2017高考語文卷一作文？【江西卷】 圍繞“你不要想著你沒有擁有什么,而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現在擁有什么,而要想著你沒有擁有什么”兩個主題,選擇議論,寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂有關,字數200字左右。那么，2017高考語文卷一作文？一起來了解一下吧。
現在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對京劇卻十分感興趣。
我對京劇感興趣都是受了爺爺奶奶的影響。他們酷愛京劇，只要電視里有京劇節目，如《九州戲苑》之類的，他們總是要看的。久而久之，我也受到感染。我發現，京劇中有許多傳統文化的精華。
可說實在的，我對京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個行當。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時統稱她們為“小旦”。完整的戲我只看過三部：《秦香蓮》、《九江口》、《九道本》。現在文藝節目或是綜藝晚會中所演出的京劇，大多是名劇名段，像這樣的小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
有人認為京劇節奏慢，聽著不耐煩。其實不然，京劇節奏感強，速度有快有慢，但這都是根據劇情而定的。快，快得讓你聽都來不及聽，還沒弄明白是什么意思，它已經唱過去了。像《秦香蓮》中“駙馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊！如果電視機屏幕上不打字幕的話，那是根本聽不清的。為什么這樣快呢？就是為了表達包公憤怒的感情和急于讓陳世美認下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個字拖半分鐘的音。
【全國卷：(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【新課標卷：(河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南)】給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。
離別是生命永恒的話題。怨復怨兮遠山曲，去復去兮長河湄，驚仰四秣，從此一別，轉身卻是兩處閑愁，或是天人永隔。惟余此一人，長歌復長嘆，踽踽前行，風雨兼程，冷暖自知，最后獨自一人走到人生的邊緣。驚恐，不安，難舍，漸漸平息了年輕時的狂熱與躁動，愈發迷茫，落葉當歸根，人該何去何從？楊絳先生九十高齡時還在寫書。先生文字趨淡了，自己也說，清凈的時間多了，越愛想那些生死鬼怪的事情，寫下對另一個世界的好奇與無知，同時也寫下身后零碎的記憶，深知歲月無多，就取名叫《走到人生邊上》吧。越寫越發迷茫，就越愛沉思，就越愛蘇軾的那句“無書此靜坐，一日當兩日”，就越明了人生不帶來死不帶去，陪伴自己一生的，最寶貴的，唯有文字，唯有思想。抑或不曾歲至耄耋，慢看夕陽的日子，孤舟行至山窮水盡處，往后的日子不敢想太遠，都是遙山遠水，一片朦朧。人有不幸，難料柳暗花明后是什么，也可“行至水窮處，坐看云起時”。雖是四面斷壁殘垣，古褐蒼蒼，卻困不住思緒的飄揚，跳躍在巖壁的一抹剪影上，滌蕩在流水潺潺里，未來太迷茫，困境的邊緣里卻仍孕育著希望的朝陽，仍噴薄似火，東升西落，周而復始，永不停息。在輪椅上度過了三十個年頭的史鐵生又迎來新的災難——雙腎功能衰竭。
新課標II卷高考作文，聚焦青少年與社會角色的轉變，揭示了個人成長的渴望與空間需求。青少年如同初升的朝陽，渴望獨處的靜謐，以便于沉淀內心、發掘自我。材料中的《打擾》快遞，成為了引發各年齡段深度思考的觸媒。
青年人，如二十路、四十路、五十路，乃至六十路、七十路和八十路，他們在成長的道路上渴望不被打擾，那是他們成長的溫室，也是他們心靈的避風港。他們期待一個屬于自己的角落，去感受世界的脈搏，而非被外界的紛擾所牽絆。
步入中年的大哥們，他們的角色開始轉型，如被《打擾》請柬拉回現實，有人選擇堅決拒絕，尋求那份久違的寧靜，有人則試圖逃避，但生活的責任讓他們無法回避。這反映了社會角色變化帶來的新認知和態度，他們開始理解并尊重不同階段的需求。
即使未至社會頂層，中年人依然擁有發聲的權力。朋友圈的動態揭示了社會地位的新定義，不再單純以地位高低論英雄，而是關乎個體的選擇和態度。他們選擇拒絕《打擾》，不僅是為了自我，也是為了傳遞給新一代，每個人都值得被尊重和理解。
底層到高層，朋友圈的轉變，象征著社會的流動性。未晉升者也能觸及高層的聲音，但青少年似乎被賦予了“底層”的標簽，成為世界的“代收者”，他們渴望的是那份被理解和尊重的安靜，是成長空間的庇護所。
在今年高考作文題目當中，「故事的力量」這個題目引起
了大家的關注，也引起了相關的討論。……個人覺得，這道
題目的難度比較大，但同時也能充分發揮考生的能力水
平。之所以這樣說，是因為這道題目比較抽象對考生的要
求非常高、這道題目可以用多種題材、多個角度進行闡述
發揮余地更大，以及這道題目對于考生的邏輯思維能力提
出更高的要求這三個方面。
1，「故事的力量」這個題目比較抽象，對考生要求非常
高。
與看到「故事的力量」這道題目以后，一開始會覺得這道
題目很容易寫，就是一個簡單的記敘文。但是在深入分析
以后，卻會發現這道作文題目其實非常抽象，對考生的要
求非常高。只有真正通過自己的闡述展示出故事的「力
量」，才能把這篇作文寫好，
2，這道題目可以用多種題材、多個角度進行闡述，發揮
余地更大。
這道題目雖然難度比較高，但是給考生的發揮余地卻非常
差大。.……具體來說，這道題目可以用記敘文來論述，也可
以用議論文乃至說明文來論述，其發揮余地非常之大，每
一位考生都能夠充分發揮自身特長，從自己擅長的角度來
寫好這篇作文。3，「故事的力量」這道題目對考生邏輯思維能力的提出
了更高的要求。
「故事的力量」這道題目重點在于「力量」，而展示這份
力量的來源，則在于自己所講的「故事」。
以上就是2017高考語文卷一作文的全部內容，完整的戲我只看過三部：《秦香蓮》、《九江口》、《九道本》。現在文藝節目或是綜藝晚會中所演出的京劇，大多是名劇名段，像這樣的小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
