中班科學小動物種花？中班常識教案:花菜、卷心菜 教學目標: 1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它們的食用方法。2、培養幼兒愛吃蔬菜的習慣。 教學準備: 花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,調羹。 教學過程: 一、那么，中班科學小動物種花？一起來了解一下吧。
1. 小白兔、鴨子、小河寫一篇作文
陽光明媚，小河哼著悅耳的歌兒，輕快地在金色的稻田間穿過。小鴨愜意的在小河的身上游來游去，聽著小河的歌聲，心情說不出的愉快。
這時，一只美麗的小鳥飛過來，它看起來很沮喪，也很難過。看到它這個樣子，小鴨好奇的問道：“小鳥，你怎么了？出什么事了，能跟我么？”
"是小鴨啊。“小鳥這時也看到了小鴨，打了聲招呼，這才說道：”沒什么，只是感覺冬天就要來了，有些不高興。冬天太冷了，我不喜歡冬天。“
”我也不喜歡冬天。“小鴨說道：”可現在還是秋天啊，瞧，今天天氣多好呀。別難過了，開心點。”
“小鴨說的對。”這時，小河也說話了：“冬天總會來臨，誰也阻止不了，但我們不應該因此而難過，要好好珍惜眼前的一切。你瞧，這金色的稻谷是多么美麗，這天是多么藍，這陽光是多么溫暖，這秋天是多么美好呀。小鳥啊，不要難過了，要好好珍惜你擁有的一切吧，不要因為擔心冬天的到來而錯過了秋天的美麗。”
聽了小河的話，小鳥沉思了一會，臉上漸漸浮現出了一絲笑容，它開心的點點頭，說道：”你們說的對，我應該好好珍惜眼前的一切，謝謝你們。“
說完，它唱著歌兒迎著暖暖的陽光飛了起來，它的歌聲是那么動聽，整個秋天似乎都因為這美妙的歌聲而變得更加美好。
昆蟲在生活中幼兒接觸的并不多，對動植物之間的關聯并不了解。我特意為大家準備了“中班科學活動：《花園里的小精靈》”，歡迎您的閱讀。
中班科學活動：《花園里的小精靈》
設計意圖
本次活動由故事引出植物的動物朋友，讓幼兒對生命之間的關聯有一個具體有生動的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”對植物生長起到了關鍵的作用，這兩個角色的出現引發了幼兒的猜想和探索的欲望，從而也激發了幼兒對動植物之間奇妙的關聯產生探索的興趣。在最后一個環節通過在五彩斑斕的畫面尋找其中“小精靈”，進一步激發幼兒的求知欲，初步萌發了幼兒的生態意識。
活動目標
1.了解昆蟲對植物的幫助,感受動植物之間的密切關聯。
2.對動植物之間奇妙的關聯產生探索的興趣。
活動準備
1.自制PPT。
2.幼兒用書第3冊第14~21頁。
3.語言CD(《小桃樹的秘密》)
活動重難點
活動重點：產生對動植物關聯的興趣和主動探究的愿望。
活動難點：感受動植物之間的密切關聯。
活動過程
(一)小桃樹的秘密。
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我整理的幼兒園中班科學優秀教案《花兒的好朋友》含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班科學優秀教案《花兒的好朋友》含反思 篇1
活動目標：
1、理解故事內容，知道朋友之間是要相互關心相互幫助的。
2、初步了解昆蟲和植物的關系，對奇妙的植物世界常產生興趣，感受生命之間的密切關系。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、"花兒的朋友"統計表。賣早譽
2、課件。
活動過程:
(一)開門見山，引出課題
--教師:(出示開滿桃花的樹)小朋友知道這是什么樹嗎?(幼兒回答)
--教師:(出示花瓣紛紛掉落的桃樹)這棵樹怎么了?
--幼兒:生病了……
--教師:為什么會這樣?他的心情怎么樣?
--幼兒:被風吹了……
--幼兒:很傷心﹑不開心﹑糟糕
(二)教師講述故事
--教師：小朋友說得都很好，到底是怎么呢?請小朋友認真聽一聽故事《小桃樹的秘密》，答案就在里面。
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的幼兒園植物教案9篇，歡迎大家分享。
幼兒園植物教案 篇1
活動目的：
1、植物分為種子植物和孢子植物，我們最常見的植物一般為種子植物。而大多數的種子植物都有相同的基本結構：根、莖、葉、花、種子。
2、讓幼兒識別種子植物所具有的結構及其相應的功能，并在最后完成一幅植物畫。
活動準備：
1、室外活動時讓幼兒多觀察植物的樣子，對植物的身體有相應的認識。
2、準備2—3盆不同的植物；植物的圖片及其生長過程的（從種子發芽到開花結果）；為每個孩子準備繪畫；一張向日葵的擬人畫。
活動過程：
1、激趣導入，引發思考
師：你們剛剛在外面看了那么多的植物，有沒有發現它們和夏天還有春天的時候，有什么不一樣呢？（讓幼兒起來發言回答）
師：對的，我們都看到秋天到了，樹上的葉子掉下來了。那我們小朋友有手、有腳丫、身體、還有嘴巴那么多部位，才構成了我們一個完整的人，你們說，植物是不是也有很多部位呢？（邀請幼兒起來回答，描述自己看到的，并引導其說出正確的名字：根、莖、葉、花、種子。
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是我為大家收集的幼兒園植物教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園植物教案 篇1
活動目標：
1、對植物的盤曲彎繞現象產生興趣，認識集中攀緣植物。
2、更主動地關注各種特定的形狀，體驗發現的樂趣。
3、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備：
1、掛圖第14號，幼兒活動材料第三冊第29—30頁。
2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場所。
3、記錄紙和筆。
活動過程：
1、植物為什么會有彎繞。
出示掛圖。你看到了什么？你知道它們的名稱嗎？這些植物長得怎樣？
爬山虎長得怎樣？為什么會爬得這么高呢？（引導幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”，向上攀緣的）
牽牛花是怎樣生長的呢？（引導幼兒觀察牽牛侍哪花莖的攀附纏繞現象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長）
西瓜長在地里時有一根長長的“辮子”，這根“辮子”又是怎樣的呢？（幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的）
這些植物的生長、開花、結果，都離不開彎彎繞繞的藤蔓。
以上就是中班科學小動物種花的全部內容，(3)對了,小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友,他們每天都要來看望小桃樹,和小桃樹做游戲,所以小桃樹發生的一切事情,都逃不過小動物的眼睛。(4)小猴發現小桃樹“病”了以后,他認為是誰傷害了小桃樹?(蜜蜂、蚯蚓。
