七年級歷史下冊課本？初一歷史下冊課本內(nèi)容1 第1課繁盛一時的隋朝 一、南北重歸統(tǒng)一 1、隋朝的建立 時間:581年建立者:隋文帝楊堅都城:長安 2、隋朝的統(tǒng)一 時間:589年 二、“開皇之治” 隋文帝的統(tǒng)治 措施 : ①改革制度②發(fā)展生產(chǎn)③注重吏治 隋文帝在位時期,國家統(tǒng)一、那么，七年級歷史下冊課本？一起來了解一下吧。
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，下面給大家分享一些關(guān)于初一歷史下冊課本內(nèi)容總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初一歷史下冊課本內(nèi)容1
第1課繁盛一時的隋朝
一、南北重歸統(tǒng)一
1、隋朝的建立
時間：581年建立者：隋文帝楊堅都城：長安
2、隋朝的統(tǒng)一
時間：589年
二、“開皇之治”
隋文帝的統(tǒng)治措施：
①改革制度②發(fā)展生產(chǎn)③注重吏治
隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負擔(dān)較輕，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。
三、隋朝大運河
1、以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長2000多公里。
2、開鑿的目的：①加強南北交通②鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。
3、意義：大大促進了南北的經(jīng)濟交流。
第2課“貞觀之治”
一、唐朝的建立
時間：618年開國皇帝：唐高祖李淵都城：長安
二、貞觀之治
1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，重視人民群眾的力量;
2、注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負擔(dān);
3、崇尚節(jié)儉;
4、任用賢才、虛心納諫。
唐太宗時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強盛。歷稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
三、女皇帝武則天
武則天是中國歷的女皇帝。
【 #課件#導(dǎo)語】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)情緒,從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面是 無 課件頻道。
【篇一】部編版七年級歷史下冊《安史之亂與唐朝衰亡》課件
【學(xué)習(xí)目標】
1.了解安史之亂的過程，掌握其背景、時間和影響
2.了解黃巢起義的相關(guān)史實。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的時間和標志
3.知道五代十國更迭與分立的局面，辯證分析其影響
【學(xué)習(xí)重點】唐玄宗后期統(tǒng)治的腐敗;唐朝的滅亡
【學(xué)習(xí)難點】唐朝的衰亡原因;五代十國形成的原因和影響
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
1.開元末年以后，_________追求享樂，任人唯親，社會尖銳，邊境形勢日益緊張。
2.各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、_____權(quán)、和財權(quán)于一身，勢力膨脹，形成的局面。
3.755年，______和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于年被平定。
4.對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此。唐朝的衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成的局面。
聽說考試和復(fù)習(xí)資料更配哦。所以為了讓同學(xué)們考個好的歷史成績，下面是我分享給大家的人教版初一歷史下冊全冊教案的資料，希望大家喜歡!
人教版初一歷史下冊全冊教案一
第4課 科舉制的創(chuàng)立
【教學(xué)目標】
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會帶來的影響。
通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、按考試成績選拔人才帶來的變化、科舉制度的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生從具體歷史事實引出結(jié)論的能力。
通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認識科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進步，是隋唐繁榮的因素之一，符合當(dāng)時社會發(fā)展的需要。從而使學(xué)生認識制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分。
【教材分析】
隋唐時期是我國封建社會政治制度大發(fā)展的時期，此時開創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國封建社會中央政權(quán)選拔各級官吏的一項基本制度，影響至為深遠;有的學(xué)者從“文化”的廣義角度看待科舉制度，認為科舉制度是中華文化中“最顯凸的創(chuàng)發(fā)”。本課按序介紹了五位隋唐帝王在科舉制度形成和完善過程中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。第一個子目介紹科舉制度在隋朝產(chǎn)生的背景和創(chuàng)立的過程及作用，第二個子目介紹科舉制度在唐朝逐漸完善的過程，第三個子目介紹科舉制度對中國以及世界的影響。
學(xué)習(xí)七年級歷史課本知識不一定成功，但成功者一定是擅長學(xué)習(xí)的人。我整理了關(guān)于七年級歷史下冊課本重點知識，希望對大家有幫助!
七年級歷史下冊課本重點知識(一)
經(jīng)濟重心的南移
1、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
(1)、原因：
①唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，社會安定。② 許多中原人南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了南方的勞動力。③南方自然條件有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展逐漸超過北方④引進新品種──從越南引進占城稻。
(2)、表現(xiàn)：①太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。②棉花的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域。③茶樹的栽培有很大發(fā)展，江南的丘陵地區(qū)新辟許多茶園。
2、南方手工業(yè)的興旺
(1)、紡織業(yè)和棉織業(yè)：蜀地的絲織品“號為冠天下”;江浙絲綢產(chǎn)量高;從海南島興起的棉織業(yè)，南宋已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。
(2)、制瓷業(yè)：南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒紙的冰裂紋瓷器，給人別致美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。
(3)、造船業(yè)：宋朝的造船業(yè)居世界首位，廣州、泉州造船也發(fā)達。
3、南方商業(yè)的繁榮
(1)、商業(yè)都市：南宋時最大的商業(yè)都市是臨安，其繁榮程度遠遠超過北宋時的開封，而且還出現(xiàn)有早市、夜市。
下面是部編人教版初一七年級下冊歷史第一單元的寒假預(yù)習(xí)知識點概要:
第一單元主題圍繞隋唐時期的社會繁榮與開放。隋朝統(tǒng)一后，隋文帝與隋煬帝在政治、經(jīng)濟上都有重大創(chuàng)新，如科舉制的創(chuàng)立和大運河的開鑿。隋朝的滅亡主要因為隋煬帝的暴政，尤其是大運河的建設(shè)加重了人民負擔(dān)。
第二課“貞觀之治”至“開元盛世”時期，唐太宗吸取隋朝教訓(xùn)，勵精圖治，完善科舉制度，推行開明的民族政策，如文成公主入藏，促進了民族交融。唐玄宗的“開元盛世”進一步鞏固了唐朝的盛世局面。
第三課“盛唐氣象”展示了經(jīng)濟的繁榮，如農(nóng)業(yè)工具的改進和手工業(yè)的發(fā)達，商業(yè)中心長安的繁榮，以及開放的社會風(fēng)氣和豐富的文學(xué)藝術(shù)。同時，唐朝與日本和天竺的交流也在此時期達到高峰。
唐朝的衰落始于安史之亂，它導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，并影響了后世。唐末的農(nóng)民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)，為五代十國的分裂局面埋下伏筆，但統(tǒng)一的趨勢始終存在。
這個單元的學(xué)習(xí)有助于理解中國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點和盛世的形成，對當(dāng)今也有啟示，即國家的穩(wěn)定、開放和政策的明智對國家發(fā)展至關(guān)重要。
以上就是七年級歷史下冊課本的全部內(nèi)容，七年級歷史下冊課本重點知識(一) 經(jīng)濟重心的南移 1、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展 (1)、原因：①唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，社會安定。② 許多中原人南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了南方的勞動力。③南方自然條件有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展逐漸超過北方④引進新品種──從越南引進占城稻。
