二年級數學期末復習計劃？一、復習目的：數與代數：1、使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘、除法的內在聯系;能熟記乘法口訣，能熟練的口算表內乘除法，會用豎式計算表內乘、除法，并能解決一些實際問題。2、使學生進一步感受1時、1分、那么，二年級數學期末復習計劃？一起來了解一下吧。
一、復習內容：
長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，統計和數學廣角。
二、學情分析：
學生對本期所學基礎知識掌握的一般，有關概念部分學生掌握的較差，主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，目前在兩位數加減中學生基本能夠正確計算，在乘法有關計算中個別學生存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、復習目標：
1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。
3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。
6、進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。
一、復習內容：
這冊教材包括下面一些內容：100以內的加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。
二、復習目標：
這一冊的教學目標是使學生：
1．掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
一、指導思想 ：結合我們平時的教學，以教材和新《課程標準》為依據，以區復習建議為指導，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的復習，積極引導學生鞏固所學的知識，幫助學生不斷總結，及時反饋，以使我們的復習體現實效性，使班級不同層次的學生都得到提高。 二、復習內容：本學期我們學習了有余數的除法，混合運算，方向與路線，生活中的大數，測量，三位數的加減法，連加連減。認識圖形（角、長方形、正方形和平行四邊形），統計。三、復習目標：1．進一步理解和鞏固本學期所學知識，提高學生的計算能力和解決問題的能力。2．經歷知識的整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內在聯系，形成知識網絡；能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。3． 通過對知識的整理與復習，逐步養成回顧與反思的習慣，增強學習數學的自信心，感受學習數學的樂趣。四、復習重、難點：重點：1．提高計算的正確率和速度，養成良好的計算習慣。2．進一步明確長度單位之間的關系能正確選擇并合理運用。難點：通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。五、學情分析：本班，有學生13人。
一、復習目的：
數與代數：
1、使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘、除法的內在聯系;能熟記乘法口訣，能熟練的口算表內乘除法，會用豎式計算表內乘、除法，并能解決一些實際問題。
2、使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續時間，具有初步的1時、1分、1秒的時間觀念，學會認讀鐘面上的時刻。
空間與圖形：
1、經歷觀察多邊形的過程，能正確區分四邊形、五邊形和六邊形等圖形。
2、在數學活動中認識線段，知道線段的特征，會畫指定長度的線段。能用厘米和米作單位測量具體物體的長度。
3、會用“第幾排第幾個”等詞語描述物體的位置，聯系生活實際認識東、南、西、北，會看平面圖。會用東、南、西、北等詞語描述物體之間的相應的位置關系。
4、在從前、后、左、右觀察一個物體的活動中，體會在不同位置觀察同一物體，看到的物體形狀可能是不一樣的。
統計與概率：
1、進一步感受收集、整理、描述和分析數據的過程，會用“√”的方法記錄調查的數據，掌握用方塊圖表示統計結果的方法，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
2、進一步感受簡單事件發生的可能性，會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述事件發生的可能性。初步感受有些事情一定會發生，有些事情可能(不一定)會發生，有些事情不可能(一定不會)發生。
一、復習目的：
1、鞏固生字,背默本冊生字詞.
2、全面復習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫的300個生字,并能用常用字組詞或者說話.
3、結合練習,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的.
4、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法,培養學生閱讀和語言交際、寫話的能力.
二、復習形式：
以單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練.不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生復習的興趣.讓學生比較輕松的度過復習階段.
三、復習內容：
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練.
2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法.
3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語.
4、抓住練習題的特點,以歸類的形式激發學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣.
四、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子.
2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞.
3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習.
4、古詩的吟誦和填空練習.
5、重點課文的理解和課外閱讀練習.
6、看圖寫話.
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作.
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力.
3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的復習需要.復習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律.
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力.
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式.
數學期末復習計劃
復習的內容：
一、數與代數
數和數的運算主要包括萬以內數的認識和加、減法；萬以內數的進位加法和退位減法、混合運算、表內除法計算.此外,還包括運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題、估算等.
二、空間與圖形
空間和圖形主要包括方向與路線,認識八個方向；測量,認識長度單位以及相鄰兩個單位間的進率,會進行簡單的換算；認識直角、銳角、鈍角,知道長方形、正方形、平行四邊形的特征.
三、統計和概率
統計和概率主要會看、讀統計圖表,了解統計圖、表的結構,盡可能多的獲得信息；根據統計圖表進行分析；可能性思想.
四、實踐與綜合應用
在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內容,主要包括統計、圖文應用題等內容.
復習的重、難點
復習的重點：放在數與數的運算這一塊內容中的,萬以內數的認識和加減法以及萬以內的進位加法和退位減法兩部分內容.
復習的難點是：萬以內的進位加法和退位減法；混合運算；解決簡單的實際問題.
復習措施：
1、充分考慮學生身心發展特點,結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗,設計富有情趣的數學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學.通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,使學生獲得最初步的知識和技能.
2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能,同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣.
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系,使學生都在原來的基礎上有所提高.
4、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關注學生已經掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力.
5、根據平時教學了解的情況,結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作.
具體安排：
1、除 法 2 課 時
2、混 合 運 算 2 課 時
3、方 向 與 路 線 2 課 時
4、生 活 中 的 大 數 2 課 時
5、測 量 2 課 時
6、加 減 法（一） 2 課 時
7、認 識 圖 形 2 課 時
8、加 減 法（二） 2 課 時
9、統 計 2 課 時
以上就是二年級數學期末復習計劃的全部內容，二年級上期期末復習計劃一、復習長度單位尺子是我們測量（長度）的工具。量比較短的物體，可以用（厘米）作單位，厘米可以用字母（cm）表示，量比較長的物體可以用（米）作單位，米可以用字母（m）表示。1、。
