幼兒園制作小書？我的第一本書幼兒園制作方法如下：1、裁三張邊寬4CM長(zhǎng)方形紙。2、分別把它們連續(xù)對(duì)折2。3、之后打開再正反折疊。4、取一張彩色卡紙，裁成邊寬4CM的長(zhǎng)條。5、把彩色卡紙兩頭對(duì)折，在中間貼上雙面膠。6、那么，幼兒園制作小書？一起來了解一下吧。
教具構(gòu)成
1．釘書器、全部畫好的圖形。
2．彩色鉛筆。
3．封皮紙卡。
4．托盤。
教學(xué)方式
小組教學(xué)或個(gè)別指導(dǎo)。
教育目的
1. 培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、秩序性、專注性。
2. 培養(yǎng)自信心與成就感。
活動(dòng)提示
1. (課堂用語(yǔ))“我要制作一本圖形小書。噢!我需要數(shù)一數(shù)有幾頁(yè)1、2、3……”
2. (課堂用語(yǔ))“做一個(gè)漂亮的封面，寫上‘我的圖形小書’，再把我的名字寫上，還有制作日期呢!”
3. 將封皮放在最上面對(duì)齊，用釘書器釘上即可。
4. 將圖形小書放在自己的小抽屜內(nèi)(放學(xué)可以帶回家)。
5. (課堂用語(yǔ))“我的工作做完了，我把教具送回去，如果你有興趣，也可以做。”
6．教具歸位。
適用年齡
3歲以上。
興趣點(diǎn)
在活動(dòng)過程中獲得成就與快樂。
注意事項(xiàng)
如果幼兒寫名字有困難，可為幼兒提供幫助。
變化延伸
可以制作不同風(fēng)格的小書。
專家提示
尊重孩子的自由，讓孩子成為自己的主人，對(duì)孩子有信心，懂得耐心地等待，將兒童的智能自然地引向創(chuàng)造之路，讓兒童在成為事物主人的環(huán)境中生活，你將會(huì)到孩子的全新轉(zhuǎn)變。
① 編一個(gè)媽媽教小孩折紙的故事校園手抄報(bào)怎么寫
編一個(gè)媽媽教小孩折紙的故事，首先按照這個(gè)內(nèi)容說一個(gè)小故事，例如，媽媽家小孩折紙，很有耐心。每一個(gè)動(dòng)作，媽媽都手把手的幫助小朋友完成。然后再讓小朋友獨(dú)立去折紙，鍛煉小朋友的動(dòng)手能力。等等。以這個(gè)為主題做手抄報(bào)，然后再搭配圖案就可以了。
② 《小時(shí)代1.0折紙時(shí)代》主要故事梗概
我的來不是 *** 版。
但是，我覺自得吧，不過癮。
我的多少同學(xué)因此精神崩潰。
呵，很拜金哦。上海，讓人粉身碎骨。
對(duì)于里面P腿的簡(jiǎn)溪、狐貍林泉和壞人南湘席城，
我真是從骨子里鄙視。
期待林瀟還有顧里顧源等等擁有美好的ENDING。
另：漫畫版還可以哦。
③ 兒童折紙全書的內(nèi)容簡(jiǎn)介
《兒童折紙全書》一書講述了折紙游戲源于中國(guó),但目前已成為全世界廣為流傳、十分盛行的一種深受孩子們喜愛的手工游戲。它簡(jiǎn)便易行，變化多樣，花費(fèi)少，收益大，是典型的寓教于樂的益智游戲。
④ 兒童折紙全書的作品目錄
（一）折疊符號(hào)和圖解
折疊符號(hào)
折疊符號(hào)圖解
（二）動(dòng)物類
牛頭
馬版1
馬2
車
豬頭
豬
狗頭
狗1
狗2
狗3
貓頭權(quán)1
貓頭2
小貓
免臉
小兔1
小兔2
小兔3
小免4
小兔5
小免6
駱駝
大象1
大象2
大象3
大象4
老虎
狗熊1
狗熊2
狐貍
……
（三）禽鳥類
（四）魚類
（五）昆蟲類
（六）植物類
（七）容器類
（八）服飾類
（九）交通工具類
⑤ 創(chuàng)意折紙的內(nèi)容簡(jiǎn)介
《創(chuàng)意折紙》收錄了近300幅作品，所選內(nèi)容都是孩子們喜歡的、幼兒園日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常用到的，小朋友可以按照書上的步驟試著看書折疊，建造起自己的折紙樂園，也可以將這些作品裝飾到教室里，美化環(huán)境。
1.幼兒園大制作小圖書活動(dòng)教案
活動(dòng)來源：
對(duì)“我喜歡”這個(gè)話題，孩子們有著非常大的興趣，并且有了很多的談資，但句子都用得很簡(jiǎn)單。針對(duì)這個(gè)情況，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《我喜歡》這本書。讀本中所呈現(xiàn)的句式“*喜歡在***來*去”，正好符合我班幼兒的學(xué)習(xí)要求，有助于幫助他們規(guī)范語(yǔ)言。
在進(jìn)行了“大書閱讀”和“小書閱讀”兩個(gè)活動(dòng)以后，孩子們對(duì)于仿編書中的句子產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在活動(dòng)中嘗試著仿編了起來。基于孩子們有制作圖書的經(jīng)驗(yàn)，我們開展了這次仿編自制圖書的活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，幫助孩子們積累另一種制作圖書的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
L.幼兒能積極地仿編作品，并樂于與同伴交流。
2.幼兒能制作簡(jiǎn)易的小書，體驗(yàn)當(dāng)小作者的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大書；白紙；小動(dòng)物圖片、小場(chǎng)景圖片；水彩筆；剪刀。
活動(dòng)過程：
一、游戲引入活動(dòng)
教師與幼兒一起玩“我喜歡”的游戲。
規(guī)則：一個(gè)幼兒起立拍手說：“嗨！嗨！我喜歡***！”被點(diǎn)到的幼兒站起來以同樣的方式說出自己喜歡的朋友的名字。
二、復(fù)習(xí)大書內(nèi)容
出示大書。
師：還記得我們上次一起閱讀的這本書嗎？書的名字叫什么？ （《我喜歡》）
師：我們一起來閱讀一遍吧。“小馬喜歡在草原上跑來跑去”，“魚兒喜歡在水中游來游去，，……以點(diǎn)指的方式帶領(lǐng)幼兒朗讀大書文字。
小書制作：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能用繪畫、粘貼等組合形式來表現(xiàn)書中的故事內(nèi)容。 2、 通過活動(dòng)初步了解制作小書的基本過程及方法。 3、 通過活動(dòng)使家長(zhǎng)與孩子體會(huì)共同分享制作的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 關(guān)于家的認(rèn)識(shí)
2、 制作小書的相關(guān)圖片資料（自備）
3、 操作工具：訂書機(jī)人手一個(gè)（自備）、剪刀、膠水、白紙、彩筆、鉛筆、彩色4頁(yè)小書紙（書的大小、形式見通知旁的參考） 4、 制作書的紙由老師準(zhǔn)備統(tǒng)一發(fā)放。
三、活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒談?wù)剬?duì)家的看法，幼兒喜歡哪一部分，選喜歡的部分做為小書的內(nèi)容。
2、小書制作的要求和方法
A 出示小書制作的材料及制作程序：
a4頁(yè)紙（可選書的呈現(xiàn)方式——造型。如：房子）第一頁(yè)封面（書名、圖畫、出版社、作者）。
b第二、三、四頁(yè)選跟題目相符的做為故事的內(nèi)容（內(nèi)容可以是兒歌的形式、故事敘述的方式，孩子說，家長(zhǎng)整理并寫下來。每頁(yè)右下角有頁(yè)碼） c 封底及裝訂：定價(jià)、發(fā)行日期。（小書雖然是自制的，但也應(yīng)仿造得跟真的一樣）裝訂的方法可以是訂書機(jī)，還可以打孔用線來穿
B 提示家長(zhǎng)：在和幼兒制作的過程中，提示幼兒操作的步驟及方法，引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面中故事的表達(dá)，并盡量讓幼兒自己和家長(zhǎng)合作完成
C 提示幼兒：在制作故事內(nèi)容時(shí)要注意故事的內(nèi)容，應(yīng)該怎樣去表達(dá)所表現(xiàn)的故事。
01
首先準(zhǔn)備兩張A4大小的紙。
02
把兩張紙放在一起，對(duì)齊，然后對(duì)折。
03
然后在對(duì)折的折痕位置訂兩顆訂書針。
04
訂好之后就成了一本小書，最上面一頁(yè)是書的封面，封面上寫上標(biāo)題。
05
打開書頁(yè)，在每一頁(yè)上標(biāo)好頁(yè)碼。
06
作畫。從正文開始畫，使用自己擅長(zhǎng)的工具作畫，簡(jiǎn)筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉……都行。當(dāng)所有的圖畫完全畫好后，開始填寫文字，注意，文字的書寫要端正；位置擺放要與圖畫協(xié)調(diào)。
以上就是幼兒園制作小書的全部?jī)?nèi)容，01 首先準(zhǔn)備兩張A4大小的紙。02 把兩張紙放在一起，對(duì)齊，然后對(duì)折。03 然后在對(duì)折的折痕位置訂兩顆訂書針。04 訂好之后就成了一本小書，最上面一頁(yè)是書的封面，封面上寫上標(biāo)題。05 打開書頁(yè)。
