八年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)？八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本筆記以第一課《社戲》為例，主要可以記錄一些生字和課文結(jié)構(gòu)等內(nèi)容：一、字音宕dàng 沁qìn 頭昏腦眩xuàn 憚dàn 踱duó 棹zhào 歸省xǐng 行háng輩 攛掇cuān duō 鳧fú水 撮cuō 桕jiù 楫jí 旺相xiàng 二、那么，八年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)？一起來了解一下吧。
《壺口瀑布》是部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第17課的課文。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解游記的文體要素、各要素的特點(diǎn)及要素之間的關(guān)系。
2、感受課文獨(dú)特的寫景角度，把握所寫景物的特點(diǎn)，理解作者的所感所思。
3、仔細(xì)品味本文獨(dú)具特色的語(yǔ)言，體會(huì)課文的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、領(lǐng)會(huì)文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。
二、教學(xué)要點(diǎn)：
1、了解游記的特點(diǎn)，把握游記的基本要素，熟悉游記的寫法與多樣的風(fēng)格。
2、感知文章所寫的景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者寄寓在景物中的情感，理解作者對(duì)景人、事的感悟與思考。
3、揣摩、品味課文的語(yǔ)言，欣賞、積累精妙的語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)游記多樣化的語(yǔ)言風(fēng)格。
4、學(xué)習(xí)合理安排游記寫作的順序，使文章有層次、有條理。
5、能從多角度觀察生活，抓住景物或游覽場(chǎng)所的特點(diǎn)寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
《壺口瀑布》的作者簡(jiǎn)介及寫作特點(diǎn)：
一、作者簡(jiǎn)介：
梁衡，當(dāng)代作家，山西霍州人 。1946年出生，1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué) 。著名新聞理論家、散文家、科普作家、政治家 。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，曾任國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng) ，現(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)副總編輯。
在生活中，到處有語(yǔ)文，比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開語(yǔ)文，到哪里，哪里就有語(yǔ)文，不管是那里的地方話，還是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 部編本 八年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納大全有哪些？ 一起來看看部編本八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納大全，歡迎查閱！
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)
《與朱元思書》
1.文學(xué)常識(shí)
吳均，南朝梁文學(xué)家。吳均長(zhǎng)于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時(shí)人紛紛效仿，稱為“吳均體”。
2.文章思想內(nèi)容
本文作者從行船游江的實(shí)見實(shí)感出發(fā)，由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦、對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。
3.重點(diǎn)字詞
【字音】
縹碧(piǎo)急湍(tuān)
軒邈(xuān miǎo)泠泠(líng)
嚶嚶(yīng)鳶飛(yuān)
戾天(lì)經(jīng)綸(lún)窺谷(kuī)
【通假字】
(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(通“囀”，鳥鳴,文中指蟬鳴)
(2)窺谷忘反(通“返”，返回)
【古今異義】
(1)一百許里
古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。
今義：應(yīng)允，或者，可能。
(2)鳶飛戾天者
古義：至，到達(dá)。
今義：罪過，乖張。
(3)經(jīng)綸世務(wù)者
古義：籌劃，治理。
今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能。
文言文：
與朱元思書（吳均）
五柳先生傳（陶淵明）
馬說（韓愈）
送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）（宋濂）
古詩(shī)詞：
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）
赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）
山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）
文言文：
小石潭記（柳宗元）
岳陽(yáng)樓記（范仲淹）
醉翁亭記（歐陽(yáng)修）
滿井游記（袁宏道）
古詩(shī)詞
飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩(shī)（龔自珍）
課外古詩(shī)詞：
贈(zèng)從弟（其二）（劉楨）
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州臺(tái)歌（陳子昂）
送元二使安西（王維）
宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）
無題（李商隱）
早春呈水部張十八員外（韓愈）
相見歡（無言獨(dú)上西樓）（李煜）
登飛來峰（王安石）
清平樂·村居（辛棄疾）
寒露夜思 籬院菊花滿地黃，冷月清秋襲枕涼。 秋蟲傳語(yǔ)增寥寂，梧葉蕭蕭夜未央。露凝衰草濕氣重，寒燈昏照又朧明。 ——崔廣甲
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本筆記以第一課《社戲》為例，主要可以記錄一些生字和課文結(jié)構(gòu)等內(nèi)容：
一、字音
宕dàng沁qìn頭昏腦眩xuàn憚dàn
踱duó棹zhào歸省xǐng行háng輩
攛掇cuānduō鳧fú水撮cuō
桕jiù楫jí旺相xiàng
二、結(jié)構(gòu)
第一部分：十年間兩次看京戲的回憶。
（1）第一次看京戲的情形。（至“不由的毛骨悚然的走出了”）
（2）第二次看京戲的情形。（至“我后無回路，自然擠而又?jǐn)D，終于出了大門”）
第二部分：平橋村隨母歸省的生活。
（1）隨母歸省的時(shí)間地點(diǎn)緣由和平橋村的環(huán)境，突出平橋村是我的樂土。
（2）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友的情況（熱情、好客）和關(guān)系（平等）。
（3）寫平橋村的樂事（釣蝦、放牛）。
第三部分：在趙莊看社戲的全過程。
（1）看社戲前的波折。
（2）去看社戲途中的見聞感受。
（3）在趙莊看社戲。
（4）看社戲后，深夜歸航。
第四部分：看社戲后的余波。
以上就是八年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要背的內(nèi)容有如下：1、《贈(zèng)從弟》(其二) 劉楨 漢末。亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性!2、《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初。城闕(què)輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
