幼兒園小班教研活動記錄表？③教師要隨時關注本班幼兒情況加強安全意識，注意安全防范，及時發(fā)現(xiàn)并消除危險隱患。不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。幼兒園教研活動記錄表里撰寫教材分析要注意：1、不能用普適性的語言或者大而空的語言。2、那么，幼兒園小班教研活動記錄表？一起來了解一下吧。
幼兒園教研活動記錄內(nèi)容參考如下：
研討時間：x月x日
研討地點：多功能廳
參加人員：全體教師
主持人：韓xx
研討主題：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
研討目標：探索如何利用有效的材料，促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
研討方式：問題式研討方式參與式研討方式
研討過程：
一、提出教研主題
各位老師大家好，我們今天研討的主題是：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請各級部主任介紹一下自己的年級組在促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運用材料滑歲的。
二、各級部主任反思及討論前的質(zhì)疑
1、小班級部運用游戲材料情況介紹
韓於香：幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)我們針對投擲區(qū)和跳躍區(qū)開展的，在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主，我們發(fā)現(xiàn)的問題是幼兒幼兒只會前后移動，只是上肢在動，下肢得不到活動，所以，我們就投放了不同層次的材料：大小不同的報紙球、小動物投擲箱等，以增加孩子下肢的運動量。我想聽一聽大家更好地意見和建議。
2、中班級部運用游戲材料情況介紹
白瑞芳域，在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發(fā)展，有單腳跳、雙腳跳等動作技能，由于設置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協(xié)調(diào)發(fā)展呢，這是我們困惑的問題。
如何培養(yǎng)小班幼兒自理能力教研活動記錄表
前段時間在網(wǎng)上看到了這樣一篇文章，講的一位中國的婆婆如何看待洋媳婦教育孩子的一些方法，看后讓我感觸很深。
文章摘要：
每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他純鎮(zhèn)沖覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好；如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。
又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說："媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎？"露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說："是的，你要不要換回來？"托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。
一、培養(yǎng)幼兒初步的自理能力
在中國人的眼中國外的教育方式方法總會讓我旅虧們覺得很強，就拿文章中的小"托比"一樣，3歲的寶寶就可以在大人不提醒的情況下完成那么多的事情，而且是有規(guī)律的完成。
幼兒園教研活動記錄表培養(yǎng)幼兒園的閱讀習慣方法有建立閱讀環(huán)境、選擇適合的圖書。
1、建立閱讀環(huán)境：幼兒園應明者該提供充足的閱讀材料，包括繪本、圖畫書、故事書、音樂書等，創(chuàng)造寬松愉悅的閱讀氛圍，讓孩子們自然而然地產(chǎn)生閱讀興趣。
2、選擇適合握歷的圖書：在段槐搜選書上，應根據(jù)幼兒的興趣和認知水平，選擇適合的圖書，幼兒喜歡有動物、童話、兒歌等元素的圖書，同時也要注意圖文質(zhì)量，保證內(nèi)容及圖片的簡單易懂。
小班教研活動記錄表
教研 時間 2013．
9.2周 次
第一周
地點
小三班
主持人
彭穎娟
參加
人員 唐蘊寧、王丹
菁、錢佩華、
陳小琳、彭穎
娟、陳佳鈺
活動 主題
如何創(chuàng)設小班游戲環(huán)境
教研 目標
環(huán)境對孩子有著潛移默化的教育作用，因此，教師創(chuàng)設美觀，大方，有意義
的環(huán)境一直是我們探討的焦點。從布置環(huán)境的材料收衡旦猛集、運用、方法和效果上進行了探討交流，有經(jīng)驗的骨干教師還和年輕教師分享自己在環(huán)境創(chuàng)設方面的經(jīng)驗和獨到見解。對該園新進的年輕老師布置和創(chuàng)設主題環(huán)境方面了很大的幫助，為其今后更好的搞好班級工作增添了自信。 活動要點 過程
記錄 唐蘊寧：創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的環(huán)境
小班幼兒的思維帶有很大的直覺行動性，思維大多是伴隨著動作而進行的。因此，咐橋具體形象、生活活潑的環(huán)境易吸引幼兒的注意和興趣。為了配合《娃娃家》主題內(nèi)容，教師們想方設法在“螺殼”般大小的環(huán)境中開辟出幾個溫馨的“家”。裝上門簾、掛上鏡子、梳子、掛上圍兜、擺上桌椅和小床（自制）、電視機、各式各樣家俱樣樣齊全，活脫脫地環(huán)境改變了過去只有玩角色游戲時才拿出來玩的現(xiàn)象。幼兒游戲的機會多了，交往增多了，愉悅的情緒體驗增多了。
錢佩華：為幼兒提供足夠的游戲材料。
小班段教研活動記錄
人員：小班段全體老師教研內(nèi)容：幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)主持人：一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這閉旅里指得“規(guī)矩”、“方圓”就是指的良好的常規(guī)和行為習慣，在幼兒園中，一個班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日生活的質(zhì)量。那么一日生活中幼兒的常規(guī)該怎么樣培養(yǎng)呢，請各位老師說一說自己的想法吧！
（）老師：創(chuàng)設一種寬松自由的精神環(huán)境氛圍，為幼兒創(chuàng)設一種寬松、民主閉態(tài)辯、自由的精神環(huán)境，能夠促進幼兒主動遵守各種規(guī)則的一種有效手段。環(huán)境在無形中調(diào)節(jié)著人的言行。教師在幼兒在園的一日中就要為孩子創(chuàng)設有利于他們有良好行為表現(xiàn)的環(huán)境，讓孩子情緒平穩(wěn)、思維有條理、行為有序、，讓孩子始終保持有序的活動狀態(tài)。（）老師：我覺得幼關系是常規(guī)培養(yǎng)的基礎。教師因多和孩子進行情感交流、激發(fā)孩子喜愛老師的情感，建立親密的師幼關系。
（）老師：對，還要建立民主、尊重、信任的師幼關系。（）老師：還要堅持正面教育，多鼓勵、肯定幼兒。主持人：根據(jù)幼兒的心理特點與轎缺發(fā)展要求，循序漸進，是培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的前提基礎：1.幼兒的年齡不同，對規(guī)則的理解也就不同，教師對幼兒提出的要求也就不能雷同。
以上就是幼兒園小班教研活動記錄表的全部內(nèi)容，對該園新進的年輕老師布置和創(chuàng)設主題環(huán)境方面了很大的幫助，為其今后更好的搞好班級工作增添了自信。活動要點 過程記錄 唐蘊寧：創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的環(huán)境 小班幼兒的思維帶有很大的直覺行動性。
