四大名著手抄報五年級？1、首先在左上角畫出四朵小花。2、然后在左下角畫出花朵的寫字框。3、接著在右邊畫出二個帶花朵的字框。4、接下來在左上角四朵小花寫上“四大名著”的標語。5、最后把畫好的元素都涂上相應的顏色即可。那么，四大名著手抄報五年級？一起來了解一下吧。
1、首先在左上角畫出四朵小花。
2、然后在左下角畫出花朵的寫字框。
3、接著在右邊畫出二個帶花朵的字框。
4、接下來在左上角四朵小花寫上“四大名著”的標語。
5、最后把畫好的元素都涂上相應的顏色即可。
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四大名著手抄報做法步驟如下：
如圖，先畫四大名著的書籍。
如圖，經過不斷的修飾，使書籍有立體感。
如圖，這樣四大名著的書籍就畫好了。
如圖，添加裝飾圖案，可以根據自擅長的圖畫來畫。
如圖，在自己認為恰當的位置寫上手抄報的主體。
如圖，涂上漂亮的顏色，就完成了。
這樣子就完成手抄報就全部完成了。
手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報，史稱“邸報”。
在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩又美觀是很難的。
對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
有關名著的手抄報做法如下：
1、先畫四大名著的書籍。
2、經過不斷的修飾，使書籍有立體感。
3、這樣四大名著的書籍就畫好了。
4、添加裝飾圖案，可以根據自擅長的圖畫來畫。
5、在自己認為恰當的位置寫上手抄報的主體。
6、涂上漂亮的顏色，就完成了。
名著手抄報內容：
1、《紅樓夢》：該書的作者是曹雪芹，該書原名《石頭記》。《紅樓夢》是一部描述賈、史、王、薛四大家族的興衰榮辱，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，反映了封建社會的種種虛偽和罪惡。
2、《西游記》：該書的作者是吳承恩，《西游記》是一部描述孫悟空出世，跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。
3、《三國演義》：該書的作者是羅貫中，《三國演義》是一部描述東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。
4、《水滸傳》：該書的作者是施耐庵，《水滸傳》是一部以宋江起義故事為線索創作而成的長篇章回體小說。
四大名著的手抄報圖片
四大名著是中國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。我收集了四大名著的手抄報圖片，歡迎閱讀。
《三國演義》經典語錄
1、大丈夫生于亂世，當帶三尺劍立不世之功;今所志未遂，奈何死乎!
2、臥龍南陽睡未醒，又添列曜下舒城。蒼天既已生公瑾，塵世何須出孔明!
3、良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。見機不早，悔之晚矣。
4、血染征袍透紅甲，當陽誰敢與爭鋒! 古來沖陣扶幼主，只有常山趙子龍。
5、三分雖然天數定，神機妙算亦可圖;倘若當年奉孝在，豈容西蜀與東吳。
6、英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
7、鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲;士伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬;聊寄傲于琴書兮，以待天時。
8、丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發狂吟。
9、一鳳并一龍，相將到蜀中。才到半路里，鳳死落坡東。風送雨，雨隨風，隆漢興時蜀道通，蜀道通時只有龍。
10、生死無二志，丈夫何壯哉!不從金石論，空負棟梁材。輔主真堪敬，辭親實可哀。白門身死日，誰肯似公臺!
《紅樓夢》經典語錄
1、厚地高天，堪嘆古今情不盡;癡男怨女，可憐風月債難償。
以上就是四大名著手抄報五年級的全部內容，四大名著手抄報做法步驟如下：如圖，先畫四大名著的書籍。如圖，經過不斷的修飾，使書籍有立體感。如圖，這樣四大名著的書籍就畫好了。如圖，添加裝飾圖案，可以根據自擅長的圖畫來畫。如圖，在自己認為恰當的位置寫上手抄報的主體。如圖，涂上漂亮的顏色，就完成了。這樣子就完成手抄報就全部完成了。
