幼兒園小班下學期教學計劃? 那么,幼兒園小班下學期教學計劃?一起來了解一下吧。
幼兒園小班上學期計劃一、 本學期幼兒發展總目標 1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。 2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區域性體育活動,在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動 二、 具體目標與措施 (一)、生活活動 目標: 1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續適應集體生活。 2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。 3、糾正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。 6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。 9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施: 1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。 3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。 5、通過每天的進餐活動,培養幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體,共同管理好班級工作。 (二)、運動活動 目標: 1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。 2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運動器具。 5、學習模仿操和器具操。 措施: 1、開展區域性體育活動,培養幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協調發展。 2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。 3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。 4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。 (三)、學習活動 目標: 1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。 2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。 3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。 4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。 7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。 8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。 措施: 1、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動布置環境,使幼兒、家長參與環境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。 3、創設英語環境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等) 5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動) (四)、游戲活動 目標: 1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態度。 2、創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。 3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。 措施: 1、提供符合小班幼兒的大玩具, 2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會,彼此溝通。 2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續辦好家園之窗,利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。 4、及時做好家長工作。 5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內的各項親子活動。
幼兒園周工作計劃怎么寫
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認識新教室的環境,了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,形成信賴感;
5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規;
6、認識班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并*上的規章制度;
7、能清楚地口述10以內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假
語言活動:我們的新教室
社會活動:值日生分工
音樂活動:值日生歌數學活動:順數、倒數
英語活動:復習簡單的問候語
戶外活動:復習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
游戲活動:一起玩玩以前的游戲,學會新游戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中(以老帶新);
漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環境布置:布置新教室環境
2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
去億童網上找,上面有很多,在教師百科那個欄目里,我找了一篇
科學識字計劃總結
早期認讀字詞,能提高幼兒的語言能力,培養幼兒閱讀興趣,開發幼兒的潛能。學習憑借文字間接地吸納信息。根據我們期初制定的科學識字計劃,我們有目的、有計劃、有組織地引導幼兒在環境中識字,通過創設符合中班年齡特點的圖文環境,培養幼兒對科學認讀的興趣,鞏固已學過的漢字,使幼兒的識字量大大提高,學得輕松、愉快、現對本期的科學識字活動作小結:
幼兒在與環境的接觸中潛移默化地感知了許多漢字。不同的季節,我們將活動室布置成不同的背景,利用各類動物、植物圖案,配以生動形象的文字說明,使幼兒很快識別了“春”“夏”“秋”“冬”,通過找一找,認一認,幼兒自然而然地感知并學會了春天—嫩綠的葉子,小草發芽,鮮花開放……,夏天—火辣辣的太陽,綠蔭,光著腳丫嬉水,穿涼鞋,裙子……主題墻上,我們也貼上了圖片,照片,并附上簡單文字。例如在愛家鄉這一主題時,幼兒一下就學會了“虞山”“尚湖”“興福寺”“我愛我家”“農家小院”……
自然角的布置也有不同,以往幼兒對各類種子,花卉等總不是十分熟悉,記不住名字,特別是種類繁多的種子,幼兒往往難于區分。本學期,我們不僅帶幼兒認識觀察種子,還在瓶子上貼上標簽,并分類擺放,“糧食類”—“小麥”“谷子”“大米”“黃豆”,“花種類”—“太陽花種子”“夜飯花種子”“向日葵種子”,這樣一來,幼兒很快區分,對漢字的識記質量也大大提高。
本學期我們活動室中新添了“表演區”“美美發屋”“建構區”等自主游戲類活動區。于是我們又將科學認真滲透到游戲環節中,在各類物品、擺設上貼上字卡,如“舞臺”、“燈光”、“售票處”、“歡迎光臨”、“電吹風”、“洗發水”……這樣游戲中的幼兒每天接觸下來,自然而然地記住了這些文字。有意將文字出現在游戲的環境里,幼兒學起來一點也不枯燥,相反,連游戲的積極性也提高了。家園的合作,使幼兒養成了良好的科學認讀習慣。在家長的幫助和老師的引導下,我班幼兒基本上都掌握了自己的名字。其中90%的幼兒已學會書寫了。家長們積極訂閱《家庭教育》,在家里創設親子共閱環境,并幫助幼兒記錄新學會漢字,鼓勵孩子不斷進步??傊?,本學期我班幼兒的識字情況趨勢良好,我們將繼續開張下去。
一、班況分析
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。
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原發布者:微力設計
幼兒園小班藝術教學計劃篇一:幼兒園小班音樂教學計劃幼兒園小班音樂教學計劃一、教材分析:音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣,陶冶幼兒的情操,培養優良品格,發展幼兒想象力和創造力,促進幼兒和諧全面發展。二、教學目標:1.知道歌曲的名稱和內容,熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚,唱準休止符。2.學會曲調,記準歌名,學會基本e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623163動作,動作正確、優美,要求動作合拍,增加節奏感。3.初步學會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節奏與間奏。4.理解歌詞意思,熟悉曲調,能連貫地表演。5.知道樂曲的名稱及內容,培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。6.學習打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。三、教學措施:1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術活動的興趣。附:小班音樂教學進度計劃20XX年2月尚玉潔20XX年2月25號篇二:小班藝術教學計劃幼兒小班音樂教學計劃(3)繼續嘗試獨立或同伴合作,協調地表演,體驗傾聽與觀賞的樂趣??梢詭ьI幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫的距離,握筆自然。20XX年2月25號篇四:
以上就是幼兒園小班下學期教學計劃的全部內容, 。