小學(xué)五年級語文補(bǔ)充習(xí)題答案?參考答案:我們應(yīng)毫不猶豫地去相救!人要善良,誰都有父母,若父母遇險(xiǎn)無人施救,我們心中有何感想?即使有不愉快,我們?nèi)砸M心幫助他人。不出手相救,不等于沒有愛心,而是要謹(jǐn)慎行事,避免無謂的麻煩。關(guān)鍵在于保持善良,履行社會責(zé)任。那么,小學(xué)五年級語文補(bǔ)充習(xí)題答案?一起來了解一下吧。
蘇教版五年級下冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案
(第一頁)
1. 春光染綠世慎吵我們雙腳 四、1、輕撫 柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒,讓她綻開了微笑的臉龐。西湖抱著阮公敦,哼著搖籃曲,哄孝隱他入睡。 2、踏、灑。染。 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 五、此題建議不做,讓學(xué)生讀一讀就可以了。 1、第三小節(jié)、第一小節(jié) 2、看到。聽到。感覺到。 2.暖流 三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合。 3.只揀兒童多處行 一、歡暢旺盛舒展 四肢 解數(shù) 二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔 三、上聲 上聲陰平 jie xie xie四、對 錯 錯 五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群 2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來,就像從一只大木匣子里,非涌出一群接著一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飛愈高 2、高空中……老鷹。 4.早 二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。 1、“” 、、。 2、、、,《》。 3、、:“!”三、1、深深、牢牢,從此這個(gè)字就刻在了他的心里,并踐行了一生。 2、要學(xué)梅花、學(xué)魯迅,珍惜時(shí)間,時(shí)時(shí)早、事事早。 3、聯(lián)想到這些名言:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。 四、1、四聲。陰平。像 預(yù)示。 2、二十四番花信風(fēng),一侯是梅花,開得最早。
【答案】: 一、比一比,再組詞。
閑(閑暇) 騰(騰空) 渡(偷渡)
悶(郁悶) 藤(藤條) 度(歡度)
二、摘抄詩中對仗工整的句子。
五嶺逶迤騰細(xì)浪, 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒。
三、品讀全詩,完成下面的練習(xí)輪攜。
1、這首詩為我們展示了五福“長征圖”:騰越(五嶺圖),疾跨(烏蒙山),巧渡(金沙江),飛奪(瀘定橋),喜踏(岷山雪)
2、這首詩以:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。”開頭扒戚作為總體,其中“萬水千山”臘此伏,一詞概括了紅軍長征途中經(jīng)歷的種種困難而 “不怕、只等閑 ”兩個(gè)詞則寫出了紅軍對待困難的態(tài)度,全詩中能夠表現(xiàn)出這種樂觀向上的態(tài)度的詞語還有更喜、盡開顏。
四、問題探究。
1、答:不矛盾,在這里,毛主席生動地運(yùn)用了夸張的方法,進(jìn)一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難,高山峻嶺只等閑。
2、答:這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦拥赝怀銎涓呶kU(xiǎn)峻!金沙江風(fēng)大浪高,兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣!
五、 略。
隨文練習(xí)
一、略。
二、處罰 懲前毖后 嚴(yán)懲不貸 快 捷足先登 捷報(bào)頻傳 困難 困獸猶斗 困惑不解
三、略(可能有人有這樣的看法:第一組,()句把“烏黑烏黑的,泛著藍(lán)光”單獨(dú)突出,置于最后,突出了頭發(fā)的色澤,比()句好;第二組,兩句都喜歡,都突出了微笑時(shí)眼珠的形態(tài)、色澤和“愉快光芒”。能說出一點(diǎn)道理即可。)
四、外祖母對“我”把牛奶瓶子打破了這件事不輕易放過,一定要“我”把情況講清楚,從這個(gè)角度看,是嚴(yán)厲的,“兇”的。她叫“我”“小點(diǎn)聲說”饑歲,既是一定要“我”說出來,又是防母親聽到,對“我”又嚴(yán)厲又保護(hù)。如果把感嘆號換成句號,兩個(gè)意思都不能突出地表現(xiàn)出來。
五、不只是由于聲音動聽。從上文可以看出,外祖母對老鎮(zhèn)“我”說話的腔調(diào)“溫暖而柔和”,這是一方面,另一方面,“我”充分感受到外祖母對“我”的關(guān)心愛護(hù),“我”愛外祖母,所以才有“外祖母說話好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤”的感覺。 “躲在黑暗中睡覺”是指“我”生活困苦,感受不到侍肢粗家人的關(guān)愛和溫暖,心中沒有光明;“叫醒”則指外祖母的愛使“我”有了溫暖,有了光明。因?yàn)橥庾婺赣袑κ澜鐭o私的愛。
問題探究
這些描寫并不丑化外祖母的形象,它們是真實(shí)的寫照,符合一個(gè)任勞任怨的善良婦女的特點(diǎn),外祖母的形象中處處體現(xiàn)著她對我的關(guān)愛、疼愛,同時(shí),文章中處處洋溢著“我”對外祖母的感激、熱愛和贊美之情。
1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒,讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦,哼著搖籃曲,哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
五、此題建議不做,讓學(xué)生讀一讀就可以了。
1、第三小節(jié)、第一小節(jié)
2、看到。聽到。感覺到。
2.暖流
三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合。
3.只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數(shù)
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來,就像從一只大木匣子里,非涌出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
4.早
二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。
1、“” 、、。
2、、、,《》。
3、、:“!”
三、1、深深、牢牢,從此這個(gè)字就刻在了他的心里,并踐行了一生。
2、要學(xué)梅花、學(xué)魯迅,珍惜時(shí)間,時(shí)時(shí)早、事事早。
3、聯(lián)想到這些名言:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預(yù)示。
2、二十四番花信風(fēng),一侯是梅花,開得最早。
邁進(jìn)后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。
那花白里透黃……韻致。
梅飄香而送暖。
【答案】: 一、(炊煙滑禪賣) (念叨) (滋潤)
(歇腳) (拐杖) (驚醒)
二、(zhēng) (huì)
(jiá) (jīn)
三、1、信逗口才文筆娓娓動聽入了迷,身臨其境
引人入勝春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤
2、一個(gè)個(gè)故事幼小文學(xué)終生難忘
四、1、植物、樹木教育、培養(yǎng)
比喻培養(yǎng)人才是為了長遠(yuǎn)的打算,也表示培養(yǎng)人才很不容易。
2、畫線句子:我仍然襲衫像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地像他行禮。
3、在“我”那幼小的心里播下了文學(xué)的種子。
五、1、他們不相信石頭會開花。
2、她在鼓勵方言。
3、趙老師用一顆善良的心幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子,保護(hù)了他們幼小的心靈不受傷害。
以上就是小學(xué)五年級語文補(bǔ)充習(xí)題答案的全部內(nèi)容,【答案】: 一、(炊煙) (念叨) (滋潤) (歇腳) (拐杖) (驚醒) 二、(zhēng) (huì) (jiá) (jīn) 三、1、口才文筆娓娓動聽入了迷,身臨其境 引人入勝春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤 2、一個(gè)個(gè)故事幼小文學(xué)終生難忘 四、1、植物、樹木教育、。