目錄高中必修二數(shù)學(xué)書電子版 高中人教版a版數(shù)學(xué)教材 高中數(shù)學(xué)人教舊版 高中數(shù)學(xué)課本電子版 高一數(shù)學(xué)下冊教材電子版2023
1. A版、B版是分“地區(qū)”進(jìn)行區(qū)分的，也就是地區(qū)相同一般都是用一個版的教材。
2. B版耐耐比較難，一般給理科生用的。
3. A版、B版主編不同，從而導(dǎo)致部分內(nèi)容不同。
擴(kuò)展資料
《高中數(shù)學(xué)》是由人民教育出版社出版的圖書，該書由人民教育出版社、課程教材研究所、數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心共同編制，內(nèi)容包括《集合與函數(shù)》《三角函數(shù)》《不等式》《數(shù)列》《復(fù)數(shù)》《排列、組合、二項(xiàng)式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》。
高中數(shù)學(xué)是全國高中生學(xué)謹(jǐn)畝閉習(xí)的一門學(xué)科。高中數(shù)學(xué)中有許多概念都有著密切的聯(lián)系，如平行線段與平行向量、平面角與空間角、方程與不等式、映射與函數(shù)、對立事件與互斥事件等等。
數(shù)學(xué)可以分成祥裂兩大類，一類叫純粹數(shù)學(xué)，一類叫應(yīng)用數(shù)學(xué)。純粹數(shù)學(xué)也叫基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，專門研究數(shù)學(xué)本身的內(nèi)部規(guī)律。中小學(xué)課本里介紹的代數(shù)、幾何、微積分、概率論知識，都屬于純粹數(shù)學(xué)。純粹數(shù)學(xué)的一個顯著特點(diǎn)，就是暫時撇開具體內(nèi)容，以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式。例如研究梯形的面積計(jì)算公式，至于它是梯形稻田的面積，還是梯形機(jī)械零件的面積，都無關(guān)緊要，大家關(guān)心的只是蘊(yùn)含在這種幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系。
參考資料高中數(shù)學(xué)_
這就是不同的兩本教材。因?yàn)樾抡n標(biāo)，各地使用的教材并不相同，所以為了更好的配合教材，像上面說到的教輔也會分出不同的版本。像高中必修的數(shù)學(xué)，就分蘇教版、北師大版、人教版等，就是對應(yīng)不同出版社出的教材，而人教社在高中數(shù)學(xué)教材上，還出了兩種，即人教A版、人教B版，內(nèi)容有一定的差異。
沒找到教材圖片，但可以參考一下同步類的教輔，像《教材完全解讀》晌蠢雹《課堂完全解讀》這些，因?yàn)樗鼈兪桥浜辖滩挠玫模哉鹿?jié)設(shè)置與對應(yīng)的教材課程一致，所以看看目宴帆錄，就會明白了。就以必修1的數(shù)學(xué)為例：
人教A版目錄（點(diǎn)擊應(yīng)該可檔腔以看大圖）
人教B版目錄
從同可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)差別也不是很大。所以，你也不用管哪個更好一點(diǎn)，挑哪一個，這些說不上，只是編寫不同罷了，當(dāng)然也不用兩個都選，里面相同的內(nèi)容還蠻多的。你只用看你自己學(xué)校用的數(shù)學(xué)教材是人教A還是人教B，這種同步類的教輔書就選哪本就行了。
1、難易程度不同
人教版高中數(shù)學(xué)A版要比B版簡單一些。B版除了內(nèi)容比A版多而難以外，B版的練習(xí)題，尤其是B版的B組練習(xí)題，難度非常大。
2、編輯模塊不同
A版是傳統(tǒng)的運(yùn)用公理定理做輔助線等幾何方式來解立體幾游前何題的。
B版屬于新設(shè)內(nèi)容，也就是沿襲高一下冊平面向量部分的知識，用橋搭空間向量的方法和概念來解立體幾何題，將幾何問題代數(shù)化計(jì)算求解。
3、實(shí)行的地區(qū)不同
A版B版是分“地區(qū)”進(jìn)行區(qū)分的，也就是地區(qū)相同一般都是用一個版的教材。
4、側(cè)重點(diǎn)不同：
B版比A版更全面注重揭示概念的本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以適合對數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生，而A版教材適用于自學(xué)者或者對高中數(shù)學(xué)要求沒有那么高的學(xué)生。比如同樣是立體幾何，A版注重空間想象思維考查，B版則著重考查概念的延伸。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是解題能力。要想會做數(shù)學(xué)題目，就要有大量的練習(xí)積累，知道各類型題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類似的題目才會有解題思路。
其次是學(xué)會預(yù)習(xí)。解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
學(xué)數(shù)學(xué)必須多做題。理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識點(diǎn)以后，就需要通過做對應(yīng)習(xí)敏磨拿題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動手去做題、經(jīng)歷了實(shí)操過程能學(xué)會。
1、難易程度不同
人教版高中數(shù)學(xué)A版要比B版簡單一些。B版除了內(nèi)容比A版多蠢運(yùn)而難以外，B版的練習(xí)題，尤其是B版的B組練習(xí)題，難度非常大。
2、編輯模塊不同
A版是傳統(tǒng)的運(yùn)用公理定理做輔助線等幾何方式來解立體幾何題的。
B版屬于新設(shè)內(nèi)容，也就是沿襲高一下冊平面向量部分的知識，用空間向量的方法和概念來解立體幾何題，將幾何問題代數(shù)化計(jì)算求解。
3、實(shí)行的地區(qū)不同
A版B版是分“地區(qū)”進(jìn)行區(qū)分的，也就是地區(qū)相同一般都是用一個版的教材。
4、側(cè)重點(diǎn)不同：
B版比A版更全面注重揭示概念的本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以適合對數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生，而A版教材適用于自學(xué)者或者對高中數(shù)學(xué)要求沒有那么高的廳扮學(xué)生。比如同樣是立體幾何，A版注重空間想象扮檔灶思維考查，B版則著重考查概念的延伸。
A版是文科學(xué)生學(xué)的
B版是理科學(xué)生學(xué)的
B比A相對難寫
講的知識難仔陪一點(diǎn)。
都是高中課本考綱都一樣，只能說稍有區(qū)別，對考試沒有影響，模塊的設(shè)置順序有小差異。只有在立體幾何上教學(xué)的方法不同。一個是用傳統(tǒng)的方法教，一差旁個是現(xiàn)代推出的向量教法，雖然課本不同，但一般老師念慶蠢都會講。只不過多少的問題。看老師比較偏向那邊。我比較喜歡向量的解法
。
b版比較a版多出的內(nèi)容有空間幾何的空間坐標(biāo)與概率的概率分析與統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容
。
兩書的主編不是一個人。
以上是我搜完知道后的結(jié)果，希望能對你有幫助。
