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五年級通分,五年級通分的訣竅

  • 五年級
  • 2024-01-04

五年級通分?通分題如下:2/5和3/7通分后是:14/35和15/35。6/7和2/28通分后是:24/28和2/28。5/6和11/20通分后是:50/60和33/60。6/14和2/28通分后是:12/28和2/28。3/4和7/12通分后是:9/12和7/12。那么,五年級通分?一起來了解一下吧。

五年級數學題,通分比大小記得過程寫全,通風那步也要寫出來謝謝

(1)先通分

3分之2=(3×6)分之(2×6)=18分之12

因為,18分之12>18分之5

所以,3分之2>18分之5

(2)先通分

18分之5=(18×4)分之(5×4)=72分之20

24分之23=(24×3)分之(23×3)=72分之69

因為,72分之20<72分之69

所以,72分之20<72分之69

(3)先通分

15分之4=(15×6)分之(4×6)=90分之24

18分之5=(18×5)分之(5×5)=90分之25

因為,90分之24<90分之25

所以,15分之4<18分之5

五年級通分的訣竅

在數學上,通分通常需要對多個分數的分母進行最小公倍數(LCM)的求解,然后將分母統一為LCM,以便進行加減等操作。分子的操作通常只能在分母相同時才能進行。

因此,對于五年級的通分問題,一般需要先找到多個分數的最小公倍數,然后將分母統一為最小公倍數。分子的操作通常只能在分母相同時才能進行。如果你不確定如何解決一個特定的通分問題

五年級通分怎么做?

通分怎么算五年級如下:

通分是指將兩個或多個分數的分母變為相同的數,這樣才能進行分數的加減運算。下面是五年級數學通分的方法:

首先,將分數的分母分解質因數,然后找出它們的最小公倍數(LCM)作為通分的分母。最小公倍數是指多個數公有的倍數中最小的一個。例如,如果要將 2/3 和 3/4 通分,則可以按照以下步驟進行:

步驟一:將分母分解質因數

2/3 = 2/(2×3)

3/4 = 3/(2×2×1)

步驟二:找出它們的最小公倍數

2×2×3 = 12

因此,12是 2/3 和 3/4 的最小公倍數。

步驟三:將兩個分數的分母都變為 12,同時分子也乘上相應的數,使得分數的值不變。

2/3 = (2×4)/(3×4) = 8/12

3/4 = (3×3)/(4×3) = 9/12

現在,這兩個分數的分母都是 12,可以進行加減運算,結果為:

2/3 + 3/4 = 8/12 + 9/12 = 17/12

因為 17/12 不能再約分,所以這個結果是最簡分數形式。

因此,通分的步驟可以總結為:

1.分解分數的分母質因數;

2.找到這些分母的最小公倍數,作為通分的分母;

3.將每個分數的分子和分母都乘上適當的數,使得分母等于最小公倍數;

4.對于兩個或多個分數,分別進行通分,然后再進行加減運算,得到最終結果。

通分怎么算五年級

(1)2/5和3/7 通分后是:14/35和15/35

(2)6/7和2/28 通分后是:24/28和2/28

(3)5/6和11/20 通分后是:50/60和33/60

(4)6/14和2/28 通分后是:12/28和2/28

(5)3/4和7/12 通分后是:9/12和7/12

(6)7/12、13/16和17/24 通分后是:28/48、39/48和34/48

(7)7/10、9/20和11/15 通分后是:42/60、27/60和44/60

(8)18/27、13/18和5/36 通分后是:72/108、78/108和15/108

約分習題:

2/8=1/4

8/10=4/5

6/9=2/3

10/15=2/3

14/21=2/3

18/30=9/15

66/88=3/4

70/105=16/21

24/32=3/4

18/48=3/8

五年級通分10道和約分10道的題要答案

把幾個異分母分數化成與原來分數相等的且分母相同的分數,叫做通分。五年級的通分的步驟:

①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母;

②根據分數的基本性質,把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。

通分的知識點:

1.公倍數和最小公倍數的意義:幾個數公有的倍數,叫做這幾個數的公倍數;其中最小的一個數,叫做最小公倍數。

2.求兩個數最小公倍數的方法:

(1)列舉法

(2)先求出兩個數中較大數的倍數,按從小到大的順序圈出較小數的倍數,第一個_的就是它們的最小公倍數

(3)分解質因數法

(4)短除法。

3.(1)求兩個數的最小倍數的特殊方法:當兩個數成倍數關系時,較大數是這兩個數的最小公倍數。

(2)當兩個數是互質數時,這兩個數的乘積就是它們最小公倍數。

4.通分的意義:把異分母的分數分別化成和原來分數相等的的同分母分數,叫做通分。

5.通分的方法:通分時用原分母的公倍數作公分母,一般選用最小公倍數作公分母,然后把各分數化成用這個最小公分母作分母的分數。

通分運用了已經學過的知識有:最小公倍數,分數的基本性質,同分母分數比較大小。

通分和約分的意義:

1、約分就是把一個分數化成和它相等但分子、分母都比較小的分數,一般在一個分數中進行。

以上就是五年級通分的全部內容,五年級的通分的步驟:①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母;②根據分數的基本性質,把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。通分的知識點:1.公倍數和最小公倍數的意義:幾個數公有的倍數。

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