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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的作文是向父母自己的心里話，同學(xué)們都寫(xiě)了些什么呢?我在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文：媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我知道我老愛(ài)挑食，這個(gè)也不吃，那個(gè)也不吃，老是讓媽媽生氣，但是媽媽你知道嗎?你煮的飯真的很好吃，只是我有時(shí)候真的沒(méi)胃口，不過(guò)我會(huì)盡量去吃，快快長(zhǎng)大，將來(lái)?yè)Q我煮飯來(lái)孝敬你，因?yàn)槲也幌Ｍ麐寢屵@么辛苦。
親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我知道我貪玩，有時(shí)候我會(huì)多看了一會(huì)兒電視而隔天上課爬不起來(lái)，老是讓媽媽煩惱，但是媽媽你知道嗎?我知道你不要我變成近視眼，關(guān)心我的健康，然而有時(shí)候電視真的太精采了，會(huì)讓我忘了時(shí)間，我會(huì)慢慢去調(diào)整我作習(xí)和看電視的時(shí)間，健康平安地長(zhǎng)大。
親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我知道我的功課不是最好的，有時(shí)候連前二十名都排不進(jìn)去，老是讓媽媽擔(dān)心，但是媽媽你知道嗎?也許真的是我太笨了，連簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)回答，但是我相信，當(dāng)一個(gè)堂堂正正的人比當(dāng)?shù)谝幻€要重要，做正正當(dāng)當(dāng)?shù)氖逻h(yuǎn)比偷偷摸摸、勾心斗角還來(lái)得有用。所以我立志將來(lái)當(dāng)一個(gè)有用的人，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文：媽媽，我想對(duì)您說(shuō)
媽媽，謝謝您，謝謝您十年來(lái)的養(yǎng)育之恩，謝謝你在我失落的事或鼓勵(lì)我，在我做錯(cuò)事的時(shí)候糾正我，我感到非常幸運(yùn)，有著一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的母親。
在我的眼中，您幾乎是完美的母親，但是，有一點(diǎn)您需要改進(jìn)，那就是脾氣。就在幾天之前，一切都平平常常的，您一回來(lái)，我就問(wèn)：“媽媽，今天晚上吃什么呀?”您面無(wú)表情的回答：“排骨?！蔽艺f(shuō)：“又吃排骨，我都吃膩了，有什么好吃的?”您卻大聲的說(shuō)：“不想吃就別吃飯了!”我大吃一驚，心想：媽媽今天怎么這樣?排骨都吃了一個(gè)多星期了，只是想要換一下口味而已，干嘛發(fā)這么大脾氣?吃完飯后，我就開(kāi)始做作業(yè)了，做到數(shù)學(xué)書(shū)中的一道思考題時(shí)，我給難住了。我就請(qǐng)教您，我說(shuō)：“這一道題應(yīng)該要怎么解?”您卻對(duì)我說(shuō)：“自己想一想不就行了，別煩我，我正忙著呢!”您一說(shuō)完，就立刻走進(jìn)了房間。聽(tīng)到您這樣說(shuō)，我就心想：媽媽今天怎么會(huì)這樣?以前不是這樣的，今天媽媽的脾氣怎么會(huì)這么暴躁呀?好不容易做完了作業(yè)，正想要找誰(shuí)和，我就問(wèn)您：“媽媽，水在哪里呀?”您卻用十分不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)：“你自己去找吧!沒(méi)見(jiàn)我正忙著叢慧?”聽(tīng)到這樣，我終于忍不住了，便和您說(shuō)：“媽媽，你今天怎么這樣，脾氣這么暴躁?”您終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)跟我說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽今天心情不好，脾氣才會(huì)這么暴躁的?！闭墙?jīng)過(guò)了那件事，我知道了您脾氣不好，所以，我想給您提個(gè)建議：脾氣不要太暴躁，生氣或不高興是要控制自己，不要隨便對(duì)我或爸爸發(fā)泄。
媽媽，我知道你是最愛(ài)護(hù)我的人，最關(guān)心我的人，我也希望您能接受我的建議，我在這祝您身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文：想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話
從小爸爸媽媽就陪著我讀書(shū)，一直以來(lái)，我的學(xué)業(yè)成績(jī)也都還算不錯(cuò)。但是現(xiàn)在因?yàn)榭次易x培訓(xùn)班很辛苦，他們不停的規(guī)勸我轉(zhuǎn)回普通班，因?yàn)樘蹛?ài)我的爸爸媽媽怕我太累，可是不管有多辛苦，我還想讀培訓(xùn)班。
會(huì)讓爸爸媽媽擔(dān)心，其實(shí)我也有錯(cuò)，因?yàn)橛械臅r(shí)候我也會(huì)讀書(shū)不專心，這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)以為我很累了，其實(shí)只要我集中注意力帆鄭春，那些課業(yè)一點(diǎn)也難不倒我。我知道爸爸媽媽叫我讀普通班是為我好，但是我就不想讀普通班。
那我該怎么辦呢?有的人是哇哇大哭，但是我沒(méi)有，但一次又一次的對(duì)話，比如，她說(shuō)：“你趕快轉(zhuǎn)回普通班啦!”而我每次都應(yīng)付她我不要。這樣周而復(fù)始的沖突，大家都好累。
最后爸爸媽媽答應(yīng)要讓我繼續(xù)讀培訓(xùn)班，唯一的要求是：我一定要更專心，不然就要轉(zhuǎn)回普通班了。
我想我辦得到的，讀書(shū)是為了我自己，能夠留在培訓(xùn)班也是一種榮譽(yù)，我會(huì)加油，請(qǐng)爸爸媽媽對(duì)我有信心，我一定不會(huì)讓你們失望的!
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我們每個(gè)人心中都有自隱喊己的樂(lè)園，它可以是外面的花花世界，也可以是手機(jī)，電腦里的虛幻世界。你會(huì)寫(xiě)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文嗎?這里給大家分享一些四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文，歡迎閱讀!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文1
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園卻是我家的書(shū)房。
書(shū)房的墻壁上印著我最喜歡的藍(lán)色米奇老鼠，那黃色的窗簾被微風(fēng)輕輕地吹拂著，就像我的書(shū)友，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)的早晨與夜晚。在書(shū)房的中間，有一個(gè)巨大的書(shū)柜，書(shū)柜上擺放著許許多多的書(shū)。在書(shū)柜旁邊，有一張書(shū)桌，書(shū)桌上放著一盞臺(tái)燈和許許多多的筆。
在這里，我讀的最多的書(shū)籍是歷史書(shū)。從《水滸傳》中，我體會(huì)到了宋江的忠心，李逵的勇猛，吳用的聰明。從《三國(guó)演義》中，我體會(huì)到了呂布的威武，關(guān)羽的仁勇，劉備的善良。從《上下五千年中》，我體會(huì)到了白起的武功高強(qiáng)，李斯的足智多謀，也體會(huì)到了孔子的偉大思想。
在這里，我還認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人。從詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我體會(huì)到了李白的深情厚羨攜蘆誼，從詩(shī)句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”我讀出了王維的濃濃鄉(xiāng)情。從詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中，我讀出了杜牧的絲絲哀愁。
最近我也開(kāi)始讀，從《魔法學(xué)院》中，我明白了貧民也是可以在這個(gè)世界上大有成就的。從《裝在口袋里的爸爸》中，我明白了，有時(shí)候你覺(jué)得這件事是壞事，但你如果樂(lè)觀地想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事并沒(méi)有想象中的那么壞，甚至還可能是一件好事。就像故事中的楊哥爸爸一樣，他原來(lái)是個(gè)一米八的大漢，后被媽媽罵了一萬(wàn)次就變得非常小，他開(kāi)始也覺(jué)得這是一件壞事，可過(guò)了一段時(shí)間他發(fā)現(xiàn)：“自從他變小以后，他就成為了一位發(fā)明家，智商變得超級(jí)高。”
是的，書(shū)房伴我成長(zhǎng)，也是我的樂(lè)園。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文2
我的樂(lè)園在護(hù)場(chǎng)河邊一個(gè)很大的地方，那里卻承載著我的快樂(lè)，它就是一一護(hù)城河健身廣場(chǎng)。
首先我們一進(jìn)健身廣場(chǎng)，在別人的眼里是健身的地方，但在我的眼里是一個(gè)大城堡，我仿佛是一個(gè)小公主，可以自由自在的在廣場(chǎng)玩耍。
樂(lè)園是我唯一的快樂(lè)。
我在那里最喜歡的事情就是捉弄螞蟻，兵蟻、黑蟻都不好惹，最好捉弄的就是紅蟻，我拿一張廢紙，在紙的上面滴一滴水，紅螞蟻以為是一個(gè)食物，它就快速靠近用自己的小嘴去咬，我用手一抖紙，紅螞蟻立刻掉在地上，我找來(lái)一根樹(shù)枝碰了碰紅螞蟻，紅蟻竟然倒在地上不動(dòng)了。其實(shí)我能把一個(gè)小東西玩上隱還不算什么，我還有一個(gè)更好玩的東西，就是四級(jí)壓腿按摩器，在別人眼里是練腿的一個(gè)器材，在我眼里它是一個(gè)發(fā)射火箭的地方，我只要一坐上它，就開(kāi)始起飛了嗚嗚嗚的飛著，四個(gè)火箭頭都向外張開(kāi)，只要敵人一過(guò)來(lái)，我一跺腳，就砰的一聲發(fā)射出去了，發(fā)射出很多子彈在城堡里。我有一個(gè)地方是放馬的，其實(shí)這是一個(gè)伸腰展背架，我把它看成馬，我用一根樹(shù)枝當(dāng)馬鞭子，我騎上馬背，腳踩在馬鞍子上，一抽馬嗷嗷的叫了起來(lái)，馬兒邊叫邊飛奔向遠(yuǎn)方，馬累了的時(shí)候，我就躺在馬背上，看著藍(lán)藍(lán)的天空真美啊!梧桐樹(shù)的樹(shù)枝交叉在天空中，上面的果子，我以為是楊梅，如果真是楊梅那該多好，我就可以摘下一顆放在嘴里含著，酸酸甜甜過(guò)個(gè)嘴癮。
樂(lè)園還是我唯一的慰藉。
如果我哪一天不高興了，我就坐在一個(gè)器材上，使勁捶器材，因?yàn)檫@樣非常解氣，我知道做為一個(gè)公主，不應(yīng)該這樣破壞公共設(shè)施，可是我心里有氣，我把氣撒完，心情就好了。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文3
我家后面有一個(gè)園子，它是我兒時(shí)的樂(lè)園。
我小時(shí)候每天都要去里面玩，因?yàn)槟抢锩嬗袩o(wú)限趣味。翻開(kāi)里面的斷磚來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蜈蚣和一些半圓的小蟲(chóng)，我不知道這些半圓的小蟲(chóng)是什么蟲(chóng)，于是自己給它起了個(gè)名字，叫小半圓蟲(chóng) 。這些小半圓蟲(chóng)很有趣，如果你把他們的身子翻過(guò)去，它們無(wú)論如何也爬不起來(lái)，我總要把它們翻過(guò)去，看它們?cè)趺匆财鸩粊?lái)的畫(huà)面。還有鳥(niǎo)兒在這里 嘰嘰喳喳地唱歌，這優(yōu)美的 音樂(lè) 怎么會(huì)不令我回味呢?
園子里還有樹(shù)。我和表哥總是一起上樹(shù)兄帶摘果子吃，吃完果子后從樹(shù)上跳下來(lái)，因此，許多樹(shù)都差點(diǎn) 命喪黃泉。我們還拿玩具槍射桿子，我有一次射偏了，打破了一塊玻璃，被大人們批評(píng)了一頓，還說(shuō)我太淘氣了，但是，我真的淘氣嗎?
園子里還有小動(dòng)物，有鴨、小狗和小兔。鴨每天都會(huì)下幾個(gè)蛋，我總要拿走一個(gè)當(dāng) 紀(jì)念品。小狗也很可愛(ài)，在園子里活蹦亂跳，我總要追小狗，把它嚇得撒腿跑到草叢里去。小兔有一雙紅紅的眼睛，可能是小兔看到我追小狗了，怕自己也被我 追殺了吧，每當(dāng)我靠近它時(shí)，它就一下子蹦出我的視線，讓我 情何以堪 啊!
后來(lái)大人們把我送進(jìn)了學(xué)校，我不知道為什么要將我送入學(xué)校去，也許是因?yàn)槲野研“雸A蟲(chóng)的身子翻過(guò)去了罷;也許是因?yàn)槲疑蠘?shù)折斷了樹(shù)枝罷;也許是因?yàn)槲覐臉?shù)上跳了下去罷;也許是因?yàn)榇驙€了玻璃罷總之，我以后不能常來(lái)這里了。再見(jiàn)，我的昆蟲(chóng)們!再見(jiàn)，我的小動(dòng)物們和植物們!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文4
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是娛樂(lè)園，有的是學(xué)校的操場(chǎng)。我的樂(lè)園是與眾不同的，它就是我釋放的天地書(shū)房兼臥室。
我的樂(lè)園并不大，只有十幾平方米，但它的里面卻放著我日常所需的東西，與我的生活息息相關(guān)。房間的墻是粉紅色的'，窗戶的上方掛著有小貓圖案的窗簾，窗戶旁邊是我的大書(shū)桌，上面整整齊齊地?cái)[放著許許多多的書(shū)，還有一盆小花，一盞臺(tái)燈。臺(tái)燈的基座上有一個(gè)小鬧鐘，上面的秒針滴答滴答地走著，仿佛在說(shuō)小主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!我的房間里還有我的小床，衣柜等，構(gòu)成了我的安樂(lè)窩!
房間是哦失敗時(shí)的加油站。記得那是六年級(jí)上冊(cè)的第二次質(zhì)檢，我的語(yǔ)文考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我怎么也不相信自己的眼睛，可那鮮紅的分?jǐn)?shù)的確是真的：56。我史無(wú)前例的分?jǐn)?shù)。我的心像刀絞一般，強(qiáng)忍著眼淚，拖著自己的身子回到家，回到了我的房間。一進(jìn)房間，淚水就像斷了線的風(fēng)箏似的掉下來(lái)，我在內(nèi)心責(zé)備自己：為什么不把作文要求讀清楚?為什么?突然，哦瞥見(jiàn)了書(shū)桌上的書(shū)《閃閃的紅星》，主人公冬子也跟我差不多大，他不畏艱險(xiǎn)，北上找紅軍，最后當(dāng)上了解放軍戰(zhàn)士。而我呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，我不能被挫折和困難打倒，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，找到原因，改正，再努力!想到這兒，我擦干了眼淚，拿出試卷，認(rèn)真地分析起來(lái)
我的樂(lè)園，謝謝你!是你給了我力量，是你給了我信心!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文5
我向往住在海邊，眺望波濤洶涌的大海時(shí)自然會(huì)心胸開(kāi)闊，陣陣海浪扣擊海岸時(shí)一定讓人心靈震撼。而每次去書(shū)店，我猶如進(jìn)入一片沉靜的海洋，書(shū)店便是我的樂(lè)園，我可以在這里博覽群書(shū)，感悟人生。
正如泰戈?duì)査f(shuō)：“圖書(shū)館鎖住茫茫無(wú)邊的波濤洶涌的大海，使之像甜睡的孩子一樣悄無(wú)聲息?！睍?shū)店的力量遠(yuǎn)超過(guò)圖書(shū)館。在琳瑯滿目的書(shū)籍中，包含著厚重古老的沉睡的歷史，高深先進(jìn)的當(dāng)前的科技，簡(jiǎn)單的小品故事，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代文明。
走進(jìn)書(shū)店，我總小心收起浮躁的心，認(rèn)真采擷每一個(gè)文字背后的故事。在書(shū)海的樂(lè)園里，每一次讀書(shū)，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng);每一次讀書(shū)，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐;每一次讀書(shū)，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉;每一次讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好。
我常常在周末走進(jìn)書(shū)店，收起時(shí)間的枷鎖，品一品散文的闊達(dá)，讀一讀詩(shī)歌的深邃。我不常買書(shū)，因?yàn)榧词箵碛袝?shū)，也不一定能擁有其內(nèi)容，而在書(shū)店，我可以自由地與書(shū)溝通。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美”我更愿意在紛繁的書(shū)海中漫漫探索。
與我有同樣愛(ài)好的讀者很多，或站立在書(shū)架邊細(xì)品陽(yáng)春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。這里不像商業(yè)大廈人多嘈雜。這里很安靜，即使落腳處坐滿了各種姿勢(shì)的人。這里沒(méi)有坐在沙發(fā)上邊品茗邊讀書(shū)的悠閑自得，隨心所欲。但在這里，手捧一本書(shū)不覺(jué)就鄭重起來(lái)，順著書(shū)的脈絡(luò)，安安靜靜地深入書(shū)中精髓。
走進(jìn)書(shū)店，正如臨著一片知識(shí)的海洋，無(wú)論是遠(yuǎn)眺，聽(tīng)海，潛水，嬉戲，都是珍貴的體驗(yàn)，我愿意長(zhǎng)久地停留在我的樂(lè)園。
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大家有想象過(guò)以后的房子會(huì)是怎樣的嗎?讓我們一起發(fā)揮想象力想象一下未來(lái)的房子是怎么樣的吧!你會(huì)寫(xiě)四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文嗎?這里給大家分享一些四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，歡迎閱讀!
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
現(xiàn)在的房子有很多缺點(diǎn)。比如：遇到地震，房子就會(huì)倒塌;用的時(shí)間一長(zhǎng)，房子就會(huì)老化，變得很臟;房外有噪音，使人無(wú)法入睡;房子夏天很悶熱，冬天以非常冷，常常會(huì)引起人感冒……針對(duì)這些存在的問(wèn)題，在2050年我研制出了一種新型的房子。
這種房子的門(mén)有自動(dòng)識(shí)別功能，它能分辨出誰(shuí)是主人，誰(shuí)是小偷。碰到主人來(lái)了，房門(mén)就會(huì)響起一陣音樂(lè)，房門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。如果是小偷，房門(mén)會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，還會(huì)自動(dòng)報(bào)警呢!所以，你不用怕被盜。
走進(jìn)房?jī)?nèi)，你會(huì)發(fā)覺(jué)里面的溫度非常舒適。原來(lái)，在門(mén)外有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它會(huì)將外面的空氣、風(fēng)力傳輸?shù)诫娔X中，電腦里根據(jù)這些資料為你提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
這棟房子有幾百層樓高，靠步行要花多長(zhǎng)時(shí)間呀!用電梯，老土!未來(lái)的房子是用一個(gè)會(huì)飛的滑板乘上去的，用它，5秒鐘就可以到。嘿嘿，夠快吧!
如果，你發(fā)現(xiàn)房屋臟了，只要按一下墻上的綠色按扭，它可以自動(dòng)清潔保證不留任何垃圾和灰塵。不僅如此，這顆綠色按扭還可以凈化空氣呢!甚至可以把世界各地的美景都在墻上播放。房子的窗簾可以根據(jù)你的愛(ài)好選擇畫(huà)面呢!
如果房外太吵，你又要休息了?？梢园匆幌麓采稀靶菹ⅰ倍值拈_(kāi)關(guān)。它可以讓外面的聲音隔離使你能安然入睡。沒(méi)關(guān)的窗戶自動(dòng)關(guān)閉洞叢，空調(diào)風(fēng)力減弱，關(guān)閉不需要的燈。
房子的外形可以隨著你的愛(ài)好自動(dòng)改變，就是水果形的也有500多種。不過(guò)，有一點(diǎn)你不用擔(dān)心。雖然房子的外形變了，但里面的功能卻一點(diǎn)都沒(méi)有變化。
嘿嘿，我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧!大家喜歡嗎?
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
我一直都對(duì)我的房子有些意見(jiàn)，你瞧，它就有美麗的外形，沒(méi)有任何特殊功能。今天，我正在睡覺(jué)，我忽然進(jìn)入時(shí)空隧道里，我穿越到了以后。
我來(lái)到這里后，我來(lái)到房子門(mén)前，“咚咚納逗櫻咚”我敲響門(mén)，門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)入房間，我的肚子有些餓了，這家的主人帶我來(lái)到桌子前，說(shuō)你想要什么吧，我說(shuō)出了我最喜歡的幾道菜后，不一會(huì)，香噴噴的飯菜出來(lái)了，我非常的驚訝，“這是怎么一回事啊?”
主人說(shuō)：“這只是這房子的一個(gè)很小很小技能，這棟房子儲(chǔ)存了世界上的全部的佳肴，都分門(mén)別類的放在食物箱里，只要你說(shuō)出你要什么，它就會(huì)從食物箱里取出來(lái)，這一桌的佳肴讓我吃了個(gè)飽，吃過(guò)飯后，我發(fā)現(xiàn)地臟得很，我就告訴了主人，主人說(shuō)不用管它，我發(fā)現(xiàn)從房子墻上伸出了一雙手，把地面收拾得干干凈凈，比我這個(gè)愛(ài)干凈的人的臉還要干凈，主人接著按了一個(gè)按鈕，”嗖“的一聲，我們就潛入海底了，我在水底看到了各種各樣的小魚(yú)，還看到了一艘古船，主人說(shuō)：”我的房子底下就是海底，為了防止不讓海水進(jìn)入住宅里，我們要開(kāi)啟保護(hù)球了?！爸魅说脑捳Z(yǔ)剛落，開(kāi)啟了一層通明的保護(hù)球，而且，我們剛指寬剛做的還是沙發(fā)，現(xiàn)在變成了一張搖籃床，我問(wèn)主人這是怎么回事，主人告訴我說(shuō)這是因?yàn)榉孔幼兂闪藫u籃床，主人還告訴我，如果心情不好的話，就可以來(lái)這里看大海，主人又按了一個(gè)按鈕，又”嗖“的一聲，房子外長(zhǎng)出了一雙翅膀，我們又飛上了天空，我們看到了很多的鳥(niǎo)。
我從那里回來(lái)以后，雖然，我人回來(lái)了，但是，我的心還在那里，那里的一切都是我久久難忘。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
大家好，我是小小設(shè)計(jì)師，今天我告訴你們未來(lái)的房子吧!
在門(mén)外我們會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)密碼門(mén)，旁邊一朵像真花一樣的一個(gè)攝像頭，這個(gè)攝像頭可以認(rèn)出主人來(lái)，如果你一按完密碼，攝像頭它就會(huì)動(dòng)起來(lái)了，打開(kāi)了這扇門(mén)，后面還有一道門(mén)，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進(jìn)屋了。一進(jìn)門(mén)就有一臺(tái)電腦，周圍只有四個(gè)鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍(lán)色。如果你按紅色的按鈕，房子里好像變成了唱歌的地方一樣;如果你按了藍(lán)色的按鈕，你沒(méi)洗澡的話，電腦，控制的機(jī)器人就會(huì)幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會(huì)在床上睡覺(jué)了。
走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子，只要你說(shuō)出一本書(shū)的名字，它就會(huì)把這本書(shū)的故事說(shuō)出來(lái)給你聽(tīng)，如果你想自己拿著看的話，就可以說(shuō)：“自己拿著看?！蹦潜緯?shū)自然就會(huì)飛到你手上了。
最上面的是一個(gè)歌舞廳，如果你覺(jué)得自己沒(méi)有事做就可以按黑色按鈕你就會(huì)在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說(shuō)：“Musicsing。”它就會(huì)給你一個(gè)舞廳;只要你說(shuō)：“singing。”它就會(huì)放音樂(lè)給你唱。唱完又跳玩就會(huì)給你一個(gè)評(píng)分哦!這間房子最重要的就是——后花園。它很神奇只要你說(shuō)出一種化的名字，它就會(huì)給你獻(xiàn)上你說(shuō)出的花的種子。
“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了?！边@兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發(fā)夢(mèng)呢!
未來(lái)的房子會(huì)是我想象的那樣嗎?那就讓我快快長(zhǎng)大吧!
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
現(xiàn)代的房子存在著許多缺點(diǎn)。比如說(shuō)：遇上地震，沒(méi)有辦法防止房子倒塌;因人口增加，使房子容納不下這么多人;有些房子地理位置又不如人意，天氣晴朗時(shí)照不著陽(yáng)光，使房子顯得陰暗，涼爽時(shí)吹不著風(fēng);房外有噪音，無(wú)法安然入睡……而對(duì)著這些問(wèn)題，未來(lái)的房子都能解決。
這種房子的名子叫“超級(jí)房屋”。這座房子和現(xiàn)代的房子的區(qū)別非常大，現(xiàn)代房子有的缺點(diǎn)它都沒(méi)有。房子的墻壁是用高級(jí)材料做成的，它就好似一臺(tái)立體電視。你在休息的時(shí)候，可以打開(kāi)墻壁的特殊功能——只要按下桌子上的紅色按扭，墻壁就會(huì)播放世界各地的聞名景色。你看了一定會(huì)置身于迷人的景色中，心曠神怡。房子的窗簾就好像一本圖畫(huà)，它會(huì)根據(jù)你的愛(ài)好選擇畫(huà)面。房子的地板鋪著飛毯，假如你想到哪兒去，飛毯就會(huì)騰空而起帶你去你想去的地方。房子大體的樣子和現(xiàn)代的房子是一模一樣的。不過(guò)，您可別認(rèn)為它是一種樣子，它還可以隨意變換樣子，光是水果型的樣子就有上百種，別的種類就更不用說(shuō)了，包你滿意。雖然房子外表變了。但是里面的設(shè)置一點(diǎn)兒都沒(méi)有什么變化，這一點(diǎn)可放心。
如果遇上了地震，不必驚慌，房子里裝有地震探測(cè)器，如果地震來(lái)臨了，房子會(huì)提前發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)脫離地震危險(xiǎn)區(qū)。假如房子外有噪音，您不必?fù)?dān)心您的睡眠問(wèn)題。因?yàn)榉孔友b上了隔音器，外界的聲音就不會(huì)傳入您的耳朵里了，您也可以安然入睡了。如果房子很臟，您只要按下墻上的綠色按鈕，房子就會(huì)自動(dòng)清洗，絕不留任何灰塵。如果您怕房子被盜，那您大可放心，因?yàn)榉块T(mén)裝有辨認(rèn)。會(huì)辨別是房主還是小偷，如果是小偷，房門(mén)會(huì)發(fā)出大聲的警報(bào)：“非法侵入!”未來(lái)的房子不錯(cuò)吧!真希望能早點(diǎn)發(fā)明這種房子。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
看，那里有一顆高大的古樹(shù)，呵呵，那才不是古樹(shù)呢，那是一座未來(lái)的房子!它的顏色可以隨著主人的喜好而變化，冬天它是橙色的，夏天它就會(huì)變成藍(lán)色的。它的外墻上長(zhǎng)滿了綠葉，還有一對(duì)隱形的翅膀。
走進(jìn)屋子，不用鑰匙，只要設(shè)定一首主人喜歡的歌，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。你第一眼就看見(jiàn)客廳里有一張桉樹(shù)做的桌子，這張桌子是一棵活的桉樹(shù)，它還是橫著長(zhǎng)的，我們可以把食物放在它的身上，食物可以永遠(yuǎn)保持新鮮，而且任何的蟲(chóng)子都不會(huì)爬到桌子上，因?yàn)橄x(chóng)子都討厭桉樹(shù)散發(fā)出來(lái)的氣味，神奇吧!
除了客廳還有一間臥室，臥室是多功能的，床邊有一個(gè)屏幕，只要按一下屏幕下面的粉色按鈕，再對(duì)著屏幕說(shuō)出自己想要的一種床，它就可以變出你想要的吊床、高低床……如果再按下另一個(gè)橙色按鈕，它就會(huì)變出一張書(shū)桌，主人可以在書(shū)桌上寫(xiě)字、看書(shū)，接著按一下綠色按鈕，書(shū)桌就可以變成炒菜、燒飯的灶臺(tái)，可有趣了。
這個(gè)屋子最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有蟲(chóng)子，冬暖夏涼。因?yàn)橥鈮Φ臉?shù)葉可以把冬天的冷氣儲(chǔ)存起來(lái)釋放在夏天，把夏天的熱氣儲(chǔ)存起來(lái)釋放在冬天，所以冬天的時(shí)候像住在溫室里一樣，夏天像住在空調(diào)房一樣。樹(shù)葉在光合作用下，釋放出很多氧氣，房間就像個(gè)天然氧吧。葉子散發(fā)出特殊的氣味，蟲(chóng)子聞到都逃走了。這些葉子在晚上發(fā)出光亮，這種光能穿透墻壁照得整個(gè)房子亮堂堂的，所以屋子里不需要電燈。
主人還可以讓自己的房子隨時(shí)移動(dòng)到主人想去的`地方，因?yàn)榉孔佑幸浑p隱形的翅膀可以帶主人飛。
這就是未來(lái)的房子，你喜歡嗎?如果喜歡的話，那就送你一間吧!
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四年級(jí)下冊(cè)同步作文第四單元作文
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場(chǎng)空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。
戰(zhàn)爭(zhēng)給世界人民帶來(lái)無(wú)數(shù)傷害，尤其是對(duì)兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸，是所有受難兒童的縮影。
那一天，上?；疖嚹险竞屯Ｒ粯樱松饺撕?、川流不息。誰(shuí)會(huì)料到，死神就這樣悄悄降臨了。突銀局然，一聲刺耳的警報(bào)聲響徹云霄。人們還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)是怎么回事，日本轟炸機(jī)已經(jīng)在虎視眈眈地看著他們，在上空盤(pán)旋、吼叫。“轟”……
一枚枚無(wú)情的炸彈從天而降“轟—轟—”硝煙四起人們驚慌失措，四處逃竄。無(wú)皮搏鎮(zhèn)情的日本轟炸機(jī)對(duì)上海火車南站進(jìn)行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間，尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片，房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個(gè)接著一個(gè)倒在血泊中，瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河，慘不忍睹。空中彌漫著炸燃粗彈的煙霧，倒在地上的人發(fā)出一股血腥味
這難道不是惡魔的狂笑聲嗎？日本軍不是魔鬼是什么？上海火車南站頓時(shí)血流成河，殘肢頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹！然而更加慘不忍睹的是在枕木上坐著一個(gè)傷痕累累的小男孩，臉上沾滿了灰塵，他被眼前的一幕嚇壞了，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽！媽媽！帶我回家！媽媽！”
可是炸彈不斷的爆炸聲。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人，除了那個(gè)小孩外，無(wú)一幸免，全部遇難。那個(gè)小孩的結(jié)果如何呢？是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，千難萬(wàn)險(xiǎn)，被一個(gè)好心人收留了？還是不久之后也倒在了血泊之中？還是后來(lái)有幸存活下來(lái)參加了抗日兒童團(tuán)，英姿勃勃地扛上了紅纓槍，為父母去報(bào)仇？
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)滿全世界！
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我整理的四年級(jí)同步作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)同步作文1
親愛(ài)的媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)別再把當(dāng)小孩子看，好嗎？
多少次，我要求自己去學(xué)校自己回家，可是您卻說(shuō)：你還那么小，怎么能自己去學(xué)校自己回家呢？不行，還是我送你去去學(xué)校吧！可是現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，您卻只準(zhǔn)我自己回家，哥哥一年級(jí)就能自己去學(xué)校自己去學(xué)校自己回家可是我呢？已經(jīng)四年級(jí)了，您卻不為批準(zhǔn)。
媽媽，您為什么不準(zhǔn)我自己去學(xué)校自己回家呢？是出于安全考慮嗎？是怕我在上學(xué)的路上被人販子給拐走嗎？是怕我在上學(xué)路上買垃圾食品吃嗎？不管怎么樣，我都知道您是為我好，不過(guò)您也可以完全放心了呀！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
媽媽，請(qǐng)別再把我當(dāng)小不點(diǎn)看，好嗎？
四年級(jí)同步作文2
我游覽過(guò)不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。
早晨，濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又熱鬧了起來(lái)?？痛O船穿梭往來(lái)，都忙著各自的事情。
中午，燦燦的陽(yáng)光當(dāng)頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮，海面上碧波蕩漾。來(lái)游泳的人們接二連三地?fù)湎虼蠛５膽驯А：奥?、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲，組成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
漲潮的時(shí)候，海面的景色可壯觀啦！銀白的海浪一個(gè)緊接著一個(gè)，美不勝收！
四年級(jí)同步作文3
夜是那么的靜,我躺在床上靜靜的睡著.
那是誰(shuí)?原來(lái)是我的好朋友胡靜.聶立圓.單曉彤.鄔夢(mèng)媛.時(shí)佳,看她們?cè)谙蛭艺惺帜?我走過(guò)去和她們一起無(wú)拘無(wú)束的玩耍著.
我們約定生生世世永遠(yuǎn)都是六姐妹,還成立了一個(gè)公主幫,那時(shí)我還很小,天真的以為這份友誼是無(wú)發(fā)改變,但 我錯(cuò)了,錯(cuò)了.
那都是一個(gè)!這是一長(zhǎng)夢(mèng),等夢(mèng)一醒來(lái),什么都沒(méi)有,只有一個(gè)象錄象帶一樣的記憶,我很討厭中舉祥這份記憶,非常.
現(xiàn)在我不在相信什么友誼,那都是虛幻的,把眼前的霧撥開(kāi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它根本就不存在!
現(xiàn)在我覺(jué)得一個(gè)人坐在座位上,什么都不想,什么也不管,就這樣坐著坐著,那是我最幸福的時(shí)刻!
四年級(jí)同步作文4
我叫劉鵬宇，是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。我的名字是爺爺起的，他希望我長(zhǎng)大后能像大鵬鳥(niǎo)一樣在宇宙中翱翔。
我從小就是一個(gè)頑皮、好動(dòng)又淘氣的孩子。可是我愛(ài)科學(xué)，總是有許多的“為什么”要問(wèn)爸爸，有時(shí)爸爸也答不上來(lái)，只好說(shuō)：“你快把我煩死了”。說(shuō)完這話，爸爸就會(huì)哈哈大笑。
我學(xué)習(xí)不太好，考試成績(jī)一般，上課我能積極發(fā)言，就是有時(shí)管不住自己，想玩，想說(shuō)話，這是我最大的缺點(diǎn)，為這事爸爸媽媽沒(méi)少說(shuō)我。
我就是個(gè)優(yōu)點(diǎn)也多，缺點(diǎn)也不少的小男孩，你們都認(rèn)識(shí)我了嗎？
四年級(jí)同步作文5
答者周末，爸爸約朋友及全家一起到農(nóng)家樂(lè)去鉤魚(yú)。我們一行人開(kāi)了兩個(gè)車，來(lái)到郊外的農(nóng)家樂(lè)。下了車，映入我眼簾的是五彩繽紛的野花、賣搏及綠油油的秧苗、清澈見(jiàn)底的魚(yú)塘。真美呀!
我們直接奔向魚(yú)塘，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，太陽(yáng)照在水面上，清波蕩漾。魚(yú)塘四周栽滿了柳樹(shù)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)柳樹(shù)枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美麗極了。
四年級(jí)同步作文6
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師發(fā)下昨天的試卷。
我一看，是一百分！這可是我這個(gè)學(xué)期第一個(gè)一百分，我當(dāng)然很激動(dòng)啦。于是我驕傲地拿給同桌看：“你瞧！我考了一百分，你呢？”哈！他才得了就九十八分。
當(dāng)我正在炫耀自己的考卷時(shí)，同桌說(shuō)：“喂！你驕傲什么？你的考卷上有一個(gè)錯(cuò)別字！”“什么？在哪里呀？”我有點(diǎn)不信，“你指給我看看?！?/p>
“在這里！你把‘太陽(yáng)’的‘臺(tái)’寫(xiě)成了‘大’！”我一看，真的是我寫(xiě)錯(cuò)了。我拿起橡皮真準(zhǔn)備擦掉的時(shí)候，同桌開(kāi)口了：“你不能改！你應(yīng)該跟老師說(shuō)一下！”
我想：也是哦！老師說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。于是我拿著試卷走進(jìn)了老師辦公室。
四年級(jí)同步作文7
今天，考試試卷發(fā)下來(lái)了。
上午發(fā)的是語(yǔ)文試卷，我看見(jiàn)了自己的語(yǔ)文試卷，非常高興，因?yàn)槲掖蛄?8分。我高高興興地上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品。老師又評(píng)講了試卷。說(shuō)后，就放學(xué)了。
下午我到學(xué)校，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我也很高興，因?yàn)槲掖蛄?5分。我又領(lǐng)了一份獎(jiǎng)品，老師就評(píng)講了試卷?？珊髞?lái)我看見(jiàn)王帥奇的分?jǐn)?shù)，他是97。5和99分，我很不開(kāi)心。心想：下一次一定要超過(guò)他。
回家后，爸爸和媽媽看見(jiàn)我的成績(jī)不錯(cuò)，媽媽就獎(jiǎng)了我2元錢(qián)，爸爸獎(jiǎng)了我5元。
四年級(jí)同步作文8
我有很多朋友，其中和我最要好的就是妮妮，我和她是形影不離的好朋友。
還記得有一次，我的一個(gè)朋友生病了，老師叫我去給她送作業(yè)。可是，我一回家就把那件事忘得一干二凈。第二天，我在我書(shū)包里找作業(yè)，看見(jiàn)了那張要給我朋友的作業(yè)，我才記起要送作業(yè)的事。我心想：這個(gè)下慘了，老師肯定會(huì)罵死我的。想到這我就趴在桌子上哭。妮妮看見(jiàn)了問(wèn)我出了什么事，我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了妮妮。妮妮對(duì)我說(shuō)：別怕，如果老師要罰你我和你一起受罰！”老師知道了這件事，便罰我抄課文，我以為妮妮當(dāng)時(shí)是為了安慰我才這樣了說(shuō)的，沒(méi)想到妮妮竟然和老師說(shuō)要和我一起受罰！我感動(dòng)極了！
我和妮妮是一輩子的好朋友！永遠(yuǎn)的朋友！
四年級(jí)同步作文9
我希望我有一個(gè)想象中的房間……
我希望我的房間里有動(dòng)物。美麗的蝴蝶在我的房間里自由自在地飛，小鳥(niǎo)在我的`房間里唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌，我還希望有小狗和小貓?jiān)谖业姆块g里陪我玩。
我希望我的房間里有各種各樣的玩具。有會(huì)說(shuō)話的洋娃娃、有會(huì)走路的機(jī)器人、還有我每次經(jīng)過(guò)狀元大書(shū)房里面的讓我最心動(dòng)的芭比娃娃。這樣我就不無(wú)聊了。
我希望我的房間里還會(huì)有果樹(shù)，有結(jié)滿紅通通蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)、有結(jié)滿橙黃色枇杷的枇杷樹(shù)、還有我最愛(ài)吃的酸酸甜甜的葡萄樹(shù)。
我還希望我的房間里有花燈，有粉紅的荷花燈、有橙黃的菊花燈、還有金黃的桂花燈。
雖然這些都是想象中的，但是我希望它能變成現(xiàn)實(shí)！
