習(xí)總結(jié):期末時(shí),應(yīng)該為自己列一張表,做到心中有數(shù),知道自己需要攻克那里。還要在平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)小本,掌握自己的薄弱環(huán)節(jié),在期末時(shí)穩(wěn)戰(zhàn)穩(wěn)勝。

    感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議,希望每個(gè)同學(xué)都能掌握正確的`學(xué)習(xí)方法,制定出自己完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃。好了,我是happy,咱們下期節(jié)目,再見。

    Happy:呼,終于寫完了,臨近考試,這段時(shí)間要忙死了,誒~~。經(jīng)驗(yàn)借鑒,可供參考,祝大家考出個(gè)好成績。(癱瘓中···)

    四年級期末作文 篇4

    從小我就愛吃糖,花花綠綠的糖果點(diǎn)綴著我的童年世界。驀然回首,多姿多彩的校園可不就像一座糖果屋?那一幕幕難忘的瞬間,讓我的童年甜蜜而充滿樂趣。

    一、超彈QQ糖

    水果沙拉制作課在我們的期盼中姍姍來遲,我們四人小組立即行動起來。課桌上早已擺滿了水果,小丁切香蕉,小吳剝橘子,我負(fù)責(zé)雕刻、裝盤。八只小手不停地忙碌著,白嫩的香蕉是底座,哈密瓜們拼裝成威武的龍船,橘瓣兒裝飾扶欄,咱們的“金龍寶玉船”完工啦!

    老師微笑著向我們豎起了大拇指,“開吃啰!”一把把叉子向著水果山進(jìn)軍,大家你一口,我一口,美美地品嘗著。嗯,一股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫,軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉(zhuǎn),清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿口生津,真好吃!

    “咯咯咯……”歡笑聲在教室里縈繞,我們分享著合作的成果,就像品味著QQ糖,甜蜜而富有嚼勁,令人回味無窮!

    二、暖暖棉花糖

    紅色與白色在綠茵場上交織,大腳開球,帶球過人,黑白相間的足球裹挾著一陣風(fēng)直奔我方球門,危險(xiǎn)!我的心提到嗓子眼,球擦著門柱飛了過去,呼!總算松了一口氣。

    我打開手邊的水杯,一邊喝水,一邊靜觀其變?!芭尽?,一個(gè)不明物體狠狠地砸中我的小臂,端著水杯的手一抖,杯口瞬間飛出一條舞動的水龍,在空中劃出一道美麗的弧線,直奔右邊的佳珈。定睛一看,原來是一個(gè)綠色的袋子。

    一陣涼意襲來,我低頭一看,褲腿濕了,旁邊佳珈的牛仔褲也變成了深藍(lán)色。還沒等我反應(yīng)過來,一張張餐巾紙已經(jīng)在我身上忙碌起來。也不知是誰的手,輕輕按下,一擦,一抹,趕緊再換一張……這些餐巾紙就像烘干機(jī),吸走了我褲子上的水分,也吸走了寒冷……

    空氣中彌漫著一股暖暖的氣息,我仿佛捧著一團(tuán)軟軟的棉花糖,美美地品嘗著,那份甜蜜,那份感動,在心底蕩漾……

    三、香醇巧克力

    門衛(wèi)室,我探頭探腦地張望,等待著新的收獲。可惜,這回驚喜沒有如期到來,“佳珈”的名字卻躍入眼簾。哦,佳珈又有新作發(fā)表!一種酸溜溜的感覺在心底悄悄地彌漫,為什么沒有我的?

    “丫頭,幫我?guī)Ыo佳珈?”門衛(wèi)爺爺微笑著遞過來。我手捧樣刊,心有不甘,眼前卻不由自主浮現(xiàn)出兩個(gè)小腦袋湊在一起的情景,我倆一同看書,一同玩耍,一同分享心底的小秘密……嗯,這回我還真有點(diǎn)小心眼呢!

    不知不覺就到了教室門口,我大聲喊著:“佳珈!”兩根熟悉的竹節(jié)辮蹦了出來:“來啦!”我把藏在身后的大信封猛地塞到她懷里,狡黠地笑著說:“好消息,又發(fā)表啦!我是快遞小哥,請付快遞費(fèi)!”說著還調(diào)皮地把手伸到她面前?!班拧@個(gè)……我沒錢啦!”佳珈的臉上綻出燦爛的笑容,她猛地湊過來,在我臉上“啵”了一下。猝不及防,一絲紅暈飛上了我的臉頰……

    分享同伴的成功,就像品嘗巧克力,剛時(shí)不是滋味,當(dāng)你理解分享的快樂,才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……

    校園糖果屋,裝滿了五彩繽紛的糖果,讓我品味到了不一樣的甜蜜,每一種滋味,都傳遞著美妙與幸?!?/p>

    四年級期末作文 篇5

    我的爸爸是一位工廠的老板,也是一位普通的父親,和其他人沒什么兩樣。但是,爸爸在我的心目中卻是無私和神圣的。爸爸是我的啟蒙老師,我認(rèn)識的第一個(gè)字就是他教的。爸爸把他所有的愛都給予了我和姐姐,我們需要的東西,從來沒有缺少過。

    爸爸像是一個(gè)警鐘,他會在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,及時(shí)向我敲響,使我不至于踏上不軌的路途;爸爸像是一支拐杖,他會在我最無助、失落的時(shí)候來攙扶我,鼓勵(lì)我滿懷信心前進(jìn);爸爸像是一盞明亮的燈,當(dāng)我在黑暗中迷路的時(shí)候,他會為我照亮回家的路,使我邁向成功之路;爸爸想是一位辛勤的園丁,他悉心的照顧我和姐姐,使我們茁壯成長!

    當(dāng)爸爸,這個(gè)神圣的崗位,的確與眾不同。在這里,我想放聲叫一聲:爸爸,現(xiàn)在我以你驕傲,長大以后,我要你以我為榮!

    四年級期末作文 篇6

    今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

    講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動,不許叫,誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!

    游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個(gè)很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個(gè)運(yùn)動員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個(gè)小模特……

    周老師對著我們做鬼臉,她一會兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。

    后來,王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個(gè)笑了出來,這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)教室。

    這個(gè)游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。

    現(xiàn)場感十足

    寫話極具現(xiàn)場感,那快樂的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動作、那神情,實(shí)在是太生動、太形象了!

    四年級期末作文 篇7

    要說這學(xué)期難忘的事可真多,第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的,就是那次野炊活動了。

    國慶小長假第一天,大人們?yōu)榱吮荛_排隊(duì)和堵車,帶我們來到了一個(gè)山清水秀而且空曠的農(nóng)家樂玩。

    到了目的地,我們直奔“戰(zhàn)場”。只見那里濃煙滾滾,已經(jīng)有很多人在熱火朝天地干著。我們找了一個(gè)靠近邊緣的地盤,每個(gè)人都認(rèn)領(lǐng)了自己的任務(wù)。有的在洗菜、有的切菜、有的炒菜、還有的在……我終于當(dāng)了一回“火頭將軍”。我來到屬于我的地盤,一個(gè)勁的往灶里加柴,想把火燒旺一點(diǎn),體現(xiàn)一下本“將軍”的氣勢。可結(jié)果好幾次差點(diǎn)把火給蓋滅了。幸好大人們及時(shí)趕來把這即將奄奄一息的火苗和救了起來。

    吸取了上次教訓(xùn),我知道不能只顧著一個(gè)勁的加柴,還要注意留點(diǎn)空間。因?yàn)槿绻諝獠涣魍?,火就燒不起來。這次我非常小心地往里面加柴。不一會兒火就被我燒得很大了?;鸸庥痴罩δ?,熱氣不時(shí)迎面撲來,伴著秋風(fēng)拂在我全身,暖洋洋的。正當(dāng)我得意洋洋享受這勝利的喜悅時(shí),大人們又一驚一乍地叫到:“菜糊了!菜糊了!”我默默地給她們一個(gè)白眼想:“這幫人連菜都會燒糊,一點(diǎn)也不上心?!边@時(shí)又傳來聲

    音:“火太大了!火太大了!”“啊”!我大吃一驚,原來是我的燒火技術(shù)提升太快。我用火鉗子小心翼翼把正在盡情燃燒的幾個(gè)大木塊取了出來,才控制了局面。

    終于豐盛的午餐上桌了,我們圍坐在樹蔭下,聽著鳥鳴,迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng),盡情享用著自己的勞動成果別提有多愜意了!

    四年級期末作文 篇8

    大家一定有“樂極生悲”的經(jīng)歷,這一節(jié)籃球課,我著實(shí)體驗(yàn)了一番。

    “現(xiàn)在請同學(xué)們自主練習(xí)!”老師話音未落,我已是一蹦三尺高。這意味著,可以趁老師不注意,可以和同學(xué)偷偷地還玩各種“花樣。”

    果然,劉書豪走過來對我說:“你看,這么高你能接到嗎?”哈,這個(gè)有意思,一定很好玩!

    我二話沒說,雙手抱球,對準(zhǔn)天空一拋。哇,飛得好高??!不好,球要掉下來了!我趕緊跑過去接?!斑邸备杏X手上有一股“壓力”。揶,接到嘍!

    第二次,第三次,第四次……

    接著,“樂極生悲”的第五次便從天而降。

    我得意洋洋地把球拋上天空。哎呀,撞到籃板了!哎呀,撞到籃板了!我急忙去接,咦?球呢?正當(dāng)我想細(xì)細(xì)琢磨時(shí),又是“咣”的一聲,手上并沒有什么感覺,取而代之的是頭上火辣辣的陣痛……

    ……

    好不容易熬到了下課,我迫不及待地跑到廁所往鏡子里一看,頭上一個(gè)大包赫然出現(xiàn)在面前,仿佛在無情地嘲笑我:“哈哈,叫你私自玩,不好好練習(xí)……”

    這件事真讓我后悔,真是“樂極生悲”啊!

    四年級上冊語文考試作文題目

    在我們的生活中,有很多值得我們敬佩的人,如爸爸、媽媽,叔叔、阿姨,老師、同學(xué)……請選擇其中一位,用具體的事例寫出他(她)令你敬佩的原因。要求語句通順,內(nèi)容具體,能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌,表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。

    四年的學(xué)校生活,你一定經(jīng)歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下慶蘆來,做到語句通順,條理清楚。題目自擬。*(這個(gè)題目最重要,建議多復(fù)習(xí)這個(gè))

    根據(jù)要求完成習(xí)作。

    題目: 我想________________

    要求:1.可以寫你想說的心里話,想做的事情,想念的人,想去的地方,想擁有、想發(fā)明的東西……把自己最想寫的內(nèi)容寫下來,要求寫出你為什么這樣想;2.要把內(nèi)容寫清楚,注意語句要通順,不寫錯(cuò)別字;3.把題目補(bǔ)充完整。4.字?jǐn)?shù)不少于300字。

    路就在腳下,要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長的路也是這樣,我們一路走來,灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“升散成長路上”為題,將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。

    題目: ,我想對你說

    要求:

    1、先想一想,你想對誰說;然后把題目補(bǔ)充完整。

    2、再想一想,你想說什么,然后把你想說的話寫具體。

    3、語句吵差氏通順,字跡工整,不寫錯(cuò)別字,300字以上

    每個(gè)地區(qū)考得都不一樣,我們4年級考作文是<,我真的很棒>

    我勸你還是認(rèn)真復(fù)習(xí)積累什么的,好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,到時(shí)候就什么都能應(yīng)付了。我說的題目是參考額

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