初一記敘文？初中記敘文作文1 散發(fā)出微光的明月抹去了夕陽的余暉,我開始了夜晚的“旅途”。 寫完作業(yè)的我,躺在床上,端起杯子,準(zhǔn)備沖杯蜂蜜水喝,卻發(fā)現(xiàn)杯子里早有等待我品嘗的水。 嘗一口,甜!難道是——媽媽?我捧著杯子,吮吸著甜蜜,嘴在喝水,眼眶卻在和眼淚作斗爭。那么，初一記敘文？一起來了解一下吧。
記敘文是初中語文的一個重要考點，下面是由我為大家整理的初一語文記敘文知識點，希望可以幫助到大家!
初一語文記敘文知識點(一)
第一部分
二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。
社會環(huán)境描寫--交代時代背景。
二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。
初一語文記敘文知識點(二)
第二部分
三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會環(huán)境。)
人物主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā⒔嵌瓤坍嬋宋镟嵿嵭蜗螅从橙宋锼枷胄愿竦拈喿x技巧。
情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。
開端交代背景，鋪墊下文。
例：《孔乙己》開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客(短衣幫、長衫主顧)來往的情景，交代了當(dāng)時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
細(xì)節(jié)是記敘文的靈魂，是感動讀者的最有效手段，沒有細(xì)節(jié)文章就談不上具體、形象，就談不上感染力。那么你知道怎么寫記敘作文嗎？下面是我為大家?guī)淼某踔杏洈⑽淖魑模Ｍ阆矚g。
初中記敘文作文1
散發(fā)出微光的明月抹去了夕陽的余暉，我開始了夜晚的“旅途”。
寫完作業(yè)的我，躺在床上，端起杯子，準(zhǔn)備沖杯蜂蜜水喝，卻發(fā)現(xiàn)杯子里早有等待我品嘗的水。
嘗一口，甜!難道是——媽媽?我捧著杯子，吮吸著甜蜜，嘴在喝水，眼眶卻在和眼淚作斗爭。淚光朦朧中浮現(xiàn)出媽媽那慈祥的面容，瘦弱的背影，還有那任勞任怨的雙手和從不說“苦”的嘴。
“喂，發(fā)什么呆?”
我猛地回過神來，杯子里的水已經(jīng)涼了。媽媽踏著輕快的腳步，提著開水瓶，接過我手里的杯子，往里面倒水。我接過杯子，溫暖的不僅是手，還有心。
這個溫暖的夜晚!
一次，我放學(xué)回家時，小巷里漆黑得讓人感到恐怖，只有遠(yuǎn)處幾點微弱的燈光在閃爍。爸爸還沒來接我，我只得一個人回家。過馬路時，川流不息的車讓我眼花繚亂，我害怕得開始埋怨爸爸了，要是有他在身邊，我怎么會這樣無助?
就在我的眼淚快要掉下來時，一位陌生的阿姨走到我前面，朝我微微一笑，好像是在示意我跟著她一起過馬路。
擁有的時候，不懂得去珍惜。直到仿仔失去以后，才開始懂得珍惜。可惜，那時，再怎么珍惜，也沒有用。下面是我為大家整理的初一有關(guān)珍惜的作文記敘文600字，希望能夠幫助到大家!
初一有關(guān)珍惜的作文記敘文600字1
誰能與時間賽跑呢?賽跑之后的結(jié)果又是如何呢?都說時間如金!
在一個陰沉的教室里，坐著50多個學(xué)生，一位身材瘦小的老師站在講臺上，耐心地寫著、講著。在座的50多個學(xué)生齊刷刷地盯著前方，那是因為黑板上方掛著一面鐘，學(xué)生們看的是這面鐘而不是黑板，他們正在心里默默地倒數(shù)著時間，等待著下課鈴聲的響起，“鈴……”鈴聲終于響了，他們?nèi)缭敢褍敗Ｋ麄兊谝患戮褪桥艹鼋淌遥M入他們的游戲世界。可是，一節(jié)課下來，他們究竟學(xué)到了什么，他們想過嗎?等到考試檢測的時候，試卷上大多數(shù)題目都是老師平時講過的呀，現(xiàn)在他們無從下手啦，無論他們怎樣哭爹喊娘都無濟于事了，這怪得了誰呢?難道是時間的錯嗎?
是啊，在有些人看來，時間是永恒的。可在有些人看來，時間卻又非常的短暫。正如高爾基說過的一句話：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初三學(xué)生了，常常會聽到有人嘆息：“咳，時間過得可真夠快呀，昨天我還是幼兒園的一個小朋友，怎么轉(zhuǎn)眼間就快初中畢業(yè)了呢。
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、攔鎮(zhèn)敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔杏洈⑽模瑑H供參考，大家一起來看看吧。
初中記敘文1
這件事情是好久以前發(fā)生的了，可是想起來還是令我十分難堪。
那天學(xué)完英語回家有點遲了，天也漸漸暗了下來。路上，我看到了一個熟悉的身影在前面晃動，黑白夾間的上衣，一條黑色的褲子，一條短短的辮子，騎著一輛紅色的自行車……分明是下班回來的媽媽。于是，我奔上去大聲喊：“媽媽，媽媽！”可能是距離太遙遠(yuǎn)的緣故吧，還是路上的行人太多太嘈雜。媽媽無動于衷地繼續(xù)向前騎著。我急了，邊跑邊喊，“媽媽——媽媽——”越跑越近，終于被我趕上了。
媽媽聽到了，停下車來。轉(zhuǎn)過身來——啊，竟是一張陌生的臉！不是媽媽！我的臉騰的一下子就感到火辣辣的。那位被我叫喚成“媽媽”的婦女顯然莫名其妙，用驚詫的目光打量著我，好象看到了什么怪事發(fā)生了。我下意識地摸摸自己的臉蛋，不用說，已是滾燙滾燙的。“怎么辦？怎么辦？好尷尬啊！”真想立刻能讓自己變成隱形人。
1.初一優(yōu)秀記敘文
“愛，從那一刻不曾離開”聽著許飛的歌曲，我慢慢的放松心境，去細(xì)細(xì)的品味每一句話、每一個字，當(dāng)聽到嘴邊“吐”出的一個字：愛。我便有些迷茫，愛，到底在哪里?
在家中，我匆忙地吃過早飯，剛打開門，見一輛“新”自行車擺在院子里，我不禁有些空悶疑問：我昨日午時明明將車子放在車庫里了，為什么自行車會在院子里呢這是我的車子嗎是誰把它從一輛“破車”在一夜之間變成“新車”的我回到家里，問媽媽：“媽媽，是誰把我的車子搬出來的”“哦，那是你爸爸今日早晨搬的!”“那是我搬的。”爸爸聞聲出來，我望著爸爸：爸爸在我小時候的印象中是那么健壯，此刻，變得越來越瘦了，黑頭發(fā)也漸漸變成白發(fā)，臉上也長滿了皺紋，而這一些都是為了我。哦，原先愛在那里!
在學(xué)校里，操場上。“同學(xué)們，今帆態(tài)日我們跑800米。”“啊，教師怎樣不提前說!”有點害怕長跑的我叫道，而好朋友小A只是走過來，雙手緊緊地握住我的手，對我說：“別怕，有我在，你怕什么我們一齊跑!”望著她，我不再害怕，并點了點頭。一圈、兩圈此時已經(jīng)筋疲力盡的我，再也跑不動了。而旁邊的小A繼續(xù)為我加油：“相信自我，必須會沖向終點!”這簡簡單單的幾句話，像有魔法一樣，讓我重新獲得力量，大步向前沖。
以上就是初一記敘文的全部內(nèi)容，初中記敘文1 這件事情是好久以前發(fā)生的了,可是想起來還是令我十分難堪。 那天學(xué)完英語回家有點遲了,天也漸漸暗了下來。路上,我看到了一個熟悉的身影在前面晃動,黑白夾間的上衣,一條黑色的褲子,一條短短的辮子,騎著一輛紅色的自行車……分明是下班回來的媽媽。
