目錄幼兒園整紀律的鋼琴曲 55332115幼兒律動簡譜 課前律動簡譜幼兒園 幼兒園上課拍手律動簡譜 幼兒園3131355軍事律動簡譜
6353616161 31 316 335 666353535 66635 5656 551 22 3235666
幼兒園歌曲簡譜有如下毀塌：
幼兒園里朋友多、滴答
我用蠟筆畫自然、牙膏牙刷真要好
蒲公英、小鴨子，扁嘴巴
不做小尾巴、小樹葉
手指歌、小醫纖源圓生、
我有一個幸福的家、火車開啦
小朋友愛祖國、我來當老師
我是小畫家、大樹樁你有幾歲
彩色積木真漂亮、秋
擴展資料：
因裂槐為簡譜的簡本意并非使用簡單，而是入門簡單，以及對極端簡單的單一旋律記錄簡便，就我自己來說，升降多的、聲部多的曲子讓我看簡譜我是忍不住想給他一拳的，但是如果是網上打字交流一些簡單的片段，我才懶得畫出五線譜來，音名我都嫌字多，肯定就上簡譜了(確切的說是數字譜，因為沒有音高以外的任何信息)，反正大家都懂就行。
然而，對于高于兒歌難度的曲目，這些優勢也會逐漸消失，而且暴露了大量缺點，也就是樓上回答說到的那些，實際上看起來是累得多的。而且說到底，五線譜入門也沒比簡譜難很多，大多數不學五線譜的原因根本不是難，而是懶！
話又說回來，具體根據自己的情況來，雖然五線譜總的來說優勢遠超簡譜，但是如果使用場景確實不太用上那些部分(例如部分聲樂和傳統民樂)，或者確實不想花很多時間在音樂上，只是偶爾隨便玩玩的話，我覺得不學五線譜也是完全可以理解的。但對于大部分想要稍微有點學習成果的愛好者來說，五線譜的優勢還是足夠香的，這個誰學誰知道。
參考資料來源：
-幼兒歌曲實用簡譜伴奏
有好多了，15 5.3 5.5 5 / 13 3,2 3,3 3 /166.56.66 /56!6!!!
幼兒園鋼琴簡譜如下：《律動》|55535|51（高音）655—|656532|32112—|133333|35255—|23235652|32321—||。這是一首鄂倫春族的民歌，很適合給中小班孩子們衡緩做律動，豎線為小節線，兩個音符挨在一起，下面加一條減時線。
簡譜擴展資料：
一般來說，所有音樂的構成有四個基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的長短”：
1、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。就數字簡譜來說，在數字的正上方或下方有若干點“˙”、“︰”符，點的多少可以理解為強度，越多越強，在其上方代表高音，在其下方代表低音。原理表現為物體振動頻率，越高音振動頻率越高，反之亦然。
2、音的長短：除了音的高低外，還有一個重要的因素就是音的長短。音的高低和長短的標注決定了該首曲子有別于另外的咐帶模曲子，因此成為構成音樂的最重要的基礎元素。原理表現為聲音的時值長短。
3、音的力度：音樂的力度很容易理解，也行山叫強度。一首音樂作品總會有一些音符的力度比較強一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作品中表達情感的因素之一。原理表現為振幅的大小。
4、音質：也可以稱音色。也就是發出音樂的樂器或人聲。同樣旋律的音高，男生和女生唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。上述四項構成了任一首樂曲的基礎元素。應該說簡譜基本可以將這些基礎性元素正確標注。
根據您的問題，回答如下：
1、教師彈琴：135531（小朋友們請坐好）。小朋友磨擾鋒們回答：老師我們做好啦。
2、教師彈：1351（1是高音）。讓小朋瞎晌友們起立。
3、教師彈：1351（1是低音）。讓小朋友們坐下。
4、教師彈：135135135135。讓小朋友們快點找位置坐下。
讓小朋友去幼兒園的注意事項：
1、提前讓孩子去解除周圍環境，幼兒園環境，帶孩子去那邊散步或游玩，然后很隨意的告訴他這是你的學校，你可以在這里交好朋友啥的，不要以為孩子不懂，多和他交流；
2、不要進幼兒園就把孩子塞給老師，孩子會害怕，要陪著孩子在哪里玩一會，熟悉一下，老師李猛遠遠的給寶寶打招呼，或陪寶寶玩扔球等游戲，稍微熟悉一下，孩子很快就能和老師混熟；切記老師不要寶寶進幼兒園就抱他或直接沖過去打招呼；
3、要準備氣球、玩具、卡片等色彩鮮艷的東西，吸引孩子注意力，孩子分散注意力后，很快就會忘記，玩的不亦樂乎；
4、要是想孩子不哭就上學是不可能的，這么做就是盡量減少寶寶鬧情緒、哭鬧吧，個人覺得有經驗的老師是很重要的。
