小學(xué)五年級(jí)蘇教版練習(xí)與測(cè)試答案？【答案】： 【基礎(chǔ)練習(xí)】一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。障礙 請(qǐng)教 衷心 段落 反復(fù) 誤解 習(xí)慣 段落 連估帶猜 出自內(nèi)心 二、聯(lián)系生活實(shí)際和自己的閱讀體會(huì)，說(shuō)說(shuō)“字典就是無(wú)聲的老師”的意思。平時(shí)我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的字詞句，可以去查一查字典，理解一下意思，字典是無(wú)聲的，那么，小學(xué)五年級(jí)蘇教版練習(xí)與測(cè)試答案？一起來(lái)了解一下吧。
（只有一部分答案！！）
P90
4： ⑴解：設(shè)……
50x=99+1
50x=100
x=2
答：……
⑵解：設(shè)……
65x+77x=568
142x=568
x=4
答：……
⑶ 解：設(shè)……
8x+5=21
8x=16
x=2
答：……
⑷1--3/10--1/3
=1--9/30--10/30
=11/30
5、解：設(shè)第二塊剩下x米，則第一塊剩下3x米。
3x--x=148--100
2x=48
x=24
3x=3×24=72
答：……
P91
2： ⑴3 6
⑵4
3： ⑴ √⑵× ⑶ × ⑷√
P92
2： ⑴（1,4）（5,2）（9,5）
⑵右 4 ，下 2或 下 2，右 4
⑶（2,1）
3： 25直徑
第一課《草原》
1．（1）新鮮（2）瀟灑（3） 害羞
2．（1）高低上下左右強(qiáng)弱 前后（2）諾金字 金 一日千里 一落千丈 一發(fā)千鈞 一瀉千里造句：一諾千金——小明一諾千金，從不食言。
那斷線的風(fēng)箏，隨風(fēng)忽左忽右。
3．草原風(fēng)光圖 喜迎遠(yuǎn)客圖 主客聯(lián)歡圖
4．（1）只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)。（2）回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
5．（1）遼闊碧綠“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣” 整個(gè)大草原猶如巨幅的中國(guó)畫(huà)那樣賞心悅目。
（2）這道彩虹不僅是艷麗色彩的描摹，也是蒙漢情深的比擬。【迎接遠(yuǎn)客的蒙古族人很多，服裝色彩鮮艷各異，不僅形似而且神似，從側(cè)面襯托出了蒙古族人的熱情好客】?jī)?yōu)美的句子：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
6．（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外，歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。（2）靜寂熱鬧 輕柔慢高昂加快
（3）不好，因?yàn)樵渥屛覀兏惺艿讲菰撵o寂和作者從遠(yuǎn)至近看到河的真切面目，給人驚喜的感覺(jué)
5.古詩(shī)詞三首
1、suo zhao yue ao wu bao
2、（1）一葉漁船兩小童 不是遮頭是使風(fēng)
（2）青青草醉里吳音相媚好 鋤豆溪東正織雞籠 亡賴 臥剝蓮蓬
3、（1）逗弄 （2）怪不得 （3）同“無(wú)賴”，指頑皮、淘氣。
基礎(chǔ)練習(xí)
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
顫動(dòng) 第一個(gè)包扎 第一個(gè)
吮吸第二個(gè) 不屈不撓第一個(gè)
二、選字填空。
干燥洗澡暴躁 做操
辯論 花瓣 辮子辨別
三、填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.雖然但是
2.盡管還是
3.不管都
四、組詞填空。
1.傾注
2.傾訴
3.傾聽(tīng)
4.傾心
發(fā)展練習(xí)
一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩三個(gè)寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)海倫的敬意。
前所未有 不分晝夜如饑似渴
夜以繼日 不屈不撓無(wú)邊無(wú)際
海倫的世界是不分晝夜的，但她對(duì)知識(shí)是那樣如饑似渴，所以憑著不屈不撓的堅(jiān)忍精神和超人的毅力，她不但戰(zhàn)勝了自身的缺陷，而且以自己的（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）故事激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。
二、下面這段話簡(jiǎn)單介紹了“中國(guó)的海倫·凱勒”趙海迪的情況。仔細(xì)讀讀，聯(lián)系課文想一想，從張海迪身上你得到了怎樣的啟示？
向天空敞開(kāi)的輪椅夢(mèng)
1.在括號(hào)里填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
雖然但是
2.短文第三自然段中兩次出現(xiàn)“始終”，你從中體會(huì)到了 張海迪忍受著疾病的折磨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她頑強(qiáng)的毅力和恒心 。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的插曲。
3.可是，為了追尋自己的夢(mèng)想，張海迪沒(méi)有因此哭過(guò)。
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【答案】： 【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
障礙 請(qǐng)教 衷心 段落
反復(fù) 誤解 習(xí)慣 段落
連估帶猜 出自內(nèi)心
二、聯(lián)系生活實(shí)際和自己的閱讀體會(huì)，說(shuō)說(shuō)“字典就是無(wú)聲的老師”的意思。
平時(shí)我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的字詞句，可以去查一查字典，理解一下意思，字典是無(wú)聲的，但它卻給了我們莫大的幫助。
三、讀句子，回答問(wèn)題。
1、“攔路虎“指的是生字。
2、 “繞著走”是指遇到生字詞不查字典，連估帶猜地讀過(guò)去了事。
3、 “攔”就是阻擋、妨礙；“路”就是閱讀理解的思路。
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
2、 示例：啊！我愛(ài)小小的薄荷！
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1、滾瓜爛熟：本文形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。
勢(shì)均力敵：雙方力量相等，不分高低。
2、看課外書(shū)籍跟你看電視一樣，能夠幫助你感受時(shí)代的脈動(dòng)。看課外書(shū)還有個(gè)好處，就是你能以輕松的心情去享受。
3、文章開(kāi)頭舉飲食的例子，可以引起讀者的閱讀興趣，使內(nèi)容的具體化。
以上就是小學(xué)五年級(jí)蘇教版練習(xí)與測(cè)試答案的全部?jī)?nèi)容，一 1.gǎn zhǒng liù jiē 二 1.我的體會(huì)是：小作者很喜歡祖父。2.我的體會(huì)是：小作者可真頑皮。3.我的體會(huì)是：小作者可真自由！不受任何拘束。三 我同意，因?yàn)檫@兩句意思都差不多。
