五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)？篇一:小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案精選 說(shuō)教材 我講的是義務(wù)教育課程長(zhǎng)春版教材語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《跌倒》,這是一首詩(shī)歌,只有12行,分為2個(gè)小節(jié),以詩(shī)歌特有的節(jié)奏感營(yíng)造出一個(gè)深邃的思維空間,耐人尋味。那么，五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)？一起來(lái)了解一下吧。
《釣魚(yú)的啟示》講述了作者舍不得放棄這條極具誘惑力的魚(yú)，但父親嚴(yán)格的教育絕不允許作者放縱感情，必須戰(zhàn)勝誘惑，把大鱸魚(yú)放回到湖中。以下是我整理的五年級(jí)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
五年級(jí)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)范文一
教學(xué)目標(biāo)：
1.積累文中描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子。
2.有感情地朗讀課文，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)品讀，體會(huì)父子倆的心理活動(dòng)，把握“我”的心情變化。
3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)推想文中關(guān)鍵詞句的含義和表達(dá)效果，讀懂“我”從釣魚(yú)這件事中所獲得的啟示，懂得從小接受?chē)?yán)格教育的重要，并從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，培養(yǎng)抵制“魚(yú)”的誘惑的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
品讀故事，體會(huì)父子倆的心理活動(dòng)。理解重點(diǎn)句子的含義及表達(dá)效果。學(xué)情分析：
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立識(shí)字的能力，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力，初步具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。由于這次上課是出省接班上課，對(duì)于山西太原三附小的學(xué)生的認(rèn)識(shí)、表達(dá)、朗讀、感悟能力以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等不夠了解，所以我在備課中設(shè)計(jì)了學(xué)情預(yù)設(shè)和教學(xué)策略。
教學(xué)過(guò)程：
一、詞語(yǔ)積累，質(zhì)疑引入
1、讀題目：《釣魚(yú)的啟示》。
部編版五年級(jí)的語(yǔ)文教案3篇
五年級(jí)語(yǔ)文老師應(yīng)該在課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，異常要注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象和生活緊密結(jié)合。你會(huì)寫(xiě)五年級(jí)語(yǔ)文教案？五年級(jí)語(yǔ)文教案對(duì)每個(gè)五年級(jí)語(yǔ)文老師的教學(xué)工作具有許多的幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“部編版五年級(jí)的語(yǔ)文教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
部編版五年級(jí)的語(yǔ)文教案篇1
教學(xué)要求
1.知識(shí)與能力
⑴學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“膝蓋”等詞語(yǔ)。
⑵理解課文內(nèi)容，了解體育課上涅利在同學(xué)、老師、媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)下，是怎樣爬上橫木頂上的，體會(huì)涅利自強(qiáng)、自立、自信的精神品質(zhì)。
⑶領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
⑷正確、流利、有感情地朗凄課文。
2.過(guò)程與方法
以讀為主，通過(guò)形式多樣的讀，讓學(xué)生在讀中把握課文的主要內(nèi)容，理清文章的條理。再在品讀關(guān)鍵語(yǔ)句中，深入文本，了解人物的特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感清。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
⑴激發(fā)學(xué)生對(duì)涅利的敬佩和贊嘆之情。
⑵教育學(xué)生要自強(qiáng)、自立、自信。
⑶使學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該懂得相互欣賞和鼓勵(lì)。
重難點(diǎn)與關(guān)鍵
l.重點(diǎn)：了解體育課上涅利是怎樣爬上橫木頂上的。
2.難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)句的品讀，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情以及所刻畫(huà)的人物特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)本課生字，結(jié)合語(yǔ)境理解“水泄不通、悅耳動(dòng)聽(tīng)、哀傷凄婉、千古佳話(huà)”等詞語(yǔ)的意思。了解成語(yǔ)“四面楚歌”的出處。
2、想象說(shuō)話(huà)，感受名將劉琨在困境中的心境，對(duì)他“一曲胡笳救孤城”的智慧之舉產(chǎn)生敬佩之情。
3、有感情地朗讀課文，研讀重點(diǎn)語(yǔ)句，根據(jù)胡笳曲所表現(xiàn)的情感，動(dòng)筆寫(xiě)家書(shū)，體會(huì)家人的思親之情。4、拓展古詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》和《春望》，感悟詩(shī)的意境，體會(huì)劉琨的心情。（在誦讀的過(guò)程中感悟經(jīng)典的力量）
教學(xué)重點(diǎn)：
以故事情節(jié)的發(fā)展為線(xiàn)索，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開(kāi)合理的想象進(jìn)行說(shuō)話(huà)，對(duì)劉琨“一曲胡笳救孤城”的舉動(dòng)產(chǎn)生敬佩之情。
教學(xué)過(guò)程：
課前：出示資料——四面楚歌
楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽的楚軍被劉邦帶領(lǐng)的漢軍重重包圍，劉邦讓漢軍唱起楚歌。楚軍聽(tīng)見(jiàn)四周傳來(lái)的楚歌，軍心動(dòng)搖，戰(zhàn)斗失敗。最終項(xiàng)羽在烏江邊自刎。
一、一座孤城
1、齊讀課題
釋?zhuān)汉?/p>
孤城：孤，孤立無(wú)援。課文中的“孤城”就是晉陽(yáng)城
2、晉陽(yáng)城是怎樣成為一座孤城的？（板書(shū)：一座孤城）
請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文1——2節(jié)
交流（兵力懸殊、援兵未到、兵力減弱、糧食減少）
3、出示相關(guān)的句子，指導(dǎo)朗讀
有一年，匈奴騎兵五萬(wàn)人馬入侵，將晉陽(yáng)城圍得水泄不通。
當(dāng)時(shí)晉陽(yáng)城里守軍不過(guò)兩千，劉琨一面調(diào)集軍隊(duì)準(zhǔn)備死守，一面派人出城求援。
《草原》是人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第一單元的課文。教案設(shè)計(jì)欄目我整理了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》教案，歡迎給位老師參考。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：
○1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇麗、回味、灑脫、迂回、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、天涯、熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飄帶舞”等詞語(yǔ)。
○2有感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。
2、 過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式去揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生感受充滿(mǎn)詩(shī)意的草原風(fēng)光與民族風(fēng)情，體會(huì)作者對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)民族團(tuán)結(jié)的贊頌之情;走進(jìn)西部，通過(guò)這一篇課文的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)西部了解的欲望，激起對(duì)西部探討的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從而感受草原風(fēng)光與人情的美好。
難點(diǎn)：品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)方法;通過(guò)學(xué)習(xí)此文，引起認(rèn)識(shí)西部，了解西部的興趣。
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)詞》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
②能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。
③通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。
課前準(zhǔn)備
①查閱有關(guān)詞的資料以及三位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作情況。
②課文插圖。
第一課時(shí) 《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》
●由題入手，弄清題意
①板書(shū)課題。
②自由讀題，題意。
“鄉(xiāng)村四月”是指江南農(nóng)村初夏的時(shí)節(jié)。
③出示插圖，觀察感受。
④簡(jiǎn)介詩(shī)人及背景。
翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。
●反復(fù)誦讀，弄懂詩(shī)意
①教師范讀，學(xué)生整體感知誦讀的節(jié)奏和詩(shī)的畫(huà)面。
②學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握節(jié)奏，注意“蠶”“桑”都是平舌音。
以上就是五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，部編版五年級(jí)的語(yǔ)文教案篇1 教學(xué)要求 1.知識(shí)與能力 ⑴學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,積累“膝蓋”等詞語(yǔ)。 ⑵理解課文內(nèi)容,了解體育課上涅利在同學(xué)、老師、媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)下,是怎樣爬上橫木頂上的,體會(huì)涅利自強(qiáng)、自立、自信的精神品質(zhì)。
