大班安全教案大？幼兒園大班安全教育教案 篇1 教學目標: 1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。 2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規則。 3、通過討論,初步建立班級的文具安全規則。那么，大班安全教案大？一起來了解一下吧。
大班安全教育教案5篇
作為一名幼兒教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節核氏點。那么大班安全教育教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的大班安全教育教案，希望大家喜歡！
大班安全教育教案篇1
一、活動目標：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
二、活動準備：
幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。
三、活動過程：
1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
教師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發幼兒園閱讀的興趣，理解故事內容。
教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么（獲取食物，保護自己等）
教師：請你看看最后一幅畫，猜猜會發生什么事？（一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住）
教師：你被螃蟹夾到過嗎？請幼兒相關經驗。
2、交流生活中被東西夾住的經驗。
教師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你你知道哪些。（抽屜、門、拉鏈等。）
3、學習制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。
教師：請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。
幼兒園大班安全教育教案合集6篇
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班安全教育教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班安全教育教案 篇1
教學目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。
材料創設： 走丟錄象3段，事先環境創設
活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問：XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感
2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)
二、講述經驗：
l 播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。
安全教育是眾多教育中非常重要的一個，尤其是幼兒的安全教育更需要重視哦！下面是由我為大家整理的“幼兒園大班安全教育教案大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班安全教育教案大全【一】
一、活動目標
1.引導幼兒理解圖片內容并作出正確的判斷。
2.培養幼兒的自我保護意識。
3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
二、活動準備
1.《去公園》。
2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
三、活動過程
1.播放《去公園》前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發 了.......”（播放故事前半部分）
2.邊看邊提問：突然怎么了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎么樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎么辦？（幼兒積極討論發表意見）
3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。
以上就是大班安全教案大的全部內容，大班安全教育教案篇1 一、活動目標: 1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。 2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經歷。 3、知道要注意安全,提高自我保護意識。 二、。
