幼兒園的戶外活動有哪些？幼兒園戶外活動有如下：1.郊游、采摘 到城市周邊進行郊游、采摘等活動,讓孩子多接觸大自然,鍛煉自己動手能力,培養集體協作精神。2.戶外參觀 組織幼兒園小朋友參觀附近紀念館、那么，幼兒園的戶外活動有哪些？一起來了解一下吧。
幼兒園戶外活動如下：
游戲一：蹲蹲孵小雞。
游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。“飛”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規定場地內自由的跑。這時抓雞的人就可以去抓。
游戲規則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
游戲二：貼燒餅。
游戲目標：
1、培養幼兒的追逐能力。
2、培養幼兒的游戲興趣。
游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
游戲規則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多陪派層的燒餅進行。
游戲三：炒豆豆。
游戲目的：
培養幼兒相互間的合作能力。
游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
游戲規則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭。
游戲四：結冰。
游戲目的：
1、練習追逐跑，培養幼兒動作的敏捷性。
幼兒園戶外活動有如下：
1.郊游、采摘 到城市周邊進行郊游、采摘等活動,讓孩子多接觸大自然,鍛煉自己動手能力,培養集體協作精神。
2.戶外參觀 組織幼兒園小朋友參觀山閉附近紀念館、博物館或一些名勝古跡等,通過這種戶外活動,開闊視野、增長知識。
3.組織節日活動 國陵豎慶節、逗汪裂勞動節、端午節等一些具有教育意義的節日,組織一場集體聯歡活動,講解節日的來歷和意義。
幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。 幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。
可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。
其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。
幼兒園戶外活動包含基本動作練習，基本體操練習，運動游戲活動，運動器械活動等。
幼兒園是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園可以解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發展。幼兒園教育是對兒童進行預備教育，是整個教育體系的基礎，由基礎教育課程（語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域）以及各種活動構成。
幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確裂培游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。如英國對幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲及發展幼兒智力的學校”，德文解釋為尚未進學校的游戲學校。
特性：
從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度缺差看，幼兒正處于人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因伏源皮此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
1、基本動作練習：基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是悶鬧櫻體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。
2、身體姿勢及體彎滑操練習：身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習，幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。
3、體育游戲：體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點，人多人少時都可以玩的一種具螞叢有趣味性的體育活動。
幼兒園的戶外活動有郊游采摘，戶外參觀，節日活動，拍皮球等。
1、郊游、采摘。
到城市周邊進行郊游、采摘等活動，讓孩子多接觸大自然，鍛煉自己動手能力，培養集體協作精神。
2、戶外參觀。
組織幼兒園小朋友參觀附近紀念館、博物館或一些名勝古跡等，通過這種戶外活動，開闊視野、增長知識。
3、組織節日活動。
國慶節、勞動節、端午節等一些具有教育意義的節日，組織一場集體聯歡活動，講解節日的來歷和意義。
4、拍皮球。
小朋友身體站在原地進行拍皮球，以每次連續拍球的個數來進記錄，看誰拍的多；還有一種是一邊行走一邊拍皮球，這要比原地拍球難度要高些高此，可以根據孩子實際能力來劃分成原地和行走拍球組來進行活動。排球活動能夠很好的鍛煉孩子的身體靈活度加強孩子運動細胞。
幼兒戶外活動的意義：
一、強身健體、減少和預防疾病。
戶外活動能夠增強幼兒體質，促進身體健康發展。幼兒正處在生長發育的時期，身體各器官各發育戚盯迅尚未成熟、完善，對外界環境的適應能力較弱，容易受到各種自然因素的變化影響，采用適合幼兒生理特點的戶外體育活動，可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。
二、促進幼兒心理發展。
以上就是幼兒園的戶外活動有哪些的全部內容，幼兒園的戶外活動有郊游采摘，戶外參觀，節日活動，拍皮球等。1、郊游、采摘。到城市周邊進行郊游、采摘等活動，讓孩子多接觸大自然，鍛煉自己動手能力，培養集體協作精神。2、戶外參觀。組織幼兒園小朋友參觀附近紀念館、。
