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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文。作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是為您收集整理的我的老師初中作文。

有位五十來歲的男老師教我們語(yǔ)文，全班都稱他為“阿棕老師”，因?yàn)樗徽撘荒晁募究偵碇羌厣耐馓祝淖煮w是筆鋒堅(jiān)韌有力整體不失淡雅的小楷，阿棕老師寫字，不論是粉筆、鋼筆，甚至于毛筆，都在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二。阿棕老師的教學(xué)方式無人能及，有次臨下課前他問大家有個(gè)字他不太會(huì)寫，讓同學(xué)幫忙，還特意感謝了幫忙的同學(xué)，這讓大家對(duì)他有了特殊的好感。學(xué)生們知道他家情況后想去幫忙，都被他以學(xué)業(yè)為重回絕了。那年春節(jié)，阿棕老師帶著兒子回了老家。

所謂師者“傳道，授業(yè)，解惑也”。在悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中，他們?nèi)缫粭l不息的紐帶，傳遞著歷史的清音，傳承著民族的文化，傳授著豐富的知識(shí)。有人教會(huì)“我”“忍”，在一次又一次的挫敗中成功；有人教會(huì)“我”“等待”，在耐心之戰(zhàn)中獲勝。時(shí)代的長(zhǎng)河中，師者存在于現(xiàn)實(shí)，藏匿于書本，消失于角落。為人師者，可以沒有驚艷的外表，滔天的權(quán)勢(shì)，但一定能“傳道，授業(yè)，解惑”。

9 月 3 日，是去學(xué)校報(bào)名的日子，天氣晴朗。“我”想著自己的老師會(huì)是誰(shuí)，是男是女，是慈祥還是嚴(yán)厲。來到學(xué)校，“我”看到一位約 30 來歲的女老師，她面帶微笑，長(zhǎng)發(fā)扎起，鼻梁挺立，雙眼溫柔慈祥，讓人精神為之一振。她姓許，是英語(yǔ)老師和班主任。許老師非常負(fù)責(zé)任，軍訓(xùn)時(shí)她會(huì)檢查動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，幫教官喊話，不管天氣如何都陪著大家，哪怕生病也不請(qǐng)假。許老師也很嚴(yán)厲，有兩位同學(xué)沒按時(shí)回教室被懲罰，許老師為同學(xué)說話。初中生活如一艘船，由許老師掌舵，相信三年后一定能到達(dá)成功的海岸！

在過去的一年里，留給“我”許多美好時(shí)光。“我”最喜歡與教語(yǔ)文的沈元元老師相處，她有一頭烏黑的頭發(fā)，精致的眉毛下有不大不小的眼睛，還戴著眼鏡，笑起來很燦爛。沈老師非常關(guān)懷“我們”的學(xué)習(xí)，曾多次幫“我”糾正寫錯(cuò)的字，令人感動(dòng)。寫作文時(shí)，沈老師提醒“我們”要和書交朋友，她平時(shí)對(duì)“我們”挺嚴(yán)格。雖然現(xiàn)在她不教“我們”了，但在“我”心中，她永遠(yuǎn)是最敬愛的老師。

媽媽常對(duì)“我”說要愛爸爸媽媽，愛對(duì)自己好的人，可“我”一直不懂愛是什么、在哪里。直到成為一年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)李老師，她留著簡(jiǎn)單大方的短發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁不高不矮，嘴巴很會(huì)說話，就是這張嘴巴教會(huì)“我”許多知識(shí)。有次“我”上課扭了脖子，李老師關(guān)心“我”，還及時(shí)聯(lián)系媽媽。馬尚成原來淘氣貪玩，成績(jī)不好，李老師經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他擁抱，讓他增加信心，現(xiàn)在成績(jī)提高了。這就是李老師，從她那里“我”懂得了愛是什么、在哪里，愛是一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，愛就在校園里、生活中。

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