幼兒園小朋友畫畫？1、在教導孩子學畫畫的過程中，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子自愿學畫，而非壓迫孩子學畫。2、多鼓勵少批評，讓孩子對自己充滿信心，安心學畫畫。3、尊重孩子的想象力，愛惜他用心創作的每一幅畫。4、那么，幼兒園小朋友畫畫？一起來了解一下吧。
我們奇肯小畫家的老師跟家長在平時的溝通中常常發現一個問題，有的家長看到孩子一些不像作品的作品，常常會下意識的說孩子畫的不像，其實這樣不僅會打擊幼兒的積極性和自信心，還會約束了孩子的想象空間，那么我們家長們平時該如何正確評價和引導孩子在繪畫作品中天馬行空的想象力呢？
一、通過孩子的視角去審視作品
幼兒在繪畫時有著它自身的特殊性，他不僅由心理喊簡發展的階段所決定，我們只有充分地了解幼兒繪畫發展中各個階段的特性，才能正確看待幼兒的繪畫作品，特別是繪畫作品中大人們所看不懂的想象力。在許多時候，大人們在看幼兒的繪畫作品時，總是站在大人的角度去看待的總認為畫面不美觀、不協調、亂七八糟，令人看不懂，這樣很容易讓幼兒得到不公正的評價，甚至是斥責，其實不然，這里每一幅幼兒的繪畫作品都包含了幼兒豐富的想象力。
幼兒階段的繪畫興趣是最重的，只有正確培養幼兒以良好的繪畫興趣，用兒童的眼光去看待孩子的作品。就可以收到最好的效果。一般3—4歲幼兒繪畫屬象征期，其思維特點，通過表象、語言及一些簡單的線條進行創作，他們靠記憶畫畫，并不懂得依據客觀事物去畫，記憶中的形象是兒童對事物的簡單印象，由于他們只記住事物的大致輪廓，如：他們看到人的頭和活動的四肢，因此就畫出了“蝌蚪人”等，幼兒畫畫不會鄭兆褲收生理、心理及創作條件局限，表現在造型上的隨意性而出現“弄巧成拙”的特殊效果，幼兒畫粗框簡樸，經常留下笨拙的痕跡，卻產生精雕細刻所達不到的氣質和神韻，產生這種現象的原因，于幼兒在造型上的“漫不經心”或即興發揮所致。
添畫，是幼兒開始學畫的好方法。我們每天晨間桌面游戲時，都畫許多圓圈，讓幼兒發揮想象力，或幼兒添畫一條尾巴，耳朵，胡子，眼睛等，注意添畫的難度要適應，太難會失去信心和興趣。下面是我為你帶來的教幼兒園小朋友畫畫的教案，歡迎參閱。
教幼兒園小朋友畫畫1：柳樹的頭發
【活動目標】
1.支援、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術活動。
2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。
3.培養幼兒養成有序擺放、材料的習慣啟大羨。
【活動準備】本文來自小精靈兒童資訊站
1.創意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。
2.棉簽、調色盤、各色水粉顏料。
3.各種樹木的圖片若干張包括柳樹。
【活動過程】
1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行，引導幼兒欣賞這些圖片。
2.組織幼兒坐好后談話：
1"小朋友，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!"松樹、楊樹、梧桐樹等等
2"大樹和我們人一樣，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地方?"樹干有的高，有的低，有的粗，有的細;樹葉也長的不一樣……鼓勵幼兒大膽描述。
教幼兒園小朋友畫畫2：彎彎的小橋
一、活動名稱：彎彎的小橋
二、設計思路：
根據小班幼兒的美術教育目標，前仿燃期的美術活動中，我們班的孩子有過繪畫直線的經驗。
【 #課件#導語】課件是教師課堂教學過程中的重要依據，是教學活動正常開展的重要廳尺首保障。課件，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，由于學科和教材的性質﹑教學目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。下面是 考 網整理分享的幼兒園小班繪畫課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.幼兒園小班繪畫課件
活動目標：
1.學習用棉簽點畫得方法畫果園里的果子。
2.能保持畫面的整潔。
3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
白紙上畫好三棵樹，顏料（紅、黃、橙）。
活動過程：
一、談話導入。
1.上次我們知道了秋天是一個豐收的季節，秋天有那些果子成熟了？
2.觀察畫面：這幾棵樹上結了好多好多的果子，猜猜會師什么水果？讓幼兒。紅彤彤的是什么水果？黃橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？師示范畫秋天的果子，這里還有好多的果子樹，看看少了什么？（果子）扮數樹上光禿禿的，你想不想讓樹上結滿果子？那樹上會結哪些果子？（蘋果、梨子、橙子等）那我們為這些樹畫上果子吧！
二、介紹作畫的方法。
1.認識作畫的。
幼兒觀察世界，認鋒梁談識事物的能力有限，需要老師，家長在旁引導，但不能包辦代替，越俎代庖，銀碰不利于發揮孩子渣數的創造力和想象力。
如何教幼兒園小班畫畫
兒童為什么愛畫畫愛畫畫是每個孩子的天性，只要你稍加注意就會發現他們把大地、家具、墻壁當紙，把各種能畫出痕跡的東西當筆，凡是能涂到的地方都涂上各種點、線、圈等組成的稚拙可笑的作品。下面是我整理的如何教幼兒園小班畫畫，歡迎來參考！
一、讓孩子帶著興趣進行美術活動。
二、選擇游戲性的教材，運用多種作畫材料和來進行美術活動。
三、讓幼兒在游戲中進行美術活動。
四、結合美工區活動，采用多種表現形式進行美術活動。
五、正確評價幼兒的作品。
關鍵詞：興趣、游戲正文：美術活動是幼兒喜愛的一項富有創造性的活動。在美術活動中，幼兒可以自發地運用美術語言表現自我、表達思想、宣泄情緒、想象和創造他們自己的世界。在這個過程中幼兒往往不受時空關系束縛，也不受客觀情理的限制，他們可以在美術活動中自塌歷冊由自在的流露出自己的思想和情感。可以說幼兒在經意與不經意間進行著創造。小班幼兒的美術活動更體現了隨意性的特點，他們的繪畫方式是以涂鴉為主的，他們喜歡嘗試用各種不同的作畫，喜歡在墻上、桌上、書上等地方又涂又畫，當他們看到自己涂畫出的線條時，就感到非常的高興和滿足。因此，我們在以下幾方面來指導小班幼兒進行美術活動：
一、讓孩子帶著興趣進行美術活動。
以上就是幼兒園小朋友畫畫的全部內容，首先要拋開是否畫的像的要求，對幼兒來說，畫畫他們只會用熟悉的.表現手法，用點、線、圓各式圖樣，記錄深刻于心中的生活經驗，幾個小點點他們會覺得這是糖果；幾條簡潔的線，代表的是大樹；圓圓的形狀。
