幼兒園大班區域活動？ 那么，幼兒園大班區域活動？一起來了解一下吧。
根據幼兒的個體差異投放材料。
如果在活動區內提供的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過于簡單，容易完成，這樣就會使其失去興趣，不利于其進一步發展。
在區域活動中，教師為幼兒創設好安全的環境，讓幼兒自由玩耍，教師要在一旁多做一些指導的工作。對于幼兒的一些行為，教師要及時地給予鼓勵或是指導糾正。讓幼兒在自我模塑中發展
幼兒園的運動會是最好的活動，關鍵是要有家長和孩子的共同項目，比如：騎馬大賽，家長和孩子手拉手跑一段，中途放一個軟墊子，家長要成為孩子的坐騎，讓孩子“騎馬”越過墊子。這是班級與班級之間的較量，當然重在參與，娛樂是主要的。我們這里的運動會都是在星期六舉行，家長都休息。家長和孩子都樂在其中。或是帶領孩子們到比較近的公園里跑接厲，或圍著自己的幼兒園跑幾圈，消耗一下體力。或是邀請幾位家長一起帶孩子們到動物園玩玩，看看動物。也可以讓孩子從自己家里帶菜，在幼兒園里要決定好誰帶什么菜。孩子們和老師、小朋友還有邀請來幫忙的家長一起煮個火鍋，關鍵是讓孩子們有更多更多的體驗。邀請家長幫忙最好，老師可以輕松點兒，家長和幼兒園也得互動。
小制作－水管蹺蹺板
1．材料
粗細均勻、直徑3厘米、長度40厘米的硬塑料管一根；粗細與塑料管相當，長度5厘米的軟木棍一根；軟木塞兩個；薄鐵片兩塊；縫衣針一根。
2．制作工具
小鋼鋸、剪刀、錐子、刀子各一把。
3．制作步驟
①把塑料管從中間截開，分成長度相等的兩段，并在每段管的上下各鉆一個小孔。然后用5厘米長的軟木棍把兩段管連起來，用縫衣針從軟木棍中部穿過。
②用薄鐵片剪成兩個支架和兩個小人，將小人固定在塑料管兩邊，
③向管內注滿水并用軟木塞塞住，將縫衣針放在支架上，調節此管在支架上平衡。此時水從管下面小孔有節奏地流出。
這時候，只要按下蹺蹺板的一端，蹺蹺板就會自動地翹起落下，兩邊的水輪流地滴出來，直到水全部滴完為止。注意，請把它放在一個盆里，以免水弄濕桌子。想一想它為什么會自動地翹起落下。
我不知道什么是區域活動,是這個么
如果是活動那小制作好了
一、采用鼓勵、支持、引導的方法～激發幼兒興趣～增強幼兒自信心。二、及時發現總是適時指導培養良好習慣在進行集體活動時～因為大多教師有時無法注意個別幼兒或發現個別問題。但在區域活動中～老師能夠有目的觀察孩子。發現平常沒有注意到的總是并及時糾正解決。三、充分發揮幼兒主體性～積極主動學習探索和求知。每日區域活動前～我都要精心投放一些新的活動材料并引導幼兒在活動中去發現～探索新材料的玩法讓幼兒根據自己的意愿～興趣、自然、活潑、輕松、快樂的學習。
以上就是幼兒園大班區域活動的全部內容。
