目錄繞口令《布和醋》 數(shù)學繞口令三年級上冊 繞口令三年級50字左右
羊和狼
東邊來了一只小山羊，
西邊來了一只大灰狼，
一起走到小橋上，
小山羊不讓大灰狼
大灰狼不讓小山羊
小山羊叫大灰狼讓小山羊，
大灰狼叫小碼祥山羊讓大灰狼，
羊不讓狼，
狼不讓羊，
撲通一起掉到河中央。
盆和瓶
桌上放個盆，
盆里有個瓶，
砰砰啪啪，
啪啪砰砰，
不知是瓶碰盆，
還是盆碰瓶。
荷花和蛤蟆
一朵粉紅大荷花，
趴著一只活蛤蟆，
八朵粉紅大荷花，
趴著八只活蛤蟆。
畫獅子
有個好孩子，
拿張圖畫紙，
來到石院子，
學畫石獅子。
一天來畫一次石獅子，
十天來畫十次石獅子。
次次畫石獅子，
天天畫石獅子，
死獅子畫成了“活獅子”。
小花貓
小花貓愛畫畫，
先畫一朵臘梅花，
又畫一個小喇叭，
帶著臘梅花，
吹著小喇叭，
回家去見媽媽，
媽媽見了笑哈哈。
造房子
撿顆小石子，
在地上畫個方格子
畫好了格子造房子
畫個大方格子造個大房子，
畫個小方格子造個小房子，
樓上的房子分給鴿子，
樓下的房子分給小兔子。
毛毛和貓貓
毛毛有一頂紅帽，
貓貓有一身灰毛。沒橘
毛毛要貓貓的灰毛
貓貓要毛毛的紅帽
毛毛把紅帽交給貓貓，
貓貓給毛毛幾根灰毛。
斗放豆
黑豆放在黑斗里，
黑斗里邊放黑豆，
黑豆放黑斗，
黑斗放黑豆，
不知黑豆放黑斗，
還是黑斗放黑豆。
瘸子
北邊來了一個瘸子
背著一捆橛子。
南邊來了一個瘸子
背著一筐茄子。
背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。
背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
天上七顆星
天上七顆星，
地上七塊冰，
臺上七盞燈，
樹上七只鶯，
墻上七枚釘。
吭唷吭唷拔脫七枚釘。
喔噓喔噓趕走七只鶯。
乒乒乓乓踏壞七塊冰。
一陣風來吹來七盞燈。
一片烏云遮掉七顆星。
花和瓜
瓜藤開花像喇叭，
娃娃愛花不去掐。
瓜藤開花瓜花結花
沒花就沒瓜。
吃瓜要愛花，
娃娃愛花也愛瓜。
媽媽罵馬
媽媽種麻，
我去放馬，
馬吃了麻，
媽媽罵馬。
白家伯伯
北貧坡上白家有個伯伯，
家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，
門口種著一百八十八棵白果，
樹上住著一百八十八只八哥。
八哥在白果樹上吃白果，
白鵝氣得直叫：我餓！我餓！
比錘
爐東有個錘快錘，
爐西有個錘錘快，
兩人爐前來比賽，
不知是錘快錘比錘錘快錘得快？
還是錘錘快比錘快錘錘得快？
窩和鍋
樹上一個窩，
樹下一口鍋，
窩掉下來打著鍋，
窩和鍋都破，
鍋要窩賠鍋，
窩要鍋賠窩，
鬧了半天，
不知該鍋賠窩，
還是窩賠鍋。
青龍洞
青龍洞中龍做夢，
青龍做夢出龍洞，
做了千年萬載夢，
龍洞困龍在深洞。
自從來了新愚公，
愚公捅開青龍洞，
青龍洞中涌出龍，
龍去農(nóng)田做農(nóng)工。
分果果
多多和哥哥，
坐下分果果。
哥哥讓多多，
多多讓哥哥。
都說要小個，
外婆樂呵呵。
小毛與花貓
小毛抱著花貓，
花貓用爪抓小毛，
小毛用手拍花貓，
花貓抓破了小毛，
小毛打疼了花貓，
小毛哭，花貓叫，
小毛松開了花貓，
花貓跑離了小毛。
種冬瓜
東門童家門東董家
童、董兩家，同種冬瓜，
童家知道董家冬瓜大，
來到董家學種冬瓜。
門東董家懂種冬瓜，
來教東門童家種冬瓜。
童家、董家都懂得種冬瓜，
童、董兩家的冬瓜比桶大。
六叔和六舅
好六叔和好六舅，
借給六斗六升綠綠豆。
打罷秋，接住豆，
再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。
高高山上一條藤
高高山上一條藤，
藤條頭上掛銅鈴。
風吹藤動銅鈴動，
風停藤停銅鈴停。
小牛賠油
小牛放學去打球，
踢倒老劉一瓶油，
小牛回家取來油，
向老劉道歉又賠油
老劉不要小牛還油
小牛硬要把油還給老劉，
老劉夸小牛，
小直搖頭，
你猜老劉讓小牛還油，
還是不讓小牛不油
植樹
老顧大顧和小顧,
扛鋤植樹走出屋。
漫天大霧罩峽谷，
霧像灰布滿路鋪，
大顧關注喊小顧。
老顧扛鋤又提樹，
霧里植樹盡義務。
扁擔和板凳
板凳寬，扁擔長，
板凳比扁擔寬，
扁擔比板凳長，
扁擔要綁在板凳上
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
南南有個籃
南南有個籃籃，
籃籃裝著盤盤，
盤盤放著碗碗，
碗碗盛著飯飯。
南南翻了籃籃，
籃籃扣了盤盤，
盤盤打了碗碗，
碗碗撒了飯飯。
鳥和貓
樹上一只鳥，
地上一只貓。
地上的貓想咬樹上的鳥，
樹上的鳥想啄貓的毛。
蔣、墻、楊、羊
蔣家砌枯模團了一垛墻，
楊家養(yǎng)了一只羊，
楊家羊，
撞塌了蔣家的墻，
蔣家的墻，
壓死了楊家的羊，
蔣家要楊家賠墻，
楊家要蔣家賠羊。
葵花、蓖麻
胖娃小筐手中拿，
來到園中收葵花；
小華小籃身上挎，
一同進園收蓖麻。
胖娃種的葵花花盤大，
小華種的蓖麻密麻麻。
小華去幫胖娃摘葵花，
胖娃去幫小華收蓖麻。
小華和胖娃，
收了葵花、蓖麻獻國家。
四老伯
郭老伯、駱老伯，
畢老伯、柏老伯，
郭駱畢柏四老伯，
約著城北買菱角，
買得菱角閣上剝，
菱角殼戳了四老伯的腳。
我有一條狗
我有一條狗，
狗尾拖個斗。
走起路來狗關直發(fā)抖，
不知是狗拖斗，
還是斗拖狗。
烏鴉說豬黑
烏鴉站在黑豬脊上說黑豬黑，
黑豬說烏鴉比黑豬還要黑。
烏鴉說它身比黑豬黑，嘴不黑，
黑豬聽罷笑得嘿嘿嘿。
妞妞和牛牛
牛牛要吃河邊柳，
妞妞護柳要趕牛，
牛牛扭頭瞅妞妞，
妞妞扭牛牛更牛，
牛牛要頂妞妞，
妞妞撿起小石頭，
嚇得牛牛扭頭溜。
三月三，小三去登山;
冊橡上山又下山，下山又上山;
登了三次山，跑了三里三;
出了一身汗，濕了三件衫;
“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。
十是十，十四是十四，四州櫻旁十是四十，
誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一頌悔試，
誰說十四是四十，就打誰十四，
誰說四十是細席，就打誰四十。
一只青蛙一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩只青蛙兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通兩聲跳下水。三只青蛙三張嘴，
六只眼睛十二條腿，
撲通撲通撲通三聲跳下水。
四只青蛙四張嘴，
八只眼睛十六條腿，
撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。…
板凳寬，扁擔長，
板凳比扁擔寬，
扁擔比板凳長，
扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
藍教練是女教練，
呂教練是男教練，
藍教練不是男教練，
呂教練不是女教練。
藍南是男籃主力，
呂楠是女籃主力，
呂教練在男籃訓練藍南，
藍教練在女籃訓練呂楠。
【 #繞口令#導語】繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種吵卜慎漢族傳統(tǒng)的語言游戲，雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。以下是三年級繞口令，歡迎閱讀。更多相關內容請關注 無 繞口令頻道！
1.簡單的適合四年級小學生的繞口令
1、一塊粗土布
一條粗布褲。
哥哥拿布又拿褲，
飛針走線來扎布，
扎過布，再縫褲，
褲子破了用布補。
2、華華和爸爸
畫畫的是華華，
畫的是爸爸，
華華愛畫爸爸愛花，
爸爸愛華華畫的畫。
3、虱子與獅子
四只箱子，藏著四粒虱子，
四粒虱子，嚇退四只獅子。
4、上山下山
上一山，下一山，
跑了三里三米三，
登了一座大高山，
山高海拔三百三。
上了山，大聲喊：
我比山高三尺三。
5、大魚小魚
大渠養(yǎng)大魚，
小渠養(yǎng)小魚，
大渠大魚吃小魚，
小渠小魚怕大魚。
有一天，下大雨，
小渠流進大渠水，
小渠里有大魚，
大渠里沒小魚。
6、氣球換皮球
小齊吹氣球，小于玩皮球。
小齊要拿氣球換小于的皮球，
小于不拿皮球換小齊的氣球。
2.簡單的適合四年級小學生的繞口令
1：喝湯
胖胖端了一碗湯，
喝湯不等湯晾涼。
湯燙燙胖胖，湯燙胖胖燙，
要喝湯，湯晾涼了別著忙。
2：樹
坡上一棵粗樹，
坡下一棵禿樹。
坡上粗樹看禿樹樹禿，
坡下禿樹看粗樹樹粗。
粗樹樹粗樹不禿，
禿樹樹禿樹不粗。
粗樹比禿樹粗，
禿樹比粗樹禿。
3：吃仁兒不吃皮兒
吃仁兒不吃皮兒，
吐皮兒不吐仁兒。
磕下皮兒，吃了仁兒，
吃了仁兒，吐了皮兒，
吐皮兒吃仁兒皮兒里沒仁兒。
4：兩張床
小剛買了兩張床，
一張短來一張長，
長床短床十三尺，
短床長一尺，短床變長床，
長床短一尺，長床變短床。
5：陳莊和鄭莊
陳莊城，鄭莊城，
兩莊城墻都有門。
陳莊人走陳莊門，
鄭莊人走鄭莊門。
忽然刮來一股風，升敬
吹亂陳鄭兩莊人，
陳莊人過鄭莊門，
3.簡單的適合四年級小學生的繞口令
1：薄板和短板
薄板和短板，互相來比板。
薄板薄，短板短，
薄板要比短板薄，
短板要比薄板短，
薄板加一寸，薄板還是板薄，
短板加一尺，短板還是板短。
2：下蛋
白雞下黑蛋，黑雞下白蛋。
白雞下黑蛋雞白蛋黑，
黑雞下白蛋雞黑蛋白。
3：半半擺碗，盼盼擺盤
半半擺碗，盼盼擺盤。
半半不能擺盼盼的盤，
盼盼不能擺半半的碗弊褲，
只能擺完盤子再擺碗，
或者擺完碗再擺盤。
半半擺完碗幫盼盼擺盤，
盼盼擺完盤幫半半擺碗。
4：巧巧與喬喬
有個小孩叫巧巧，
巧巧哥哥叫喬喬，
喬喬劃船帶巧巧，
巧巧喬喬看姥姥。
5：小六騎車去打油
小六騎車去打油，
看見小妞拍皮球，
皮球飛來嚇跑牛，
摔了小六灑了油。
4.怎樣培養(yǎng)孩子學習繞口令
創(chuàng)造良好的學習氣氛
教孩子學繞口令之前，盡量創(chuàng)造個良好的學習氣氛，讓孩子在學習的氛圍中練繞口令，比如放置一些有關繞口令的書籍，同時把其它玩具收起來，這樣孩子就能精心去練習繞口令了。
引起孩子的興趣
孩子學任何東西前興趣最重要，如果孩子有了足夠的興趣，學東西就會很快的。所以教孩子學習繞口令前，可以通過繞口令兒歌、動畫片、畫書等引起孩子的學習興趣，然后再乘熱打鐵的教孩子。
要循序漸進，由簡至難
由于孩子識字較少，語言發(fā)育不完善，剛開始練習繞口令應該挑選簡單上口的，保證孩子學起來沒有壓力。不能一開始學的太難，否則會影響孩子學習的積極性和樂趣。初教孩子學說繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點，我建議家長采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。
家長一定要吐字清晰
在教孩子繞口令時，家長的發(fā)音至關重要，因為孩子三四歲的時候模仿能力很強，家長發(fā)音清楚他的發(fā)音也清楚，家長如果口齒不伶俐，孩子發(fā)音也會不清晰的。所以家長教孩子要一字一板的教，盡量保證每個字的發(fā)音多不能差，實在拿不準的就查字典。
鼓勵孩子多進行練習
熟能生巧，當孩子基本掌握了某個繞口令后，要讓孩子多加練習，平常有意無意的讓孩子說繞口令，慢慢的孩子會越說越好，不要隔很長時間再讓孩子練習，容易遺忘。
和小朋友比賽，增強自信心
5.教孩子練習繞口令注意事項
準
吐字清晰、發(fā)音準確是練習繞口令的重要要求。繞口令作為一種有趣的語言游戲，同時也是一項復雜的語言活動。同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會出現(xiàn)差錯，因此在陪孩子練習繞口令時，首先要求父母的示范音準確。幼兒親子
說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發(fā)音的準確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問題。為此，家長可在口腔技巧訓練的基礎上，根據(jù)孩子的實際，對孩子的口、唇、舌、喉等部位進行分類練習，努力促進唇、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢，就是要循序漸進。也就是指說的時候節(jié)奏適度，學的時候要一步步來，不能操之過急。對孩子來說，學說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快即可。單方面求快，不僅會使孩子只求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個事物，學得不開心，那樣就背離練習的初衷了。幼兒教育
初教孩子學說繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點，家長不妨采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。
勤
勤，就是勤于練習，堅持不懈。教孩子學說繞口令可以在以下兩個環(huán)節(jié)上多下工夫。
糾錯對練，矯正發(fā)音。讓孩子長時間獨自說練，可能會使他們感到有些枯燥，家長與孩子一起練習，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準確清楚，也會激發(fā)孩子的興趣。
公開演練，增強信心。孩子練到一定程度時，特別期望得到他人贊許。家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會使他們增強自信心，學說繞口令更會精益求精。幼兒教育
繞口令的作用還真的是不小呢，不僅讓孩子的語言能力得到了鍛煉，還能讓孩子接觸一下繞口令這門藝術，等到孩子深入的了解了這門藝術后，家長會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化的喲。
