中小學心理健康教育雜志社？使得中小學心理健康教育雜志社逐步成長為全國中小學心理健康教育的信息中心。2012年以來，《中小學心理健康教育》雜志全體同仁正在為爭取獲得“全國優秀刊物”稱號而加倍努力工作著。那么，中小學心理健康教育雜志社？一起來了解一下吧。
1998年年底我市被確定為浙江省素質教育實驗市以后，上虞市人民政府制訂了《上虞市全面推進素質教育實驗方案》。市教體秀發出了《關于進一步完善實驗園區工作的通知》，并確定上虞中學學區中小學為上虞市心理健康教育園區，園區內有中學9所，中心完小以上小學14所，包括中小學生共兩萬多名。心理健康教育園區的建立為中小學心理健康教育區域性推進提供了值得借鑒和研究的經驗。
在市教體委和市園區實驗工作指導小組的領導下，我市心理健康教育園區實驗方案于2000年年初正式啟動。經過半年多的努力，區域性整體推進中小學心理健康教育的探索和研究已初見成效。在園區推進心理健康教育中，我們努力營造一種氛圍、把握兩條主線、做到三個落實、加強四個滲透、達到五個結合、抓好六個環節。
一、營造一種氛圍
學生心理素質的培養和形成需要全方位、多渠道、多形式的教育，需要全體教育工作者及學生、家長、社區的共同參與。所以，我們在推進實驗過程中，要求通過各種教育形式和教育手段全面啟動心理健康教育，全體教職員工在教育教學過程中全員參與和全程滲透心理健康教育。初期的實踐證明，這種全員參與、全方位滲透、整體推進心理健康教育的做法，對順利開展園區實驗工作，促進心理健康教育水平提高，是行之有效的。
經教育部批準,由北京師范大學心理學院主辦,北京教育科學研究院德育研究中心、《中小學心理健康教育》雜志社協辦的“積極心理學與教育國際研討會”將于2010年8月13~15日在北京召開。此次會議旨在為推動積極心理教育與我國心理健康教育有機結合,促進積極心理學的研究、應用與普及。
一、會議時間及地點
時間:2010年8月13日、14日、15日
(12日為報到日)
地點:北京師范大學
二、會議內容
1.主題:
積極心理教育――培養青少年的積極品質和美德,提升青少年心理素質和幸福感
2.專題:
積極品質:培養青少年的積極品質和美德
幸福教育:提升青少年幸福感(well-being)的理論與方法
積極心理教育實踐:積極心理教育的理論與實踐
少年樂觀韌性教育:培養青少年的樂觀情緒,提高對逆境的應對能力
圍繞會議主題,國際學者還嫌帶將就多途徑積極教育,學校積極教育模式,學校社區殷盛感的定義、構成與度量,大學積極心理學教育,積極教育與積極媒體,亞洲積極心理學應用,亞洲積極教育,PRP(美國青少年韌性項目)在香港學校的應用,賞識教育,積極體育鍛煉等進行演講和研討。
三、外籍專家簡介
除以上嘉賓外,還有來自美國、澳大利亞、日本、印度、馬來西亞、韓國、中國香港、中國臺灣等地的學者出席會議并作交流。
牡丹江市長安小學始建于1940年，隸屬于牡丹江市教育局。1994年，該校由現第一職業高中校址，搬遷到東六與東七條路之間的木材小學，并與木材小學合并。學校現有43個教學班，在校學生2300人，教職工120人，專科以上學歷的教師占教師總數85%以上，其中小學高級教師39人，中學高級教師16人，特級教師1人，省市骨干教師、學科帶頭人、教學能手及新秀40余人。現任領導班子5人，平均年齡37.8歲，是一個優勢互補、敢于創新、團結奮進的集體。長安小學現在的校舍始建于50年代，占地面積21205.76平方米，雖然校舍陳舊使學校的發展受到了一定的影響，但長安人沒有停滯不前，在硬件落后的情況下，走以師資力量提升教學質量的道路。現在學校除建有多種輔助教室外，還建有3000多平方米的草坪，校內綠化帶環繞，文化墻寓意綿長，以初步形成了春有綠、夏有花、秋有果、冬有青的良好育人環境。
學校注重學生多種能力、素質的提高，開展了一系列豐富多彩的教育活動。開展的“晨光啟航”、“快樂點名”活動成為學校的一大特色活動。學校開設的小梅花京劇基地，開辟了將國粹引進校園的先河，成為省、市的典范學校。一系列豐富多彩的活源升動使學生的能力得到了很大提高。
各企事業單位的從業人員基本上都需要評職稱，全國各地在評職稱的時候都需要發表職稱論文，職稱是由當地的勞動人事部門定期評審的，可以自己申請，單位申報，當地的勞動人事部門集中評審公示。技術職務可以分初級、中級和高級之分。評職稱需要發表論文。御陸橡就中小學教師而言，發表文章要選對雜志，不然就是白忙活。那么中小學基礎教育雜志有哪些呢？悉悄我總結了一下。
一、《天津教育》
主管：天津市教育委員會
主辦：天津市教育雜志社
級別： 省級
主要刊載：（幼兒園、中小學和初高中文章，不收高教）教育實踐，教師發展，教育論壇，學科教育，基礎教育，教育管理，育德教育，心理健康教育，幼兒教育等文章。
二、《語文天地》
主管：黑龍江省教育廳
主辦：哈爾濱師范大學
級別：省級
主要刊載：考試與練習、備課參考、作文教學、文言文教學、閱讀教學、教法研究、教學探索。
三、《語文世界》
主辦：中國語文報刊協會
級別：國家
主要刊載：小學版欄目：閱讀芳草地、快樂作文島、能力加油站、百科大轉盤；
中學版欄目：閱讀青草地、七彩陽光雨、寫作麻辣燙、能力操練場；
高中版欄目：閱讀立交橋、知識大觀園、寫作俱樂部、能力T型臺；
四、《名師在線》
主管：山西師大教育科技傳媒集團有限公司
主辦：英語周報社
級別; 省級
主要刊載：師視角、課題研究、教學研究、教學案例、教育信息化、教育論壇
五、《教育界》
主管：廣西師范大學
主辦：廣西期刊傳媒集團有限公司
級別： 省級
主要刊載：管理智庫、深度關注、理論研究、課程教學、育人之道、課例評點、研修發展、幼兒教育、電教科技等
不同的雜志還有不同的要求，投稿之前要清楚該雜志收哪一類文章。
《中小學心理健康教育》雜志是惟一中央級的中小學心理健康教育專項媒體。其堅持學術性與普及性相結合的原則，為學校開展心理健康教育提供指導和幫助，是廣大教育工作者學習、交流和研究、探游汪討中小學心理健康教育工作的園地。自2001年7月創刊以來，在全國各地教育行政、科研部門及廣大教育工作者的支持下，雜志社全體工作人員以嚴謹的工嫌塵作作風和謙虛謹慎、主動學習的工作態度，使雜志編輯水平日益提高，受到廣泛的普遍的歡迎；并且在一定程度上，使得中小學心理健康教育雜志社逐步成長為全國中小學心理健康教育的信息中心。2012年以來，《中小學心理健康教育》雜志全體同仁正在為爭取獲得“全國優秀神者仔刊物”稱號而加倍努力工作著。
以上就是中小學心理健康教育雜志社的全部內容，開明出版社在教育部中小學心理健康咨詢委員會的支持下，成立了心理健康教育研究中心，開發出《中小學心理健康教育》雜志和心理健康教育系列實驗課本；成立了《出版史料》雜志社。現在，開明出版社下設編輯部、出版部、發行部、。
