目錄楊浦區比較好的初中 凱慧中學的優缺點 楊浦區最新初中排名 楊浦區民辦初中排名 楊浦公辦初中排名一覽表
上海各地區民辦私立中學名單匯總名單如下：
【閔慧燃春行區】文來中學、上寶中學、文綺中學(初中)、協和尚音、協和雙語、復旦萬科
【徐匯區】上海市民辦華育中學、上海市世界外國語中學
【浦東新區】平和學校、進才外國語中學、民辦協和雙語學段帶校、民辦金蘋果學校、民辦尚德實驗學校、民辦洋涇外國語學校
【靜安區】上外靜安外國語中學
【松江區】上海外國語大學西外外國語學校、包玉剛實驗學校(初中部)、上海上大附屬外國語中學
【閘北區】上海市民辦風范中學、上海田家炳中學 、上海市民辦新和中學
【普陀區】上海玉華中學、新黃浦實驗學校、上海市民辦進華中學、上海培佳雙語學校
【虹口區】上海市民辦新復興初級中學 、上海市民辦新華初級中學、上海市民辦新北郊初級中學、上海市民辦迅行前耐中學、上海外國語大學第一實驗學校
【長寧區】新世紀中學、新虹橋中學
【黃浦區】民辦明珠中學、民辦立達中學、永昌學校、震旦外國語
【楊浦區】上海民辦楊浦實驗學校、上海民辦蘭生復旦中學、上海民辦楊浦凱慧初級中學、上海同濟大學實驗學校、上海外國語大學附屬雙語學校、上海市同濟大學附屬存志學校
【金山區】上海市民辦師大實驗中學 、上海市民辦金中中學
搖號讓芹。
根據教育局最新發布的《關于楊浦民辦初中生源獲取方式》規定，民辦初中要通森派過搖號的方式接收生源。
楊浦區民辦初中有，1、復旦?學附屬中學。2、上海外國語?學附屬雙語學校。3、上海市蘭?復旦中學。4、上海市控江中學。5、上海市民辦存志中學。6、上海民辦楊浦實驗學校。此滑賀7、上海復旦?學第?附屬中學等等。
不錯的～上海民辦楊浦實驗學校是一所成熟型初中學校，占地15畝。教育、教學、生活設施完善、齊全；校園環境美麗、幽雅。學校面向全市各區縣招生。學校由楊浦區教師進修學院承辦，是區教研室各學科教研員的實驗基地。校內中、高級教師占80%以上，師資隊伍精良、穩定、有活力。學校以崇尚奉獻、追求卓越為口號，堅持面向全體學生，育人為本，德育為先，促進學生全面和諧發展；堅姿饑持遵循教育規律，科研引領，管理有效，深入推進素質教育；堅持襲滾深化教育改革，聚焦課堂，強化基礎，積極發揮區教師進修學院實驗基地的作用。學校多次榮獲區文明單位、花園學校、上海市安全文明校等稱號；辦學20年來，學校每年都有90%左右的初中畢業生進入市、區重點中學；諸多學生榮獲全國、市、區各類競賽獎勵。學校的辦學理念是拍冊余為新世紀造就一批品行端正、學業優良、身體健康、素質全面、有所特長的有用人才。
楊浦區初中排名梯隊如下：
第一梯隊：蘭生復旦（民辦）、復旦二附中（子弟學校）、上外雙語學校（民辦）、存志中圓胡啟學（民辦）。
第二梯隊：同濟大學實驗學校（民辦）、凱慧初級中學（民辦）、上海音樂學院實驗橘如學校。
第三梯隊：控江民辦學校、楊浦實驗（民辦）、鞍山初級中學。
上海民辦蘭生復旦中學介做搜紹：
上海民辦蘭生復旦中學（Lansheng Fudan Middle School）建校于1994年夏天，是一所跨區招生的完全中學。辦學二十余年來，學校現代化教學設施逐漸完善，在2007年修繕了新校區，校園面積12016平方米（18畝），現有圖書閱覽室200平方米，藏書兩萬冊左右。
計算機教室兩間，語音室一間，多功能教室三間，音樂教室兩間，理、化、生實驗室各一間，專供“科學”學科的實驗室和美術、勞技等專用教室，2005年新大樓啟用后增加了學生室內活動場地。2012年暑假，學校耗資千萬造新大樓，與老大樓相連，增加教室十二間。
且征收了操場對面的店鋪，改建增加了美術教室、陶藝教室、音樂教室、勞技教室、綜合實驗室以及體育教師辦公室。現任校長：周萍。現任副校長：陳慧珍、李海靜、徐錦明。“蘭生復旦中學二十周年校慶”已于2014年10月18日上午九點在學校內成功舉行。
2020年6月，蘭生復旦中學國和路校區正式啟用。
上海民辦楊浦實驗學校挺好的。
上海民辦楊浦實驗學校（Shanghai Yangpu Experiment Junior High School）是一所初中學校，占地面積20000平方米，環境優雅，設施齊全。學校始建于1995年，由楊浦區教師進修學院承辦。
由區教育局副局長徐建萍塵運碼同志任理事長，由滬東中華造船（集團）有限公司計算機研究所所長秦蓉同志任副理事長，由黃萍同志任校長，金梅娣、湯莉君、謝玉華同志任兼副校長，大隊輔導員為薛萍老師擔任。
學校是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育，是教育制度的派哪重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對悄伏社會輸送人才的職能。
管理原則：
任何一所學校，為了加強對教育教學的管理，都需要制訂各種規范。科學的管理規范體系，是維護學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風、教風的前提和基礎。它有利于規范辦學行為，形成學校自己的辦學特色，對學校事業的發展有著至關重要的影響。
制訂規范，應遵循管理活動過程的規律。只有符合教育教學的發展規律，學校的管理規范才可能是科學的、有效的。遵循規律，應是制訂學校管理規范必須堅持的首要基本原則。
