目錄大班自制玩教具 幼兒科學(xué)教具制作100種 幼兒園班級自制教具登記表 幼兒園自制紙盒小汽車 幼兒園自制教具玩具
現(xiàn)在的幼兒園很多都會自制玩教具來供師生學(xué)習(xí)，寶寶可以在自制玩教具里面學(xué)習(xí)玩耍，既能提升自己的動手能力，也能提高自己的智商。而且幼兒科學(xué)玩教具制作方法也有很多。那么，幼兒科學(xué)玩教具制作100種，幼兒園自制玩教具做法大全是什么呢？
在幼兒園可以教孩子制作一些玩教具，能夠增進(jìn)師生的感情。適合幼兒園自制玩教具有很多，下面介紹3種幼兒園自制玩教具，分別是刷畫、灌籃和排隊(duì)。
一、刷畫
材料：塑料薄膜卡紙、紗布、小牙刷、水彩、畫紙。
制作方罩陸法：
1、將層壓紙板制成不同形式的拓板。
2、用紗布和紙板將其扎成網(wǎng)。
二、灌籃
材料：三個不同大小的紙盒、四個紙杯、四個薯片筒、幾個瓶蓋、幾個牙簽、合適的貼紙、雙面膠等。
制作方法：
1、箱體以長方形廢紙箱為主，用色彩鮮艷的彩色貼紙包裝。接下來，用雙面膠將兩個紙盒（蠢悶攔一個作為底座帶胡，一個作為籃柱）固定牢固，并在每個籃柱上貼上編號。
2、用四根薯片筒的邊做籃子，用彩帶做網(wǎng)，分別貼在籃子的四個邊上。
3、取四個紙杯放在四張網(wǎng)下面，用雙面膠粘好。
4、瓶蓋有多個，請?jiān)谄可w表面貼上合適的貼紙，并寫上加減公式。
三、排隊(duì)
材料：酸奶盒、牙膏盒、管形塑料玩具、圓形玩具、實(shí)體卡片、數(shù)字卡片。
制作方法：用漂亮的顏色裝飾酸奶盒和牙膏盒，將圓形玩具貼在盒子上作為底座，在管狀玩具上貼上不同數(shù)量的實(shí)體卡片和數(shù)字卡片。
教學(xué)玩具在教學(xué)中的作用是比較大，不僅僅能配合教學(xué)活動使用，而且還能促進(jìn)孩子各方面的發(fā)育，包括智力、協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力等，對孩子和老師都是比較重要的。幼兒園教玩具類型也比較多，很多人不知道具體的做法是什么。下面給大家詳細(xì)介紹幼兒園自制教玩具制作100種， 100種用竹子做的玩具。
幼兒園自制教玩具有這些：趣味保齡球套套圈、小貓釣魚、刷畫玩具、快樂星球、圖形變變變、灌籃高手、為圖形寶寶找家、排排隊(duì)、瓢蟲爬爬爬、鋪小路、梅花樁、百變魔塊、多功能操作箱等。
瓢蟲爬爬爬的制作方法：
1、準(zhǔn)備好紙盒、彩紙、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠。
2、在主體盒上用彩筆畫出瓢蟲形狀，再用壁紙刀刻一下，接著把彩紙用雙面膠粘到紙盒上。
3、再用彩紙剪出孩子常見的圖形，腔顫比如圓形，心形等就可以了。
灌籃高手的制作方法：
1、首先準(zhǔn)備紙盒三個、紙杯四只、薯片筒四個、瓶蓋若干、筷子若干、及時貼、雙面膠等。
2、先用色彩鮮艷的及時貼把紙盒包裝好，之后用雙面膠把兩個紙盒固定，一個可以作為底托，另一個當(dāng)作籃柱，并且貼上數(shù)字。
3、接著用四個薯片筒的筒納圓橋邊做籃筐，再用彩帶做籃網(wǎng)，固定在籃柱上。四只紙杯分放在四個籃網(wǎng)的下面，用雙面膠固定好就可以了。
刷畫玩具的制作方法：
1、首先準(zhǔn)備好塑好膜的硬紙板、紗網(wǎng)、小牙刷、水彩、圖畫紙等。
2、把塑好膜的硬紙板制作成不同形狀的洞猛拓板，之后用紗網(wǎng)與硬紙板相裝訂成網(wǎng)就可以了。
還有很多玩具的制作方法這里就不一一說明了，家長們也可以和孩子在家動手制作。
竹子做的玩具有小蜻蜓、沖鋒槍、竹筒槍、敲打樂器、舉重竹杠、小推車等，具體做法大家可以從網(wǎng)上找資料試著做。
玩教具是幼兒園教師在教學(xué)中采用的一種教學(xué)手段，它包括教師運(yùn)用的教具、幼兒操作活動的具體材料、電化教學(xué)等，它是教師有效地傳遞信息、促使幼兒與教師相互作用，以及發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動性的重要因素。對于年幼兒童，由于他們的注意的無意性占優(yōu)勢、知識經(jīng)驗(yàn)的貧乏以及記憶、思維等具體形象的特點(diǎn)，玩教具的運(yùn)用顯得尤為重要。玩教具運(yùn)用得當(dāng)，可以幫助孩子更好地理解、思維，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)師幼互動，提高課堂教學(xué)效率。在目前班額普遍超編、集體教學(xué)仍是我國主要教學(xué)形式的情況下，優(yōu)化教玩具，提高課堂教學(xué)效率，是非常重要的。
多年以前，玩具大部分是自制的。但隨著玩具生產(chǎn)的普及，玩具品種的增多，制作也越來越精致、細(xì)膩，加上各種渣仔衫各類電動玩具的出現(xiàn)，現(xiàn)在已很少人自制玩教具了。許多家長、幼兒園不惜金錢買回玩具給孩子玩，以為這是智力投資，是值得的。其實(shí)，商品玩具都易產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。它往往能束縛學(xué)前兒童的創(chuàng)造力，壓抑學(xué)前兒童動手動腦能力，影響學(xué)前兒童的智力發(fā)展。例如機(jī)械玩具、電動玩具，無需多動腦筋和花費(fèi)任何心血，僅僅讓孩子學(xué)會“按動電鈕”的動作就可以了。這對于激發(fā)孩子的聰明才智無多大的幫助。倘若教師和家長巧妙地引導(dǎo)孩子自己動腦筋設(shè)計(jì)玩具，哪怕是最簡單的紙折玩具、自制布娃娃，雖然土一點(diǎn)，制作的玩具并不美觀悅目，但孩子自己動手制作的玩具，其效果大不相同。這樣不僅使孩子的智慧得到發(fā)揮，而且會使孩子養(yǎng)成熱愛自己的勞動、珍惜玩具等諸多好習(xí)慣，會在孩子成長的道路上產(chǎn)生潛移默化的教育作用。
目前，幼兒園使用的玩教具，一部分是購置的，如：塑膠、機(jī)械、戶外大型運(yùn)動器械等，另一部分是自制的，由于大部幼兒園沒有足夠的財(cái)力去購買滿足幼兒各種游戲活動所需要的玩教具，因此，在幼兒教育實(shí)踐中，許多教師都發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，就地取材，根據(jù)教育教學(xué)需要自行設(shè)計(jì)制作玩教具，這是幼兒園教師的一項(xiàng)基本教學(xué)技能。那么，如腔怎樣才能制作出形象生動逼真、美觀實(shí)用的各種教玩具呢？ 今天我將從四個方面講解玩教具的制作。
l了解玩教具的相關(guān)概念
l掌握自制玩教具的設(shè)計(jì)原則和構(gòu)思要點(diǎn)
l掌握幼兒園常見玩教具種類及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
l掌握幼兒園常見的各種玩教具的基本制作方法
一、玩教具的相關(guān)概念
玩教具，就是配合教學(xué)使用的玩具
玩教具按用途分：教具和玩具。
按系列分：
（一）玩教具的特征
玩具是幼兒生活中的主要內(nèi)容，玩具是幼兒的親密伙伴，他們是在玩玩具過程中認(rèn)識世界，培養(yǎng)能力。對于幼兒來說玩具就是教具、學(xué)具，教具、學(xué)具有時就是玩具。
1、玩教具的定義
在幼兒園教育活動中，玩教具指幼兒在游戲和學(xué)習(xí)活動中使用的玩具、教具。它是借助一定的物質(zhì)材料（如紙、布、塑料、木材、金屬等），依據(jù)一定的設(shè)計(jì)要求，通過工業(yè)化生產(chǎn)或手工制作而完成的，可視的平面、立體或活動的游戲、娛樂、競賽戚檔、教育功能于一身，促進(jìn)身心健康發(fā)展的游戲娛樂。
2、玩具的分類
幼兒園的玩具可分為自制玩教具和工業(yè)成品玩教具。自制玩教具可分為成人制作的玩教具和幼兒在教師指導(dǎo)下制作的玩教具。我們提倡正確引導(dǎo)幼兒自己動腦設(shè)計(jì)玩具。
從玩教具的功能上分：可分為認(rèn)知益智類（發(fā)展語言、探索發(fā)現(xiàn)、、角色游戲類、體育操作類等。
從制作材料的不同教玩具進(jìn)行分類，可分為紙教玩具、木教玩具、竹教玩具、泥教玩具等。
二、自制玩教具的設(shè)計(jì)原則和構(gòu)思要點(diǎn)
（一）教玩具制作的基本要求
1、自制教玩具的意義
一方面可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)有教玩具針對性較差和數(shù)量不足的缺憾，另一方面也可以彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的不足。自制教玩具來自一線幼兒教師教學(xué)實(shí)踐的需求，比市場上購買的教玩具更符合特定的教育目標(biāo)和特殊教育活動內(nèi)容，這也正是我們的幼兒教師開動腦筋，運(yùn)用靈巧的雙手，制作了不計(jì)其數(shù)深受幼兒喜愛的教玩具的動力所在。長期以來，制作教玩具在幼兒園中已經(jīng)成為傳統(tǒng)，教師們自制教玩具對創(chuàng)設(shè)幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，傳遞知識和文化，愉悅孩子們的心情，促進(jìn)孩子們的發(fā)展，發(fā)揮了非常好的作用
⑴．自制玩教具能培養(yǎng)學(xué)前兒童的想象力
普拉斯曾做過一項(xiàng)玩具與幼兒的想象之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。他以玩具為變量，比較兩種結(jié)構(gòu)不同的玩具對幼兒游戲的影響。結(jié)果表明，結(jié)構(gòu)簡單的游戲材料，如積木、泥、簡單的娃娃，比完全逼真的玩具更能激發(fā)幼兒的想象，這些簡單的玩具留有很多的想象余地。
⑵．自制玩教具能促進(jìn)學(xué)前兒童手部肌肉的發(fā)展
⑶．自制玩教具能培養(yǎng)學(xué)前兒童的審美能力
⑷．自制玩教具能促進(jìn)學(xué)前兒童身體健康
⑸．自制玩教具能有效利用身邊的資源，節(jié)能環(huán)保
⑹．自制玩教具能傳承和發(fā)展傳統(tǒng)民間手工藝
2、教玩具制作的基本原則
在幼兒豐富多彩的活動中，教玩具體現(xiàn)出較大的綜合性：材料的綜合性、功能的綜合性，充分發(fā)揮了教玩具一物多用、一物多玩的特點(diǎn)。這就要求幼兒教師在制作教玩具時，把教玩具制作和幼兒游戲活動聯(lián)系在一起，進(jìn)行綜合性的設(shè)計(jì)。
對于自制教玩具的要求，既要注意因地制宜，滿足個性化需求，又要注重教玩具的推廣性與使用性?？偟囊笥校?/p>
（1）教育性——應(yīng)符合幼兒的年齡特征，利用教玩具引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)，獲得知識，體現(xiàn)其教育性
（2）可玩性——注重玩具的操作性與實(shí)用性，能讓幼兒想玩，喜歡玩，百玩不厭，避免只能看不能動的教玩具
（3）創(chuàng)新性——利用本地姿源，因?yàn)樗杀镜?，又安全環(huán)保。同時也要增強(qiáng)其創(chuàng)新性，如這次全國幼兒園自制教玩具展評活動中，北京的《竹制品》就因?yàn)槠鋭?chuàng)新性，在眾多的竹器中脫穎而出，獲得了最高獎項(xiàng)
（4）藝術(shù)性——能充分吸引幼兒的興趣
（5）安全衛(wèi)生——
三、幼兒園常見玩教具種類及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
（一）健康活動教玩具的設(shè)計(jì)與制作
（二）語言活動教玩具的設(shè)計(jì)與制作
（三）科學(xué)活動教玩具的設(shè)計(jì)與制作
1.科學(xué)探索教玩具的設(shè)計(jì)與制作
2.數(shù)學(xué)教玩具的設(shè)計(jì)與制作
（四）社會活動教玩具的設(shè)計(jì)與制作
（五）藝術(shù)活動教玩具的設(shè)計(jì)與制作
四、幼兒園常見的各種玩教具的基本制作方法
廢舊材料玩教具制作
在我們生活的周圍，自然資源和廢舊材料隨處可見，它們就是很好的教育資源，但是如何能有效地利用這些自然資源和廢舊材料進(jìn)行加工制作，讓它成為幼兒教育教學(xué)中的代用品，發(fā)揮其優(yōu)勢作用呢?另一方面，幼兒園花在各種玩教具上的費(fèi)用是越來越多，但現(xiàn)成的教玩具玩法單一，小孩子玩了幾次后就沒有了新鮮感，扔在了一邊，由此昂貴的玩教具體現(xiàn)不出應(yīng)有的價值?，F(xiàn)在的幼兒園大都提倡低成本高質(zhì)量的教育環(huán)境，廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用不僅培養(yǎng)了幼兒從小保護(hù)環(huán)境的意識，而且在實(shí)踐創(chuàng)新、身體素質(zhì)方面也有了一定的提高，最后還為幼兒園節(jié)省了開支，讓有限的財(cái)力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集廢舊材料，如何利用這些廢舊材料，如何使廢舊材料舊而不廢，這就迫使我們農(nóng)村幼兒教育工作者必須進(jìn)行不斷反思，到實(shí)踐中去尋求答案。為此，針對我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，在三年中進(jìn)行了一系列的關(guān)于廢舊材料的初步探索，并取得了不小的成果。
（一）、多種渠道共同收集
廢舊材料品種繁多，收集廢舊材料不是一件簡單的事，首先，我們發(fā)動教師從自身做起，遍尋家中、身邊所有“可用之材”，小到針頭線條、瓶瓶罐罐，大到木板紙箱、布匹棉絮等。其次，我們充分發(fā)掘家長資源，發(fā)動家長與幼兒共同收集廢舊物品。最后，我們還有效利用社區(qū)資源，多渠道收集各種邊角廢料，為幼兒園教育教學(xué)提供豐富的物質(zhì)資源。
(二)、組織幼兒進(jìn)行分類
收集廢舊物品林林總總花樣繁多，首先要做的就是分門別類的放置，我們在教室門口放置了幾只收集箱，并在上面貼上讓幼兒一看就能懂的標(biāo)志，讓孩子們能夠積極有序地分類放置。如在收集箱上貼了瓶子標(biāo)志的，就是讓幼兒把帶來的各種瓶子放到里面，不能把布、盒子等放進(jìn)去。哪些廢舊材料才會被幼兒園所采用呢?我們一般把使用的廢舊材料分為：
1.按廢舊物品的材料分：紙類、木類、塑料類、金屬類、布類等。
2.按廢舊物品的規(guī)格分：可供戶外活動的大中型材料，可供制作玩教具的中小型材料，可供桌面游戲制作的微小型材料。
3.按廢舊物品的成型情況可分為：原材料，半成品材料，成品材料，輔助材料等。有時我們也按廢舊物品的用途來分：
*建筑用的材料：如磚塊、沙子、石子、管子、螺絲、廢木料等。
*縫紉用品：如帶子、扣環(huán)、手套、帽子、飾物、花邊、領(lǐng)結(jié)、襪子。
*各種盒子：如禮品盒、塑料盒、鞋盒、襯衫盒等。
*廢布料：如粗麻布、帆布、棉布、絲綢布等。
*美發(fā)用品：如發(fā)夾、梳子、鏡子等。
*家居用品：如瓶蓋、皮夾、繩索、蛋殼、舊地板、衣架、燈罩、包裝材料、刷子、舊碟片、緞帶、橡皮圈、鏡子、鏡框、舊輪胎、電話機(jī)等。
*家務(wù)用品：如瓶子(不易破碎的)、泡沫塑料、雜品袋、牛奶箱。
*廢紙品：如硬紙板、卷軸、賀卡、雜志、報(bào)紙、餐巾紙、紙盒子、砂紙、線軸、吸管、蠟紙、包裝紙等。
分類以后，我們就會挑選出無毒無害的安全的廢舊物品進(jìn)行消毒殺菌，通常用的方法有用消毒液清洗的，有在日光下暴曬的。
(三)、發(fā)揮功能充分運(yùn)用
廢舊材料應(yīng)用廣泛，不僅在教學(xué)中會經(jīng)常用到，而且幼兒園的游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動都離不開廢舊物品的參與。
1.教學(xué)活動中的利用
廢舊材料和幼兒教學(xué)看似是兩個不相關(guān)的概念和范疇，但它們之間也有著一定的聯(lián)系。合理地運(yùn)用我們身邊的廢舊材料，對幼兒教學(xué)具有很大的意義和作用，關(guān)鍵是我們怎么去做。我們需要什么樣的教具和學(xué)具，就可以根據(jù)自己的需要做出什么樣的教具和學(xué)具，如語言活動《鱷魚的眼淚》需要用到教具“鱷魚”，我畫出來的鱷魚不太逼真，怕吸引不了幼兒的注意力，我就用牙膏盒做了一個“鱷魚”頭，并安上尖尖的牙齒，孩子們看了都特別喜歡，個個精神集中、投入。
2.區(qū)域活動中的利用
我班區(qū)域活動現(xiàn)成的材料較少，如果購買大量的區(qū)域活動中的玩具，需要很大的資金投入，對我們農(nóng)村的幼兒園來說，也不可能投入那么大量的資金。合理的運(yùn)用身邊可用材料，不但可以節(jié)約能源，還能解決資金不足的問題。已經(jīng)是丟棄了的東西通過我們的雙手又變成對孩子們有用的東西，而且不用花去大量的資金，用最少的資金辦最有利的事情，何樂而不為?同時，利用廢舊材料制作的玩具大多是一物多玩，多次利用，我們將其巧妙投放于各個區(qū)域中，注重培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，以玩啟智，玩中練能，追求材料使用的多功能性，為區(qū)域活動增添了更多的活力，也培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的多種能力。 如：在制作飛鏢時，老師將飲料瓶剪好，幼兒就會用各種顏色的即時貼裝飾在上面，既結(jié)實(shí)又美觀。有的幼兒還積極動腦子，互相配合。想出新的制作方法和玩法，然后，大家一起制做玩具，興趣極高。又如我在我班的益智區(qū)里，投放了豐富的利用廢舊材料制作的玩教具，那些五顏六色的幾何形體讓孩子們既摸到了形又欣賞了色，在不知不覺中學(xué)會比較了物體的大小、長短、高矮、粗細(xì)，理解形體的等分。通過撲克牌游戲活動，激發(fā)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，如：排序、分類和認(rèn)識相鄰數(shù)等。我們收集了多個蛋糕盒讓幼兒設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤，有的用牙簽、有的用碟片、有的用貝殼……幼兒根據(jù)自己的興趣和能力選擇材料，大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，我們還將夾子上的圖片更換為圖卡、漢字、實(shí)物、數(shù)卡，鼓勵中大班幼兒進(jìn)行數(shù)物匹配等，讓幼兒在做中玩、玩中學(xué)，增強(qiáng)了幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣，發(fā)展了他們的想象力、創(chuàng)造力。我班幼兒區(qū)域活動的水平發(fā)生了翻天覆地的變化，廢舊材料已成為教師教學(xué)的好助手、幼兒游戲時的快樂天使，活動室變成了幼兒的樂園，他們在盡情地玩耍著、探究著，“不經(jīng)意間”獲得了自身的提高和發(fā)展。
3.游戲活動中的利用
廢舊物品通過師生的裝飾、改造，用在幼兒的游戲中去，更達(dá)到了意想不到的效果。如：易拉罐可以吊在繩上，練習(xí)原地縱跳，還可以幾個綁在一起，做成用來練習(xí)平衡能力、訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”;塑料瓶灌上彩色的水，用來玩保齡球、拋接瓶子、當(dāng)接力棒進(jìn)行跑步比賽等。孩子們在玩玩、做做、試試、想想等活動中鍛煉了手部肌肉，培養(yǎng)了動手動腦能力，在強(qiáng)健體魄的同時開發(fā)了智力，使游戲活動發(fā)揮了更大的功效。例如，游戲“報(bào)紙載球”，我為每位幼兒提供一張報(bào)紙和一個球外，只要求他們想出各種玩報(bào)紙的方法。一開始，小朋友們拿著我給他們的報(bào)紙不知所措。我有意識地又說了一遍："你們想怎么玩就怎么玩?"這時有幾位幼兒開始動起來，但他們大多數(shù)只是拿著報(bào)紙跑來跑去。蔣晨聽完我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地對我說：“今天我要給你們露一手”。我并沒有急于追問，只是在一旁靜觀，想以一個教師對孩子愿望的重視，對活動動機(jī)的滿足來刺激他去嘗試新的領(lǐng)域，去體驗(yàn)創(chuàng)新的喜悅。在玩的過程中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)平時活動不認(rèn)真的蔣晨小朋友，此時正玩得入神，兩眼放出好奇的光芒。只見他一會兒將報(bào)紙貼在胸口跑來跑去;一會兒卷成一長條做障礙物，來回跳;一會兒又揉成一團(tuán)，當(dāng)“手榴彈”扔……在我的引導(dǎo)和鼓勵下，他積極思維，捕捉靈感。在活動中，他把自己想的許多玩法講給小朋友聽，由于想象力特別豐富，思維獨(dú)特，受到小朋友的喜愛。而其他幼兒在嘗試了一段時間后，還加上受到蔣晨的啟發(fā)，創(chuàng)造性思維暫露頭角，玩得方法也開始多起來了。有的幼兒將報(bào)紙卷成一長條拿在手上當(dāng)“金箍棒”;有的幼兒將報(bào)紙鋪在地上當(dāng)墊子，做仰臥起坐;有的幼兒合作將海洋球放在報(bào)紙上，兩個人拿著報(bào)紙載著球來回地走;還有的幼兒合作將報(bào)紙卷起來放在地上作障礙物，來回跳……幼兒創(chuàng)造出了一物多玩的“報(bào)紙”新形象，以后的每次活動中，我都能看到孩子們的聰明才智，比如在玩箱子中，有的幼兒把箱子疊起來，作障礙物跳過去;有的幼兒鉆到箱子里，把手和腳露出來在地上爬;又有些幼兒將箱子作為“山洞”，一個一個從里面鉆出來。而印邦陽有個玩法更有趣：他把箱子套在身上，露出頭，學(xué)機(jī)器人走路，引來小朋友們的注意。我漸漸地感到這些看似破舊的東西在幼兒眼中卻是無價之寶，它們對幼兒的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些看似美觀的成品。而對于我們老師來講，廢舊材料的教育價值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了成品。
4.環(huán)境布置中的利用
班級的創(chuàng)設(shè)可以增強(qiáng)幼兒對環(huán)境的了解，通過引導(dǎo)幼兒對環(huán)境的注意，調(diào)動幼兒的主動性。我班的墻飾和區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題內(nèi)容的選擇上更多考慮幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，不斷融人全新的、具有時代特征的、有價值的教育內(nèi)容。如，在布置主題“海底世界”中，我們將版面放低，使每個幼兒都能伸手夠得著，然后由幼兒自己動手用各種廢舊材料制做魚，并且自己動手剪，將自己做的魚貼在主題版面上，每一個幼兒都參與了進(jìn)來，他們很愉快的將自己的作品親手布置到了版面上，看得出來，他們在制作的過程中特別認(rèn)真。由此可見，利用廢舊物品制作玩具、材料遠(yuǎn)比一些現(xiàn)成的來的吸引幼兒，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，幼兒通過自己親手制作能充分發(fā)揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，幼兒在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發(fā)展，現(xiàn)在我們班經(jīng)常有幼兒站在主題墻面前，尋找自己制作的作品，滿臉的自豪喜悅。其次，幼兒通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的玩具。幼兒在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與幼兒勤儉節(jié)約，艱苦樸素的傳統(tǒng)美德的形成，使家長也能節(jié)省不少開支，也能明白“買的少，使孩子得到更多“的奧秘。有的家長也能幫助孩子一起自制玩具，如利用廢紙制作了燈籠，用牙膏盒制作了汽車，等等，放在教室里都引來了孩子的駐足欣賞。這些玩具能使孩子玩的有趣，有益，更能啟發(fā)孩子的心智。
以自然資源和廢舊材料制作系列玩教具
一、稻草玩教具
二、竹玩教具
三、紙箱玩教具
四、鐵罐玩教具
五、紙棒玩教具
六、木頭玩教具
七、紙漿玩教具
玩教具就是在幼兒園用來給老師和幼兒一起學(xué)習(xí)玩耍的用具，有很多幼兒園都會自制玩教具，根據(jù)寶寶的年齡大小來選擇玩教具的難度，這樣能夠提升寶寶的動手能力，還能夠讓寶寶快速融入學(xué)習(xí)。那么，100種大班自制教具簡易，適合大班的自制玩教具簡單的有什么呢？叢友沖
適合大班孩子自制的教具有很多，下面給大家介紹3個簡單易學(xué)的教具，分別是小蝌蚪找媽媽、小貓釣魚和有趣的單雙數(shù)。
一、小蝌蚪找媽媽
玩具功能：將數(shù)學(xué)游戲與熟悉的故事情境相結(jié)合，讓孩子們進(jìn)行充滿樂趣的兒童數(shù)學(xué)活動，讓孩子們在游戲中獲得新知識。
制作材料：襯衫盒、青蛙圖片滲殲、數(shù)字卡和帶加減法題的小蝌蚪。
制作方法：將襯衫盒裝好后，將帶有數(shù)碼卡的青蛙放入，以塑料薄膜為基材。
二、小貓釣魚
玩具功能：
1、了解磁鐵的鐵穿透性和吸收性。
2、對10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分解和組合，了解整體與部分的關(guān)系。
材料及制作方法：拿一個襯衫盒，底部平放，掀開蓋子為背景，然后用紙板做一個比盒子短一點(diǎn)的盒子，頂部挖空形成一個水波紋并貼上雜草和水泡粘在盒子底部。在盒底的里面放有回形針、身體上寫著一個數(shù)字的小魚。拿一根吸管一端系一塊磁鐵做成釣魚竿，在盒子底部貼一個小盒子，盒子里有可更換的數(shù)字卡片。
三、有趣的單雙數(shù)
玩具功能：幫助孩子正確區(qū)分單數(shù)和偶數(shù)
制作材料：酸奶盒、牙膏盒、動物圖畫、彩色和斑點(diǎn)貼紙、告搜數(shù)字卡片。
制作方法：用合適的貼紙裝飾酸奶盒，它分為奇數(shù)和偶數(shù)兩部分，數(shù)字卡片用保鮮膜成型，以便孩子們與同伴一起玩耍。
現(xiàn)在國家倡導(dǎo)和鼓勵幼兒園的老師們自制教玩具，因?yàn)榻y(tǒng)一采購的玩具，不僅開銷大，而且模式和玩法固定，限制了孩子的想象力和創(chuàng)造力，玩多幾遍孩子們就沒興趣了。自制教玩具不僅可以因材施教，還可以銷空森鍛煉孩子的動手能力。下面就簡單介紹一下適合幼兒園小班的20種簡單自制教玩具及操作材料：
幼兒園小班的自制玩教具主要有：自制杠鈴，水桶舉重，小推車，拍拍板，運(yùn)送小球，悄悄話電話機(jī)，你說我猜，瓢蟲爬爬爬，鋪小路，為圖形寶寶找家，小動物開商店，故事機(jī)，自制小烤串，小餐廳，快樂士多店等等。下面詳細(xì)介紹其中三個教玩具的操作材料：
1、自制杠鈴，所需材料很簡單，PV管以及不同類型不同重量的瓶瓶罐罐就可以輕松DIY出來了，把兩個相等重量的瓶子穿在PV管的兩頭，再用膠水固定住，不同材料的瓶子有不同的重量，可以給不同發(fā)展階段的孩子鍛煉臂力。
2、小推車，操作材料需要用到PV管和小桶裝水瓶或者奶粉罐，先在水桶和奶瓶的兩端都穿個洞，再用PV管將虧運(yùn)這兩個洞連接起來，可愛有趣的小推車就完成了，小朋友在角色游戲中可以用作推土機(jī)和除草機(jī)。
3、悄悄話電話機(jī)，用一個廢舊的電話機(jī)，紙板和紙箱搭建一個電話亭，鼓勵孩子拿起電話把心里的悄悄話說出來，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，還有利于孩子發(fā)泄虧畝負(fù)面情緒，是緩解焦慮的好方法。
