9月份幼兒園教室布置？..那么，9月份幼兒園教室布置？一起來了解一下吧。
（一） 墻壁布置
墻壁的布置一定要考慮幼兒全面發展的需要，并由幼兒和教師共同完成。內容要根據幼兒年齡特點、季節特點和教育教學需要安排。形式可以靈活，粘貼繪畫、小制作垂掛等均可，如用樹葉、貝殼、碎布、花生殼、棉花、玉米纓等粘成各種主題畫面。粘貼可與繪畫結合，用玉米皮、麥秸草編成花籃、帽子等，然后縫制在畫面上，這樣的畫面具有濃郁的農村兒童生活氣息，因而對幼兒格外富有吸引力。墻壁上這些畫面不斷變化、更新，則可不斷滿足幼兒的好奇心，給他們以更多的幻想與想象。墻壁上還應有一些固定的布置，如健康袋、評比欄、出勤袋等。這些布置既可對幼兒起到一定的檢查督促與鼓勵作用，又可給幼兒以穩定、連續的感受，便于培養他們的恒心與上進心。此外，還可在四周用水泥、洽板或玻璃做成與孩子一樣高的黑板，便于幼兒用各色粉筆在墻面上畫個痛快，這樣，可以使他們更好、更充分地舒展和發揮。
（二）各種區域的布置
在幼兒園活動室內設置各種區域，有助于幼兒根據自己的興趣和愛好隨意選擇活動。
1、游戲材料區
首先要為幼兒提供專門化玩具，即成型玩具。如教師與幼兒一直起用布、棉花或泡膜、松樹籠等做成的木偶、娃娃，用向日葵盤做成的小刺猥，用各種小紙盒、泡膜、線軸、瓶蓋、鐵絲做成的交通工具，用黃泥做成的各種小動物等形象玩具；用火柴盒做的智力拼圖，用厚紙克、紙制成的棋盤和用扇貝小海螺制作的不同顏色的小鳥棋子，用木工下角料興上漆制成的積木等智力玩具；用紙殼做的風車用布做成的沙袋、降落傘，用紙做的飛標，用編竹篩筐的下角料做成的平衡等體育玩具；用紙、高梁秸、線繩、線軸做成的風箏，用小木棍、釘子、黃泥、碎布、線繩制作的翻跟頭小人（也可鍛煉手部肌肉），用鐵絲、紙殼、紙盒制作的縮伸脖子米老鼠、用玻璃制作的萬花筒等娛樂玩具。
另外，還要為孩子準備一些非專門性玩具，即供幼兒自制玩具或作代替物用的廢舊物品。如：火柴盒、棗樹根、木板、小篩子網、鐵網、棉槐條、柳條、紅白玉米棒芯、小木棍、小樹枝、木塊、線軸、瓶蓋、棉花、松樹籠、鐵絲、麥秸草、高梁秸、玉米皮、紙盒、紙、線繩、塑料泡膜、針線、花邊花樣、小鐵筒、鈕扣等等。
2、美工區
為幼兒準備樹葉、碎布、貝殼、鵝卵石、海螺殼、海花、烏魚殼、黃土、水圓頭剪刀、花生殼、瓜子皮、豆類、玉米、漿糊、乳膠、紙、紙殼、彩筆、線繩等，供幼兒繪畫粘膠。
3、自然角
教師要根據教育教學要求和農村實際，精心安排自然角，并隨季節變化不斷充實，更新自然角的內容。可利用罐頭瓶飼養一些小蝌蚪、小魚（鰱子、鯽魚）、小河蝦、河蛤蜊，還可種植仙人球、蟹爪蘭等，用塑料泡膜盆載種吊蘭、用泥盆載種菊花等。
4、科學實驗角
根據教學需要，為幼兒準備一些實驗材料。如磁鐵、安全的鐵制品、醋、水、小瓶、塑料小制品、紙、貝殼、各種顏色膠皮吸管、各種植物種子等，供幼兒實驗。
5、圖書角
為幼兒準備各種兒童圖書，并要定時更換。可在墻壁上釘上3-5排釘子（每排2個），距離根據圖書數量確定，每排的確個釘子之間拉上一根清線繩，線繩上有是圖書數量2倍的曲別針將書別上，幼兒取放比較方便，取放時還可鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
如何布置幼兒園教室？
幼兒園是孩子對于知識的啟蒙之地，所以在布置上要獨具匠心，不光要蘊含著設計美學，更要突出幼兒園的整體風格，幼兒園孕育的是祖國的花朵，所以應以輕松活潑的布置風格為主，再配以亮麗的色彩打造一個兒童生活、學習的理想之地。幼兒園空間的合理布置幼兒園的教室、通道及其他活動空間是建筑師依據相應的活動流量、人體工效學和建筑標準設計的，而繁多的家具、教具和玩具設施，往往與有限的空間產生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重點之一。在裝修設計時充分注意到這點，利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設計制作儲物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設計的。閣樓上下形成兩個相對獨立的活動空間，使教室的活動空間增加了近三分之一。孩子的床設計成地臺式，高30厘米左右的地臺。寢具的抽屜，需要時取出寢具就可以休息，平時是游戲與表演的場地與舞臺。因為臺面鋪著與地面相同的杉木地板，休息區和活動區聯成一片，所以活動室的整體空間并未縮小。教室布置應當遵循的原則：1、 簡單。教室按照上述四個分區進行規劃，教室內的格局不能過于復雜，讓孩子困惑。2、隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨自玩兒，教室內要提供這樣的地帶使孩子們不是必須和其他孩子一起玩兒。3、柔軟。幼兒長時間在家庭以外會很疲勞，需要環境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。4、感覺。設施和玩具要能給孩子提供各種感覺，如照片，圖片，能發聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質的物品等等。注意不能讓孩子的感覺超負荷。5、刺激。教室中要有很多開放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創造性活動提供空間。這類物品的數量要嚴格掌握，太多會導致混亂以及爭執。6.穩定。玩具用品的周轉要緩慢，不要一下子改變很多東西，7. 安全。大型玩具要安全結實，物品要大到不能吞咽，室內要每天檢查，對孩子行為要嚴密關注。8.衛生。上廁所、吃、睡的衛生都要有保障;地板保潔很重要，因為小班兒童喜歡在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。
幼兒園課室布置以輕松活潑的布置風格為主，再配以亮麗的色彩打造一個兒童生活、學習的理想之地。布置時我們可以利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設計制作儲物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。總而言之整體的布置應為小孩子營造一個舒適、輕松、快樂和安全的環境。
再看看別人怎么說的。
墻上貼上淺藍色的墻紙，貼一半，裁出海浪狀，上面白色的墻上貼點白云，貼個太陽，藍色的里面貼點水草，小魚；用硬紙片剪些魚啊海龜啊的圖片，用線繩從房頂或吊燈上垂下來，掛在教室里~給黑板貼點邊，變成個潛水艇（有嗎？）諸如此類的
幼兒園小班九月份工作計劃
一、保教工作
1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。
4、教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
二、教研工作
（一）制訂學期班級工作計劃。
（二）研究制定課題方案。
（三）制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
（四）本月有兩大節日：教師節與中秋節；教幼兒一些關于這些節日的有關知識。
（五）參加年段集體備課活動。
（六）教學內容：
健康領域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。
3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會領域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
三、家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法
以上就是9月份幼兒園教室布置的全部內容。
