中班找不同教案?1、引導幼兒按順序觀察圖。2、能夠?qū)ふ也l(fā)現(xiàn)兩幅圖中四處不同的地方。3、激發(fā)幼兒表達自己想法的興趣。活動準備:1、兩個相同的玩偶,適合幼兒操作的飾品。2、課件 3、幼兒操作材料 活動過程:一、實物找不同 1、那么,中班找不同教案?一起來了解一下吧。
精選幼兒園中班語言教案范文六篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是我收集整理的幼兒園中班語言教案6篇,僅供參考,大家一起來看看派坦吧。
幼兒園中班語言教案 篇1
【活動目標】
1、理解故事內(nèi)容,能嘗試扮演故事中的角色。
2、豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。
3、讓幼兒明白人多力量大和利用自身長處為大家服務(wù)的道理。
4、理解故事內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
【活動準備】
1、活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。
2、故事《冬天的小路》課件;一段好聽的音樂。
3、小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾。
【活動過程】
(一)出示有動物典型特征的背景圖,激發(fā)幼兒的興趣
師:小朋友,今天老師給大家請來了四位動物朋友,猜猜看他們分別是誰?
1、引導幼兒根據(jù)動物的典型特征自由猜測判斷動物的類別。
2、以故事的形式導入。
師:在這片草地上,住著小胖豬、小鴨子、小花狗和小松鼠,他們四個是好朋友,每天都走過這條小路到前面的草地上玩,有一天在這里發(fā)生了一件很有趣的事,你們想知道嗎?(想),好,那我們仔細看看,到底發(fā)生了一件什么有趣的事。
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我整理的中班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標:
1.引導幼兒學習將相關(guān)的物體一一匹配,初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗。
2.幼兒學習按要求整理好操作材料。
3.感受朋友間友愛互助的快樂。
重點難點:
1.了解物體與物體之間的配對關(guān)系。
2.感受朋友間友愛互助的快樂。
教學過程:
一、集體活動
請丁丁小朋友上臺和老師做游戲“你是我的好朋友”
小朋友一起念兒歌:
“你是我的好朋友,我是你的好朋友。好朋友,好朋友,我們小手拉小手。”
老師:老師和丁丁手拉手,我們兩個是好朋友。
我們還請來了很多的小客人,小朋友想不想知道他們是誰啊?
二、基本部分
(一)出示圖片
這些小客人今天遇到了一個問題,他們找不到他們的好朋友了,想請你們幫幫忙,你們愿意嗎?
我們來看凱亂看是什么?教師一一出示雨鞋、拖把、鍋、灑水壺、傘、鏡子、水桶、梳子、花、桌子、椅子、茶杯、被子、熱水瓶、床、勺子。
幼兒園數(shù)學教案:找不同
教師:屈老師
一、活動目標:
1、能按物體的數(shù)量屬性找出不同類的物體,并嘗試說出它們的不同之處。
2、了解同樣的東西可能具有不同的特征,并嘗試說出它們的特征。
3、培養(yǎng)幼兒的操控能力。
二、活動準備:
1、教具準備:“五色花”卡、“蘋果藍”(果籃內(nèi)放入4個蘋果,3大1小)、自備一套“找不同”游戲卡。
2、學具準備:“五色花”卡、“蘋果藍”。
3、電子課件。
三、活動過程:
1、預備活動
小朋友們好,你們襪櫻看今天天氣可真好呀!老師開著火車帶你們到公園里走走好不好呀!看看那里面都有些什么。
小火車游戲:教師當火車頭,做出車輪轉(zhuǎn)動的手勢,幼兒排隊模仿教師。教師:“嗚嗚.......”幼兒隨之模仿。教師:“小火車快快跑”,幼兒隨著教師快跑起來。教師:“小火車慢慢跑”,幼兒隨著教師慢走,使其感知快與慢的不同。
2、集體活動:
(1)找不同。教師:“我們終于到了,小朋友們快看公園伏頃里有好多的花呀!快看看都有什么顏色的呢?”教師將“五色花”卡中的小花拿出,擺在桌上,教師:“可真多,有紅色的、黃色、藍色的”,請幼兒找出與其他告廳叢三朵花不相同的一朵小花,并說出不同之處。
(2)教師拿出“五色花”卡,把不同顏色的小花分成三組擺在桌上,其中有兩組小花的數(shù)量相同,有一組小花的數(shù)量與這兩組不同。
【 #教案#導語】數(shù)學能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與滾粗掘?qū)W習活動創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的學習興趣,調(diào)動學生積極性,限度地發(fā)揮學生身心潛能,省時高效地完成學習任務(wù),準備了以下內(nèi)容,供大家參考!
【篇一】幼兒園中班下冊數(shù)學教案:對稱
活動目標1.初步理解對稱的概念,知道對稱分點對稱和軸對稱兩種形式。
2.初步感知生活中對稱的事物和對稱美,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美意識。
3.鼓勵幼兒運用多種感官感知、理解和表現(xiàn)對稱。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備
1.幼兒操作材料:各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。
2.京劇臉譜、窗花、樹葉、衣服、圍巾等分類展示在教室環(huán)境中。
3.長方形、正方形、三角形、圓形的紙,剪刀若干。
4.春天的背景圖一幅。
活動過程
一、感知對稱
1.故事引入:春天來了,花園里并滿了五顏六色的花,美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時,飄來一片烏云,棋了大于,朋友們趕緊拍拍翅膀準備飛回家。忽然,大家一起叫了起來:“我丟了一只翅膀,飛不起來了!”(把紙制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景圖上)雨越下越大,誰愿意幫助他們找到另一只翅膀呢?
2.分組操作:把小朋友分成三組,分別為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。
幼兒園教師是最辛苦的老師,要有很好的耐心,好好教育小孩子們,下面是由我為大家整理的“幼兒園中班數(shù)學的教案模板”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班數(shù)學的教案模板【一】
認識梯形
活動目標:
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認識不同的梯形,發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。者亂侍
活動重難點:
1、活動重點:初步了解梯形的特征。
2、活動難點:認識不同擺放位置的、不同的梯形。
活動準備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫,布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具:正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。
3、幼兒用具:包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)活動過程:
一、感知梯形的特征
1、情景:(出示請柬)小朋友們,你們瞧,這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬,說圖形王國要舉行聚會,邀請我們中三班的小朋友去參加,我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室)2、通過尋找,讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形,引導幼兒說出圖形的名稱,引出梯形。
提問:這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征
1、出示梯形寶寶,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導幼兒去比較相同點:它們都有四條邊,四個角異同點:正方形,四條邊都是一樣長的,四個角也是一樣大的。
以上就是中班找不同教案的全部內(nèi)容,(1)找不同。教師:“我們終于到了,小朋友們快看公園里有好多的花呀!快看看都有什么顏色的呢?”教師將“五色花”卡中的小花拿出,擺在桌上,教師:“可真多,有紅色的、黃色、藍色的”。