目錄一年級語文手貼字報 一年級語文減一筆變字 一年級加一筆減一筆的字 一年級加一筆和減一筆的字有哪些 一年級生字加減法
一年級識字小報簡單漂亮內容如下：
一、圖像識字法
運用觀察圖像的方法識字：中國漢字有一部分是象形文字，象形文字是模仿形體而造，是一種最原始的造字方法。同學們可以通過圖畫與字形的對照，仔細觀察，充分發揮想象力，根據字形說一說，想一想！通過觀察圖片，更加直觀地了解和學習文字，感受其中的樂趣。
二、兒歌口訣猜字謎法
通過編兒歌、口訣，猜字謎的方法識字。一起大聲讀口訣：
朋：兩個月亮交朋友；
林：兩棵樹，并排站；
休：一人靠在木頭上；
思：十張口，一顆心；
雷：雨點掉到田地里……
三、聲形識字法
利用讀音和形體動作識字
讀一讀下面這兩組字：
1、峰、鋒、蜂。
2、抄、吵、炒。
做一做下面這些字的動作：
扛、捧、打、拔、拍、抱。
四、“工”字歌
蟲字旁，掛彩“虹”，
穴寶蓋，在天“空”，
絞絲旁，“紅”太陽，
力字旁，立大“功”。
加上言旁讀作“訌”，
從不內訌力無窮。
缶字旁，大水“缸”，
提手旁，肩上“扛”，
木字旁，舉“杠”鈴，
三點水，過大“江”。
“工”字朋友有點多，
還能加上什么旁？
一年級組“識字小報”活動
制作“識字小報”，讓孩子們在生活中收集一些各種各樣常見的物品外包裝，各種各樣的商標、各式余蔽判各樣的商品名稱以及花樣繁多的食品包裝紙、飲料瓶、牙膏盒、說明書…豎改…都是識字的好材料，只要做個有心人并帆，生活中處處是語文。
用剪刀，將認識的字從食品包裝袋或者紙盒上剪貼下來，拼成一幅幅富有童趣的識字小報。如此新奇的識字方式，激發了孩子們對學習漢字的熱情。他們從剛入學時認不了幾個字到現在能夠主動識字，并且能夠借助書識字，孩子們的識字能力得到了大幅度提升。
小學一年級識字小報做法：
做法旅慧喚一：
第一步，在白紙右上方畫上“識字小報”，表達簡報主題；
第二步，畫上與簡報主題的相關元素，盡量和一年級的孩子相貼合；
第三步，在白紙上畫上背景，是簡報看起來更美觀；
第四步，畫上文本框，寫上與手抄報主題相關的具體內容，這樣簡報就畫好了。
做法二：
1、用一張A4紙，橫放紙張，將紙對折，中間折線處左右各空出2厘米作為中縫。
2、在左上角位置，寫上報紙名稱“識字報”，最好是美術字，字號稍大些，加粗。
3、把余的空白地方設計為6-7個小板塊，用彩筆勾出各板塊的邊線。
4、在各板塊上填上與“識字”有關的內拆凱容。如“拼音學漢字”“漢字的筆畫”“漢字與名人”“容易寫錯的漢字”“我與漢字的故事”……內容可以根據自己的資料和要求定。
5、工整地把整理的內容抄寫在報紙上，在一些空白處補上一些花邊、小插圖。這樣，一張精美的“識字報”就完成啦。
識字報意義：促進孩子的識字興趣，尤其是對生活中識字這一方法的認識有所增強；鞏固復習孩子的識字，很多時候孩子認的字是容易遺忘的碧粗，做識字報時家長可以讓孩子念一念，再剪一剪，貼一貼；親子交流，孩子會更樂學。
準備材料：顏料、報紙、廢棄黑色紐扣、廢棄的毛線、剪刀、膠水。
制作步驟：
1、在報紙上畫好小馬駒的外形后，剪下來：
2、用另一張卡紙做背景，貼上，并用水粉涂畫另一張報紙，干后剪出幾個長條和一個小三角：
3、將長條直面折成波浪狀，如下圖貼在小馬駒頭上周圍做鬃薯鬧毛：
4、加上幾根彩色毛線讓粗，點綴：
5、最坦手鎮后，貼上黑色紐扣做眼睛，畫好嘴巴和鼻子即可：
小學的剪貼報不用做的太復雜，做一些有關孩子基礎學習的內容就好，比如數字加減、識字認字、記英語單詞等等。
注意根據孩子的實際年齡以及興趣愛好、查缺補漏等方面考慮剪貼報的內容，同時可以親子互動，可以與孩子培養良好的親子關系。
在A3白紙上用尺子測量，用鉛筆畫出邊框線，寫出主題如：“4＋渣鬧5=？”等等，將剪下來的資料在3k白紙上進行排版和調整，盡量讓版面排列得整潔、美觀。
版面排好后，按照從左到右的順序依次如滑罩對剪報進行粘貼，注意雙面膠要貼到位，根據邊線對準A3紙的具體位置進行粘貼讓茄。
用水彩筆對主題進行勾畫，讓主題更加顯眼突出；用水彩筆對剪報的邊線進行簡單勾畫，使剪報輪廓更加清晰，最終剪貼報制作成功
注意：制作過程中避免孩子接觸危險尖銳物品，如：筆刀、剪刀等；
剪貼識字類：
自畫識字類：
興趣愛好剪貼類：
一年級識字報的設計：
1、用一張A4紙，橫放紙張，將紙對折，中間折線處左右各空出2厘米作為中縫。
2、在左上角位置，寫上報紙名稱“識字顫爛御報”，最好是美術字，字號稍大些，加粗。
3、把余的空白地方設計為6－7個小板塊，用彩筆勾出各板塊的邊線。
4、在各板塊上填上與“識字”有關的內容。如“拼音學漢字”“漢字的筆畫”“漢字與名人”“容易寫錯的漢字”“我與漢字的故事”……內容可以根據自己的歷坦資料和要求定。
5、工整地把整理的內容抄寫在報紙上，在一些空白處補上一些花邊、小插茄巖圖。
這樣，一張精美的“識字報”就完成啦。
