中班幼師日記100篇？幼兒園教師實習日記(精選8篇)【篇一】 ??首次到幼兒園見習很是好奇,不過這次的見習多少讓我們有些失落,理想與現實相差太大,當然這次我們去的幼兒園是相對較差的。這同時大大的激發起我的激情,希望改變。那么，中班幼師日記100篇？一起來了解一下吧。
幼師周記（精選11篇）
周記是記錄我們一周的生活，幼師對于自己一周的工作的有什么總結呢？下面是我為大家整理了幼師周記，希望能幫到大家！
幼師周記 篇1
在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。
看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發揮吧。在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。
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實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。進入公司實習已經有2天了，聽從公司領導的安排，我們準備寫崗位實習日記了，實習日記可以幫助我們發現問題，解決問題，提升自我能力。應該從哪些方面來寫崗位實習日記呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒園實習日記200字（集錦8篇）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
幼兒園實習日記200字（集錦8篇）【篇一】今天是實習的最后一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心里挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產生了很深的感情。
其實總的來說來這里工作還是很開心的，雖然孩子們調皮的時候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了，一會就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個老師，很無奈的對我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負別的小朋友，老師批評他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎么說他好，可是看他被批評后無辜的表情真是惹人憐……每個孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中，當我無聊的時候，疲倦的時候把這些記憶翻出來回味一下，心里又是暖洋洋的。
許多人生同際遇教會了我執著堅持奮斗理解和珍惜我學校里學
剛剛進入幼兒園才知道原來學校里學知識些理論東西缺乏實踐經驗來了幼兒園面對新環境遇新挑戰我只能切從頭開始活潑大方我直喜歡小孩子孩子堆老大十分有孩子緣剛進班時候小家伙們對我理睬簡直把我當做了隱形人樣記得我第天進班時候孩子們只主班老師李老師介紹下應付性跟我打了招呼再也沒有人來理我了常常面臨無人問津窘況失落感向我斷地涌來我暗暗下決心:定要讓每孩子都喜歡我
每天我都會早早來學校等教室門口等待孩子們來我用快速度記住全班孩子名字了能夠早上與們問好每天早上親切問候成了我和孩子們第座友誼橋梁區域活動時我會玩伴角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子樣耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐我利用切時間與孩子相處聊天盡能地走進孩子心靈了解們內心世界漸漸地孩子們記住了我名字;跟前跟地纏著我問東問西;放學時們記得和我道聲再見我努力有了收獲看著孩子們天真爛漫笑臉我會心笑了
幼兒心靈純潔無暇當們接受了會真心喜歡、崇拜、信任孩子愛真實、純真當我看著孩子們張張天真爛漫笑臉時我內心充滿了幸福我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心聲音了解孩子關心孩子
教學工作我努力去完成我工作認真寫好教案教具都準備好;虛心接受李老師給我提出問題好意見吸收過來重新修改、制定教學活動抓住幼兒感興趣事物出發點活動發揚孩子們長處讓孩子自由去說們想說給每位孩子種暢所欲言環境
我覺得名好教師僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子家長保持良好關系家長與教師溝通重要家園共育方式能讓幼兒得更全面更好發展實習期間我嘗試與每家長打交道起分享孩子園家表現喜孩子天天進步家長也對我實習老師日漸放心
1:在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業素養，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優秀的教育工作者，更好為幼兒服務。
2:在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發現叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發現其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。
3:回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
【 #日記#導語】現代幼兒教育呼喚人性的回歸。這既是家長的需要，也是幼兒的需要，更是現代教育的需要。因為只有在充滿人性的教育情景中，人的尊嚴、價值、自我意識、個性才有可能得到張揚開發。以下是整理的《幼兒教師工作心得體會日記5篇》，希望對您有所幫助。
1.幼兒教師工作心得體會日記
幼兒園的老師們，整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，靜下心來時，有時還牽掛著，白天圍繞著自己的那群可愛的孩子，雖然有幾個調皮的小朋友，偶爾會抱怨說：怎么那么煩人啊！一點也不乖。但是回過神來想想，她們畢竟是孩子，調皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的信心，應該把自己也當做小孩，把事情簡簡單單地解決了，因為原本天真的孩子們就不存在復雜的問題。最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非常混亂的情況下，能快速安靜下來聽老師講話，也經常地試過幾種，例如讓他們排隊搭成長長的小火車，毛毛蟲，在班級里面小朋友也很喜歡玩教具，甚至有的時候老師在說上廁所，也有的小朋友無動于衷，幼兒心理學書上有講過，小朋友在專注一件事情的時候，他是不會去聽你在講什么的，但是我還是會盡量讓他們有團體意識，反正關于紀律方面的管理我做的不到位，還是覺得馮繁老師比較有權威，那些調皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制 服，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧，對于“紀律”這個方面，我真的要好好學習一下。
以上就是中班幼師日記100篇的全部內容，幼兒園實習日記200字(集錦8篇)【篇一】??今天是實習的最后一天,早上我早早的來到了幼兒園,為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心里挺難受的,畢竟朝夕相處了十多天,和這些寶寶們都產生了很深的感情。
