初二下學期語文？八年級下學期語文教學工作總結1 光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,本學期我擔任八年級三班語文教學。由于教學經驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗,也取得了較好的成績。 現將工作總結 一、那么，初二下學期語文？一起來了解一下吧。
語文是考試的重點考察科目，同時，語文知識的積拍晌累和解題方法的掌握，都需要科學有效的復習方法，而且任何一門學科都需要語文作為基礎。下面是我給大家整理的一些初二語文的知識點，希望對大家有所幫助。
八年級 語文知識點
1、文學常識――新聞、消息和通訊
(1)新聞
新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯網經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言，除了發表于報刊、廣播、電視襲輪鋒上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等等;狹義的新聞則專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的的事實。
(2)消息
指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經常采用的新聞基本體裁。
(3)通訊
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和新聞一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比新聞更具體更系統。
十份信心，十份努力，十份成功。學習成績要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些初二語文的知識點，希望對大家有所幫助。
八年級 語文詞語知識點
精巧絕倫 巧：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點。
滄海桑田 桑田：農田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。
鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠見。
相輔相成 后祥吵爛碰歷比喻在做事之前已經拿定主意。
不容置疑 不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。
一視同仁 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。
任勞任怨 任：擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。
引經據典 引用經典書籍作為論證的依據。
悠游自在 悠游：閑適的樣子;自得：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。
肅然起敬 肅然：恭敬的樣子;起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。
隨機應變 機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應付。
合轍押韻 即物起興 人情練達 與有榮焉
油嘴滑舌 形容說話油滑，耍嘴皮子
顧名思義 顧：看;義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。
逢場作戲 逢：碰到，;。
1. 【初二下學期需要背誦的古詩合古文（人教版）】 1.與朱元思書2.五柳先生傳3.馬說4.送東陽馬生序（節選）5.詩詞曲五首《酬樂天揚州初逢席上見贈》《赤壁》《過零丁洋》《水調歌頭》（明月幾時有）《山坡羊·潼關懷古》6.小石潭記7.岳陽樓記8.醉翁亭記9.滿井游記10.詩五首《飲酒》 （其五）《行路難》（其一） 《茅屋為秋風所破祥漏畝歌》 《白雪歌送武判官歸京》 《已亥雜詩》 課外古詩詞背誦：1.曾從弟（其二）2.送杜少府之任蜀州3.登幽州臺歌4.送元二使安西5.宣州謝朓樓餞別校書叔云6.早春呈水部張十八員外7.無題（相見時難別亦難）8.相見歡（無言獨上西樓）9.登飛來峰10.清平樂·村居。2. 人教版八年級下冊語文必背古詩文 馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（zhǐ）辱于奴隸人之手，駢（pián）死于槽（cáo）櫪（lì）之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食（shí）或盡粟（sù）一石（dàn，今音為shí）。食（sì）馬者不知其能千里而食（sì）也。是馬也，雖有千里之能，食（shí）不飽，力不足，才美不外見（xiàn），且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食（sì）之不能盡其材 世有伯樂，然后有千里馬。
【 #教案#導語】《回延安》是一首以陜北民歌“信天游”形式寫成的新詩。賀敬之以飽滿的激情，回憶延安的戰斗生活，贊頌延安的巨大變化，展望延安的未來，表達思念“母親”延安的一片赤子之心，抒發了心中對母親延安的眷戀。以下是為大家精心整理的部編版初二下冊語文《回延安》教案及教學反思，歡迎大家閱讀。
1.部編版初二下冊語文《回延安》教案 篇一
教學目標1、了解“信天游”這種民歌形式，體會詩的藝術特色。
2、學習比興、夸張等手法在詩歌中的運用。
3、有感情地誦讀詩歌，感受作者對革命圣地延安的深厚感情。
教學重點
1、理清文章的敘事線索和感情線索，感受作者對革命圣地延安的深厚情感。
2、品讀重點語句，掌握作者抒發感情的技巧。
教學難點
比興手法在詩歌中的運用。
教學過程：
一、賞讀入境
1、導入：
2、了解信天游并搜集信天游
3、了解延安革命歷史、陜北特色文化
4、介紹作者及寫作背景
二、悟讀品味
1、作者把延安比作什么？你從哪些詩句讀出來的？詩人為何這樣作比呢？請結合具體詩句和詩人的經歷思考。
2、詩歌五部分各寫了哪些內容？每部分內容分別流露了詩人怎樣的情感？
3、詩中哪些詩句能使人感受到作者的這些情感？作者又是通過怎樣的方法傳達出這濃烈的情感呢？
4、這首詩在體現民族和地方風味上別具一格，本詩哪些地方體現了陜北特色？
5、通過以上的學習，你能總結一下信天游的特點嗎？
三、研讀展示
與老師和同學交流你的想法。
初二下冊語文必背古詩有如下：
1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
2、《赤壁》杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
3、《過零丁洋》文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈枝磨寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自鍵念古誰無死，留取丹心照汗青。
4、《水調歌頭》蘇軾
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，稿搭困照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
5、《山坡羊·潼關懷古》張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
以上就是初二下學期語文的全部內容，2、請你談談名句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”用形象的比喻,表明了作者怎樣的心志? 3、詩的首句用“白日斜”烘托離愁,像這樣以黃昏落日襯托愁緒的詩句還有:馬致遠《天凈沙秋思》中的“夕陽西下,斷腸人在天涯。”和崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。” 4、。
