小班健康教育工作計(jì)劃？.那么，小班健康教育工作計(jì)劃？一起來了解一下吧。
小班幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅采用說教的方法還達(dá)不到預(yù)定的效果，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全教育作為游戲活動(dòng)對孩子進(jìn)行集中教育是小班幼兒比較容易理解的學(xué)習(xí)方法之一。所以我經(jīng)常組織開展安全教育角色游戲活動(dòng)---“我該怎么辦”，讓幼兒自己扮演角色，體驗(yàn)和尋找排除危險(xiǎn)的辦法。又鑒于小班幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有具體形象的特點(diǎn)，所以集中教育活動(dòng)中我們通過各種直觀形式和多種渠道進(jìn)行。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識的圖片，讓幼兒自己來認(rèn)識和討論其中的要害，從而認(rèn)識到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的。通過具體的事例，加上老師的綜合講解等等，讓孩子在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象。同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱、年齡小、閱歷淺、什么也不懂，對幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。大多數(shù)成人經(jīng)常在教育孩子時(shí)避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)，但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)孩子正確理解安全知識，避免盲目模仿。
幼兒園各年齡段教育目標(biāo)健康領(lǐng)域一、總目標(biāo)1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 二、年齡段目標(biāo)與主要內(nèi)容小班(3～4歲)情緒情感1、情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。 2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關(guān)系。 3、能識別并察覺到他人明顯的情緒，愿意表達(dá)自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。生活習(xí)慣1、初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，喜歡干凈整齊。2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能將用完的物品放回原處。3、有良好的坐、立、行的姿勢。
身體鍛煉1、愿意參加體育活動(dòng)，初步體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣；在成人引導(dǎo)下，能大膽參與戶外體育活動(dòng)。2、初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，愿意玩球；會按口令做各種動(dòng)作和模仿操，動(dòng)作較協(xié)調(diào)。3、喜歡嘗試擺弄操作材料，參與小肌肉操作活動(dòng)。4、嘗試玩各種中、小型運(yùn)動(dòng)器械，并初步了解活動(dòng)中的安全常識。安全保健1、有初步的安全與自我保護(hù)意識，知道簡單的交通安全、生活安全等常識。2、初步了解自己的生長過程、五官的主要功能及保護(hù)方法；身體不舒服時(shí)知道告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。3、有初步的營養(yǎng)常識，愛吃各種食物。中班(4～5歲)情緒情感1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序。 2、能識別并覺察他人的情緒變化。3、愿意用較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并調(diào)節(jié)自己的情緒。 生活習(xí)慣1、會穿脫衣褲、鞋襪，基本養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有愛護(hù)生活環(huán)境的意識和行為。
2、能夠整理玩具、圖書，愿意為他人服務(wù)，有基本的生活自理能力。身體鍛煉1、喜歡參加各項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)，活動(dòng)中能夠克服困難。 2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動(dòng)作，掌握球的多種玩法；有初步的隊(duì)形隊(duì)列意識，會做徒手操和韻律操，動(dòng)作正確有力。3、樂意擺弄操作材料，動(dòng)作較靈活，手眼協(xié)調(diào)。4、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，注意體育活動(dòng)中的自我保護(hù)，樂意在活動(dòng)中互相合作，遵守規(guī)則。5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識。 安全保健1、具有安全意識，知道交通、生活、交往等安全常識。 2、認(rèn)識人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護(hù)意識。 3、知道吃各種食物能促進(jìn)身體健康，具有營養(yǎng)保健意識，積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的預(yù)防和治療。大班（5～6歲）情緒情感1、情緒愉快，適應(yīng)幼兒園生活。 2、能識別自已、他人的多種情緒變化。3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，嘗試用多種方法調(diào)控情緒，保持良好的情緒狀態(tài)。
幼兒園小班十月份工作計(jì)劃書
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337613931活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
幼兒園小班月份工作計(jì)劃 健康領(lǐng)域： 1、具有初步的安全意識，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。 3、知道冬季防寒保暖知識。 社會性領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。 保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。 3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。 家長工作： 1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。 教研工作： 1、及時(shí)撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。 3、撰寫班級工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。 日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
以上就是小班健康教育工作計(jì)劃的全部內(nèi)容。
