幼兒園小班教研活動記錄表?③教師要隨時關注本班幼兒情況加強安全意識,注意安全防范,及時發(fā)現(xiàn)并消除危險隱患。不得讓幼兒單獨離園,不能讓陌生人接走幼兒。幼兒園教研活動記錄表里撰寫教材分析要注意:1、不能用普適性的語言或者大而空的語言。2、那么,幼兒園小班教研活動記錄表?一起來了解一下吧。
幼兒園教研活動記錄內(nèi)容參考如下:
研討時間:x月x日
研討地點:多功能廳
參加人員:全體教師
主持人:韓xx
研討主題:如何充分運用戶外游戲材料,促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
研討目標:探索如何利用有效的材料,促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
研討方式:問題式研討方式參與式研討方式
研討過程:
一、提出教研主題
各位老師大家好,我們今天研討的主題是:如何充分運用戶外游戲材料,促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請各級部主任介紹一下自己的年級組在促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運用材料滑歲的。
二、各級部主任反思及討論前的質(zhì)疑
1、小班級部運用游戲材料情況介紹
韓於香:幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)我們針對投擲區(qū)和跳躍區(qū)開展的,在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主,我們發(fā)現(xiàn)的問題是幼兒幼兒只會前后移動,只是上肢在動,下肢得不到活動,所以,我們就投放了不同層次的材料:大小不同的報紙球、小動物投擲箱等,以增加孩子下肢的運動量。我想聽一聽大家更好地意見和建議。
2、中班級部運用游戲材料情況介紹
白瑞芳域,在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發(fā)展,有單腳跳、雙腳跳等動作技能,由于設置的游戲活動較多,孩子們的興趣高,有的孩子不愿意換區(qū),這些孩子下肢活動運動量大,上肢活動少,怎樣使上下肢活動協(xié)調(diào)發(fā)展呢,這是我們困惑的問題。
如何培養(yǎng)小班幼兒自理能力教研活動記錄表
前段時間在網(wǎng)上看到了這樣一篇文章,講的一位中國的婆婆如何看待洋媳婦教育孩子的一些方法,看后讓我感觸很深。
文章摘要:
每天早上,托比醒來后,蘇珊把早餐往餐桌上一放,就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃飽后,他回自己的房間,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟托比只有3歲,還搞不清楚子的正反面,分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了,我趕緊上前想幫他換,卻被蘇珊制止了。她說,如果他純鎮(zhèn)沖覺得不舒服,會自己脫下來,重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服,那就隨他的便。那一整天,托比反穿著褲子跑來跑去,蘇姍像沒看見一樣。
又一次,托比出去和鄰居家的小朋友玩,沒多大會就氣喘吁吁地跑回家,對蘇珊說:"媽媽,露西說我的褲子穿反了,真的嗎?"露西是鄰居家的小姑娘,今年5歲。蘇姍笑著說:"是的,你要不要換回來?"托比點點頭,自己脫下褲子,仔細看了看,重新穿上了。從那以后,托比再也沒穿反過褲子。
一、培養(yǎng)幼兒初步的自理能力
在中國人的眼中國外的教育方式方法總會讓我旅虧們覺得很強,就拿文章中的小"托比"一樣,3歲的寶寶就可以在大人不提醒的情況下完成那么多的事情,而且是有規(guī)律的完成。
幼兒園教研活動記錄表培養(yǎng)幼兒園的閱讀習慣方法有建立閱讀環(huán)境、選擇適合的圖書。
1、建立閱讀環(huán)境:幼兒園應明者該提供充足的閱讀材料,包括繪本、圖畫書、故事書、音樂書等,創(chuàng)造寬松愉悅的閱讀氛圍,讓孩子們自然而然地產(chǎn)生閱讀興趣。
2、選擇適合握歷的圖書:在段槐搜選書上,應根據(jù)幼兒的興趣和認知水平,選擇適合的圖書,幼兒喜歡有動物、童話、兒歌等元素的圖書,同時也要注意圖文質(zhì)量,保證內(nèi)容及圖片的簡單易懂。
小班教研活動記錄表
教研 時間 2013.
9.2周 次
第一周
地點
小三班
主持人
彭穎娟
參加
人員 唐蘊寧、王丹
菁、錢佩華、
陳小琳、彭穎
娟、陳佳鈺
活動 主題
如何創(chuàng)設小班游戲環(huán)境
教研 目標
環(huán)境對孩子有著潛移默化的教育作用,因此,教師創(chuàng)設美觀,大方,有意義
的環(huán)境一直是我們探討的焦點。從布置環(huán)境的材料收衡旦猛集、運用、方法和效果上進行了探討交流,有經(jīng)驗的骨干教師還和年輕教師分享自己在環(huán)境創(chuàng)設方面的經(jīng)驗和獨到見解。對該園新進的年輕老師布置和創(chuàng)設主題環(huán)境方面了很大的幫助,為其今后更好的搞好班級工作增添了自信。 活動要點 過程
記錄 唐蘊寧:創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的環(huán)境
小班幼兒的思維帶有很大的直覺行動性,思維大多是伴隨著動作而進行的。因此,咐橋具體形象、生活活潑的環(huán)境易吸引幼兒的注意和興趣。為了配合《娃娃家》主題內(nèi)容,教師們想方設法在“螺殼”般大小的環(huán)境中開辟出幾個溫馨的“家”。裝上門簾、掛上鏡子、梳子、掛上圍兜、擺上桌椅和小床(自制)、電視機、各式各樣家俱樣樣齊全,活脫脫地環(huán)境改變了過去只有玩角色游戲時才拿出來玩的現(xiàn)象。幼兒游戲的機會多了,交往增多了,愉悅的情緒體驗增多了。
錢佩華:為幼兒提供足夠的游戲材料。
小班段教研活動記錄
人員:小班段全體老師教研內(nèi)容:幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)主持人:一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這閉旅里指得“規(guī)矩”、“方圓”就是指的良好的常規(guī)和行為習慣,在幼兒園中,一個班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日生活的質(zhì)量。那么一日生活中幼兒的常規(guī)該怎么樣培養(yǎng)呢,請各位老師說一說自己的想法吧!
()老師:創(chuàng)設一種寬松自由的精神環(huán)境氛圍,為幼兒創(chuàng)設一種寬松、民主閉態(tài)辯、自由的精神環(huán)境,能夠促進幼兒主動遵守各種規(guī)則的一種有效手段。環(huán)境在無形中調(diào)節(jié)著人的言行。教師在幼兒在園的一日中就要為孩子創(chuàng)設有利于他們有良好行為表現(xiàn)的環(huán)境,讓孩子情緒平穩(wěn)、思維有條理、行為有序、,讓孩子始終保持有序的活動狀態(tài)。()老師:我覺得幼關系是常規(guī)培養(yǎng)的基礎。教師因多和孩子進行情感交流、激發(fā)孩子喜愛老師的情感,建立親密的師幼關系。
()老師:對,還要建立民主、尊重、信任的師幼關系。()老師:還要堅持正面教育,多鼓勵、肯定幼兒。主持人:根據(jù)幼兒的心理特點與轎缺發(fā)展要求,循序漸進,是培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的前提基礎:1.幼兒的年齡不同,對規(guī)則的理解也就不同,教師對幼兒提出的要求也就不能雷同。
以上就是幼兒園小班教研活動記錄表的全部內(nèi)容,對該園新進的年輕老師布置和創(chuàng)設主題環(huán)境方面了很大的幫助,為其今后更好的搞好班級工作增添了自信。活動要點 過程記錄 唐蘊寧:創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的環(huán)境 小班幼兒的思維帶有很大的直覺行動性。