目錄風(fēng)景作文高中800字 風(fēng)景作文高考 高中風(fēng)景作文素材 寫景優(yōu)秀作文600字免費(fèi) 高中生優(yōu)秀風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的最美的風(fēng)景高中生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的風(fēng)景高中生作文1
說到風(fēng)景，同學(xué)們都會想到：高大雄偉的泰山，風(fēng)光秀美的黃山，山清水秀的桂林，雄偉壯觀的西藏，寧靜幽雅的麗江，山水如畫的九寨溝……其實(shí)，我們不應(yīng)該總認(rèn)為遠(yuǎn)方才會有風(fēng)景，其裂鍵實(shí)風(fēng)景無處不在。在路肆弊巧上，我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過許多動人的風(fēng)景。
我從小只去過黃山……幾個(gè)地方。沒有見過大海的浩瀚無邊，沒有見過泰山的巍峨壯美，沒有見過長江的奔騰不息，更沒有見過西藏的神奇秀麗……但我并不覺遺憾。因?yàn)槲以谏磉叞l(fā)現(xiàn)了以前從來沒有發(fā)現(xiàn)過的風(fēng)景。
善良之景
公交車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時(shí)，公交車吱的一聲停了下來，一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶顫顫悠悠的走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這里吧”。我循聲望去，一個(gè)留著長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。
守信之景
我站在書架旁，靜靜地閱讀著。突然，大雨就這樣毫無預(yù)兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，和屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這么大的雨，應(yīng)該不會有人了吧。不經(jīng)意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩。我想，她等的人應(yīng)該不會來了吧?但出乎我意料的是，一個(gè)女孩打著傘急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關(guān)系，你來就好了。”兩個(gè)女孩子會心地笑了，那么燦爛。
誠實(shí)之景
我漫無目的的走在大街上，街上人來人往。忽然，一個(gè)躺在地上、孤零零的錢包映入了我的眼簾。我想，一定是一位既行色匆匆又馬虎的行人丟的。只見一個(gè)男人走了過來，他拾起了那個(gè)孤零零的錢包。我以為他會把那個(gè)錢包占為己有，可是我想錯(cuò)了。只見他不停的詢問路人是否掉了錢包，正巧，迎面走來了一位交警，他把錢包交給了交警才放心的走了。
只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在我們身邊……
最美的風(fēng)景高中生作文2
夏天的雨，來得快，走得也快，雷聲霹靂。在這個(gè)令人煩躁的`季節(jié)里，我多想在家美美的睡上一覺，不去補(bǔ)習(xí)班。可是，這怎么可能呢!再不走，老師就又該給家長打電話了。于是，我拿著紫色碎花傘出了家門。
大雨滂沱，我走得急，就沒注意腳下，一個(gè)不小心，就被絆倒在地，整個(gè)人都趴在了地下，書本也浸在雨水中，狼狽不堪。
在我對面是一家文具店，店老板喜歡刺繡——這也是我與她熟悉后才知道的。她聽到響聲后，放下手中的東西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下，像是要站起來的樣子，但最后還是沒有。她露出了一個(gè)微笑，充滿了對我的嘲諷。
看著她，一股憤怒油然而生。心想：這叫什么人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了，還在那嘲笑他。我對她突然產(chǎn)生了一種那個(gè)厭惡的情緒，再加上她那個(gè)表情，我是一刻也不想再在這多待下去了，想盡快消失在她的視線范圍之內(nèi)，這大概也是我維護(hù)最后一點(diǎn)尊嚴(yán)了。我急忙從地上爬起，拖著大半個(gè)被浸濕的身體向前方走去。
下課后回家時(shí)，又路過了那家文具店，正當(dāng)我想加快腳步走過去時(shí)，卻被她叫住了，“等一下，小姑娘。”說著她拿出一本書，皺巴巴的，但看起來卻又是那么的嶄新，像是被人擦過一般。“這本書是你的吧!”我拿起仔細(xì)查看，這不正是我的數(shù)學(xué)數(shù)嗎，原來是掉在這里了。正當(dāng)我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準(zhǔn)備身離開時(shí)，被我眼前的一幕驚呆了：坐在我面前的這個(gè)人，竟然沒有雙腿!
我愣在那兒，一動不動。想到卜裂自己剛才是多么小氣，又想想她這個(gè)樣子，想要出去撿起那本書是何等的困難，而我卻在不知實(shí)情的狀況下，因?yàn)橐粋€(gè)表情，一個(gè)動作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多么渺小。表情，對，那個(gè)微笑原來并不是對我的嘲諷，而是對我的鼓勵(lì)啊!
夏天的雨，來得快，走得也快。這時(shí)，太陽出來了，在陽光的照耀下，一切似乎是那么地美好。
最美的風(fēng)景高中生作文3
去年暑假，我有幸游覽了馳名中外的五岳之首的泰山。
8月11日晌午，我們一家人懷著愉快的心情，一起乘車去泰山。
泰山不只一座，大大小小的山峰個(gè)個(gè)相連，有高的、低的、寬的、窄的，不計(jì)其數(shù).山峰上是無數(shù)塊奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長出了幾棵小樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山蒼翠。泰山上的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現(xiàn)。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡20xx多處。
很快，我們的車就到了泰山底下，又在盤曲的山路上行駛了10分鐘，就到達(dá)了泰山索道。我們下了車，坐上了索道。一路上，我們看到了滿山遍野的樹木和鮮花，有紅的、黃的、藍(lán)的在陽光的照耀下，顯得格外鮮艷。纜車底下，一道瀑布從山上流
到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見底，還可以看見潭底有一層細(xì)沙呢!下了纜車，就是南天門走近一看，這個(gè)南天門像是北京宮殿的門，氣勢磅礴。最上面鑲著三個(gè)金色的大字：南天門，左右是一副藍(lán)底金色的對聯(lián)。南天門下面的石階是十八盆，是登山路上最險(xiǎn)的一段。從下往上看，像是一條陡直的天梯。
看完十八盆，我們穿過南天門繼續(xù)往前走，來到了一塊刻著泰山兩字的巨石前。在那里可以感覺到云霧撲面而來，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。
我們接著往前走，就到達(dá)了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無比的鐘，據(jù)說一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。
出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發(fā)。走著走著，就來到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫著許多人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績，題目叫做天地同攸。
再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著五岳獨(dú)尊的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺。游完玉皇廟，我們按照原路返回，乘纜車下山了。
泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來再游一次這有如人間仙境的泰山啊!
最美的風(fēng)景高中生作文4
立秋之日，應(yīng)親人相邀，到洛陽小住幾日。提起洛陽，自然想到她的諸多代名詞，如：龍門石窟、關(guān)林、白馬寺等風(fēng)景名勝，但有一種花名更會讓人浮想聯(lián)翩，那就是——牡丹。
自武則天時(shí)代起，牡丹與洛陽的淵源由來已久。在洛陽，雖然這個(gè)季節(jié)真正的牡丹花早已凋落，但牡丹雍容華貴、高貴雅質(zhì)的形象卻無處不在，處處凸顯著洛陽這座城市與牡丹水乳交融的情結(jié)。
車子剛進(jìn)洛陽市區(qū)，你與“牡丹”的接觸便開始了。路邊醒目的標(biāo)牌不斷提示你：這里離國際牡丹園還有12公里，還有9公里，還有6公里……逐漸縮小的數(shù)字不但讓你對牡丹的天姿國色產(chǎn)生一睹為快的渴望，更讓你對牡丹充滿了無限美好的憧憬和期待。
進(jìn)入市里，你馬上會發(fā)現(xiàn)，路兩旁的路燈燈柱上赫然裝飾著紅花綠葉的牡丹圖案，清新明麗；路中央的綠化帶里，一朵朵卡通牡丹花點(diǎn)綴其間，不分季節(jié)地努力綻放著；就連站在路邊等公交車時(shí)，你也能讀出牡丹與洛陽千絲萬縷的瓜葛。每路公交車的車頭最中間位置，都有精心設(shè)計(jì)的“牡丹花”吸引你的眼球，洛陽人民的牡丹情結(jié)真是呼之欲出！
來到王城公園門口，雖然當(dāng)初的牡丹盛會早已結(jié)束，但大門兩側(cè)的牡丹笑臉墻上，各色牡丹花與世界各國游客們的笑臉同時(shí)綻放，定格的瞬間熠熠生輝，牡丹花開富貴的深遠(yuǎn)涵義流露其中，人們追求快樂、幸福的天性不言而喻。
信步走進(jìn)王城公園門口的工藝品店，瀏覽形形色色、琳瑯滿目的牡丹工藝品，你怎能不驚嘆：洛陽人民的牡丹情結(jié)竟如此被發(fā)揮得淋漓盡致！牡丹能看：金色底子、大紅牡丹花的托盤、壁掛，華麗雅致，假如擺在自己家中，一定會蓬蓽生輝！牡丹能戴：純手工制作的牡丹吊墜、手鏈、手鐲等顏色多樣，假如戴在頸項(xiàng)上、手腕上一定別具特色；牡丹能吃：氣味芬芳的牡丹餅、牡丹酥，不禁讓你感嘆牡丹對于人類的無私奉獻(xiàn)！總之，只要你能想到的與牡丹相關(guān)聯(lián)的，店里都有。在這里，你隨時(shí)與牡丹進(jìn)行著零距離的結(jié)束，于是，你癡迷其中，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，久久不忍離去。
洛陽，因牡丹而聞名于世，勤勞智慧的洛陽人民更用自己豐富的想象和創(chuàng)造，賦予了牡丹新的生命和活力；牡丹，因洛陽而無處不在，這一大自然賜予的精靈在洛陽人民的懷抱里處處生機(jī)勃發(fā)！
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是我精心整理的高中關(guān)于風(fēng)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中關(guān)于風(fēng)景的作文1
我的學(xué)校不算銷褲正大，有13000平，和重點(diǎn)高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。
學(xué)校正對太陽，粗略計(jì)算的話，可以把學(xué)校分成四個(gè)相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個(gè)加號，不妨以左上為起點(diǎn)，逆時(shí)針分它們?yōu)閰^(qū)一?二?三?四。校門正朝太陽，水泥砌的門頂上有泰來三中的楷體字。區(qū)一最右側(cè)為高三教學(xué)樓，向左依次是操場和自行車擺放處，上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的，建造的高低起伏，與領(lǐng)獎(jiǎng)臺相仿。操場，也是足球場，學(xué)校的各種大型活動會在這舉行。當(dāng)然了，體育課學(xué)生們還會在這踢球。靠近操場兩側(cè)有一些白樺樹，透過樹有一小塊空地，運(yùn)動會時(shí)會在這里進(jìn)行標(biāo)槍鐵餅等項(xiàng)目。
區(qū)二吧。和景區(qū)一差不多，右側(cè)是教學(xué)樓，不過向左是休息場所和籃。排球場，平視的話，還有一小塊健身的場所。教學(xué)樓門口有一條寬道，寬道兩側(cè)有兩個(gè)園子，一為紫園，一為棋園。紫園內(nèi)有花，有假山，有水，水中有魚。現(xiàn)在是初春，所以圍著紫園的樹已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開了花。另一側(cè)的棋園也別有風(fēng)味，同樣由樹環(huán)繞。棋局安設(shè)玄機(jī)，如果你靜心算的話，你會發(fā)現(xiàn)哪一方先走，那么決勝權(quán)就在誰手上。天氣逐漸回暖，人人都開始活氛起來。現(xiàn)在每日籃。排球場都人滿為患了。若你不喜歡激烈運(yùn)動，你還可以在健身場所做一些小運(yùn)動。靠近東墻有稀稀疏疏的樹，樹中有個(gè)新建的廁所。
景區(qū)三和四屬于宿舍區(qū)。
一道墻把三區(qū)橫著切開，上半部分靠近北墻的是大食堂，連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側(cè)有鍋爐房，供給虧悔校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所，這里大部分還是樹，很高大的楊樹，為裝點(diǎn)校園添抹一色。景區(qū)四也被墻橫切一下，不過靠近西墻的那一側(cè)是農(nóng)園。墻的這邊有小食堂，音樂室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。農(nóng)園種了許多果樹，仲秋的時(shí)候會把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門，一通女寢，一通男寢。樓是地?zé)岬模瑢W(xué)校說了，冬天不能開窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來。
這就是我眼中的校園。當(dāng)然，如果你不滿足的話，可以借助衛(wèi)星地圖來一看究竟。
高中關(guān)于風(fēng)景的作文2
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現(xiàn)了四種美麗的風(fēng)景，春悄悄地喚醒了沉睡的大地。小草從被窩里鉆了出來，樹葉也探出了腦袋，花兒們競相開放：白的像云、藍(lán)的像海、黃的像金各種各樣的花朵，散發(fā)出迷人的芳香，招來了醉人的春風(fēng)，這春風(fēng)啊，那么柔和，柔得像嬰兒那軟軟的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；引來了細(xì)密的`春雨，這春雨呀，那么酥軟，像蓄滿了養(yǎng)分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長了勁兒的生發(fā)。春天，這勃發(fā)的新生，何嘗不是最美的風(fēng)景？
夏，帶著轟隆隆的雷聲來到了人間。那迅猛的閃電，那驚天的巨雷，是夏為自己譜寫的樂章。雨，不知不覺的停了：天是那么湛藍(lán)、草是那么嫩綠，花兒是那么嬌艷世間萬物都讓人感到清新。早晨，人們成群結(jié)隊(duì)的去登山；夜晚，撐一支長篙，滿載一船的星輝，和漫天的螢火蟲嬉戲。烈日當(dāng)空，農(nóng)民們揮灑著汗水，農(nóng)作物奮力的長高，以勝利者的姿態(tài)遙看世間的一切。夏獨(dú)有的激情，何嘗不是最美的風(fēng)景？
秋，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，看那遍山的火紅，是多么耀眼！秋風(fēng)卷起，是多么詩情畫意！金黃與火紅交織純源的地毯鋪在小路上，令人不由得想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。田野里，更是一片笑語。成熟而飽滿的農(nóng)作物咧開了嘴，農(nóng)民伯伯們的額頭終于舒展了秋，托起金色的臂膀，承載著豐收的喜悅，這何嘗不是最美的風(fēng)景？
冬，隨著雪花灑落人間，一切都像睡著了一樣，寧靜極了。但我知道，這一切都是為后期的勃發(fā)而默默準(zhǔn)備著。我看到了，屋里的小孩們在知識的海洋里遨游；我聽到了，南方的鳥兒們正慢慢張開待飛的翅膀；我感覺到了，地里的種子在泥土里悄悄生長著，為來年的破土而出做準(zhǔn)備。冬天，蘊(yùn)含著我無法用語言形容的哲理，它在我眼中是最美的風(fēng)景！
我一直在為春天寫詩，卻寫不盡春天的新生；我不停的為夏天唱歌，卻無法唱出夏天的激情；我正在為秋天編故事，故事里有無法表達(dá)的喜悅；我為冬天編了則預(yù)言，卻體現(xiàn)不了冬蘊(yùn)含的哲理。我總是想為四季作畫，卻總也畫不出四季的美景。哦，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中。
高中關(guān)于風(fēng)景的作文3
風(fēng)中，枯黃的葉子悄然地逝去；
景中，舞動的落葉逃離了視線；
風(fēng)景中，那醉人的畫面已定格我的心中。
——題記秋日，夾雜著些許的寒風(fēng)，我漫步于大街小巷間。已是晚秋，整個(gè)城市被寒冷籠罩。忽然，感覺一只蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，呵!不過是一片被風(fēng)卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……
一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹下的果實(shí)。
一陣風(fēng)吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脫風(fēng)的力量。輕點(diǎn)腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別，便在此時(shí)此刻!
我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹的一生，最后卻無奈褪去一身的綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。
在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優(yōu)美，那么自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過處，無數(shù)精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。
它說：其實(shí)自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細(xì)語，夏天欣賞百花的爭奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時(shí)為樹獻(xiàn)上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養(yǎng)來年新的生命，不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說：生活無悔、無私奉獻(xiàn)。
又是一陣寒風(fēng)，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。
在各行各業(yè)默默工作的人們，享受生活的同時(shí)也在用無私奉獻(xiàn)社會，用辛勤播撒希望，他們，為了國家的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對于他們來說，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國的土地上長眠，這已足夠。
那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂的人們，又怎么體會到這份無言的壯美呢?
他們便是我心中最美的風(fēng)景!
描寫風(fēng)景的高中作文7篇
風(fēng)景指的是供觀賞的自然風(fēng)光、景物，包括自然乎乎景觀和人文景觀。那么描寫風(fēng)景的高中作文怎么寫呢？下面是我給大家整理的描寫風(fēng)景的高中作文，希望大家喜歡！
描寫風(fēng)景的高中作文篇1
門是一道風(fēng)景歲羨悉，珠簾垂掛的門讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗；園林里造型別致的門移步換景，賞心悅目；紫禁城門上九九八十一釘顯示著傲慢的皇家氣派；大觀園中竹簾輕掩之門又蘊(yùn)涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。一扇久叩不開的門，也許只是簡陋的柴扉，卻通往著百花爭妍的另一洞天。或許，那門內(nèi)的春色并不怎么特別，門外的春景也并不遜色，然而佇立于那兒的一扇門，此刻不動聲色地將世界一分為二，任你去想像門那頭世界的斑斕。門，之所以成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在于它帶給人一片無限遐想的天地。
門是一道屏障。關(guān)上房門，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！門擋住了一切外來的喧囂，讓門內(nèi)的人感到安全愜意。除了房門，每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門。與房門不同的是，心門的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開人的心門；相反，四處屢吃閉門羹的人，則要反思一下自己待人的誠意了。心門是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門外世界的精彩，則只會在孤獨(dú)寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門是一個(gè)屏障，但引導(dǎo)人們從叩門的遲疑到推門而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。
門是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著復(fù)旦之門，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿誘惑的檻。這道檻是高尚追求的指向標(biāo)，是催人奮進(jìn)的原動力。科學(xué)史上，有多少代人為了叩開真理的大門而嘔心瀝血艱難前行。這門到底有幾重？沒有誰知道。然而只要有這樣一道檻派耐，人類就會一如既往地前進(jìn)著。曾經(jīng)有許多人成功地越過了生死之門，經(jīng)受住了金錢、權(quán)力與良知、責(zé)任的考驗(yàn)；可也有人只因一步之差而再無法返回真善美的世界。門里門外是兩種截然不同的人生。當(dāng)你努力跨越了這一道檻后，你才會笑著抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣賞門之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的；善于把握自己心靈之門又能叩開他人心門的人是睿智的，其生命是豐富多姿的；而一生始終為自己尋找一道道門，努力越過一道道檻的人，是真正熱愛生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。
描寫風(fēng)景的高中作文篇2
曾想做一個(gè)衣袂飄風(fēng)的人，于月白風(fēng)清中淺斟低唱，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。曾想做一個(gè)銀毫輕點(diǎn)的畫家，于天朗氣清中縱情山水，自在天地，隨手點(diǎn)染，便是一卷汴梁。曾想做一個(gè)轉(zhuǎn)軸撥弦的琴師，于塞上風(fēng)沙中任風(fēng)吹拂，關(guān)山有情，隨手撥弄，便道出一生路途。
詞章、畫卷、音樂，五千年的文化積淀于此，自是最最動人的風(fēng)景。
詩
煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風(fēng)殘?jiān)氯园闂盍г沟娘L(fēng)景令人心傷。在這詩的風(fēng)景中，蘇東坡于赤壁之上，伴江上之清風(fēng)，高歌大江東去，嘆人生如夢；柳三變于長亭古道，冷落清秋，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎；李清照尋尋覓覓，于憔悴黃花之間，聽梧桐更兼細(xì)雨，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
詩中的風(fēng)景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。
畫
是誰輕點(diǎn)銀毫，畫一樹梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，詩的意境躍然紙上；是誰巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的傲骨流露。是誰的《仕女圖》唐衣飄飛，體態(tài)豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰的《清明上河圖》車水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的繁華？
畫中的風(fēng)景，靈動，飄逸，令人神思飛揚(yáng)，思接千載。
樂
是誰輕彈琵琶，是誰在撫弄古箏，又是誰在輕拉著如泣如訴的二胡？琴聲悠揚(yáng)，為我們展開了一幅幅風(fēng)景的畫卷。琵琶激昂，是《陽關(guān)三疊》吧，夾著塞北清冷凜冽的風(fēng)的聲音，仿佛讓人看到了陽關(guān)古道依依惜別的場景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨著關(guān)外的風(fēng)沙，伴著彌漫的鄉(xiāng)愁，一夜之間，灑滿關(guān)山，仿佛讓人看到梅花點(diǎn)點(diǎn)，心香瓣瓣的江南。二胡悠揚(yáng)，是《二泉映月》吧，一個(gè)瞎眼的藝人，在冷寂的城市，荒涼的街道，踟躕獨(dú)行，感受著秋般的人情。
音樂中的風(fēng)景，如詩如畫，怡人心神又撼人心魄，凈化著人們的心靈。
詩、畫、樂，唯美的風(fēng)景，伴人走過千年。而如今，許多人卻只注重物質(zhì)享受，詩不再傳誦，畫不再高懸，樂不再演奏，只充斥了低級趣味的歌曲和。試問風(fēng)景不再，讓我們又何處棲居？
生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風(fēng)景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會發(fā)現(xiàn)，身邊多了無數(shù)風(fēng)景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風(fēng)景。
描寫風(fēng)景的高中作文篇3
坐在角落里的日子，無聊，無趣，無奈，亦無歡樂。
上課的時(shí)間，我像一個(gè)懵懂的小孩瞇著眼睛望著站在神圣講臺上的老師那張變幻莫測的臉，還有那被賦予無比神圣意義的青綠色土地，而自己的臉卻自始至終都只有一種莫名其妙的表情。在那塊狹小的空間里，我會選擇在大部分時(shí)間里讓筆尖飛快又盡量優(yōu)雅地劃過純凈的紙面，留下一塊塊雋秀的方塊字獨(dú)自欣賞，然后看著潔凈如洗的天空發(fā)呆。偶爾睡覺，把下巴硌得發(fā)麻。
復(fù)讀的日子，就這樣被我拋撒在不經(jīng)意間，而過后的空虛讓我悵惘，唏噓，更多無奈，塵世滄桑仿佛在一瞬間爬上臉龐，爬上額頭。歲月在無聲地流走時(shí)帶走了年少的灑脫不羈，卻讓年輪瘋狂的雜心底滋長。
小小的角落里不是沒有笑聲，只是大部分與我無關(guān)。在這里，我是一個(gè)沉默的人，安靜地看著這一切過眼浮云，然后用筆記下歡樂和感慨。我常常在他們的笑聲中讓笑容彌漫我的臉，然后就沉浸在自己的世界里。偶爾的碰撞之后的平靜就像雨后瀲滟的湖面，讓人享受無窮。
平靜的日子伴著每天的朝陽和落日如山石間潺潺的溪水淙淙流過，流向前方，只是少了曾經(jīng)的歡樂和叮咚，少了跳躍。清澈，冷冽的水漫過干涸，漫過荒蕪。
描寫風(fēng)景的高中作文篇4
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現(xiàn)了四種美麗的風(fēng)景，春悄悄地喚醒了沉睡的大地。小草從被窩里鉆了出來，樹葉也探出了腦袋，花兒們競相開放：白的像云、藍(lán)的像海、黃的像金各種各樣的花朵，散發(fā)出迷人的芳香，招來了醉人的春風(fēng)，這春風(fēng)啊，那么柔和，柔得像嬰兒那軟軟的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；引來了細(xì)密的春雨，這春雨呀，那么酥軟，像蓄滿了養(yǎng)分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長了勁兒的生發(fā)。春天，這勃發(fā)的新生，何嘗不是最美的風(fēng)景？
夏，帶著轟隆隆的雷聲來到了人間。那迅猛的閃電，那驚天的巨雷，是夏為自己譜寫的樂章。雨，不知不覺的停了：天是那么湛藍(lán)、草是那么嫩綠，花兒是那么嬌艷世間萬物都讓人感到清新。早晨，人們成群結(jié)隊(duì)的去登山；夜晚，撐一支長篙，滿載一船的星輝，和漫天的螢火蟲嬉戲。烈日當(dāng)空，農(nóng)民們揮灑著汗水，農(nóng)作物奮力的長高，以勝利者的姿態(tài)遙看世間的一切。夏獨(dú)有的激情，何嘗不是最美的風(fēng)景？
秋，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，看那遍山的火紅，是多么耀眼！秋風(fēng)卷起，是多么詩情畫意！金黃與火紅交織的地毯鋪在小路上，令人不由得想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。田野里，更是一片笑語。成熟而飽滿的農(nóng)作物咧開了嘴，農(nóng)民伯伯們的額頭終于舒展了秋，托起金色的臂膀，承載著豐收的喜悅，這何嘗不是最美的風(fēng)景？
冬，隨著雪花灑落人間，一切都像睡著了一樣，寧靜極了。但我知道，這一切都是為后期的勃發(fā)而默默準(zhǔn)備著。我看到了，屋里的小孩們在知識的海洋里遨游；我聽到了，南方的鳥兒們正慢慢張開待飛的翅膀；我感覺到了，地里的種子在泥土里悄悄生長著，為來年的破土而出做準(zhǔn)備。冬天，蘊(yùn)含著我無法用語言形容的哲理，它在我眼中是最美的風(fēng)景！
我一直在為春天寫詩，卻寫不盡春天的新生；我不停的為夏天唱歌，卻無法唱出夏天的激情；我正在為秋天編故事，故事里有無法表達(dá)的喜悅；我為冬天編了則預(yù)言，卻體現(xiàn)不了冬蘊(yùn)含的哲理。我總是想為四季作畫，卻總也畫不出四季的美景。哦，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中。
描寫風(fēng)景的高中作文篇5
我的學(xué)校不算大，有13000平，和重點(diǎn)高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。
學(xué)校正對太陽，粗略計(jì)算的話，可以把學(xué)校分成四個(gè)相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個(gè)加號，不妨以左上為起點(diǎn)，逆時(shí)針分它們?yōu)閰^(qū)一?二?三?四。校門正朝太陽，水泥砌的門頂上有泰來三中的楷體字。區(qū)一最右側(cè)為高三教學(xué)樓，向左依次是操場和自行車擺放處，上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的，建造的高低起伏，與領(lǐng)獎(jiǎng)臺相仿。操場，也是足球場，學(xué)校的各種大型活動會在這舉行。當(dāng)然了，體育課學(xué)生們還會在這踢球。靠近操場兩側(cè)有一些白樺樹，透過樹有一小塊空地，運(yùn)動會時(shí)會在這里進(jìn)行標(biāo)槍鐵餅等項(xiàng)目。
區(qū)二吧。和景區(qū)一差不多，右側(cè)是教學(xué)樓，不過向左是休息場所和籃。排球場，平視的話，還有一小塊健身的場所。教學(xué)樓門口有一條寬道，寬道兩側(cè)有兩個(gè)園子，一為紫園，一為棋園。紫園內(nèi)有花，有假山，有水，水中有魚。現(xiàn)在是初春，所以圍著紫園的樹已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開了花。另一側(cè)的棋園也別有風(fēng)味，同樣由樹環(huán)繞。棋局安設(shè)玄機(jī)，如果你靜心算的話，你會發(fā)現(xiàn)哪一方先走，那么決勝權(quán)就在誰手上。天氣逐漸回暖，人人都開始活氛起來。現(xiàn)在每日籃。排球場都人滿為患了。若你不喜歡激烈運(yùn)動，你還可以在健身場所做一些小運(yùn)動。靠近東墻有稀稀疏疏的樹，樹中有個(gè)新建的廁所。
景區(qū)三和四屬于宿舍區(qū)。
一道墻把三區(qū)橫著切開，上半部分靠近北墻的是大食堂，連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側(cè)有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所，這里大部分還是樹，很高大的楊樹，為裝點(diǎn)校園添抹一色。景區(qū)四也被墻橫切一下，不過靠近西墻的那一側(cè)是農(nóng)園。墻的這邊有小食堂，音樂室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。農(nóng)園種了許多果樹，仲秋的時(shí)候會把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門，一通女寢，一通男寢。樓是地?zé)岬模瑢W(xué)校說了，冬天不能開窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來。
這就是我眼中的校園。當(dāng)然，如果你不滿足的話，可以借助衛(wèi)星地圖來一看究竟。
描寫風(fēng)景的高中作文篇6
春天到了，萬物復(fù)蘇，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進(jìn)入校門，一直往前走，就來到我們圓形的大花壇，每到春天來了，里面的花就競相開放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在里面翩翩起舞。順著小路繼續(xù)走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的西面就是我們寬廣的操場了，操場的中間就是我們的足球場地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個(gè)球門，它們好像是兩個(gè)守衛(wèi)者，保護(hù)著我們的家園。草地外是紅色的環(huán)形跑道，同學(xué)們可以在這里練習(xí)跑步和比賽。東北角有運(yùn)動器材，每到下課，每個(gè)器材的邊上就會排著長長的隊(duì)伍，都準(zhǔn)備在上面大顯伸手。北邊有一個(gè)水坑，里的沙子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像有無的財(cái)寶一樣。它的南邊是個(gè)籃球場，兩個(gè)籃球架就是兩個(gè)巨人一樣在那風(fēng)雨無阻地的守衛(wèi)著他們的領(lǐng)土。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的沖到操場上，不到一分鐘，操場上和籃球場上就都滿員了。我來到我最喜歡的籃球場，分好組，和同學(xué)們開始打籃球，我一個(gè)反手，就搶到對手的球，飛快地拍著球，在場地上跑，后邊的人緊追不舍，我沖到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來，一投，球進(jìn)了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進(jìn)一個(gè)球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這么多美麗的風(fēng)景，我最最喜歡的就是這一處——籃球場了。
描寫風(fēng)景的高中作文篇7
一桿桅，剛降下暮春的殘霧輕煙，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。
一把箏，剛滴淌著盛唐的雁落平沙，又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。
一段情，似乎演繹著人生路漫漫，又仿佛點(diǎn)綴著生命的畫卷，綿長悱惻，清雅婉約，靚麗多姿。
我抬頭――仰望廣袤的天空，看云卷云舒，去留無意；俯瞰百舸爭流，千帆競發(fā)，風(fēng)景依舊迷人。誰在燈火闌珊處，尋覓著她，不管眾里千百度。
浩浩湘流，驚濤駭浪。依舊相約黃昏，他披發(fā)行吟，佇立在江邊，高呼“舉世皆醉吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒，是以見放……”他懷石自沉，流下了千古不朽的《離騷》，又留下了什么？是那顆竭忠侍君的肝膽忠心么？季節(jié)平移，風(fēng)景依舊。湘流不盡，日暮秋風(fēng)，蕭蕭楓林。
一把蒲扇，搖了千年，過眼云煙，痕跡處，是萬年的忠貞不渝。當(dāng)年，是誰親訪臥龍崗，三顧茅廬？當(dāng)年，是誰白帝托孤？而你卻撐起了劉氏的半壁江山。當(dāng)年……出師名世，誰堪伯仲？祠堂里，香煙彌漫依舊。沉浸其中，不堪回首，東流往事，就像是升騰的霧氣，在時(shí)間的繚繞迂回中，剎時(shí)銷融。當(dāng)人們秉燭焚煙，磕頭叩拜時(shí)，試問，他們祭奠的是什么？知否知否，季節(jié)平移，永恒多久遠(yuǎn)？
風(fēng)景，承載了多少腥風(fēng)血雨，承載了多少興盛更替，承載了多少滄桑歲月？樹的年輪在__年來臨之際，又深深地刻上了一道。永恒的風(fēng)景，又能持續(xù)多久？永恒的永恒，瞬息的瞬息。很喜歡秋天。她，冷卻了一段熾熱的焦灼，黯淡了昔日夏的迷離繽紛。她，用習(xí)習(xí)涼風(fēng)，給萬物染上一分未知的淡雅。恬靜秋色，平淡若水，她鉤起了夏的裙角，掀起翩翩思緒。秋，一心一意，追趕夏的步伐，她要延續(xù)夏的節(jié)奏。當(dāng)相信的人們興奮的追隨，秋，偏要營造“無邊落幕蕭蕭下“的意象，讓冬日的陰霾突然降至，讓夏日的歡笑沉淀。秋的到來，我們才發(fā)現(xiàn)，夏總是在激情喧囂的狂舞中，悄無聲息的奔向遠(yuǎn)方，然后冷卻，然后珍藏。我才發(fā)現(xiàn)，一切情緒上的激蕩終會過去，一切色彩的喧嘩終會消隱。時(shí)間永遠(yuǎn)是一根緊繃的弦，堅(jiān)韌而有力的筆直。偶爾一聲驚弦，震天動地，也終究將湮沒于宇宙永不止息的浪潮中，和那遙遠(yuǎn)的回音一起，是生命的蘊(yùn)藉。
風(fēng)景，經(jīng)受歷史的考驗(yàn)，接受時(shí)間的洗煉，經(jīng)受宇宙的檢閱。永恒，是時(shí)間的定格，在萬物寅生的宇宙中，恐怕只是浮游塵埃。
春生，夏長，秋收，冬藏。生命的過程本來就是風(fēng)景，她似乎注定是由激越到安詳，有絢爛到平淡。無數(shù)永恒的畫卷糾結(jié)這我們的心靈，執(zhí)著的找尋著靈魂的歸屬。無數(shù)的變化牽引著我們流浪的足跡，是浪游，還是皈依？在一片紅楓下，我采摘紅葉，叩問人生：是去尋覓那片代表生命無限的向往，還是暫時(shí)放棄遠(yuǎn)處模糊的風(fēng)景，而去選一高高的枝頭站在那里，觀覽生命的宏圖，孕育人生之歌？
季節(jié)平移，那些風(fēng)景淡淡地流失在那些逝去的季節(jié)中。那份未知的淡雅，仿佛依然要在一片綠蔭的紛揚(yáng)中，待風(fēng)將她埋藏。
樹高千丈，葉落歸根。風(fēng)景的永恒與瞬息，演繹了結(jié)束，又醞釀了開始。在由始而終的途中，她用厚厚的積蓄，孕育了一曲生命之歌，訴說著古老的永恒和幻變。
……
于是有了回憶的歌，歲月的痕……
這就是跳蚤市場別樣的風(fēng)景，它讓我們深深的體會到了掙錢的艱辛，也讓我們感受到，當(dāng)老板我們還不夠資格不夠老道。以下是我為大家整理的風(fēng)景敘事作文800字高中，歡迎大家參考猜段閱讀。
風(fēng)景敘事作文800字高中篇1
擠上了這輛公交車，還有幸得到個(gè)位置——雖然那在最前排。
車上悶熱的氣息混合著幾個(gè)民工手上二手煙的味道直至鼻腔，讓人有種剛吃下去的食物瞬間涌上喉嚨、想吐野兆含的感覺。我強(qiáng)忍著，努力把自己的注意力轉(zhuǎn)移到窗外繁華的風(fēng)景上。
公交車到達(dá)一個(gè)人擠人的站點(diǎn)，司機(jī)按下開門的按鈕，只一瞬，一大群人堵住了剛剛敞開的車門。這種景象，或許在外國人眼里難以揣測，但是自己卻早已習(xí)以為常。
一個(gè)孕婦隨著人群也站在了公交車?yán)铮戳丝此闹埽l(fā)現(xiàn)沒有任何空著的座位后也和我一樣望向窗外。車內(nèi)的人沒有絲毫讓座的念頭。我站起身，正要叫那位孕婦來我這兒坐，可惜，一個(gè)帶著5、6歲男孩的中年婦女“身手敏捷”地先坐了那還殘留我余溫的座位。我不禁哭笑不得，卻也無可奈何。
我望向那個(gè)孕婦，她似乎明白我的意圖，卻也只能無奈一笑。
潮濕的陰雨天，文明就像窗戶上的水汽般，朦朧，縹緲。
汽車?yán)^續(xù)前行。
雖然到了好幾個(gè)站，但車上的人卻絲毫不見減少，反而越來越多了，把這本就不寬敞的車廂擠得就像超市里12.8元的沙丁魚罐頭一樣。
我厭倦了窗外清新的美麗，眼睛望向了如今坐在剛才我坐的座位上的那位婦女。她身著果綠色羽絨服，坐在她腿上那個(gè)小男孩和她穿著“母子裝”，也是那樣顏色的衣服。小男孩似乎很興奮，一路上大喊大叫，念著沿路商鋪的名字。
又是一站。
終于有些人下了車，車上顯得寬敞了不少。就在準(zhǔn)備關(guān)車門時(shí)，司機(jī)突然遲疑了一下，他的目光停留在上車臺階上那個(gè)“旺仔”牛奶糖的包裝紙上——那個(gè)著果綠色羽絨服的小男孩丟的。司機(jī)也明白這個(gè)糖紙的來由，但因?yàn)槭切∧泻G的，或許他還不懂文明吧。于是，司機(jī)叫他的母親撿起來，卻沒想到，戲劇性的一幕出現(xiàn)，小男孩的母親矢口否認(rèn)是自己孩子丟的，還說自己從來沒聽說過這種糖果。鄰座的小女孩天真地說了句：“可是剛剛我還看見那個(gè)哥哥吃啊。”謊言被戳破，那個(gè)女人的臉沒有紅，甚至連一絲慌亂的神情都沒有。她像想起了什么似的，說道：“我記性不好，是我孩子吃的，可能是他吃完后不小心弄掉的吧。”可她沒有撿起那紅色的糖紙，而是快步下到臺階上，一腳，就把糖紙?zhí)呦铝斯卉嚕槑е鋈サ模€有她手上那個(gè)空空的“爽歪歪”瓶子。
紅色的糖紙和黃色的瓶子在灰色的站臺地面格外刺眼。
司機(jī)和我剛才一樣無奈地笑了笑，然后關(guān)了門。
那對母子似乎天生就有戲劇的天賦，剛剛那幕在我心里還沒有平復(fù)，小男孩就穿著自己的鞋站在頌笑旁邊空著的座位上，天藍(lán)色的座位上印著幾個(gè)黑色的腳印。
我到站了，匆匆下了車。心里，卻還想著那對母子，他們接下來會有什么舉動呢?我不知道。
站臺上那個(gè)“爽歪歪”的瓶子提醒了我：原來只是自己“孤陋寡聞”，一廂情愿地認(rèn)為這些事只有自己今天“有幸”遇到，可惜，這樣的人，還有很多。這樣的事，每時(shí)每刻都有。
風(fēng)景敘事作文800字高中篇2
夜深了。
我走在大街上，風(fēng)冷得刺骨，而我的身上只穿著一件單衣。
風(fēng)再冷，哪冷得過家里?
我眼前又浮現(xiàn)出爸爸離家前堅(jiān)絕的眼神。此刻媽媽又在干嘛呢?躲在她親愛的衣柜前痛哭嗎?還是在電視機(jī)前冷冷的笑?
不知道從什么時(shí)候開始，爸爸媽媽開始冷戰(zhàn)。他們一句話也不說，仿佛互不相識的陌生人。往往爸爸下班回來，媽媽已經(jīng)吃完了飯，躲進(jìn)房間里。爸爸掃一眼飯卓，沒有他的飯。他冷冷的笑，鉆進(jìn)書房沒再出來。
后來，爸爸干脆不回來了。七層的大樓，只有我和媽媽兩個(gè)人。一到晚上，我就怕得要死，連上廁所也要想個(gè)半天。媽媽卻不怕，只是在電視機(jī)前看不帶感情色彩的新聞。冷漠的表情讓我感到陌生。
昨天，爸爸回來了。正如我所希望的，他們開始說話，晚上甚至一起吃飯。我樂壞了，屁顛屁顛的為他們倒水，盛飯。甚至連晚飯過后我也爭著洗碗。媽媽看著我，欲言又止。
吃完飯，媽媽把我哄進(jìn)房間，直到看著我"睡得像頭豬一樣"才離開。她前腳剛走，我就迅速的起床，拉開門的一條縫，仔細(xì)的觀察著他們的一舉一動。
爸爸狠狠的吸了一口煙，看著桌子，緩緩的說："我們，離了吧!"
“好!”媽媽毫不猶豫的答應(yīng)。爸爸似乎不感相信她那么快答應(yīng)，抬頭楞楞地看著她。媽媽沒有看爸爸一眼："我早就受不了你了!你好好的廠長不去做，去學(xué)人家玩什么權(quán)政，你也不想想，你是那塊料嗎?虧了幾十萬不算，還去借高利貸，連廠也賣掉了，這日子我還怎么跟你過得下去?"
爸爸也很激動：”你別光數(shù)落我，那你呢?整天就知道打扮，一件衣服幾百塊，廠里效益不好，我一回家就只知道要錢，沒錢就把我晾在一邊，我是你的賺錢機(jī)器啊?”
媽媽氣得嘴唇哆嗦："少說廢話，離就離，又不是纏著你!"
我再也聽不下去，推開門，跌跌撞撞的沖出門外~
不知不覺，我來到了邕江橋上。我的淚水沿著臉頰留了下來，滴在美麗的水面上，卻是如此讓人心碎。
風(fēng)景敘事作文800字高中篇3
時(shí)光匆匆如白駒過隙，暑假又來到了，一年一度的跳蚤市場又在同學(xué)們的叫賣聲中開始了。跳蚤市場就是同學(xué)們將家里看過的書，玩過的玩具、小飾品等拿到小區(qū)去賣，也可以說是舊物利用吧。跳蚤市場里，你可以買到許許多多特別廉價(jià)的商品，一進(jìn)去就能讓你大飽眼福……哎呀!趕緊去看看吧!
走進(jìn)跳蚤市場，真是人山人海!有的小攤主大叫著：“《兒童文學(xué)》一塊五一本!”“《金色少年》一塊一本!”哇!不會吧?我記得在報(bào)刊亭買《兒童文學(xué)》六塊，《金色少年》五塊耶!這么便宜!太廉價(jià)了!走到一個(gè)個(gè)攤子前，上面的東西，五花八門，應(yīng)有盡有：書，練習(xí)題，手鐲，小飾品……看到這里，你肯定會問：這么多東西，買的人一定很多吧?回答當(dāng)然是肯定的!
走，去看看我和幾位同學(xué)是怎樣當(dāng)小老板的吧!
“小朋友，這本書多少錢?”
哦，原來有顧客了。我們抬起頭說：“一塊五。”
“哎呀!這么貴?能不能便宜點(diǎn)?”阿姨開始講價(jià)錢了。“那……”我們對視一眼說，“一塊錢吧!”
“小朋友，那我一塊五買三本行不行?”
“怎么可能?少了一半價(jià)錢!”于是我們搖搖頭。
阿姨一看不行，便使出殺手锏：“賣給我唄!不就是每本少了五毛錢嗎?”
雖然是每本少了五毛錢，但三本就少了一塊五呀!我們又搖搖頭。“不行，阿姨，本來一塊錢賣一本書就已經(jīng)很虧了，真的不行!”
阿姨又說：“別人那兒都是五毛錢一本，”阿姨說著便晃晃手中的一大摞《兒童漫畫》，“再說了，賣破爛也值不了五毛錢。”
我小聲說：“可是……這些書買的時(shí)候很貴，都是正版書，十幾塊錢呢!”
“可這都是你看過的呀!行不行啊?行我就買了!”
“可是阿姨，看過還都是新的呀，太虧了……”我們無可奈何的皺著眉頭說。阿姨見我們有點(diǎn)猶豫便趁熱打鐵，拿起三本書，將一塊五毛錢扔在攤子上就絕塵而去。“啊?不會吧?”“嘿，她怎么就這樣走了?”“對啊對啊，咱們還沒有說行呢!”
望著她遠(yuǎn)去的背影，我們只有長嘆一聲：“唉!五毛錢呀五毛錢!我們?yōu)槟阗M(fèi)盡了口舌，真是難于上青天!”
導(dǎo)語：不同的人，看到同一片風(fēng)景，感受會不一樣。下面是高中描寫山上的風(fēng)景作文800字，歡迎參考。
篇一：高中描寫山上的風(fēng)景作文800字
每一座雄偉的高山都是一道風(fēng)景線。每當(dāng)海拔上升一千米氣溫就會下降六攝氏度，即使山腳是炎熱的熱帶，山頂也會是寒氣逼人，所以自然山頂?shù)臈l件會異常艱苦，但只有登上山頂?shù)娜瞬艜I(lǐng)略到那種無與倫比的美麗。
最令我難忘的就是中考之后的黃山之旅了。踏著七月的酷暑本以為上山是一件再舒服不過的事了，可還沒到山腳我就有了一絲后退的想法。那種近乎一百八十度的蜿蜒山路令我的胃在不停的翻滾，手心已經(jīng)滲出了汗珠。終于在一番折騰后我們來到了山腳，有兩種上山方式：徒步;或先坐索道再徒步，當(dāng)然我比較聰明的選擇了第二種。剛坐上索道我就徹底被黃山的風(fēng)景所征服：連綿的山川，穿梭在其中的是茫茫的云海，但是由于下雨的緣故這幅山川水墨畫顯得有些模糊。不過接下來的徒步就顯得有些不順利了。一下索道迎接我們的就是連綿不盡的階梯，一級一級的，像是要綿延到山頂。因?yàn)樯缴舷掠晏鞖怙@得格外憋悶，外套早已黏在身上。一段的筋疲力盡后我們到達(dá)了迎客松所在的位置，這時(shí)天公似乎更加的肆虐了，又下起了雨，風(fēng)力也漸漸加強(qiáng)，我們不得已把黏糊糊的外套又重新過緊在身上。雨下得愈來愈大，簡單的午飯充饑后山上竟然打起了雷，轟隆隆的雷聲在空蕩蕩的山谷回蕩，走在這樣的山路我時(shí)刻都覺得會被雷公給劈了。就這樣我們在經(jīng)歷了無數(shù)次的淋雨后我們終于到了旅店。
第二天天還沒有亮我們就又啟程了。漆黑的山路，又是綿延的階梯，我拖著疲憊的身軀行走在這山林中。一股股的酸痛感從身體的各個(gè)部分涌上心頭，我大口的喘著氣，想要馬上坐下休息，可是想到導(dǎo)游所說的日出我又不得不加快腳步，就這樣有疲憊更有期盼，我到達(dá)了光明頂，也見證了“五岳之首”山頂?shù)拿利悺Ｄ欠N大自然神奇的力量讓我感到了自己的渺小，山川，天空，空氣，山風(fēng)，它們仿佛融為一體。我抬頭茄液跡大口呼吸著山林里的空氣，頓時(shí)清新之感貫穿全身，一切的勞累與付出都是值得的。
沒有到達(dá)山頂?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會懂得山頂?shù)拿利悺o論是山麓的鳥語花香?鳥鳴嚶嚶，還是山腰的tū鷹盤旋，松樹林立都無以匹敵山頂?shù)乃{(lán)天四垂，那種置身于廣博天地間的感受是無法用言語形容的。那時(shí)的一切都不在存在，只有你自己，只有自己被放在天地間的渺小感。大自然的美妙如果不身臨其境是永遠(yuǎn)不能體會的。
篇二：高中描寫山上的風(fēng)景作文800字
不同的人，看到同一片風(fēng)景，感受會不一樣。我是山里長大的孩子，自小對大山就有一種母親樣的感情，我把爬山當(dāng)回歸。老公是顫并在平原長大的孩子，他對廣袤無垠的平原更喜愛，他把爬山當(dāng)運(yùn)動。每次我和老公去爬山，他就表揚(yáng)我天生有爬山的能力。望著陡峭的山崖，我竟然可以不憑借任何東西，三五下就爬上去了。那一刻，如同我的腳上有吸盤一般。只要進(jìn)入大山，我就感到一種神奇的記憶，手腳開始靈便起來，內(nèi)心湖水一般的平靜。進(jìn)入大山，向內(nèi)的靜音模式啟動，樹林里的鳥、地面上的蟲，一聲聲清晰悅耳起來。登臨山頂，那種一覽眾山小的感覺更是心曠神怡，似乎心里的濁氣都可以全數(shù)傾吐，再次吸納的都是清新的山林之氣。站在山頂，貪婪的欣賞著眼前的風(fēng)景，遠(yuǎn)望可以看到天地相接，近望可以看到樹葉和行人。
對同一個(gè)人同一個(gè)地方來說，想到的和看到的風(fēng)景，也不會完全一致。站在山腳下，風(fēng)景是想出來的。山在你腳下，才能領(lǐng)略風(fēng)景的真面目。我記起去年五月在襄陽爬臥龍山的情形。站在山下看，覺得山并不高，只是埋巧隆起的一個(gè)大包而已。登到山頂，站在隆中紀(jì)念塔上，我們一行不約而同尖叫起來。在這里，可以看到整個(gè)襄陽城，可以看到腳下的樹木呈現(xiàn)各種不同的綠……上山只為打發(fā)時(shí)間，到了山頂才知人生不虛此行。
經(jīng)過千般辛苦看到的風(fēng)景，其實(shí)不再只是風(fēng)景，它包含的還有付出和收獲的快樂。老公說去旅游不如在電視上看旅游節(jié)目，那介紹得更仔細(xì)，視角也更好。我說，你在電視上看磨基山，和站在磨基山看磨基山，這感覺能一樣嗎?他想想這么多次的爬磨基山，不再說話。《小王子》里的小王子為什么愛那枝玫瑰，是因?yàn)樗谀侵γ倒迳细冻隽讼喈?dāng)多的.時(shí)間和精力。費(fèi)盡千般苦心得到的，和輕而易舉拿到的，風(fēng)景怎么會一樣。
再一次地，經(jīng)過千般辛苦，我終于站在山頂看風(fēng)景。這一刻，我覺得生命是如此美好。當(dāng)然我也知道，老公不愛山上的風(fēng)景，所以有時(shí)候，我也會陪著他去看草原。和而不同，互相尊重，是我們十幾年的相處之道。
篇三：高中描寫山上的風(fēng)景作文800字
游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約，他們有的人覺得風(fēng)景好，有的覺得不好。
人在旅途，訪云尋雨;人在旅途，世路迢遙;人在旅途，煙云縹緲;滾熱的心在蕭冷的旅途中，體驗(yàn)人生的寥落與孤獨(dú)，一個(gè)人的旅途，一個(gè)人的心情。人在旅途，我們總被美麗的風(fēng)景迷住，于是我們不自覺地沉迷其中。因?yàn)轳v足停留，我們放任了時(shí)光匆匆，每每總是概嘆時(shí)光匆匆，不能縱情歡樂。每一處美景在眼前升起，又在眼在消逝，就像人生中一段段的情感，忽爾出現(xiàn)忽爾消逝，如白駒過隙，如過眼云煙，什么也不曾留住，什么也不曾擁有。那么多的情感經(jīng)歷被風(fēng)吹散，那么多的浪漫故事被云馱走。人在旅途，愈想留住每一處美景，卻愈發(fā)失去的迅速，最后似乎留下了莫名的惆悵，滿身傷痕，在冷冷清清的落中默默咀嚼自己摘下的苦果。終于發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)失了什么，但為時(shí)以晚。
人在旅途，一份淡淡的從容，一份恬靜的鎮(zhèn)定。從來處來，到去處去，來去自由，逍遙自在，輕松前行，享受自己定的行程。用平靜的心感受人生的風(fēng)霜雨雪，用寬闊的心容納世間的無奈與不足。沒有挫折，沒有傷痛，只有屬于旅途的那份瀟灑。即使我們曾經(jīng)錯(cuò)過，即使我們不曾擁有心中期許的那份風(fēng)景，與其守望枯萎，莫若別景再設(shè)。拿得起，也要放得下，一得一失間自有天定，一進(jìn)一退時(shí)天道自然，風(fēng)景如是，人生如是，自然如是。
人在旅途，一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣。人在旅途，行走于一個(gè)陌生的地方，這里的一切讓人好奇，讓人探尋。因?yàn)槟吧孕枰職猓驗(yàn)槟吧庞腥碌拈_始。放棄曾經(jīng)熟悉的習(xí)慣，忘記固定不變的時(shí)間節(jié)奏，入鄉(xiāng)隨俗，改變自己。要了解別人，先要了解自己，更要讓別人了解自己，勇敢的敞開心扉，展示真實(shí)的自己，才能讓別人認(rèn)識你、想信你，這樣才能了解別人。人在旅途，這一點(diǎn)的好奇與這一點(diǎn)的勇氣，讓我們不會寂寞，讓我們不會孤獨(dú)，讓我們找到更多的朋友。或許這些朋友會與我們一起上路，走在旅途。
人在旅途，欣賞的是風(fēng)景，交流的是情感，了解的是自己，體味的是人生。一段旅途，無數(shù)的風(fēng)景，產(chǎn)生無數(shù)記憶的碎片，凝結(jié)成點(diǎn)點(diǎn)精華，固化進(jìn)記憶的神經(jīng)。一段旅途，自然有一段情感，這情感或陽春白雪，或風(fēng)花雪月，或激情四射，或肝腸寸斷……，開始了就沒有結(jié)束，出發(fā)了夢就在前方。一段旅途，不論經(jīng)歷了什么，最終都需要你自己來承受，一段旅途或許讓你可以更加清晰的認(rèn)出自己的倒影，更加清醒的認(rèn)識自己。一段旅途，就是一段人生，一段旅途可以是人生的一個(gè)階段，也可以是人生的全部，旅途讓人生更精彩，旅途讓人生更豐富，沒有旅途人生是什么?
人在旅途，不僅是看客，更是風(fēng)景。陸放翁有言，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。人在旅途，欣賞風(fēng)景，愉悅心情，了解風(fēng)物，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)品格，體味生活，感悟人生，寧靜心性，詩意生活。
旅途中的時(shí)光是絕好的時(shí)光。當(dāng)你身處交通之中，是整個(gè)旅行里最寧靜閑適的時(shí)光。因?yàn)檫@時(shí)沒有什么特別的事會打擾你清靜閑靈的心，你不用為什么事而興奮，也不用為什么事而苦惱，可以很好的沉靜下心來去思考。你可以遇見一群互不相識的人，然后天南海北的一路海侃;你也可以一個(gè)人靠著車窗欣賞一路上的風(fēng)景，對即將到來的旅游滿懷憧憬;你可以暢想未來抑或是懷念過去，你也可以瞑目沉思，感悟人生。這都是很幸福的時(shí)光，因?yàn)槟悴粌H是看客，更是風(fēng)景。
人在旅途，卻永遠(yuǎn)無法釋懷心中的牽掛。這牽掛來自遠(yuǎn)方，來自那個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的地方。劈波斬浪時(shí)，那里是平靜的港灣;御風(fēng)遨游時(shí)，那里是飛行的起點(diǎn);任馬由韁時(shí)，那里是奔跑的終點(diǎn)。人在旅途，任你走的多么遙遠(yuǎn)，也不能忘記心中的歸宿，也不能放棄旅途的起點(diǎn)，沒有起點(diǎn)，就沒有旅途，失去起點(diǎn)，人不在旅途。人在旅途才發(fā)現(xiàn)家的溫暖，人在旅途才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的牽掛，因?yàn)榫嚯x，所以有美，大約是這個(gè)道理吧。
