五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃?關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇1 一、班級(jí)基本情況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生44人,這個(gè)班學(xué)生是我從一年級(jí)一直帶到了五年級(jí),經(jīng)過(guò)這五年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,并養(yǎng)成了上課積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)等一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃?一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?一起來(lái)看看小編今天的分享吧。
1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃首先可以描寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的日常工作內(nèi)容;2、然后可以描寫(xiě)語(yǔ)文教材的分析和教案的準(zhǔn)備;3、其次可以描寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)的輔導(dǎo)和學(xué)生作業(yè)的批改;4、最后可以描寫(xiě)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以及教學(xué)反饋。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃1
一、教材分析:
本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元,共八組,分別是:“走進(jìn)西部”、“永遠(yuǎn)的童年”、“語(yǔ)言的藝術(shù)”、“他們讓我感動(dòng)”、“中國(guó)古典名著之旅”、“走進(jìn)信息世界”、“作家筆下的人”、“異域風(fēng)情”。
除去第六組,全冊(cè)共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。全冊(cè)工安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。全冊(cè)還編排了8篇選讀課文,并附兩個(gè)生字表(表一要求認(rèn)識(shí)200個(gè)生字,表二要求會(huì)寫(xiě)150個(gè)生字)。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),稱(chēng)之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),改為圍繞專(zhuān)題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,稱(chēng)之為“大綜合”。
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家來(lái)閱讀。
關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇1
一、班級(jí)基本情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生44人,這個(gè)班學(xué)生是我從一年級(jí)一直帶到了五年級(jí),經(jīng)過(guò)這五年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,并養(yǎng)成了上課積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)等一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能夠自主地進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),平時(shí)喜愛(ài)看一些課外書(shū)籍,作文水平相對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生也比較好。
上學(xué)期,期末考試成績(jī)平均分達(dá)到88分,合格率,優(yōu)秀率百分之九十六,在全鄉(xiāng)名列前茅。但這個(gè)班,仍有少部分學(xué)生因?yàn)楦改竿獬龃蚬ず屠先松睿蛞驗(yàn)榛A(chǔ)較差、貪玩等原因,導(dǎo)致成績(jī)教差。對(duì)于這些學(xué)困生,這學(xué)期我將加大管理力度,通過(guò)各種措施努力提高他們的成績(jī)。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”幾大部分組成。
國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五下閱讀教材共26課,分為七個(gè)主題單元,其中有一篇帶三角號(hào)的課文為學(xué)法指導(dǎo),充分讓學(xué)生自讀自悟。別外還有一篇有關(guān)讀書(shū)的內(nèi)容,還有一個(gè)綜合性實(shí)踐的內(nèi)容。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了,下面是由我為大家整理的“五年級(jí)語(yǔ)文教師下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)語(yǔ)文教師下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【一】
隨著新學(xué)期的開(kāi)始,我也即將再次登上三尺講臺(tái)。但是,在新的學(xué)期里,我作為一名教師,必須要有嚴(yán)格的工作態(tài)度,以及詳細(xì)的工作計(jì)劃,好讓自己能順利的完成教學(xué)工作。
反思上個(gè)學(xué)期的工作情況以及我們班級(jí)學(xué)生的狀況,并加以分析,我認(rèn)為在工作方面我還有許多需要改進(jìn)和轉(zhuǎn)變的地方。為此,我對(duì)自己的工作計(jì)劃如下:
一、思想方面的計(jì)劃
作為一名教師,我必須在思想方面嚴(yán)格的要求自己,首先,是對(duì)學(xué)校的規(guī)章紀(jì)律嚴(yán)格遵守,嚴(yán)于律己,嚴(yán)格管理。要在保證班級(jí)紀(jì)律的情況下引導(dǎo)學(xué)生及積極進(jìn)步。其次,在思想層面要求自己做好典范,為班上的學(xué)生做好榜樣,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求,以身作則,加強(qiáng)班級(jí)的管理!并且在教學(xué)方面,我要更加信息的去處理學(xué)生之間的關(guān)系,平等的對(duì)待每位學(xué)生,不偏袒,不孤立。
此外,我還要在平常的生活中努力的學(xué)習(xí),加強(qiáng)個(gè)人的思想修養(yǎng),樹(shù)立健康的師德觀念。在生活中也要多多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,維護(hù)好班級(jí)的和諧與穩(wěn)定。
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?一起來(lái)看看小編今天的分享吧。
1、五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃首先可以描寫(xiě)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的日常工作內(nèi)容;2、然后可以描寫(xiě)語(yǔ)文教材的分析和教案的準(zhǔn)備;3、其次可以描寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)的輔導(dǎo)和學(xué)生作業(yè)的批改;4、最后可以描寫(xiě)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以及教學(xué)反饋。
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃1
一、學(xué)情分析:
五年級(jí)一班共有學(xué)生53名,經(jīng)過(guò)近五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),大部分同學(xué)已具備了初步地認(rèn)字、識(shí)字能力、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作能力、預(yù)習(xí)新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識(shí)較薄弱。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外,還需繼續(xù)在閱讀書(shū)目上做進(jìn)一步的指導(dǎo),并且嘗試?yán)脭?shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
二、教學(xué)理念:
1、突出個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
2、主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源,面向全體,全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。注重過(guò)程,終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
3、不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必須建立大語(yǔ)文觀。
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃5篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!那么五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,希望大家喜歡!
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇1
一、學(xué)生基本情況分析
本班有學(xué)生31人,其中女生17人,男生14人。大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng),總體來(lái)看,大多數(shù)同學(xué)喜歡語(yǔ)文,興趣較濃,基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽(tīng)講不夠?qū)P模谡n堂上,思維不夠靈活,閱讀和寫(xiě)作能力都較差。雖說(shuō)課外閱讀的興趣有所增強(qiáng),但知識(shí)面狹窄,不懂得正確積累和運(yùn)用,也不太善于表達(dá)自己的想法;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力較差,作文篇幅短,內(nèi)容空,讀起來(lái)干癟無(wú)味。所以,在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,真正拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)面,努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教材分析:
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元,共八組,分別是:第一組“流連童年”,第二組“情越山水間”,第三組“啟智于身邊”,第四組“情思滿懷”,第五組“氣貫長(zhǎng)虹”,第六組“讀一點(diǎn)李白”。全冊(cè)共有講讀課文25篇,閱讀課文10篇,閱讀鏈接5篇,綜合學(xué)習(xí)5個(gè)。
以上就是五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃五年級(jí)(1) 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 五年級(jí)下冊(cè)教材的特點(diǎn):培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)。分析現(xiàn)狀:學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字能力早已經(jīng)形成,通過(guò)課前預(yù)習(xí)能獨(dú)立學(xué)會(huì)識(shí)字、寫(xiě)字,無(wú)需在課上利用時(shí)間去處理了。