小學(xué)五年級語文補(bǔ)充習(xí)題答案？參考答案：我們應(yīng)毫不猶豫地去相救！人要善良，誰都有父母，若父母遇險(xiǎn)無人施救，我們心中有何感想？即使有不愉快，我們?nèi)砸M心幫助他人。不出手相救，不等于沒有愛心，而是要謹(jǐn)慎行事，避免無謂的麻煩。關(guān)鍵在于保持善良，履行社會責(zé)任。那么，小學(xué)五年級語文補(bǔ)充習(xí)題答案？一起來了解一下吧。
蘇教版五年級下冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案
（第一頁）
1. 春光染綠世慎吵我們雙腳 四、1、輕撫 柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄孝隱他入睡。 2、踏、灑。染。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 五、此題建議不做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。 1、第三小節(jié)、第一小節(jié) 2、看到。聽到。感覺到。 2.暖流 三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合。 3.只揀兒童多處行 一、歡暢旺盛舒展 四肢 解數(shù) 二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔 三、上聲 上聲陰平 jie xie xie四、對 錯 錯 五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群 2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飛愈高 2、高空中……老鷹。 4.早 二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。 1、“” 、、。 2、、、，《》。 3、、：“！”三、1、深深、牢牢，從此這個(gè)字就刻在了他的心里，并踐行了一生。 2、要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早、事事早。 3、聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 四、1、四聲。陰平。像 預(yù)示。 2、二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開得最早。
【答案】： 一、比一比，再組詞。
閑（閑暇） 騰（騰空） 渡（偷渡）
悶（郁悶） 藤（藤條） 度（歡度）
二、摘抄詩中對仗工整的句子。
五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、品讀全詩，完成下面的練習(xí)輪攜。
1、這首詩為我們展示了五福“長征圖”：騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2、這首詩以：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”開頭扒戚作為總體，其中“萬水千山”臘此伏，一詞概括了紅軍長征途中經(jīng)歷的種種困難而 “不怕、只等閑 ”兩個(gè)詞則寫出了紅軍對待困難的態(tài)度，全詩中能夠表現(xiàn)出這種樂觀向上的態(tài)度的詞語還有更喜、盡開顏。
四、問題探究。
1、答：不矛盾，在這里，毛主席生動地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。
2、答：這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦拥赝怀銎涓呶ｋU(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！
五、 略。
隨文練習(xí)
一、略。
二、處罰 懲前毖后 嚴(yán)懲不貸 快 捷足先登 捷報(bào)頻傳 困難 困獸猶斗 困惑不解
三、略（可能有人有這樣的看法：第一組，（）句把“烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光”單獨(dú)突出，置于最后，突出了頭發(fā)的色澤，比（）句好；第二組，兩句都喜歡，都突出了微笑時(shí)眼珠的形態(tài)、色澤和“愉快光芒”。能說出一點(diǎn)道理即可。）
四、外祖母對“我”把牛奶瓶子打破了這件事不輕易放過，一定要“我”把情況講清楚，從這個(gè)角度看，是嚴(yán)厲的，“兇”的。她叫“我”“小點(diǎn)聲說”饑歲，既是一定要“我”說出來，又是防母親聽到，對“我”又嚴(yán)厲又保護(hù)。如果把感嘆號換成句號，兩個(gè)意思都不能突出地表現(xiàn)出來。
五、不只是由于聲音動聽。從上文可以看出，外祖母對老鎮(zhèn)“我”說話的腔調(diào)“溫暖而柔和”，這是一方面，另一方面，“我”充分感受到外祖母對“我”的關(guān)心愛護(hù)，“我”愛外祖母，所以才有“外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤”的感覺。 “躲在黑暗中睡覺”是指“我”生活困苦，感受不到侍肢粗家人的關(guān)愛和溫暖，心中沒有光明；“叫醒”則指外祖母的愛使“我”有了溫暖，有了光明。因?yàn)橥庾婺赣袑κ澜鐭o私的愛。
問題探究
這些描寫并不丑化外祖母的形象，它們是真實(shí)的寫照，符合一個(gè)任勞任怨的善良婦女的特點(diǎn)，外祖母的形象中處處體現(xiàn)著她對我的關(guān)愛、疼愛，同時(shí)，文章中處處洋溢著“我”對外祖母的感激、熱愛和贊美之情。
1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
五、此題建議不做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。
1、第三小節(jié)、第一小節(jié)
2、看到。聽到。感覺到。
2.暖流
三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合。
3.只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數(shù)
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
4.早
二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。
1、“” 、、。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，從此這個(gè)字就刻在了他的心里，并踐行了一生。
2、要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早、事事早。
3、聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預(yù)示。
2、二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開得最早。
邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。
那花白里透黃……韻致。
梅飄香而送暖。
【答案】： 一、（炊煙滑禪賣） （念叨） （滋潤）
（歇腳） （拐杖） （驚醒）
二、（zhēng） （huì）
（jiá） （jīn）
三、1、信逗口才文筆娓娓動聽入了迷，身臨其境
引人入勝春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤
2、一個(gè)個(gè)故事幼小文學(xué)終生難忘
四、1、植物、樹木教育、培養(yǎng)
比喻培養(yǎng)人才是為了長遠(yuǎn)的打算，也表示培養(yǎng)人才很不容易。
2、畫線句子：我仍然襲衫像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地像他行禮。
3、在“我”那幼小的心里播下了文學(xué)的種子。
五、1、他們不相信石頭會開花。
2、她在鼓勵方言。
3、趙老師用一顆善良的心幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子，保護(hù)了他們幼小的心靈不受傷害。
以上就是小學(xué)五年級語文補(bǔ)充習(xí)題答案的全部內(nèi)容，【答案】： 一、（炊煙） （念叨） （滋潤） （歇腳） （拐杖） （驚醒） 二、（zhēng） （huì） （jiá） （jīn） 三、1、口才文筆娓娓動聽入了迷，身臨其境 引人入勝春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤 2、一個(gè)個(gè)故事幼小文學(xué)終生難忘 四、1、植物、樹木教育、。
