幼兒園排球歌曲？1.中一班：豎笛吹奏 2.中二班：歌曲《大鞋和小鞋》，《家是什么？》3.中一班：兒歌《數(shù)數(shù)》4.大一班：歌曲《春天在哪里？》三．我真棒：1．中二班：故事《兔子羅陽》2．大一班：電子琴獨奏 四．開心樂園 1．大力士 ——活動器具：羊角球，椅子。——活動目的：鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力。那么，幼兒園排球歌曲？一起來了解一下吧。
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.知道糧食來之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備：
ppt課件：不良費糧食。
活動重難點：
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。
活動過程：
1.通過談話引出本課主題。
·教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)·教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。
2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼呐钠で蛐“嘟贪福Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
拍皮球小班教案1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動作。
2、體驗參與集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂活動場地
活動重難點：
一邊念兒歌一邊做動作
活動過程：
一、游戲準(zhǔn)備：按順序排好
二、1、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。
幼兒跟老師讀數(shù)遍師:"剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？"大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）大大，小小（重復(fù)上面的動作）上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）
3、請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。
【 #教案#導(dǎo)語】一個半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體，簡稱球，半圓的半徑即是球的半徑。球體是有且只有一個連續(xù)曲面的立體圖形，這個連續(xù)曲面叫球面。皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。幼兒都喜歡玩球， 無 準(zhǔn)備了幼兒園小班體育《球》教案6篇，供大家參考!
幼兒園小班體育《球》教案6篇（1）：愛跳的大皮球
游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
游戲準(zhǔn)備：
大皮球一個游戲指導(dǎo)
教學(xué)過程：
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。
4、組織幼兒進行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。
戶外體育活動，是幼兒園孩子最喜愛的一個領(lǐng)域。
雖然冬天已經(jīng)到來，但每次一提到要進行體育教學(xué)，孩子的興趣特別的濃厚，在這個時候孩子們都不會覺得冷。
今天我給班級幼兒上了一節(jié)體育活動—單腳跳。在學(xué)習(xí)此本領(lǐng)前我先創(chuàng)設(shè)了一個情境，讓幼兒當(dāng)小特警，先練習(xí)本領(lǐng)，并學(xué)會新的本領(lǐng) ——單腳跳。讓孩子自由探索單腳連續(xù)跳的方式。在此過程中，我在語言的引導(dǎo)方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，首先在自己這一塊思路有些亂，在本次的活動中的探索部分，我忽視了一個最不應(yīng)犯的錯誤，——孩子的安全，首先孩子拿到器械時的一些安全隱患沒有提示孩子。通過讓小特警分成兩隊去執(zhí)行任務(wù)競賽時，幼兒的興趣特別濃厚，但班級幼兒在進行體育活動的常規(guī)不太好，這是我在以后的教學(xué)中應(yīng)重點培養(yǎng)孩子的。在設(shè)計教學(xué)時尤其體育應(yīng)有一種挑戰(zhàn)性的狀態(tài)在里面，讓孩子由易到難，不斷的進行挑戰(zhàn)，激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。
通過本次教學(xué)，也發(fā)現(xiàn)了自己在本領(lǐng)域中還是比較欠缺經(jīng)驗的，這也要求我每次在此領(lǐng)域一定要多用心去研究，怎樣能夠更好的完成體育活動。怎樣能讓自己在此領(lǐng)域更得更心應(yīng)手一些。
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皮球的各種玩法
目的：訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。
準(zhǔn)備：排球、籃球、足球、大小皮球等。
玩法：
(1)滾球
①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。
②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。
③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置。可反復(fù)進行。
④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最后，積分最多者獲勝。
⑤滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端(如圖)。
以上就是幼兒園排球歌曲的全部內(nèi)容，1、能用靈巧的歌聲,清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按圖譜用雙響筒和三角鐵為歌曲伴奏。 2、通過演唱歌曲,來表達(dá)小朋友對花皮球發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情。教學(xué)重點: 能用靈巧的歌聲,清晰地演唱《拍皮球》并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)難點: 1、感受二四拍的節(jié)奏特點。 2、后半拍休止、。
